父母作文(合集)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的父母作文6篇，希望能夠幫助到大家。
父母作文 篇1
重慶3年級小學(xué)生小希的作文《爸爸看手機》引發(fā)熱議。文中寫(xiě)道：“我的爸爸很愛(ài)看手機，每次有空他都會(huì )拿出手機來(lái)看。有一次，我叫爸爸進(jìn)來(lái)跟我 一起看書(shū)、玩、畫(huà)畫(huà)，可我叫完后，爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進(jìn)來(lái)了，爸爸進(jìn)來(lái)的時(shí)候還拿著(zhù)手機�！�
信息化時(shí)代，移動(dòng)媒體迅速傳播與發(fā)展，手機已經(jīng)成為成人世界不可或缺的生活工具，大人們用手機看新聞，聊微信，網(wǎng)絡(luò )購物，似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能離開(kāi)手機。 對此，成人們不已然，認為這是現代生活的重要內容，也是跟隨時(shí)代步伐的重要體現，如若遠離手機，儼然成了“原始人類(lèi)”，丟失了魂魄，失去了生活的意義。三 年級小學(xué)生的作文《爸爸看手機》用孩子的視角展現了一個(gè)真實(shí)的爸爸，而這樣的`場(chǎng)景恐怕在諸多家庭都存在。
誠然，父母有父母的生 活，但是，作為父母，教育子女應當是其重要的職責與義務(wù)，處于未成年的孩子，最擅長(cháng)的是模仿，孩子是復印機，父母就是原件，什么樣的原件就會(huì )產(chǎn)生什么樣的 復印件，父母成天玩手機，只顧一味聊天娛樂(lè )，又何愁孩子不效而仿之呢？而父母又有什么資格去指責孩子不認真學(xué)習，只顧一味玩耍呢？
更為重要的是，當父母沉溺手機之時(shí)，勢必忽視孩子的心理感受，讓孩子感到父母的冷落與遠離，手機僅僅是物件而已，卻無(wú)形中奪走了父母對孩子的愛(ài)。本應該得到父母疼愛(ài)與溫情的孩子，其心理的落差與無(wú)奈，也許只能用手中的筆默默表達出來(lái)。
看著(zhù)“最心酸作文”，每一位父母都應當自我反思，捫心自問(wèn)：自己是否真的愛(ài)孩子？自己到底是用什么樣的方式去愛(ài)孩子？難道僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足嗎？當孩子的心理感受不到父母的愛(ài)，感覺(jué)自己不如一塊小小的手機，他們還能感到生活的幸福？感受到父母的關(guān)愛(ài)嗎？
父母是孩子的第一任老師，家庭教育是任何教育都無(wú)以替代的，孩子與父母相處的最多，關(guān)系最密切，父母的一舉一動(dòng)，一言一行，都直接給孩子造成深遠的影 響。在我們諸多父母看來(lái)，自己十分重視對孩子的教育，諸如嚴格要求孩子，每天規定孩子的學(xué)習時(shí)間，每周送孩子補課，等等，但是，家長(cháng)們卻忘記了自己的所作 所為，沒(méi)有意識到自身行為對孩子行為的影響。
真正的愛(ài)孩子，就需要做孩子成長(cháng)的模范與標桿。真正的愛(ài)孩子，就應當與孩子手挽手， 心連心。真正的愛(ài)孩子，就需要在孩子學(xué)習的時(shí)候，自己拿起一本書(shū)，靜靜地陪著(zhù)孩子。而非只顧自私地拿起手機，在命令孩子、喝斥孩子、指使孩子之時(shí)，自私沉 溺于手機。為了孩子，每一位父母都應當從我做起，不讓孩子因為手機而感到父母的冷漠。
父母作文 篇2
父母在，不遠游。
—《論語(yǔ)·里仁》
孔老有訓：父母在，不遠游。古往今來(lái)，言孝必舉。誠然，承歡膝下，噓寒問(wèn)暖，早請示，晚匯報，似為至孝。雙親含怡弄孫，安享天倫，不亦樂(lè )乎？
然，它究竟是種孝，還是笑。
