關(guān)于三八作文匯總六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三八作文6篇，希望對大家有所幫助。

三八作文 篇1

　　她，是茫茫黑夜中的一絲亮光；她，是蔚藍大海上迷航船的指南針；她，就是生我、養我、哺育我長(cháng)大的人。她，就是我親愛(ài)的媽媽。

　　今天是“三八”婦女節，在放學(xué)回家的路上，我冥思苦想：為了讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又難忘的“三八”節，該送給我親愛(ài)的媽媽什么新穎的禮物呢？嗯~~鮮艷多姿的鮮花？不行！好聽(tīng)又好看的音樂(lè )盒？不行！香甜美味的蛋糕？不行！……哦！no！到底送什么好呢？我又陷入了沉思。哎呀！對了！我一拍腦袋，心里正為這個(gè)好主意鼓掌呢！你想知道是什么禮物嗎？我就悄悄告訴你吧！我給媽媽最好的好朋友————保紅阿姨打個(gè)電話(huà)，讓她陪媽媽一起逛街，晚上我再給媽媽和保紅姨做一頓豐盛的晚餐。這樣媽媽和保紅姨也高興了，我也達到了目的，真是三全其美呦！

　　回到家，我裝作沒(méi)事兒人似地進(jìn)入自己的房間，但又不敢遲疑，趁媽媽去陽(yáng)臺時(shí)，輕輕地拿起媽媽的電話(huà)，貓著(zhù)腰，一側身，轉入了自己的房間。我小心翼翼地找到保紅阿姨的電話(huà)，正要撥打，可是“叮鈴鈴……”一陣鈴聲傳來(lái)，我一看媽媽的手機亮起光來(lái)。��！原來(lái)是保紅姨打來(lái)的電話(huà)！哼哼！正合我意！

　　“喂，你好！保紅阿姨，節日快樂(lè )！那個(gè)……”我把我的想法跟保紅阿姨說(shuō)了一通，沒(méi)想到原來(lái)保紅阿姨也是這樣想的`。真是心有靈犀一點(diǎn)通��！

　　“笑笑！是不是有人打電話(huà)了呀？”媽媽推門(mén)而入。

　　“哦！哦哦！不是！媽媽你聽(tīng)錯了吧！”我有些語(yǔ)無(wú)倫次，趕緊把手機藏在兜里。

　　媽媽疑惑地走了�！昂魚(yú)~”我摸著(zhù)胸口，安心地吐出一口氣。

　　“叮咚……叮咚……”哈哈！保紅阿姨來(lái)了！媽媽?zhuān)】茨悴淮蟪砸惑@才怪！

　　“媽媽?zhuān)】腿藖?lái)了！快出來(lái)！”我捂著(zhù)嘴偷偷地笑了起來(lái)，迫不及待地想看看媽媽會(huì )有什么樣的舉動(dòng)。

　　“什么客人？”媽媽跑出來(lái)，可是一見(jiàn)到保紅阿姨，嘴巴都變成了“o”型，足能放得下一個(gè)雞蛋呢！

　　我終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)：“節日快樂(lè )！”

　　媽媽也漸漸明白過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝兒，謝謝你的良苦用心，這是我收到的世界上最好的禮物。我是最幸福的！”

　　其實(shí)，我送給媽媽不僅僅只是一份禮物，而是我對她的愛(ài)，在這里，我要說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)」澣湛鞓?lè )！謝謝您對我的養育之恩，相信在人生漫長(cháng)的旅途中，我會(huì )自立、自強、努力的！”

　　媽媽?zhuān)�節日快�?lè )！

三八作文 篇2

　　我們班里每天都會(huì )發(fā)生一些小事，也許它們都沒(méi)什么特別，不過(guò)它們與我的生活息息相關(guān)。

　　其中，最有趣的要數那次“三八線(xiàn)”風(fēng)波了。那是剛開(kāi)學(xué)的頭一天，我被分在第二組第一排，和梁文茜坐。上第一節課時(shí)，她的腳偷偷地伸過(guò)來(lái)。我見(jiàn)她“侵犯”了我的領(lǐng)土，便狠狠地回擊了她，她也不甘示弱地還擊。我們的激戰一直持續到下課，她說(shuō)：“不打了”。然后用鉛筆劃了一道“三八線(xiàn)”，說(shuō)：“誰(shuí)也不許超過(guò)這條線(xiàn)，不然就學(xué)狗爬三圈！”從此，我們倆個(gè)整天提心吊膽的，生怕自己倒霉，連上課舉手發(fā)言都小心翼翼，生怕災難降臨在自己頭上。這樣緊張的心情持續了幾個(gè)星期。

　　一天寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，我不小心超線(xiàn)了。唉！真倒霉，我真恨這條“三八線(xiàn)”。這又能怨誰(shuí)呢？同學(xué)之間應該互相幫助，不應該針?shù)h相對呀。從此，我總是在她有困難時(shí)幫助她，如借給她筆、尺子、橡皮等。

