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實(shí)用的三八作文合集7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的三八作文7篇,希望對大家有所幫助。
三八作文 篇1
打開(kāi)記憶的閥門(mén),許許多多的故事難以忘懷,最令我記憶猶新的是那條“三八線(xiàn)”引起的故事。
新學(xué)期到了,我的同桌是李燦。才開(kāi)始我們和諧共處。好景不長(cháng),我們的桌子上就出現了一條“三八線(xiàn)”,這是為什么呢?
這天,我正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè),突然同桌碰了一下我的胳膊,頓時(shí),我干凈、整潔的作業(yè)本上出現了一條歪歪扭扭的“蚯蚓”,我氣得滿(mǎn)臉通紅,轉身向同桌“開(kāi)炮”:“你為什么碰我胳膊?害得我作業(yè)本上有一條“蚯蚓”!蓖勒f(shuō):“你還說(shuō)我呢,上次你碰我胳膊,我的作業(yè)本上還出現了一條“長(cháng)蛇”呢!”這時(shí)我火冒三丈地從文具盒里拿出一把直尺,量好距離,在桌子中間畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”,并惡狠狠地對同桌說(shuō):“以前的事既往不咎,以后如果你超過(guò)了這條線(xiàn),由我來(lái)懲罰你,如果我超線(xiàn)了,由你來(lái)懲罰我!蔽业脑(huà)剛說(shuō)完,同桌就爽快地答應了。每天上課時(shí),我們都提心吊膽,生怕超過(guò)這條“不可逾越”的界線(xiàn)。
后來(lái),老師知道了這件事,并沒(méi)有責怪我們,而是給我們出了一道作文題目——《我的好同桌》。在作文中,同桌寫(xiě)了我的優(yōu)點(diǎn),我也寫(xiě)著(zhù)同桌的優(yōu)點(diǎn)。這時(shí),我偷偷地看了看同桌,竟然同桌也在看著(zhù)我,我們兩都不好意思地笑了。
從那以后,我們的“戰爭”消失了,我和我的同桌成了“友好邦鄰”。
三八作文 篇2
“喂!薄案蓡?”“超三八了!薄俺稽c(diǎn)是會(huì )死是不是!薄皩,怎樣!
我們班又在為三八線(xiàn)爭吵了,每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,只不過(guò)超了一點(diǎn)就在那說(shuō):“超三八了!币徊糠值拇蚣芏加扇司(xiàn)引起的。男女同學(xué)的友誼都被三八線(xiàn)破壞掉了,不會(huì )再像一年級的小朋友這樣可以開(kāi)心地在一起玩耍。
一天,我在上課是不小心超過(guò)了三八線(xiàn),我的同桌章齊賢就撞了我一下,說(shuō):“超線(xiàn)了!蔽疑鷼獾恼f(shuō):“超一點(diǎn)你也要計較!闭慢R賢說(shuō):“對啦,怎樣!蔽艺f(shuō)道:“就超過(guò)幾厘米就要叫成這樣,長(cháng)大以后買(mǎi)股票輸了,你不去跳樓才怪!闭慢R賢大聲說(shuō):“我樂(lè )意,你管不著(zhù)!薄罢l(shuí)要管你不吐血才怪嘞!蔽疫呅呎f(shuō)!澳!薄拔以趺戳,啊。是你自己先挑起這場(chǎng)戰爭的,我本來(lái)不跟你計較的你倒反過(guò)來(lái)說(shuō)我,你說(shuō)我怎么了,怎么了,啊!
