優(yōu)秀三八讀書(shū)征文
篇一、尋覓心靈的歸宿
多少次，得了空閑，獨自漫步于大街小巷，看人來(lái)人往、車(chē)水馬龍，感繁華似錦、喧囂如市，但卻找不到一塊心靈的靜土，讓疲憊不堪的腳步可以停留片刻，讓孤寂難耐的心靈得以撫慰幾分。
在偶然的夢(mèng)境中，我似乎找到了原本的自己：著(zhù)一襲白衣，泛舟于山水之間，踏青在原野之上，融于天地之中，獨享自然的靜謐，熏陶心靈的本源。一切是這般美好，令人樂(lè )而忘返。
在夢(mèng)醒后的每一天里，我的世界是緊張的工作和忙碌的生活，沒(méi)有了兒時(shí)的童話(huà)樂(lè )園，就這樣，伴著(zhù)時(shí)光流逝的滴答聲，悄然踏上了浸滿(mǎn)酸甜苦辣的現實(shí)旅程……
每個(gè)生命都有著(zhù)它應遵循的軌跡，而我呢，在千百次的命運輪回中，究竟遇到過(guò)什么？親人的血淚分離，學(xué)業(yè)工作的艱難不順，生活的奔波勞累，這一幕一幕在我的腦海里浮現糾纏，散不去，也解不開(kāi)，理不清。小小的我，仿佛像折翼的鳥(niǎo)兒那般，不得不時(shí)刻忍受著(zhù)身體和心靈的劇痛，苦苦掙扎，遙望藍天，渴望飛翔。往事把我帶入了迷途困境中，被黑暗的云霧所包圍著(zhù)，看不清前方的路，不知何去何從，只得在原地沉默，直到生命的時(shí)鐘敲響最后一刻。
沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！我的靈魂深處有著(zhù)這樣的聲音：此生，絕不能是一個(gè)懦弱無(wú)能的人，蹉跎歲月，虛度光陰；要像，也必須化作烈火中的鳳凰鳥(niǎo)，燃燒生命，綻放光芒！
在久久的彷徨迷茫中，我深深地體會(huì )到書(shū)籍所蘊藏的豐富知識的力量。它像一座寶庫，讓我有機會(huì )拾起心愛(ài)的珍寶，緊緊握于手中，享受到擁有的踏實(shí)感；又像一片海洋，讓我能暫時(shí)放松心情，忘記煩惱，盡情戲水游玩一番。它無(wú)聲無(wú)息，卻能像太陽(yáng)一樣熱烈，為置身于其中的我點(diǎn)亮一盞明燈，讓熾熱的光芒照進(jìn)心靈的每個(gè)黑暗陰冷的角落，在點(diǎn)滴的領(lǐng)悟中感受到愛(ài)的溫暖，生命的偉大。
想想在相知相伴的日子里，每一本好書(shū)都是值得一生相交的良師益友：它幫助我遠離了鬧市的浮躁之氣，褪去了世俗的污濁之氣，使我的心境變得坦然淡泊；它幫助我重新認識了目前的困境，遭遇的挫折，使我懂得要改變自己，珍愛(ài)生活，奉獻生命。當我了解到南宋著(zhù)名女詞人李清照在經(jīng)歷了早年的優(yōu)裕安穩和晚年的凄苦漂泊的極大反差下，詞曲雖婉約悲涼，但卻沒(méi)有絲毫消極頹廢，反倒是突顯了她那驚人的才氣和豪杰般的性情的時(shí)候，我的心為之嘆然，由衷地敬佩，久久在心里，像刻上了烙印一般；當我認識到現代著(zhù)名女學(xué)者、教育家張海迪是在身體嚴重殘疾和疾病重重的困難下，矢志不渝地演繹自己的生命，用樂(lè )觀(guān)的精神奉獻全部的青春，為使殘疾人能進(jìn)入知識天地開(kāi)辟道路，并把這種艱苦的探尋當作真正的幸福的時(shí)候，我落淚了，眼簾一片模糊，震驚得呆住了，像丟了魂似的，心中五味陳雜，良久才緩過(guò)神來(lái)，明白了這才是生命的偉大意義。再回過(guò)頭來(lái)看看鏡中自己的這般模樣，這般渺小，真是自愧不如，我還有什么理由繼續裹足不前，眼看著(zhù)青春歲月在生命的舞臺上落幕，幸福二字在生命的字典里消失！
逐漸地，我開(kāi)始從封閉的自我世界里走出來(lái)，抬頭看那藍天白云間的太陽(yáng)，那般的耀眼奪目。身心沐浴在陽(yáng)光下，我試著(zhù)用真心去感受這個(gè)世界，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對世間的人情冷暖，向每個(gè)奇跡的生命學(xué)習，取其精華，去其糟粕，這樣的我就如同一只流浪的小船，在波濤洶涌的海面上努力前進(jìn)，希望能夠找到停泊的邊岸，收獲那份真真切切的幸福。
有時(shí)陷入思考，越發(fā)覺(jué)得自己錯過(guò)太多太多的美好，那些是再也無(wú)法挽回了，是啊，如此痛心！平凡無(wú)奇的我在潛移默化中也慢慢學(xué)會(huì )了留心觀(guān)察身邊周?chē)拿總�(gè)感人細節，領(lǐng)悟每個(gè)點(diǎn)睛之處，握住每個(gè)美好瞬間。記得在某個(gè)工作日里，我為一位八十幾歲的老人辦理醫保報銷(xiāo)審核手續，得知他患有癌癥已一年了，但面容和悅，神態(tài)樂(lè )觀(guān)，還下意識地問(wèn)我明年不知道能不能來(lái)，我輕言回答一定能來(lái)，他舒心地笑了笑�？粗�(zhù)他步履蹣跚的背影，我知道他是在默默地與病魔作頑強的斗爭，是需要相信和支持的，這一聲及時(shí)的安慰能夠給他一種信心，一種力量。