中學(xué)生改寫(xiě)古詩(shī)《送靈澈上人》
中學(xué)生改寫(xiě)《送靈澈上人》篇一：送靈澈上人閱讀答案
送靈澈上人
劉長(cháng)卿
蒼蒼竹林寺，
杳杳鐘聲晚。
荷笠帶夕陽(yáng)，
青山獨歸遠。
(選自《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)·語(yǔ)文》七年級下)
(1)用自己的語(yǔ)言把這首詩(shī)前兩句展現的畫(huà)面描繪出來(lái)。
(2)這首詩(shī)中的“獨”字寫(xiě)出了什么景象?表達了作者什么樣的情感?
中學(xué)生改寫(xiě)《送靈澈上人》篇二：送靈澈上人
送靈澈上人
劉長(cháng)卿
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠帶夕陽(yáng)，青山獨歸遠。
[注釋]
�、偕n蒼：深青色。
�、阼描茫荷钸h的樣子。
�、酆审遥罕持�(zhù)斗笠。荷：背著(zhù)。
�、軒В号�(zhù)。
�、莳殻邯氉�。
[譯文]
深青色的竹林寺里，遠遠傳來(lái)黃昏報時(shí)的鐘聲，你（指友人：靈澈上人）背著(zhù)斗笠披著(zhù)斜陽(yáng)，獨自向青山歸去，越走越遠。
[簡(jiǎn)評]
這首小詩(shī)前兩句寫(xiě)靈澈上人欲回竹林寺的情景，后兩句寫(xiě)詩(shī)人目送靈澈上人辭別歸去的情景，表達了詩(shī)人對友人離別的傷感與依依不舍之情，也抒發(fā)了詩(shī)人雖然失意卻閑適淡泊的情懷。它即景抒情，構思精致，語(yǔ)言精煉，素樸秀美，是唐代山水詩(shī)的名篇。
前二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠遠傳來(lái)寺院報時(shí)的鐘響，點(diǎn)明時(shí)已黃昏，仿佛催促靈澈歸山。詩(shī)人出以想象之筆，創(chuàng )造了一個(gè)清遠幽渺的境界。此二句重在寫(xiě)景，景中也寓之以情。后二句即寫(xiě)靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著(zhù)斗笠，披帶夕陽(yáng)余暉，獨自向青山走去，越來(lái)越遠�！扒嗌健奔磻拙洹吧n蒼竹林寺”，點(diǎn)出寺在山林�！蔼殮w遠”顯出詩(shī)人佇立目送，依依不舍，結出別意。只寫(xiě)行者，未寫(xiě)送者，而詩(shī)人久久佇立，目送友人遠去的形象仍顯得非常生動(dòng)。全詩(shī)表達了詩(shī)人對靈澈的深摯的情誼，也表現出靈澈歸山的清寂的風(fēng)度。送別多半黯然情傷，這首送別詩(shī)卻有一種閑淡的意境，和作者的寂寞心情。
約客（南宋·趙師秀）
黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花
1．對“黃梅時(shí)節”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項是()（2分）
A.早春B.暮春C.夏季D.秋季
2．對這首詩(shī)的理解和品味不恰當的一項是()（3分）
A.前兩句交待了當時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來(lái)反襯雨夜的“寂靜”
B.第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細節描寫(xiě)，生動(dòng)地表現了詩(shī)人喜悅的心情
C.第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪(fǎng)，“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久
D.全詩(shī)通過(guò)對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫(xiě)了詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。
送靈澈上人
劉長(cháng)卿
1．默寫(xiě)：蒼蒼竹林寺，。，青山獨歸遠。（劉長(cháng)卿《送靈澈上人》）（2分）
2．根據語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填入古詩(shī)詞名句：
�。�1）劉長(cháng)卿《送靈澈上人》一詩(shī)中，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度描寫(xiě)竹林寺的景色氣氛，同時(shí)點(diǎn)明送別時(shí)間，且對仗工整的兩句是：
。。(2分)
�。�2）劉長(cháng)卿《送靈澈上人》一詩(shī)中，寫(xiě)靈澈辭別歸去，詩(shī)人佇立目送，依依不舍情景兩句是：。。(2分)
3．解釋下列詞語(yǔ)：(3分)
�、俸桑�
4．詩(shī)中的“杳杳”“蒼蒼”分別是什么意思？
5．用自己的語(yǔ)言把這首詩(shī)前兩句展現的畫(huà)面描繪出來(lái)。(2分)
6．這首詩(shī)中的“獨”字寫(xiě)出了什么景象?表達了作者什么樣的情感?(2分)
練習資料答案
約客
趙師秀
黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花
1.對“黃梅時(shí)節”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項是()
A.早春B.暮春C.夏季D.秋季
