【精華】三八作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的三八作文7篇，希望對大家有所幫助。
三八作文 篇1
下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，只有幾個(gè)人在安靜的寫(xiě)作業(yè)。也抱括我和我的同桌。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的同桌碰了我一下我的胳膊，害得我把字都寫(xiě)錯了。我立刻扭頭問(wèn)同桌：“干嘛碰我？”可是同桌理都不理我，我的臉瞬間變嚴肅了，額頭上擠成了一個(gè)“川”字�；蛟S我的目光太灼熱，他終于扭頭看了我一眼，胳膊迅速回縮。
我對他說(shuō)：“這個(gè)桌子中間的這一條線(xiàn)就是一條三八線(xiàn)，我們誰(shuí)都不能超過(guò)這條線(xiàn)�！�
同桌撇了我一眼，就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續寫(xiě)他的作業(yè)。真會(huì )裝！
“叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們又是一窩蜂般地跑進(jìn)了教室。我正在看書(shū)，可他的胳膊又把我撞了一下，讓我的手磕在了桌子棱上，骨頭“吱”的響了一聲，我于是把他說(shuō)了幾句。
老師說(shuō)今天要寫(xiě)作文，剛才開(kāi)始寫(xiě)。同桌就超越了三八線(xiàn)，我忍無(wú)可忍、氣急敗壞：“你超了三八線(xiàn)！”不給你點(diǎn)兒顏色看看怎么行，我拿起他的筆扔在地上，他也拿起我的筆扔在地上，就這樣我倆打起來(lái)了。
這場(chǎng)風(fēng)波成功吸引了老師，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我把事情的來(lái)龍去脈向老師解釋了，老師說(shuō)：“三八線(xiàn)解決不了問(wèn)題，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，心放大，地方自然就大了�！�
從此以后，我們的桌子上再也沒(méi)有三八線(xiàn)了。
三八作文 篇2
童年的道路上，有頑皮、快樂(lè )、惱怒、憂(yōu)傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長(cháng)。
時(shí)值暑假，但翻閱著(zhù)《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。
四年六班最“深刻”的“三八線(xiàn)”發(fā)生在王小天和李好好的書(shū)桌上，他們兩個(gè)，一人拿著(zhù)圓珠筆，一人拿著(zhù)小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤(pán)，兩人還簽訂了《邊境劃分管理條例》，嚴防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。
這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語(yǔ)課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進(jìn)行反抗，于是，一場(chǎng)“踢腳大戰”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線(xiàn)”。直到有一次上數學(xué)課，我看見(jiàn)他對著(zhù)那“滿(mǎn)江紅”的數學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，我知道他一定是遇到難題了，我探過(guò)頭去幫他解疑。又過(guò)了一周，上起了英語(yǔ)課，我不知道他是無(wú)心的，還是刻意的，在短短的一節課上，他竟三次“入侵”我的地盤(pán)——一會(huì )兒給我遞紅筆，一會(huì )兒借我嶄新的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)本，一會(huì )兒又把他的英語(yǔ)卡片和我分享。再后來(lái)，也就沒(méi)有了“三八線(xiàn)”，更沒(méi)有了“踢腳大戰”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數學(xué)題，一起加入了籃球隊，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。
假如沒(méi)有這象征友誼的“三八線(xiàn)”，就沒(méi)有我們現在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè )和收獲，而這一道“三八線(xiàn)”成了我記憶中永不磨滅的`回憶。
三八作文 篇3
今天是“三。八”婦女節，我想我為媽媽做什么呢？用自己的零花錢(qián)買(mǎi)個(gè)禮物送給媽媽?zhuān)墒俏矣植恢缷寢屜矚g什么。哦！給媽媽洗腳。我高興的一蹦三尺高。