我覺(jué)得三八線(xiàn)根本不應該存在的。
三八作文 篇3
高三,當它從一個(gè)名詞轉變?yōu)橐粋(gè)形容詞時(shí),便注定要在所有經(jīng)歷過(guò)高三的人心中留下不可磨滅的印記。
人,在高三。
當語(yǔ)數英無(wú)情地堵滿(mǎn)了我的腦海,
當漫天的試卷映襯著(zhù)高三的悲哀,
我依然堅持著(zhù)鋪平一張新稿紙,
用復雜的心緒寫(xiě)下:人在高三。
高三就像青春,酸甜苦辣,五味雜陳。
王蒙說(shuō):“青春代表了一種亙古流傳的情懷,在不同的時(shí)期,燃燒出不同的火焰!
桐華說(shuō):“青春,唯有它離開(kāi)后,我們才能看清楚!
高三又何嘗不是這樣呢?每個(gè)年齡對于高三的定義與理解便也全然不同,然而我正在青春,正在高三。
高三苦,起早貪黑、課業(yè)繁重。高三累,四門(mén)功課、不能懈怠。
這是最常聽(tīng)到,也是最容易感受得到的高三。每個(gè)高三學(xué)子的抱怨總離不開(kāi)苦和累,它們是高三的主旋律。然而,當那些剛畢業(yè)不久的學(xué)生們談起高三更多提到的卻是幸福與充實(shí)。很難會(huì )有這樣一個(gè)時(shí)候,全家人圍著(zhù)你打轉,半夜陪你做作業(yè)為你準備宵夜、水果。很難會(huì )有這樣一個(gè)時(shí)候,對未來(lái)有那么明確的目標,如此清楚自己要什么。很難會(huì )有這樣一個(gè)時(shí)候,你的每分每秒都知道要干什么,不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。這便是高三。
人在高三,體會(huì )到了前所未有的課業(yè)壓力,卻也品味到了家人對于自己濃濃的關(guān)心。正如青春會(huì )有迷茫與徘徊,會(huì )有叛逆與憤怒,然而回過(guò)頭,卻會(huì )發(fā)現充斥著(zhù)它的是溫暖與力量。
美好往往都是時(shí)過(guò)境遷后才被人發(fā)現,高三的美好亦是如此;蛟S五十多人彼此熟悉,互相了解,能這樣做同學(xué)、做同桌的機會(huì )已是最后一次;蛟S老師會(huì )盯著(zhù)你,天天找你的機會(huì )也是最后一次;蛟S大家一起為了同一個(gè)目標而奮斗的機會(huì )更是最后一次。然而正是這種種的最后一次我們正在經(jīng)歷著(zhù),我們還未發(fā)現它有那么精彩,我們還未發(fā)現它有那么珍貴,我們更未發(fā)現它一旦走了,便如同那些回不去的年少時(shí)光一般,只能回憶了。
未來(lái)的曾經(jīng)是回不去的'現在。
人在高三是一種態(tài)度,人在高三是一種情結,人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時(shí)光。
三八作文 篇4
“袁晨耘,快要超線(xiàn)了!”哎,又是同桌護衛自己的“領(lǐng)土”了。我和原來(lái)的同桌本是和睦相處,可自從換了這個(gè)“心狠手辣”的同桌后,竟在課桌上標了三八線(xiàn),并制定了“三八線(xiàn)條約”。按照條約,雙方禁止超線(xiàn),否則后果自負。就因為這條可惡的三八線(xiàn),逼得我做作業(yè)時(shí)還得將一只手縮起來(lái),可惡!自從標了三八線(xiàn),一場(chǎng)無(wú)煙之戰就打響了。雖稱(chēng)不上槍聲大作、炮聲隆隆,但也是劍拔弩張,一觸即發(fā)。
說(shuō)實(shí)話(huà),男生應該讓讓女生,這樣才有紳士風(fēng)度,但是我已經(jīng)忍無(wú)可忍了!只要我稍微一放松警惕,她就不斷來(lái)挑戰我的底線(xiàn),直到我服輸或發(fā)怒了為止。遇上這么個(gè)女生做同桌,我算是倒了霉了!每一次,她都把我氣得干瞪眼。