他用對生命的無(wú)限珍惜之情感動(dòng)了我，我用對生命的無(wú)比敬畏之心溫暖著(zhù)他，這種相互在不經(jīng)意的對話(huà)間升華了我的道德靈魂。還記得在一個(gè)周末散步時(shí)，我偶然認識了一位三十幾歲的年輕人，聽(tīng)聞過(guò)他坎坷的經(jīng)歷：幼年失父，與母相伴。但從他的眼神、談吐里沒(méi)有露出絲毫的頹廢畏懼，反倒是一種超乎于常人的沉穩和睿智。他無(wú)懼風(fēng)險，自強不息，時(shí)刻懷揣著(zhù)能成為偉大政治家的理想，渴望為國家、為親人、為自己爭榮奪彩，我想他一定會(huì )成功的。他以強大的理想信念震撼了我，我以發(fā)自?xún)刃牡淖鹁纯隙怂�，這種相互偶然的對話(huà)激發(fā)了我深藏的斗志。在不知不覺(jué)中融入人與自然、人與社會(huì )、人與人的圈子里，我謹記感恩，奮力超越，看著(zhù)自己在成長(cháng)路上又向前邁進(jìn)一步一步。
當回憶與現實(shí)碰面，現實(shí)又與愿景對望時(shí)，正是我“山重水復疑無(wú)路”之際，何時(shí)才會(huì )“柳暗花明又一村”呢？
有一天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我正騎著(zhù)旋轉的木馬，任由無(wú)私的太陽(yáng)牽著(zhù)，尋尋覓覓，一路走來(lái)，看盡了花開(kāi)花落， 看透了悲歡離合，一切都不過(guò)如此，相逢一笑，哀怨憤恨已煙消云散。終于，我找到了心靈的歸宿地，那是太陽(yáng)普照的地方：萬(wàn)物平靜祥和，欣欣向榮�，F在，我只想用心做好自己，以滿(mǎn)腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì )，貢獻人民，實(shí)現人生價(jià)值，與幸福相伴到老。
篇二、陽(yáng)光心態(tài)下的幸福人生
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，幼兒教師是開(kāi)啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這么說(shuō)，實(shí)事也真的是這樣。但是，一個(gè)月不到2000元的工資，整天面對稚氣無(wú)知的小臉，給他們喂飯、擦屁股、唱歌、做游戲，人累心也累，你們愿意嗎？你們愿意做這樣的工程師，你們愿意在偏僻的鄉村起早貪黑一干就是10多年，過(guò)著(zhù)經(jīng)濟上不能與同齡人相比，政治上沒(méi)有希望、沒(méi)有任何進(jìn)步的艱苦人生嗎？我苦惱過(guò)，自悲過(guò)，更是經(jīng)常怨天尤人，感覺(jué)社會(huì )對我不公，失去工作的激情和動(dòng)力。是工作中的兩件小事為我開(kāi)啟了陽(yáng)光心態(tài)，使我深深感受到了人生的幸福。
很多年前，我們小班有一位很奇特的孩子，入園一周后還不肯午睡，我就過(guò)去哄他，說(shuō)要抱著(zhù)他睡覺(jué)，他萬(wàn)分驚恐地掙脫我的懷抱，用凄厲的聲音對我說(shuō)：“我滾，你不要碰我！你讓我滾，我現在就滾��！”一邊說(shuō)一邊往寢室門(mén)外跑。我被這個(gè)3歲的孩子嚇了一跳，趕緊對他說(shuō)：“小馨，聽(tīng)老師的話(huà)，不睡覺(jué)好啦！老師陪你做游戲，給你講故事啊�！蔽乙贿吅逅�，一邊回味他說(shuō)的這些話(huà)，慢慢品味出這是大人吵架時(shí)，女人愛(ài)說(shuō)的氣話(huà)。我就趕緊給小馨的爸爸打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們家里最近是不是發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否認，并對我問(wèn)話(huà)的內容表示不滿(mǎn)，面對這樣的家長(cháng)，我也有一絲氣憤，也深感無(wú)奈，對小馨的行為也打算聽(tīng)之任之。