媽媽下班回來(lái)后，放下手里的東西就去燒飯了。燒好了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，我去端菜�！痹?huà)音剛落，我就跑進(jìn)廚房，把菜一盤(pán)一盤(pán)的端到餐桌上。然后，我盛了一碗飯，又拿了一雙筷子說(shuō)：“媽媽您請吃�！蔽乙材昧艘浑p筷子，不停向媽媽碗里夾菜。
晚上了，媽媽進(jìn)了衛生間，我就知道媽媽要洗腳了，我一頭闖進(jìn)去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您洗洗腳�！蔽艺f(shuō)話(huà)的功夫，也蹲了下來(lái)。把媽媽的腳放進(jìn)溫水里，我摸著(zhù)媽媽的腳，心里就像針刺的一樣庝。媽媽是一名教師，由于長(cháng)年站立休息不好，腳底長(cháng)雞眼。這雞眼硬硬的，走路或上課時(shí)應該很疼吧？但我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)。想到這才會(huì )這樣的。我說(shuō)：‘’媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！‘’媽媽撫摸著(zhù)我的頭笑笑說(shuō)：‘’你長(cháng)大了�！且豢�，我心里甜滋滋的。
今天，今年，是我這十三年來(lái)“三·八”我過(guò)的最有意義的一天。
三八作文 篇4
你若到我們六年級的教室里看，一定讓你匪夷所思。有不少桌子上都會(huì )有著(zhù)一條明顯的線(xiàn)，那就是同桌之間的界線(xiàn)——三八線(xiàn)。
在課上有許多同學(xué)因為位置不夠而產(chǎn)生了吵架，于是三八線(xiàn)就誕生了。同桌之間畫(huà)一條線(xiàn)，表示一分為二，就像是朝鮮與韓國之間的界線(xiàn)一樣，要是某一方超線(xiàn)那么就等于那個(gè)人挑釁，就規定好超線(xiàn)的懲罰，超線(xiàn)者就以責罰伺候。
看，我與我的同桌鬧矛盾了吧~“同志，你的位置咋那么多呀”我說(shuō)道。于是我把手指拉了拉，意味著(zhù)他要受到怎么樣的懲罰�！案蓡崮�，反正你又沒(méi)有規定這張桌子你用多大，我用多大，你還能把我怎么樣？”同桌反駁道。我一聽(tīng)氣得火冒三丈，于是就借用原來(lái)桌子上畫(huà)的線(xiàn)，定為三八線(xiàn)。
從此，我們就井水不犯河水，沒(méi)有什么話(huà)可說(shuō)。除了節日、下了課，三八線(xiàn)也才革命開(kāi)放。
就這樣俺們班的人，大多數養成了良好的習慣，保守著(zhù)自己的土地。三八線(xiàn)也為班集體保持了持續的友誼，不在發(fā)生女生與男生之間的革命大戰爭了。
三八作文 篇5
母愛(ài)，是一盞燈，照亮前行的方向；母愛(ài)，是一首詩(shī)，溫暖你的心房。
今天，是“三八”婦女節。放學(xué)后，同學(xué)們都去禮品店給自己親愛(ài)的媽媽買(mǎi)禮物，而我，在這個(gè)偉大而神圣的節日里，多么想送給媽媽一句話(huà)：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
在路上，我想：今天是媽媽的節日，我也得送媽媽一個(gè)禮物吧。要不，我來(lái)給媽媽洗一次腳？好！就這么定了。
晚飯過(guò)后，我正在為洗腳的事猶豫不決，但當看到媽媽疲憊的樣子時(shí)，我終于下定了決心。我端來(lái)熱水，小聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您洗洗腳�！眿寢尡晃疫@突如其來(lái)的話(huà)弄得丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。她笑著(zhù)說(shuō)：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”我連忙解釋說(shuō)：“您工作這樣勞累，女兒幫您洗洗腳也是天經(jīng)地義的嘛！”經(jīng)我再三要求，媽媽終于答應了。
我先將熱水倒進(jìn)盆里，試了試水溫，剛剛好，再拿來(lái)毛巾和小椅子，然后請媽媽坐下。我將媽媽的襪子脫掉，又將褲腳卷起來(lái)，不讓水將媽媽的褲腳打濕。開(kāi)始洗腳了，我將她的腳放在熱水盆里，先用毛巾將媽媽的腳趾、腳背都打濕，接著(zhù)用手輕輕地幫她揉了揉腳，仔細地搓起來(lái)。啊，我一下子愣住了。我一直以為媽媽的腳既纖細又白嫩，可是，那雙腳上卻結滿(mǎn)了有硬又厚的繭子。我久久捧著(zhù)這雙腳沉思著(zhù)：是因為媽媽為家庭的奔波，還是因為我對媽媽的關(guān)心太少了？想著(zhù)，我默默的用水將媽媽的腳洗好，再用毛巾擦干。揚起頭，端詳著(zhù)媽媽的臉，越看越覺(jué)的這張臉好美，流出無(wú)限的慈愛(ài)。媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：“我愛(ài)您！”
媽媽?zhuān)瑥拇丝唐�，我一定加倍努力，好好學(xué)習，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓您多一點(diǎn)欣慰，少一點(diǎn)操心。
我相信，母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。
三八作文 篇6