賢孝之士，古已有之。其中二十四孝當屬典范，李密陳情次序以待。固有“百義以孝為先”的準則，仿似只要陪父母守望幸福，便可成孝。如果真能成孝，就最好坐家觀(guān)天不要遠游他去了。
可不出去行嗎？整天困在自以為是的世界，埋沒(méi)了自我理想和意愿。眼里只剩日出和月沒(méi)，那就一生誠然無(wú)可爭議的了。就算不被笑掉大牙，也會(huì )被別人八卦。難道真能頂著(zhù)“寧可笑我一日，莫要罵我三生”的想法不遠游了嗎？
當然不可。舊時(shí)交通不便利，通訊不發(fā)達，兒女遠行揪心扯肝。遠游思父母，在內念兒郎。而今不荊皮發(fā)達，海游空飛，地球成村，手機網(wǎng)絡(luò )，見(jiàn)字如見(jiàn)面。遠游成蔭，創(chuàng )業(yè)多多，乘夢(mèng)飛翔，海闊天空。何不，逍遙游？
父母在，易遠游。
動(dòng)物尚知離懷獨立，何況人者乎？做父母的，無(wú)不希望兒女青云直上，一躍飛天。海闊人生，一帆風(fēng)順。整日留守榻邊，大眼瞪小眼，并非他們所愿。別人會(huì )因以施笑說(shuō)：“你家兒子默默無(wú)為。我女兒早在跨國公司當了高層，過(guò)年接我出國�！�
那你的孝就只能成笑了。如此看來(lái)，榻旁愚孝還比不上遠游他去的成就。所以，趁父母尚在，趕快出去闖闖，才是口惠而心所至的`。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。徐霞客二十二歲辭母遠游，一生遠足十五次，幾十年風(fēng)雨行路，方有《徐霞客游記》之瑰麗；三毛離家闖蕩，踏遍夭南海北，羈浪跡一生，才得筆下文章之大氣。
父母在，易遠游。游必有心。大丈夫不拘小節方能成事，戎馬住惚，壯志雄心，方可執掌天下。也唯有“報得三春暉”紀念父母的遠游才能成孝。在漫長(cháng)的前方，無(wú)論苦難多多，還是困難重重，請記�。杭矣卸�，如獲至寶。
孝，非一字，乃是一德。不要把“父母在，不遠游”當做笑的借口和世俗的羈絆。而讓它磨滅了你逐翔的斗志、自由的向往。遠游有方，安家在心，平安之心頻報—此之為游。
父母作文 篇3
在體諒別人的同時(shí)自己也會(huì )得到快樂(lè )，而我們最需要體諒的人就是父母。
7歲時(shí)，父母像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，讓我依靠，讓我休息。
12歲時(shí)，父母的愛(ài)像一把傘，對我的關(guān)愛(ài)和那無(wú)微不至的照顧讓我開(kāi)始想逃開(kāi)保護我的傘。
14歲時(shí)他們默默的陪著(zhù)我，在我傷心時(shí)安慰我;在我開(kāi)心和成功時(shí)他們和我一起分享那快樂(lè )……就這樣，在我一天天的成長(cháng)中，他們漸漸走向衰老。所以我們要體諒父母，體諒他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�。親情是厚重的叮嚀，深情的凝望;是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖;親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的塵土，卻依然清澈見(jiàn)底。
記得是去年夏天，我吵著(zhù)要去學(xué)特長(cháng)，父母卻厲聲道：“學(xué)什么學(xué)，就你還學(xué)特長(cháng)，成績(jì)考這么差，還學(xué)特長(cháng)，你就在家呆著(zhù)學(xué)習吧�！薄笆裁唇锌寄敲床�，雖然成績(jì)不怎么高但是我努力了啊。為什么不能學(xué)!”我朝他們大聲吼道�！拔艺f(shuō)不能學(xué)就是不能學(xué)，想學(xué)等你考好了再說(shuō)�！备赣H滿(mǎn)臉怒氣道�！