沒(méi)有想到，又過(guò)去了一周，小馨的問(wèn)題越來(lái)越嚴重，經(jīng)常一個(gè)人面對墻壁，自言自語(yǔ)：“你不要管我！我滾！你讓我滾，我現在就滾��！”我把情況又對來(lái)接小馨的奶奶說(shuō)了一遍，希望從她那里得到解決問(wèn)題的辦法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意說(shuō)。我感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴重性，就在放學(xué)以后，尾隨小馨的奶奶，想到他的家里探個(gè)究竟，找到小馨問(wèn)題的癥結。在小馨家門(mén)口，我就聽(tīng)到了窗戶(hù)里傳出歇斯底里的凄慘女聲：“我滾！你讓我滾，我現在就滾��！”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭關(guān)系不和睦，在孩子心里留下了陰影，影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開(kāi)門(mén)，與小馨的爸媽進(jìn)行深入交流，將《幼兒心理學(xué)》里的例證與這對年輕父母時(shí)下的矛盾表現結合起來(lái)，引導他們認識到家庭矛盾對孩子健康成長(cháng)的重大影響，他們保證會(huì )與我共同配合，盡快醫治好小馨的心靈創(chuàng )傷。
幾年后的一天，我正在學(xué)校門(mén)口接自己的孩子，忽然聽(tīng)到一聲親切的“劉老師，您好！”，原來(lái)是小馨的爸爸和媽媽?zhuān)麄円苍诮有≤�，他倆開(kāi)心地告訴我，自從我上門(mén)給他們做工作以后，他倆再也沒(méi)有吵過(guò)架，過(guò)起了幸福的小日子，小馨也變得開(kāi)朗活潑，最近還被學(xué)校評為“陽(yáng)光少年”，還是少先隊的中隊長(cháng)了。他倆還拉扯著(zhù)要給我的兒子買(mǎi)禮物，說(shuō)是要專(zhuān)門(mén)感謝我救了他們的兒子，挽救了他們的家庭。雖然我堅決拒絕了他們的禮物，但是我的內心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一種強烈的成就感，以往攀比、應付式工作的消極心態(tài)一掃而空，知足、感恩、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗在不自覺(jué)中油然而生：幼兒教師的工作不僅僅是擦屁股、喂飯、唱歌、做游戲，我們真的可以通過(guò)深入細致的扎實(shí)工作成就幼兒未來(lái)的偉大人生，真的會(huì )給幼兒的一生影響一輩子！我深深感受到了自己的人生價(jià)值，我感受到了工作帶給我的莫大幸福！
人間自有真情在，付出總會(huì )有回報！雖然面對的是一群3歲幼兒，雖然在我的內心，他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”，雖然我把對他們的愛(ài)，對他的關(guān)心、愛(ài)護只是當作一種謀生的職業(yè)，但是，今年我在教室里摔倒的時(shí)候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛(ài)，感受到了他們對老師的真情。
午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛生，不小心被地上的一團肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速?lài)鷶n在我身邊，幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著(zhù)我的手，想把我拉起來(lái)，無(wú)耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，我還是紋絲不動(dòng)�？蓯�(ài)的小曼、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著(zhù)我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問(wèn)：“老師，您哪兒摔疼了��！我幫你摸摸就不痛了�！睅讉�(gè)機靈的孩子看到他們的救援無(wú)果，著(zhù)急地跑出教室大聲呼喊：“快來(lái)救救劉老師！快來(lái)救救劉老師！”聞?dòng)嵹s來(lái)的園長(cháng)和老師們把我扶起來(lái)，送我去醫院檢查、治療的時(shí)候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著(zhù)我的身體，眼眶里噙著(zhù)淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠，工作內容的單調，繁雜事務(wù)的勞累，傾刻間都化做過(guò)眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛(ài)包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛(ài)，使我感覺(jué)到：我就是世界上最幸福的教師！我是世界上最幸福的女人！