C【解析】江南立夏后進(jìn)入陰雨連綿的季節，約四十天，叫黃梅天。
2.對這首詩(shī)的理解和品味不恰當的一項是()
A.前兩句交待了當時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來(lái)反襯雨夜的“寂靜”
B.第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細節描寫(xiě)，生動(dòng)地表現了詩(shī)人喜悅的心情
C.第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪(fǎng)，“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久
D.全詩(shī)通過(guò)對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫(xiě)了詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味
《約客》
B【解析】“閑敲棋子”這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩(shī)人內心的焦躁和悵惘
送靈澈上人
劉長(cháng)卿
1．默寫(xiě)：蒼蒼竹林寺，。，青山獨歸遠。（劉長(cháng)卿《送靈澈上人》）（2分）
2．根據語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填入古詩(shī)詞名句：
�。�1）劉長(cháng)卿《送靈澈上人》一詩(shī)中，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度描寫(xiě)竹林寺的景色氣氛，同時(shí)點(diǎn)明送別時(shí)間，且對仗工整的兩句是：蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。(2分)
�。�2）劉長(cháng)卿《送靈澈上人》一詩(shī)中，寫(xiě)靈澈辭別歸去，詩(shī)人佇立目送，依依不舍情景兩句是：荷笠帶夕陽(yáng)，青山獨歸遠。(2分)
3．解釋下列詞語(yǔ)：(3分)
�、俸桑罕持�(zhù)。②帶：披著(zhù)。③獨：獨自。
4．詩(shī)中的“杳杳”“蒼蒼”分別是什么意思？
蒼蒼：深青色。杳杳：深遠的樣子。
5．用自己的語(yǔ)言把這首詩(shī)前兩句展現的畫(huà)面描繪出來(lái)。(2分)
暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，裊裊鐘聲，從寺院飄出，如千里跫音，若有若無(wú)。
6．這首詩(shī)中的“獨”字寫(xiě)出了什么景象?表達了作者什么樣的情感?(2分)
2分)“獨”字寫(xiě)出了詩(shī)人佇立日送、友人獨自遠去的情景，表達了作者依依不舍之情，構成了一種閑淡的意境。
中學(xué)生改寫(xiě)《送靈澈上人》篇三：送靈澈上人
教學(xué)過(guò)程
一、新課導入
十八世紀法國狄德羅評畫(huà)時(shí)說(shuō)過(guò)：“凡是富于表情的作品可以同時(shí)富于景色，只要它具有盡可能具有的表情，它也就會(huì )有足夠的景色�！保ā独L畫(huà)論》）今天我們就來(lái)學(xué)習一首如畫(huà)的詩(shī)歌《送靈澈上人》。
二、作者與背景
劉長(cháng)卿字文房，河間（今屬河北）人,唐代詩(shī)人。天寶進(jìn)士，曾任轉運使判官等。因剛而犯上，兩度遷謫，終隨州刺史。
劉長(cháng)卿和靈澈相遇又離別于潤州，大約在唐代宗大歷四、五年間（769—770）。劉長(cháng)卿自從上元二年（761）從貶謫南巴（今廣東茂名南）歸來(lái)，一直失意待官，心情郁悶。靈澈此時(shí)詩(shī)名未著(zhù)，云游江南，心情也不大得意，在潤州逗留后，將返回浙江。一個(gè)宦途失意客，一個(gè)方外歸山僧，在出世入世的問(wèn)題上，可以殊途同歸，同有不遇的體驗，共懷淡泊的胸襟。這首小詩(shī)表現的就是這樣一種境界。
三、朗讀詩(shī)歌，整體感知
1、聽(tīng)老師范讀，學(xué)生自由讀。
2、注釋?zhuān)?/p>
1）、靈澈：中唐時(shí)著(zhù)名詩(shī)僧。本姓湯，字澄源，會(huì )稽（今浙江紹興縣）人。他自幼出家為僧，后從嚴維學(xué)詩(shī)，與僧皎然游，為時(shí)人所重。元和十一年（861）卒�！度圃�(shī)》錄存其詩(shī)一卷。上人，對僧人的尊稱(chēng)。
2）、蒼蒼：深青色。這里指蔥籠的樹(shù)色。竹林寺：一稱(chēng)“鶴林寺”在今江蘇省鎮江市南黃鶴山上，是靈澈此次游方歇宿的寺院。
3）、杳杳：深遠的樣子，這里指天邊的暮色。
4）、荷笠：背著(zhù)斗笠。帶斜陽(yáng)：映照在夕陽(yáng)中。
5）、青山獨歸：即獨歸青山。
3、詩(shī)歌大意
蒼翠山林中的竹林寺，遠遠傳來(lái)晚鐘的聲音。背著(zhù)斗笠，披著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，獨自向青山歸去，漸行漸遠。
四、賞析
這首小詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在傍晚送靈澈返竹林寺時(shí)的心情。它即景抒情，構思精致，語(yǔ)言精煉，
五．課堂練習
背誦默寫(xiě)這首詩(shī)
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