俺煽�(jì)，成績(jì)，成績(jì)，你們就知道成績(jì)，你們想過(guò)我的感受嗎?”我生氣地說(shuō)。不知怎么，淚不禁奪眶而出。就這樣我與父母大吵了一架，摔門(mén)離去。關(guān)門(mén)時(shí)見(jiàn)父母滿(mǎn)是疑惑和無(wú)奈，仿佛在對我說(shuō)：你怎么會(huì )這樣啊?在路上我心不在焉的走著(zhù)，腦海中浮現著(zhù)剛才父母生氣又焦慮的眼神觸動(dòng)了我的心弦。我…錯了嗎?我在心里反復的問(wèn)自己。不經(jīng)意間，我看到一位母親在于自己的
孩子吵架�！绑w諒?你就不會(huì )體諒一下我嗎?我這個(gè)做母親的也是為你好啊!把你管得那么嚴，難道不是為了你好嗎?不是為了讓你以后能出人頭地嗎?”對啊，體諒。我總是讓父母體諒我，那誰(shuí)去體諒他們呢?誰(shuí)去分擔他們心里的苦呢?這位母親仿佛是在為我的母親向我訴說(shuō)著(zhù)。我低頭看向路邊那互相爭艷的花兒，他們仿佛已不再那么艷麗，在對我說(shuō)你真的錯了;撲面而來(lái)的風(fēng)，好似撫摸著(zhù)我的心對我說(shuō)：要體諒父母不是嗎?父母也是為你好不是嗎?慢慢的我回憶起過(guò)去：在雨中他們接我回家的情景;我生病時(shí)，他們那滿(mǎn)是關(guān)心的眼神和那無(wú)微不至的照顧……是啊，父母總是默默的`陪在我身邊不求回報。而我呢?卻傷了他們的心，好后悔。我抬頭含淚仰望天空，他好似在對說(shuō)：去和父母道歉吧!對啊，我該和爸媽道歉了。我飛奔回家，開(kāi)門(mén)撲向父母的懷中，享受著(zhù)那溫暖的氣息�！皩Σ黄��！甭�(tīng)我這么說(shuō)，父母的身體明顯征了一下。遲遲才開(kāi)口應道：“沒(méi)關(guān)系，只要你能體諒我們的一片苦心就行�！�
這之后我明白了：體諒可以讓自己得到快樂(lè )。也許一句發(fā)自?xún)刃牡膶Σ黄�，就可以化干戈為玉帛，就可以讓父母的心得到寬慰，讓他們開(kāi)心快樂(lè )的過(guò)好每一天，不再為我們操心憂(yōu)慮。我們都應該學(xué)會(huì )體諒父母。
父母作文 篇4
我的爸爸媽媽很不公正，老是偏袒姐姐。我希望爸爸媽媽能夠一視同仁。
“一視同仁”就是對人不分厚薄，同樣看待。爸爸媽媽幾乎沒(méi)有一視同仁過(guò)，尤其是媽媽。我就舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。有一天，我讓老媽給我玩電腦，她不同意，我就說(shuō)出了老姐在玩電腦的事，可老媽非但不去管，還劈頭蓋臉地罵我一頓：“她幾歲了？你幾歲了？你好跟他比的呀？他玩沒(méi)關(guān)系，你就是玩不來(lái)的�！焙脦状稳デ�，媽媽都是這樣訓斥我。我覺(jué)得老媽十分不公平。還有一次，過(guò)年時(shí)發(fā)壓歲錢(qián)，姐姐的錢(qián)總比我多，而且過(guò)幾天我的壓歲錢(qián)都要還給媽媽?zhuān)f(shuō)是交學(xué)費，而老姐的.錢(qián)媽媽從來(lái)不收，平時(shí)還給她許多零花錢(qián)，這樣，她就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地花錢(qián)了，花完了就可以向媽媽討，我平時(shí)卻一點(diǎn)零花錢(qián)也沒(méi)有。我現在手頭上的七十一元五角，還是從媽媽那兒辛辛苦苦換來(lái)的。 總之，媽媽都把好處留給姐姐，壞處留給我，姐姐和我相比，姐姐是“榮華富貴”，我是“破爛不堪”，真是天壤之別。我希望我能有和姐姐一樣的待遇，那該多好��！
爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈円灰曂�，不偏袒姐姐，不高抬我，平等待人，做一對一視同仁的好父母�?/p>