是��！我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己；我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度；我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變現在；我們不能控制他人，但我們可以掌握自己；我們不能預知明天，但我們可以把握今天；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能選擇容貌，但我們可以展現笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達觀(guān)的陽(yáng)光心態(tài)，我們就能時(shí)刻擁有健康快樂(lè )的幸福人生�。ㄗ髡邌挝唬狐S梅縣大河鎮中心幼兒園）
篇三 、讀書(shū)的女人最美
前年的春節晚會(huì )上有這樣一首歌：《讀書(shū)的女人最美》。歌聲一如這個(gè)雅致的名字那樣柔美，純凈。我當時(shí)就愛(ài)上了這首歌，是呵，讀書(shū)的女人最美，美在心靈、美在氣質(zhì)，美在一個(gè)靈動(dòng)的眼神，美在女人舉手投足間的那份腹有詩(shī)書(shū)氣自華的自信與優(yōu)雅。
我欣賞李清照，喜歡林黛玉，癡迷張愛(ài)玲，不管你已經(jīng)怎樣熟悉了這幾句詩(shī)，我還是想在這里輕輕地為你吟唱一番，你若沒(méi)有耐心，就當是初春的風(fēng)兒吹過(guò)不小心輕拂了你耳邊的絲絲秀發(fā)吧。
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”�！爸�?知否?應是綠肥紅瘦�！报D―《如夢(mèng)令》
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭州。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。――《一剪梅》 ……
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。――《醉花陰》……
新來(lái)瘦，非干病酒，不是悲秋。――《鳳凰臺上憶吹蕭》……
梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!――《聲聲慢》……
半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。――《海棠詩(shī)》……
荷塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂(花魂)……
愿奴肋下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘?……
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!――《葬花吟》……
風(fēng)從窗子里進(jìn)來(lái)，對面掛著(zhù)的回文雕漆長(cháng)鏡被風(fēng)吹得搖搖晃晃�？耐锌耐星弥�(zhù)墻。七巧雙手按住了鏡子。鏡子里反映著(zhù)翠竹簾子和一幅金綠山水屏條依舊在風(fēng)中來(lái)回蕩漾著(zhù)，望久了，便有一種暈船的感覺(jué)。再定晴看時(shí)，翠竹簾子已經(jīng)褪色了，金綠山水換了丈夫的遺像，鏡子里的人也老了十年。――《金鎖記》……
新近在藍色書(shū)店購得畢淑敏的《養心的妙藥》，內容樸實(shí)貼心，愛(ài)不釋手；里面就有一篇“淑女書(shū)女”的文章，很有意思，不妨采擷幾句欣賞一下：
“日子是一天天地走，書(shū)要一頁(yè)頁(yè)地讀。清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書(shū)就像微波，從內向外震蕩著(zhù)我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了，成熟了，書(shū)的效力凸顯出來(lái)�！�
“淑字，溫和善良美好之意。好書(shū)對于女人，是家鄉的一方綠色水土。離了它，你自然也能活。但與書(shū)隔絕的日子，心無(wú)家園。半生過(guò)下來(lái)，女人就會(huì )言語(yǔ)空虛、眼神恍惚、心地狹窄、見(jiàn)識短淺了�！�
“淑女必書(shū)女�！�
不論何時(shí)，我相信，讀書(shū)的你最美。
