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牧童為學(xué)改寫(xiě)500字
導語(yǔ)：《牧童》一詩(shī)，不僅讓讀者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓讀者感受到了牧童心靈的無(wú)羈無(wú)絆，自然放松。接下來(lái)小編整理了牧童為學(xué)改寫(xiě)500字，文章希望大家喜歡！
牧童為學(xué)改寫(xiě)
原野上，放眼望去，草地一片接著(zhù)一片，望不到邊際，就像是給大地鋪上了無(wú)邊的綠毯。幾棵樹(shù)木站立在原野之中，如果是俯看大地，會(huì )覺(jué)得它并不怎么高，但在這無(wú)邊無(wú)垠，非�？諘绲脑暗囊r托之下，這些樹(shù)木就顯得很高大了。天色逐漸逐漸暗下來(lái)，月光灑在草地上，使原野顯得格外寧靜。
突然，一聲悠揚悅耳、婉轉動(dòng)聽(tīng)的笛聲，打破了沉寂。然后是“兩聲、三聲、四聲……”笛聲時(shí)斷時(shí)續，時(shí)緩時(shí)急、隨風(fēng)飄蕩、抑揚頓挫，這美妙的聲音真可算得上是天簌之音了。笛聲慢慢地融入風(fēng)中，風(fēng)將這美妙的笛聲帶向四方，白云聽(tīng)到了，也跟著(zhù)笛聲跳起舞來(lái)。
這笛聲究竟來(lái)自何方呢？原來(lái)是一個(gè)牧童放完牧，回家飽餐一頓后，見(jiàn)天色已晚，便躺在干草堆上，仰望著(zhù)皎潔的月亮，吹起了笛子。他一邊吹笛子一邊想：今天我的`牛有沒(méi)有吃飽呢？明天又該帶它們去哪兒吃草呢？他又想起了白天坐在牛背上眺望四周的景色，讓春風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)臉，看著(zhù)白云在頭頂上盤(pán)旋，一會(huì )兒變成白馬，一會(huì )兒變成免子那種舒服的感覺(jué)。他又想起了白天和小伙伴們分別坐在自己的牛背上追逐，不由地抿嘴一笑，心里著(zhù)：明天一定要接著(zhù)玩。早晨起來(lái)后還要吹起笛子讓蝴蝶和著(zhù)這調子翩翩起舞……
他看著(zhù)月亮，又想起了“嫦娥奔月”，“后羿射日”的傳說(shuō)。想象著(zhù)小玉免會(huì )怎樣一邊搗藥，一邊向嫦娥姐姐撒嬌。那老桂樹(shù)、老槐樹(shù)又有多少高大挺拔呢？吳剛有沒(méi)有這個(gè)力氣把它砍倒呢？就這樣想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
牧童為學(xué)改寫(xiě)
綠草如茵，廣闊的原野，一望無(wú)垠。野草在晚風(fēng)中跳起了舞蹈，舞蹈的動(dòng)作是那么的優(yōu)美，翠色欲流，輕輕流入云際。晚風(fēng)輕輕地吹來(lái)，隨風(fēng)傳來(lái)了悠揚悅耳的牧笛聲。那時(shí)斷時(shí)續的牧笛聲愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈動(dòng)聽(tīng)。循著(zhù)牧笛聲望去，遠遠地看見(jiàn)了一頭黃牛。
黃牛的背上出現了一位小牧童的身影，剛才是誰(shuí)在吹著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的牧笛聲呢？原來(lái)，就是那位小牧童在吹著(zhù)牧笛，笛聲、蟈蟈的叫聲、草兒的舞蹈合成了一個(gè)樂(lè )隊。小牧童身穿蓑衣，頭戴斗笠，手拿牧笛，褲角高高卷起，赤著(zhù)腳，腳不停地來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)，好像正沉醉在音樂(lè )的海洋。小牧童悠閑地向前走。他這是要回家。
小牧童吃飽飯后，已是黃昏了。夕陽(yáng)揮灑著(zhù)金色的光芒，那金燦燦的光芒是那么的耀眼。小牧童悠閑地走到一片草地的時(shí)候，夕陽(yáng)漸漸地收回了它那金色的光芒。它連蓑衣都沒(méi)有脫掉，就躺在了草地上。也許是他太累了吧!皎潔的'月光照耀著(zhù)大地，月光下的原野像是披上了一層白紗，小牧童望著(zhù)夜空出神，他一定是被這美麗的夜空吸引住了，星星在天空中閃爍著(zhù)小學(xué)生人網(wǎng)你也可以，就像是對小牧童眨眼睛。
小牧童望著(zhù)月亮陷入了沉思。他在想：明天我該帶著(zhù)牛兒到哪里去吃草？牛兒才會(huì )吃飽？明天小伙伴還會(huì )不會(huì )來(lái)找我玩？我是不是還可已像今天這樣快樂(lè )？月亮上真的有嫦娥嗎？真的會(huì )有月兔在搗藥嗎？想著(zhù)想著(zhù)小牧童漸漸地睡著(zhù)了，嘴角上浮起一絲甜甜的微笑。
小牧童生活得是那么的快樂(lè )，悠閑自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
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