我與我的同桌是一對“死對頭”，大大鬧鬧也是常有的事。
一天上午，我正在埋頭做作業(yè)，忽然我的手被她撞了一下，在我心愛(ài)的本子上留下了一道深深的“傷疤”，我沖著(zhù)她說(shuō)：“干嗎！想死呀？”她若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“干嗎？”我大聲吼叫：“你干嗎動(dòng)我？”她冷冰冰地一笑，說(shuō)：“哦？有嗎？呵，對不起了�！蹦菓B(tài)度真是讓我忍無(wú)可忍�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，上課鈴響了，我倆只好結束爭吵，我立刻拿出橡皮，在兩張課桌中間畫(huà)上了一條直線(xiàn)，并與她說(shuō)：“這是我們的‘三八線(xiàn)’，誰(shuí)超出這條線(xiàn)誰(shuí)就是‘三八’，怎么樣？”她爽朗地答應了。老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到教室，這時(shí)我的手不小心超過(guò)了那條三八線(xiàn)，誰(shuí)知她的眼睛如此得刁鉆，立刻發(fā)現了，并有力地在我的胳膊上來(lái)了一擊重拳，我“嗷”地一聲，轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現她正狠狠地盯著(zhù)我，說(shuō)：“超線(xiàn)了！”我只好忍著(zhù)痛不去理睬她，時(shí)間在我的眼皮底下一分一秒地溜走了，可我絲毫沒(méi)去聽(tīng)老師講課，而是在看她有沒(méi)有超線(xiàn)，終于，當她舉手時(shí)，左手超線(xiàn)了，我抓住這個(gè)機會(huì )，也給她“回敬”了一下，并說(shuō)：“喂，超線(xiàn)了！”之后，我們倆一直盯著(zhù)雙方，爭取把握每一次機會(huì )反擊，最后，在“叮鈴鈴”的鈴聲后，老師宣布下課了，可我的手臂以是遍體鱗傷，她也一樣，而且還影響了上課專(zhuān)心聽(tīng)講。我們覺(jué)得這樣做對大家都不好，同意撤除那該死的“三八線(xiàn)”，天下終于太平了。
三八作文 篇7
在我們的課桌上都有一條線(xiàn)，那就是赫赫有名的“三八線(xiàn)”，我們一般都不敢逾越那條線(xiàn)，否則，便是戰火紛飛——這不，這天早上上課之時(shí)，“戰爭”又爆發(fā)了。
“哎喲！”我正趴在桌上，半個(gè)臉埋在手臂里，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)老師講課。正當老師寫(xiě)著(zhù)對我來(lái)說(shuō)十分枯燥的板書(shū)時(shí)，我的肘部感覺(jué)被什么東西狠狠地刮了一下。頓時(shí)，一陣火燎燎的痛感向我襲來(lái)，我那肉感一向很強的手臂，立刻像觸了電似的縮了回來(lái)，揉了又揉，疼痛感才消失了。我瞪著(zhù)同桌，但同桌卻沒(méi)以眼還眼。她揚起了眉毛，指了指那條“三八線(xiàn)”，向我斜視著(zhù)，那樣子顯明在對我說(shuō)：“活該！是你先越線(xiàn)的�！蹦巧袂�，既輕蔑，又神氣；既像在嘲笑我，又像在挑釁我。我氣得眼睛里燃著(zhù)熊熊火焰，決定要報復她。
世上無(wú)難事，只怕有心人。機會(huì )終于來(lái)了。
這時(shí)，同桌的布文具盒被她動(dòng)了一下，剛好越過(guò)了那一條“三八線(xiàn)”。而同桌卻未察覺(jué)，還彎下了腰，去系鞋帶。哈哈，這真是千載難逢的好機會(huì )呀！我怎肯放過(guò)這塊吊在嘴邊的大肥肉？于是，我悄悄地把同桌文具盒的拉鏈給拉開(kāi)，緊接著(zhù)，我猛地一甩，同桌的文具盒就飛了出去，隨著(zhù)一聲“嘩啦啦”，文具盒“倒”在了地上，而它的“五臟六腑”（各種文具），也全飛了出來(lái)，撒了一地。我轉頭一看，看見(jiàn)老師正盯著(zhù)我，我趕緊坐好，她又開(kāi)始講課了。我也沒(méi)在意。
我欣喜若狂，等著(zhù)同桌那張氣得發(fā)狂的臉。不一會(huì )兒，同桌就起來(lái)了，她剛系好鞋帶，結果還要爬過(guò)去撿文具，所以，一上來(lái)，她的眼睛就瞪得有一元硬幣那么大了。她的臉漲得越來(lái)越紅，這正是她發(fā)怒的前兆，那個(gè)樣子簡(jiǎn)直要把我吞了。接著(zhù)，她二話(huà)不說(shuō)，在我大腿上擰了個(gè)三百六十度大轉彎。
“啊咝——”我疼得咝咝直叫，等她手一松，我的腿都烏青了，“好啊，你這毛丫頭�？磥�(lái)，老虎不發(fā)威，你就當我是凱蒂貓了！”我在心里發(fā)狠。這時(shí)，我發(fā)現同桌今天穿了一雙雪白的長(cháng)祙，長(cháng)到同桌的膝蓋，“哼哼，剛好，我‘無(wú)敵鴛鴦腿’斗一斗你的‘九陰白骨爪’！我踹！”我一腳踹了過(guò)去，沒(méi)想到用力過(guò)猛，身子也沒(méi)坐穩，便“咚”地摔了下來(lái)。
“你們倆到底怎么回事，給我站上來(lái)！”突然，老師喝道，原來(lái)，老師已觀(guān)察了我們很久了。這時(shí)，下課鈴響了，老師便把我們“請”到辦公室“喝茶”去了……
唉，都是“三八線(xiàn)”惹的禍。
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