父母作文 篇5
父母的愛(ài)是無(wú)私的，也是無(wú)微不至的。就象：我發(fā)高燒的時(shí)候，母親著(zhù)急得象熱鍋上的螞蟻，寸步不離;每日早上都會(huì )給我做香噴噴的早餐……所以我一定得報答父母對我的愛(ài)。
我左思右想，也想不出要幫母親做些什么。每當我要幫母親做家務(wù)事的時(shí)候，母親總說(shuō)：“孩子，不需要你幫我做家務(wù)活，只要你能好好學(xué)習，我就心滿(mǎn)意足了�！蔽沂チ吮憩F的機會(huì )。但通過(guò)我仔細觀(guān)察，我發(fā)現了一個(gè)秘密，那就是一到陰雨的時(shí)候，母親就會(huì )腰酸背痛。所以我想到了一個(gè)好主意，那就是幫母親捶背。
又是一個(gè)陰雨天氣的`夜晚，我做完作業(yè)，就拿起捶背的小錘子，幫母親捶背。我讓母親趴在床上，開(kāi)始從母親的肩上往下捶。我一捶一捶地敲著(zhù)，伴隨“啪嗒，啪嗒”那清脆的聲音，我仿佛聽(tīng)到了悅耳的音樂(lè )。
我邊捶邊問(wèn)母親：“這樣捶，舒服嗎?”母親欣慰地笑著(zhù)回答：“要是能再重一些就更舒服了�！庇谑俏覍⑿″N子敲得稍微重一些。就這樣，我一直不停地敲。母親心疼地說(shuō)：“女兒，你真是母親的小貼心。母親感覺(jué)舒服多了，你還是休息休息吧!別累壞了!”我說(shuō)：“我不累。只要母親舒服我就高興�！�
看到母親的腰也不那么酸了，背也不那么痛了，我感到開(kāi)心極了。
父母作文 篇6
春風(fēng)溫暖，吹綠了大地；大愛(ài)無(wú)言，滋潤了心田。人生長(cháng)在這個(gè)世界上，都源于我們的父母。從有了我們的那一刻，父母便對我們傾注了全部的愛(ài)，給了我們所有的關(guān)懷。是父母給了我們的生命，是父母給了我們的期望，是父母教會(huì )了我們堅強，是父母哺育我們成長(cháng)。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好“百善，孝為先�！备改傅酿B育之恩，我們終身難忘。我們就應孝敬父母，理解父母，關(guān)心父母，我們就應在生活中力所能及地幫忙父母。
父愛(ài)，母愛(ài)，是最偉大的愛(ài)。像雨，滋潤了久旱的大地；像落紅，化作春泥更護花；像粉筆，無(wú)私地奉獻自我；像蠟燭，放出全身的光芒。大家是否記得唐山大地震中，一對夫婦與自我的兒子正在纜車(chē)里，突如其來(lái)的地震將纜車(chē)墜入山谷，夫婦倆用雙身，為兒子撐起了一片藍天，父母已死，兒子還活。同樣是在唐山大地震中，已是震后的第10天，搜救隊已經(jīng)放下了搜救，就在這時(shí)，在一座廢墟下，隱隱約約聽(tīng)到了嬰兒的啼哭，隊員們立即搬開(kāi)預制板，發(fā)現嬰兒還含著(zhù)媽媽的奶嘴，維持著(zhù)生命，而他的`母親，拱著(zhù)背，已經(jīng)定格在那里。這樣的事件，在5。12中，也頻頻上演。在最危難的時(shí)刻，是父母用自我的生命，為孩子建造了一片溫馨的港灣。
親情是一種善心、愛(ài)心、良心的綜合表現。孝敬父母、尊敬父母是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種美德構成的前提，因而，歷來(lái)受到人們的推崇。試想，一個(gè)人連孝敬父母、報答養育之恩都做不到的話(huà)，那么，這個(gè)人做人的基本準則都沒(méi)有了，誰(shuí)還愿意與他打交道、合作呢？我們此刻是學(xué)生時(shí)期，我們對父母的感恩，做不了驚天動(dòng)地的事，我們只有用優(yōu)異的成績(jì)、我們的健康成長(cháng)來(lái)報答父母，回報父母，理解父母，關(guān)心父母。
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