【精選】父母作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的父母作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父母作文 篇1
春節、中秋節、端午節……這些日子都是我們國家的傳統節日，不但國家有傳統節日，我們學(xué)校也有傳統節日。這個(gè)傳統節日就是每學(xué)期第二周星期二的孝敬日。在孝敬日里在這個(gè)傳統節日里，每個(gè)人都要為父母·長(cháng)輩做一些力所能及的的事，比如給父母洗一次腳，捶一次背，你做任何一件事都會(huì )讓父母覺(jué)得很開(kāi)心，我也不例外哦！
今天我一放學(xué)看到是老爸來(lái)接我的，開(kāi)心極了！差點(diǎn)把今天的事說(shuō)出來(lái)了呢�；氐郊椅倚南耄阂郧拔蚁催^(guò)碗，做過(guò)飯，可從來(lái)沒(méi)有給爸爸媽媽洗過(guò)腳。想到這里，我決定了，就給他們洗一次腳。因為爸爸晚上有事，所以我只能給媽媽洗了。
晚上到了，累了一天的媽媽回到家癱坐在沙發(fā)上。我看到媽媽這個(gè)樣子心想：媽媽每天上班原來(lái)是這么累呀，那我以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣。邊想著(zhù)我到廁所打來(lái)了半盆熱水，給媽媽洗腳。我輕輕地給媽媽脫下襪子，把她的腳放到盆里，蹲下來(lái)用小手輕輕的搓著(zhù)媽媽的大腳。那雙腳長(cháng)滿(mǎn)了老繭，粗糙的皮膚使我心痛。我邊搓著(zhù)邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业氖謩艃捍蟛淮�，疼不疼？”媽媽摸�?zhù)我的頭微笑著(zhù)回答：“不疼，很舒服。我的女兒長(cháng)大了，都會(huì )給媽媽洗腳了，媽媽很開(kāi)心�！笔前�，我已經(jīng)從一個(gè)嬰兒變成了五年級的小學(xué)生了，應該懂得照顧媽媽·體諒媽媽了。洗完了，我發(fā)現媽媽已經(jīng)疲憊的睡著(zhù)了。我拿來(lái)被子，輕輕地給媽媽蓋上……
看來(lái)父母是很容易被打動(dòng)的，你做的每一件事都會(huì )使他們很開(kāi)心。在這個(gè)孝敬日里，我懂得了體諒父母。我要感謝你，孝敬日！
父母作文 篇2
我們中華民族歷史悠久,文化璀璨素有禮儀之邦的稱(chēng)號。而禮儀之首便是孝敬父母。在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，我們涌現出了許多可歌可泣，令人感動(dòng)的歷史典范：
在漢代有一個(gè)叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命。寒冬臘月他為父親暖被窩后再挑燈夜讀。炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親身旁搖這著(zhù)扇子驅趕蚊蟲(chóng)。他對父親說(shuō)：“養育之恩，孩兒應當終生相報�！�
這是一個(gè)多么感人的故事！小小年紀就懂得孝敬父母。古人尚且如此，難道我們就不如他們嗎？這個(gè)故事一直激勵著(zhù)我——不忘父母養育之恩。心中惦記著(zhù)父母，一直伴隨著(zhù)我的生活。
從離開(kāi)家，參加工作之時(shí)，我會(huì )將每個(gè)月的工資寄給母親，，手中只留生活費。媽媽每年過(guò)生日，我都會(huì )買(mǎi)生日禮物，陪媽媽一起唱生日歌，一起點(diǎn)蠟燭……讓媽媽覺(jué)得她并不孤單，他沒(méi)有白疼我這個(gè)兒子。雖然說(shuō)這些微不足道，但我能從媽媽的眼神中感覺(jué)到她的心里暖暖的……
父母給了我生命，給我一個(gè)溫暖的家庭，他把自己最美好的時(shí)光都無(wú)私的給了我，留給自己的只是殘枝枯葉。
當我做上可口的飯菜時(shí)，我總會(huì )先讓媽媽品嘗；當冬天來(lái)臨時(shí)，我會(huì )給媽媽穿上暖和的衣；夏日來(lái)臨時(shí)，我會(huì )給媽媽獻上他想吃而不舍得吃的水果；秋天，是媽媽最忙碌的季節，我給媽媽撐起藍天，讓莊稼粒粒歸倉……