有一次,我有一道語(yǔ)文題不會(huì )做,向同桌請教。別人來(lái)請教,本是一件很光榮的事情,可是她看我去請教她,更加得意了,便擺出一副傲慢的樣子,說(shuō):“切,這么簡(jiǎn)單的題目你都做不出來(lái),真是一個(gè)十足的!”哼,我是,你也聰明不到哪兒去!竟敢這樣罵我,我一定會(huì )報仇的!過(guò)了一會(huì )兒,同桌遇到了一到復雜的數學(xué)題,她來(lái)問(wèn)我。哈哈!機會(huì )來(lái)了!我學(xué)著(zhù)她的口吻說(shuō):“哦?這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做,真笨!”然后,我們互相爭吵起來(lái)。鬧到最后,誰(shuí)也懶得理誰(shuí)了,雙方就僵持著(zhù)。
一個(gè)星期過(guò)去了,又一個(gè)星期過(guò)去了……我們的“冷戰”持續了一個(gè)學(xué)期,又開(kāi)始了激烈、殘酷的“血戰”,你我互不相讓?zhuān)粩嘤懛Ψ。戰爭是殘酷的,也給我們兩個(gè)不共戴天的同桌帶來(lái)了許多麻煩。但是,她始終不投降。她不投降,這場(chǎng)戰爭就沒(méi)有勝敗,就不能一決高下。難道要我投降嗎?我一個(gè)堂堂的男人怎能屈服于一個(gè)二流女輩之下?這樣的戰爭,還要持續多久!
終于有一天到了換位置的時(shí)刻。換了個(gè)同桌,我的苦日子才到頭!我和她的戰爭終于結束了!
三八作文 篇5
在一節自習課上,我和同桌發(fā)生矛盾了。因為我超過(guò)了“三八線(xiàn)”,引發(fā)了一場(chǎng)毫無(wú)意義的舌戰,我們是針尖對麥芒,吵得不可開(kāi)交,真是互不相讓?zhuān)⒂绊懙搅似渌瑢W(xué)的正常學(xué)習。于是,有人告訴了老師,很自然,我們被“請”到了老師的辦公室里。 在 辦公室里,老師問(wèn)清楚了事情的前因后果,并批評我們:“人的心胸要開(kāi)闊一點(diǎn)兒,為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事而大鬧課堂,值得嗎?”而我和同桌卻一直都不相讓?zhuān)?在老師面前上演了一場(chǎng)“唇槍舌劍”。這時(shí),老師更生氣了,氣得臉色發(fā)青,眼睛發(fā)綠,頭發(fā)上還豎起了幾根兒“火苗”。她把我們倆一個(gè)一個(gè)叫到面前,挨個(gè)兒教 導我們:“做人要學(xué)會(huì )寬容……”我們一個(gè)個(gè)被老師教育得心服口服,這時(shí)才真正認識到自己的錯誤,哭得“稀里嘩啦”。老師對我說(shuō)的一句話(huà)更是讓我震撼:我以 前認為你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,現在你為一點(diǎn)小事情這么想不開(kāi),真是讓人失望。聽(tīng)到這句話(huà),我的心像被箭穿透了一樣難受。我心想:老師都把我看成差生了,我 甚至連差生都不如,看來(lái),我無(wú)論如何也無(wú)法挽回在老師心里的形象了……我哭得更傷心了。
回到班里,我更加肆無(wú)忌憚地哭著(zhù),一個(gè)勁兒后 悔,一個(gè)勁兒自責,可是,時(shí)間不能倒流!霸趺崔k呢?”靜下心來(lái)仔細想一想,我超過(guò)了“三八線(xiàn)”,只要真誠地向同桌道歉,事情也許不會(huì )像現在這樣,既驚動(dòng) 了老師又擾亂了課堂秩序。我還拿出了實(shí)際行動(dòng),填平了桌上這條惹禍的“三八線(xiàn)”。我的想法實(shí)施之后,出現了令人感動(dòng)的場(chǎng)面:同桌的眼里淚光閃閃,深情地擁 抱了我,老師的臉上露出了燦爛的笑容,教室里響起了雷鳴般的聲音——我的心里別提有多么快樂(lè )了。