有這樣―些女人，她們喜歡書(shū)。買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)，書(shū)是她們經(jīng)久耐用的時(shí)裝和化妝品。普通的衣著(zhù)，素面朝天，走在花團簇錦、濃妝艷抹的女人中間，反而格外引人注目。是氣質(zhì)，是修養，是渾身流溢的書(shū)卷味，使她們顯得與眾不同�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，這句名言對她們是再合適不過(guò)了。 因為愛(ài)讀書(shū)的女人，她不管走到哪里，都是一道美麗的風(fēng)景。她可能貌不驚人，但她有一種內在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅；那是坐的端莊，行的灑脫；那是天然的質(zhì)樸與含蓄混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗。
對于書(shū)，不同的女人會(huì )有不同的品味，不同的品味會(huì )有不同的選擇，不同的選擇得到不同的效果，因而演繹出一道女人與書(shū)的風(fēng)景線(xiàn)。
有的女人，讀書(shū)是為了獲取知識，增長(cháng)才干。她們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書(shū)。書(shū)提高了她們的人生境界，使她們生活得很充實(shí)。這樣的女人本身就是一本書(shū)，一本耐人尋味的好書(shū)。
有的女人，讀書(shū)是為了愉悅身心，陶冶情操。她們喜歡讀唐詩(shī)宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠悠哉哉的閑適中修身養性，鑄就了淡泊平靜的一生。這樣的女人像似一首詩(shī)，清新素凈非�？蓯�(ài)。
還有的女人，讀書(shū)只是一種娛樂(lè )和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅。她們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。她們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，好在她們讀點(diǎn)書(shū)，能通曉一些事理。
書(shū)能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。一個(gè)人要想把自己打扮得可愛(ài)、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書(shū)吧。
讀書(shū)是女人的立身之本。喜歡讀書(shū)的女人，學(xué)歷可能不高，但一定有文化修養。有文化修養的女人大都知書(shū)達理，處事冷靜，善解人意。經(jīng)常讀書(shū)的人，一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是在為人處世上也會(huì )顯得從容、得體。有人描述，經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )通過(guò)合理的推導得出，而不是人云亦云，信口雌黃。
經(jīng)常讀書(shū)的人，她們做事會(huì )思考，知道怎么才能想出辦法。她們智商比較高，她們能把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法，科學(xué)拒絕盲目；她們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的。
愛(ài)讀書(shū)的女人很美，愛(ài)讀書(shū)的女人美得別致。她不是鮮花，不是美酒，她只是一杯散發(fā)著(zhù)幽幽香氣的淡淡清茶，即使不施脂粉也顯得神采奕奕、風(fēng)度翩翩、瀟灑自如。所以，我愛(ài)讀書(shū)。 （作者單位：大河二�。�
篇四、守住幸福
今晚，沒(méi)有自習，無(wú)須梳頭，無(wú)須整裝，一切都變得清閑、慵懶起來(lái)。我不喜歡城市的燈紅酒綠，這種繁華似乎過(guò)于喧囂，容易令人在狂熱的夜生活中迷失自我。在這偏遠的小鄉鎮，一呆就是二十多年，我已習慣了這里獨有的寧靜和清新。而這種環(huán)境正好適合讀書(shū)和寫(xiě)作。工作之余靜賞紅塵美景，呼吸沒(méi)有煙塵的清新空氣，品品茶，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，抑或捧起心愛(ài)的書(shū)本，進(jìn)入自由的閱讀狀態(tài)，累了，放下書(shū)本，靜立窗前，看鳥(niǎo)兒自由翻飛，天邊云卷云舒，這對于我來(lái)說(shuō)是再愜意不過(guò)的事情。想著(zhù)今晚又可以好好獨自享受這美好而又寧靜的夜，我的心里有說(shuō)不出的舒暢。