　　一天下午，我收拾好東西準備走，她叫住了我，對我說(shuō)：“我們拆除‘三八線(xiàn)’吧！”我順水推舟地同意了，便用橡皮除去了“三八線(xiàn)”，也除去了我心里的'煩惱，我們倆化敵為友了。

　　“三八線(xiàn)”風(fēng)波結束了。我們倆的心靈也溝通。我愿所有的同學(xué)都互相幫助，互相信賴(lài)，互相理解。我愿所有爭吵的同學(xué)都停止爭吵，互相關(guān)心，讓我們的班充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)吧！

三八作文 篇3

　　在學(xué)校，我和同桌簡(jiǎn)直就是一對“歡喜冤家”，自然免不了一些小摩擦，其中“三八線(xiàn)”的故事也時(shí)有發(fā)生。

　　由于同位倆共用一張桌子，自然也少不了分配不均的問(wèn)題，不知是哪個(gè)同學(xué)出的損招，在桌子中間畫(huà)道線(xiàn)，稱(chēng)為“三八線(xiàn)”，自己的空地是有了，同學(xué)之間的感情卻遠了。我和同位之間，就因為“三八線(xiàn)”鬧出了不少故事。

　　在調位之初，他就提出劃分“三八線(xiàn)”，我只好勉強同意，就在這時(shí)，他對我說(shuō)：“這是為了保持我們物品的整齊，并不是為了別的原因�！蔽耶敃r(shí)心里暗想：難道三八線(xiàn)真是有好處？我們也像其他同學(xué)一樣，還制訂了一系列的懲罰規則。從此，我們人心惶惶，生怕越過(guò)三八線(xiàn)，我一直認為這會(huì )從某些方面影響了自己的學(xué)習活動(dòng)，因為我好動(dòng)。結果我們?yōu)榱瞬辉竭^(guò)“三八線(xiàn)”，學(xué)會(huì )了利用空間，把物品排列得整整齊齊，不在拖泥帶水，提高了學(xué)習效率，促進(jìn)了成績(jì)的'進(jìn)步。對于這意外的收獲，我實(shí)在不敢恭維。

　　有一次我有些發(fā)燒，為了不影響學(xué)習，我帶病上學(xué)，自然昏昏沉沉，也忘了三八線(xiàn)的存在，他見(jiàn)我這樣，也不管三八線(xiàn)的有無(wú)，還關(guān)心起了我的病情，此時(shí)的“三八線(xiàn)”已名存實(shí)亡，該起個(gè)新名字“友情線(xiàn)”，有了這次特殊經(jīng)歷，我在全班倡議取消三八線(xiàn)，可大家似乎都不理睬我，或許他們還沒(méi)體驗出三八線(xiàn)的滋味吧……

　　智者曾說(shuō)：我們的生活有點(diǎn)面組成。三八線(xiàn)或許只是其中微不足道的一分子。只要我們用一顆善良之心對待之，定能編織出絢麗的圖畫(huà)。

三八作文 篇4

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　我是軒軒。今天是3月8日，是媽媽的節日。我好想和您說(shuō)句話(huà)：我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>

　　我已經(jīng)7歲多了。自從我知道了生命是最寶貴的那天起，就一直在想：是誰(shuí)給的我生命？當我知道我的生命是怎樣來(lái)的那天起，我好像看到了一幅畫(huà)：一輪紅彤彤的朝陽(yáng)，用紅彤彤的光芒，照亮了天空和大地，新的生命誕生了。太陽(yáng)越升越高，光芒變得更加燦爛。于是，生命在溫暖的陽(yáng)光中跳躍著(zhù)，調皮地玩耍著(zhù)。突然，有一天生命問(wèn)太陽(yáng)："為什么我不能沒(méi)有你？"直到有一天，生命明白了，對著(zhù)太陽(yáng)只說(shuō)了一句話(huà)："媽媽?zhuān)?

　　這是我的一個(gè)夢(mèng)。今天，我把它畫(huà)了出來(lái)，獻給媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�我永遠愛(ài)您！媽媽?zhuān)�我永遠和您在一起！因為有媽的.孩子是個(gè)寶！我想永遠是您的好寶寶！

　　我乖，我已經(jīng)能用方程組解應用題了；我在學(xué)而思，已經(jīng)學(xué)完了五年級的數學(xué)課程；我會(huì )保持優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì)，學(xué)大哥哥、大姐姐們能學(xué)的知識；我會(huì )快快地成長(cháng)，健康地成長(cháng)；因為我知道，有陽(yáng)光的地方，生命一定燦爛！

　　親您，媽媽?zhuān)?/p>

　　愛(ài)您的兒子：軒軒

　　20xx年3月8日

三八作文 篇5

　　所謂的“三八線(xiàn)”，就是同桌兩人在桌子上畫(huà)一條線(xiàn)，一半歸同桌，一半歸自己。如果對方來(lái)到自己的領(lǐng)域，便是侵占，同時(shí)，還會(huì )引起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。