雖然“三八線(xiàn)”這件事早已過(guò)去,它卻永遠定格在我的心里,老師,謝謝您,您讓我學(xué)會(huì )了寬容。
三八作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我是軒軒。今天是3月8日,是媽媽的節日。我好想和您說(shuō)句話(huà):我愛(ài)您,媽媽?zhuān)?/p>
我已經(jīng)7歲多了。自從我知道了生命是最寶貴的那天起,就一直在想:是誰(shuí)給的我生命?當我知道我的生命是怎樣來(lái)的那天起,我好像看到了一幅畫(huà):一輪紅彤彤的朝陽(yáng),用紅彤彤的光芒,照亮了天空和大地,新的生命誕生了。太陽(yáng)越升越高,光芒變得更加燦爛。于是,生命在溫暖的陽(yáng)光中跳躍著(zhù),調皮地玩耍著(zhù)。突然,有一天生命問(wèn)太陽(yáng):"為什么我不能沒(méi)有你?"直到有一天,生命明白了,對著(zhù)太陽(yáng)只說(shuō)了一句話(huà):"媽媽?zhuān)?
這是我的一個(gè)夢(mèng)。今天,我把它畫(huà)了出來(lái),獻給媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)矣肋h愛(ài)您!媽媽?zhuān)矣肋h和您在一起!因為有媽的孩子是個(gè)寶!我想永遠是您的好寶寶!
我乖,我已經(jīng)能用方程組解應用題了;我在學(xué)而思,已經(jīng)學(xué)完了五年級的數學(xué)課程;我會(huì )保持優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì),學(xué)大哥哥、大姐姐們能學(xué)的知識;我會(huì )快快地成長(cháng),健康地成長(cháng);因為我知道,有陽(yáng)光的地方,生命一定燦爛!
親您,媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)您的兒子:軒軒
20xx年3月8日
三八作文 篇7
今天是三八婦女節,是我們全國媽媽們的節日,媽媽們應該開(kāi)開(kāi)心心地享受節日。而我們也要報答她們對我們的辛勤付出,來(lái)盡我們應盡的孝心。
今天,我為媽媽過(guò)的三八節有些特別,因為我給媽媽的禮物不單單是物質(zhì)上的,而是讓她有一個(gè)燦爛的笑容,因為媽媽很少開(kāi)心地笑過(guò)。
今天,我穿起了那件可愛(ài)又搞怪的兔子型連體睡衣,在媽媽面前一蹦一跳地走了起路來(lái),只見(jiàn)那件睡衣穿在我身上松松垮垮的,也在隨著(zhù)我忽高忽下地“跳舞”呢!而就在這件衣服的后面,“長(cháng)”著(zhù)一條又短又小的兔子尾巴,小尾巴一搖一擺地,好想再說(shuō)“媽媽?zhuān)斯澘鞓?lè )!”再配上一雙貓爪,就更是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”了,惹得媽媽“撲哧”一下笑了,笑得格外燦爛,眼睛幾乎瞇成了一條線(xiàn),可是我覺(jué)得媽媽變老了,眼角的皺紋變多了,隨著(zhù)時(shí)光一天天地流逝,我在一天天地長(cháng)大,而媽媽卻在一天天地變老,媽媽每天都為我們這個(gè),那個(gè)操碎了心。
今天,我還幫媽媽做了一件家務(wù)事呢!那就是為她晾衣服,我找著(zhù)媽媽的樣子,把衣服一件一件地掛在晾衣架上,讓她少操一些心。
雖然我做的這點(diǎn)事看起來(lái)微不足道,但我會(huì )盡自己最大的努力把它做好,讓媽媽少操一些心。
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