晚飯過(guò)后帶上一本書(shū)漫步于校外叢林，一邊賞景，一邊對生活作一下理性的思考�，F在已經(jīng)是陽(yáng)春三月天， 然而我竟忽略了。暖暖的夕陽(yáng)余暉穿透了整個(gè)身體，一直暖到心臟的最深處，我想這就是一種溫暖的心情。望著(zhù)遠處的田野，似乎有新的生命在萌動(dòng)，春的氣息已撲面而來(lái)。生命如此的神奇，而我卻差點(diǎn)忽略了這個(gè)季節，然而生命卻不會(huì )因為人們的不關(guān)注而停止不前。它們在走，不管是什么樣的環(huán)境，不管有沒(méi)有雨，有沒(méi)有風(fēng)，一直在頑強的生存。想到自己，有時(shí)因為工作、生活的不順心，而心生抱怨，止步不前，在這些不息的生命面前，我有些汗顏！我想，無(wú)論今后我生命的天空如何陰晴變幻，我都要心向遠方，迎著(zhù)太陽(yáng)，沐著(zhù)風(fēng)，和這一個(gè)個(gè)不屈的生命結伴而行，讓自己的生命里永遠都有一抹真正屬于自己的不敗的綠色。真是有春天的地方，就有希望��！
走累了，坐下來(lái)，看著(zhù)不遠處因采礦而日漸裸露的荒山，聽(tīng)著(zhù)那陣陣揪心、刺耳的機器轟鳴聲（這也許是這塊凈土中唯一一處最敗的風(fēng)景，最不和諧的聲音），我想。為了眼前一時(shí)的蠅頭小利，而犧牲后世子孫幾代人的幸福，這鼓脹的錢(qián)包里真的能盛滿(mǎn)真正意義上的幸福？每每想起曾經(jīng)有這么一天，一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)作文本，笑得一臉燦爛，用溢滿(mǎn)童真快樂(lè )的語(yǔ)調對其他的同學(xué)說(shuō)：“這是老師批的！”因為，他的作文被我用紅筆描了許多“～～～”，且得了“９６”分外加“優(yōu)”。這時(shí)，我的心里濕漉漉的，我想那就是幸福感吧。一個(gè)紅對勾，一朵手折的小紅花也許就能讓一個(gè)孩子擁有了全世界。推己及人，我想如果換做我們什么事情都能夠簡(jiǎn)單些，或許幸福來(lái)的就更容易些吧。
想到這二十幾年，生活雖然比較清貧、寂寞，但生活在孩子的那種透明的世界里，沒(méi)有孰是孰非的面紅耳赤的爭論，沒(méi)有明爭暗斗的爾虞我詐……只有雨打芭蕉的清靜，我亦感到幸福與滿(mǎn)足。細細的品來(lái)，繁華三千，富貴也好，貧窮也罷，只不過(guò)是一場(chǎng)過(guò)眼煙云。在教育的這塊晴空里，無(wú)風(fēng)無(wú)云無(wú)雨，拋開(kāi)世間繁華，拋開(kāi)煩惱怨嘆，只有自己一顆純凈的心，簡(jiǎn)單從容，就像這水滴成弦，須用簡(jiǎn)單、毫無(wú)利欲之心才能聆聽(tīng)成是美妙的樂(lè )音！
陽(yáng)春三月天，也有讓我始料不及的時(shí)候，剛才還暖陽(yáng)斜照，一會(huì )兒就下起了雨，雖小樹(shù)林離校不遠，我疾步回走，但還是受到了雨的眷顧。不知怎的，我非但不懊惱，反而一身清爽。這一刻，我嗅到了雨襲煙塵的芳香，似乎也看到了被雨水洗禮后的更藍的天，更綠的葉，更美的虹，更蓬勃的生命，更純凈、透明的世界！ 人生又何其不是如此，在歷經(jīng)了世俗塵埃的沾染之后，如能去掉浮華和貪念，對生活不寄予過(guò)多、過(guò)高的奢求，最終能得到良知和道德的凈化，又何愁我們的生活不簡(jiǎn)單、不充實(shí)，人生的天空不亮麗、不精彩！
回房后，隨意地翻看手中的《意林》，任思緒一如草原上的野馬自由馳騁。突然有這樣一段文字映入眼簾：“小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(cháng)大后，幸福是一個(gè)目標，達到就幸福；成熟后，發(fā)現幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福�！�
我雖不敢妄自定義幸福究竟是什么，但是我卻知道平和、健康、良好的心態(tài)是滋生幸福的沃土，得到它其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
聆聽(tīng)自然、感受生活，你就能得到幸福！
甘清貧、寂寞，懷揣純真，平淡從容地工作，你就能得到幸福！
拋卻過(guò)高的物欲，懂得感恩，積極、有愛(ài)地生活，你就能得到幸福！
滄海之大，生命如滄海一粟。人的一生如白駒過(guò)隙，轉眼即逝，而這一生誰(shuí)又會(huì )不想幸福地度過(guò)呢？在這空氣日益污濁，物欲日益橫流，幸福指數日益下滑的今天，人們的眼睛開(kāi)始迷亂，有許多曾經(jīng)美好的東西日漸同化甚至是遺失。但此時(shí)，雖注定今生必將與清貧結伴，與寂寞為伍，青春只能在三尺講臺上揮灑的我們，應時(shí)刻保持清醒，擦亮眼睛，不觸碰道德的底線(xiàn)，不放逐欲念的惡魔，方能守住清貧，守住純真，守住希望，守住心底的純凈和良知……這樣，我們就一定能得到并守住屬于我們的幸福。