　　瞧！背后的兩個(gè)同學(xué)，又開(kāi)啟戰爭了。小尉的手肘不小心超出了“界線(xiàn)”，來(lái)到了小騰的領(lǐng)地。小騰生氣極了，眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)小皮球，一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)小尉。然后，開(kāi)始行動(dòng)了。她猛地揪了小尉的手，留下了一道鮮紅的痕跡，小尉疼得哇哇大叫。接下來(lái)，兩人你一拳，我一腳地打了起來(lái)。

　　肉搏的聲音引來(lái)了老師�！霸趺戳�？”“他（她）打我！”冤家異口同聲地說(shuō)，真是又好氣又好笑。下課，兩人像門(mén)神似的`立在辦公室門(mén)口，嘴卻還不打算停歇，“傻子”，“神經(jīng)病”，“腦殘”……不絕于耳。

　　其實(shí)，我認為這么一點(diǎn)小事不應該發(fā)生口舌之爭，更別說(shuō)是與同桌拳腳相向。畢竟，別人也不是故意的。如果換做自己，又會(huì )如何解決。

　　實(shí)際上，這條“三八線(xiàn)”就如同同學(xué)心與心之間的隔閡，自己無(wú)論如何也走不進(jìn)對方的世界，對方也無(wú)法跨入自己的內心。造成這樣的原因，是因為自己太封閉了，當別人試圖接近自己時(shí)，自己又把大門(mén)關(guān)上了，從而導致沒(méi)有共同語(yǔ)言。

　　我們應該把心之門(mén)打開(kāi)，放松自己，快樂(lè )自己。讓我們抹掉“三八線(xiàn)”吧！抹掉這條心之間的隔閡線(xiàn)吧。

三八作文 篇6

　　世界上有許許多多條線(xiàn)；它們有的平凡為我們補好衣服；它們有的神奇為我們增添美感；它們有的快樂(lè )為我們構出音符；但，它們中也有不美好的——就比如……

　　這只是一條很簡(jiǎn)單的線(xiàn)，很直，是用老師的鐵尺畫(huà)的。這條線(xiàn)，卻像一堵很高很厚的墻，擋在了我與她之間。

　　漸漸的，我們之間的話(huà)少了下去。我們越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)，越來(lái)越不想見(jiàn)到對方。這一切的一切，不過(guò)后來(lái)自那場(chǎng)令人討厭的尷尬。記得當天，老師讓我們表演，她唱歌，我彈琴。但我們一個(gè)動(dòng)作很快，一個(gè)動(dòng)作很慢，總是不合拍，下面的同學(xué)們都笑壞了。下臺后，我惱怒極了，開(kāi)始不停的責備她。她也一肚子的火，不停的向我撒氣。我們倆都很不快活的回到了座位上。

　　我還很清楚地記得她當時(shí)那種表情，惱火、生氣、沉悶、冷漠，又帶有一點(diǎn)委屈。我們依舊像平時(shí)一樣坐著(zhù)聽(tīng)課，但心思卻變得不再一樣了。終于，問(wèn)題一天比一天嚴重起來(lái)，于是，我們劃了一條“三八線(xiàn)”。劃線(xiàn)時(shí)，我的心情很是復雜。劃好這條線(xiàn)，我們也就有了心之墻。

　　最終，“三八線(xiàn)”劃好了，但缺少一塊——我們要劃“三八線(xiàn)”的勇氣用盡了。我們開(kāi)始懷念曾經(jīng)一起歡笑的日子，但我們那可笑的自尊心卻不愿向對方道歉。

　　很快，我的'生日到了。我開(kāi)始寫(xiě)邀請函。我反復思考著(zhù)，最終，我還是寫(xiě)了一份給她。她那時(shí)很驚訝。但她來(lái)了，我許下了愿，她照例問(wèn)我許了什么。我說(shuō)，希望我們可以和好，她的眼睛里印入了燭火，她似乎在思考著(zhù)什么。

　　突然，她大叫起：“我忘了帶禮物！”過(guò)了一會(huì )兒，她像是想到了什么似的，離開(kāi)了。

　　第二天，我總覺(jué)得桌上的那條線(xiàn)又少一塊，我看向她，她笑笑——可以借塊像皮嗎？當然可以。她又一次擦去了一塊“三八線(xiàn)”，但卻留了個(gè)尾巴。我知道，她要用這個(gè)來(lái)告誡我們自己。

　　或許，一條線(xiàn)會(huì )帶來(lái)友誼的危機，但我相信，友誼是堅韌的，可以經(jīng)起風(fēng)雨的考驗。

　　我不再害怕那條線(xiàn)帶來(lái)的危機了，我相信我們的友誼地久天長(cháng)。

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