有一天，天正下著(zhù)雨。我路過(guò)校門(mén)口，見(jiàn)到被雨淋濕了衣服的家長(cháng)，手中拿著(zhù)雨衣，一個(gè)個(gè)站在校門(mén)口，耐心的等著(zhù)放學(xué)接自己的孩子。這一幕，讓我想起了當年發(fā)生在我身上的情景：
那是一個(gè)雷電交加，漫天風(fēng)雨的下午，放學(xué)鈴已經(jīng)響過(guò)很久，班里的同學(xué)穿上雨衣被家長(cháng)陸陸續續的接走了�？帐幨幍慕淌依镏皇Ｏ挛乙粋�(gè)人。我沒(méi)有雨衣，只好在教室里等雨停了�？蛇@時(shí)雨越下越大，雷聲和閃電將教室籠罩在陰森的天空中，恐怖的景象已把我嚇嚇的戰戰兢兢，我很害怕：我多希望能見(jiàn)到媽媽?zhuān)▼寢尣×耍�。這時(shí)黑暗的雨簾中出現了一個(gè)熟悉的身影正向學(xué)校奔來(lái)�！鞍�！是媽媽?zhuān) 蔽遗艹鲂ｉT(mén)，一頭撲到媽媽的懷里。媽媽用冰冷的手撫摸著(zhù)我的臉。只見(jiàn)她全身濕透了，微笑的臉龐上沒(méi)有一點(diǎn)血色，瘦弱的身軀在風(fēng)中顫抖。只有充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神支撐著(zhù)她沒(méi)被壓倒。頓時(shí)我淚如雨下，臉上不知是淚水還是雨水……
我從這一幕中清醒過(guò)來(lái)，我愧對我的母親，從嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為今天的我，父母要付出多少汗水！受多少累,吃多少苦？我不能忘記她，不能讓他失望。父母恩情重于泰山，我怎能忘記我的父母。讓這份真誠感染您的子孫，讓這份愛(ài)代代相傳……
父母作文 篇3
“咣當”一聲清脆的響聲打亂了廚房間忙碌的景象。
一位正在做飯的母親及時(shí)打斷了欲將手伸進(jìn)沸騰的鍋中的孩子，她慌張的神情漸漸緩和下來(lái)，嚴重流露出關(guān)切的感情。然而，她卻用嚴厲的語(yǔ)氣，訓斥著(zhù)她那年幼的孩童，“你看你，都跟你說(shuō)了，不要進(jìn)廚房，你就是不聽(tīng)，這里很危險，沒(méi)什么可玩的�，F在，你趕緊出去，飯馬上就好了�！�
“可是，媽媽?zhuān)瑒倓偰莻�(gè)鍋蓋好像在鐵鍋上跳舞一樣，還發(fā)出“咣，咣~”的響聲，這是怎么回事��？好像很好玩的樣子……”
“出去，不要在這里搗亂！”這位母親不耐煩地打斷了孩子的話(huà)，為他的不懂事感到很生氣。孩子的好奇“探險”又一次在母親的憤怒下結束了。
這個(gè)頑皮的孩童，他是幸運的，因為他的父母是這樣深?lèi)?ài)著(zhù)他，呵護著(zhù)他，不愿他受到一點(diǎn)傷害，孩童以后會(huì )為有這樣的父母而感到幸福。同時(shí)，我們也為他感到惋惜。為什么？！不為別的，是為父母那過(guò)度的擔心，因為父母過(guò)分的擔憂(yōu)，讓孩童只知道鐵鍋上會(huì )跳舞的鍋蓋，卻不了解那其中神奇的奧妙；因為父母過(guò)分的關(guān)心，讓孩童只知道享受山珍海味，卻不知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，因為父母過(guò)分的呵護，讓孩童只知道安逸的生活，缺不了解生活的艱辛。
那么父母這樣的行為有錯么？其實(shí)他們并沒(méi)有錯，父母關(guān)心子女，愛(ài)護子女，這是出于對子女的愛(ài)，更是親情偉大的表現，試問(wèn)天下哪個(gè)父母不對自己的孩子愛(ài)護有加呢？然而，有些父母卻是在經(jīng)歷了他們那個(gè)年代的艱辛了，不愿我們這一代再去承受貧窮的痛苦，孰不知就是那個(gè)年代的貧窮造就了他們，而我們也將面臨新的時(shí)代，我們也有自己需要面對的困難與坎坷，若只是讓我們做一只溫室下的花朵，那么當我們面對突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們只能無(wú)情的被蹂躪，在自然的優(yōu)勝劣汰的法則下，我們終將被淘汰。
我們需要理解父母的關(guān)心和擔憂(yōu)，因為我們成長(cháng)的經(jīng)歷已深深地印在他們的心中。但我們也需要對父母說(shuō)：
“我們長(cháng)大了，不能總是溫室中的花朵，我們也是要成為屹立在風(fēng)雨中的大樹(shù)，
我們需要直面這個(gè)社會(huì )�！�
“我們長(cháng)大了，我們知道我們要經(jīng)歷那社會(huì )中的坎坷，即使我們跌倒了，受傷了，你們不要太過(guò)擔憂(yōu)，我們跌倒了就要再爬起來(lái)，繼續向前跑，受傷后就要記住那留下的傷疤�！�
“我們長(cháng)大了，兒時(shí)你們操勞的身影，在我們的記憶中浮現，我們的感動(dòng)無(wú)以言表，我們不再是孩童，只有闖蕩江湖，建功立業(yè)，才能報答你們的養育之恩�！�
父母莫擔心，孩兒會(huì )自強。
父母作文 篇4
某年某月某天某時(shí)某秒，你從媽媽肚子了出來(lái)了，看著(zhù)外面的世界是多么的美好，你便開(kāi)始大哭，聲音是那么的洪亮，不時(shí)的還沖媽媽眨著(zhù)眼睛，仿佛要告訴媽媽?zhuān)沂鞘澜缟献蠲赖暮⒆�，你媽媽則一天一天把你養大。
不知道過(guò)了幾年，你已經(jīng)快不如高中哦好難過(guò)神圣的殿堂，而你媽媽還是一如既往的在支持你，鼓勵你，默默的為自己最?lèi)?ài)的兒子付出，他們覺(jué)得這是件幸福的事情，而有些子女卻不以為然，他們認為，父母管的太多，什么都要問(wèn)，沒(méi)有一點(diǎn)自由，他們就恨透了父母。對父母大打出手，有的為了要錢(qián)上網(wǎng)，有的為了籌集毒資，向父母大打出手，你們曾想過(guò)，是誰(shuí)生了你，養了你？給了你生命？在最困難的時(shí)候給予你幫助，對于年少的你們，因為一時(shí)沖動(dòng)，向自己最親的人大打出手，也許在你同伴面前可以很洋氣，可是等你們長(cháng)大后，回想往事時(shí)，想到那些不堪回首的回事時(shí)，進(jìn)入中年的你們想過(guò)沒(méi)有，僅僅異地出手，卻給你心里留下一個(gè)陰影，一個(gè)永遠不能抹去的陰影，等到，你想跟自己的父母道歉時(shí)，而他們已不在，帶著(zhù)心中永遠的傷痛走了。而此時(shí)，你們也都有了自己的兒子女兒，當他們對你拳腳相交時(shí)，你們是什么感覺(jué)，不用想也清楚，當你們少年時(shí)期，你們對父母出手時(shí)的滋味是一樣的，這就是將心比心。
善待父母，是每個(gè)做子女天職，要時(shí)刻記住，你的一切都是你父給予的，一定要做個(gè)孝順父母的好子女。因為，他們是你在世界上最親的人，沒(méi)有人可以代替他們，在你心目中的位置。
總之一句話(huà)，父母給你生命，是讓你在他們有生之年，來(lái)報答他們，盡自己的綿薄之力來(lái)給年邁的父母帶來(lái)一絲快樂(lè )，這就是所謂的天倫之樂(lè )。
父母作文 篇5
也許是長(cháng)大了的緣故，常常覺(jué)得父母有些跟不上時(shí)代的節拍，寫(xiě)父母對女兒的愛(ài)的作文。你看，連平時(shí)洗臉的毛巾都是三個(gè)人合用一條。毛巾原本鮮艷的色彩早已在時(shí)光的打磨中褪去，手感在無(wú)數次搓洗中變得粗糙不已。雖然毛巾沒(méi)壞，但它卻讓我感到既不衛生也不美觀(guān)，而心中的不滿(mǎn)也慢慢堆積成怨。
直到有一天，我終于忍無(wú)可忍地勸媽媽買(mǎi)三條新毛巾——每人一條專(zhuān)用毛巾。媽媽聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，怔怔地放下手中的活計，剛一張口，卻化成了一聲嘆息。
第二天，毛巾架上換上了一條新毛巾。它圖案簡(jiǎn)潔、樸素大方而又不失淡雅別致。毛巾通面呈淺淺的綠色，猶如春草萌生的原野，毛巾下方的兩顆紅心緊緊相依，與旁邊的“相印”二字匯成一種甜蜜溫馨的意境。我不禁感嘆設計者的別出心裁，也感動(dòng)于挑選者的良苦用心。我興奮地摟住媽媽?zhuān)澋溃骸拔覌尮皇求w貼入微的人！”媽媽只是微微笑著(zhù)，眼角露出歲月輕輕劃過(guò)的痕跡。
有一天晚上，我拿起新毛巾正要洗臉，突然發(fā)現從那天以后，架子上再也沒(méi)有放過(guò)別的毛巾了，只有我的毛巾在孤獨地守望這片寧靜的角落，作文素材《寫(xiě)父母對女兒的愛(ài)的作文》。毛巾架子的另外一端，已悄悄地被時(shí)間老人撒上了一層薄灰。我心生疑慮：“媽?zhuān)愫桶值男旅砟�？”母親眼眸中掠過(guò)一絲不安，心不在焉地應了一句：“在……在廚房呢！”“哦�！蔽逸p輕地回了一句�！翱墒恰卑职謩傁胝f(shuō)些什么，就被媽媽偷偷用手肘捅了一下。我滿(mǎn)懷期待的雙眼隨著(zhù)爸爸迫不得已的沉默暗淡下來(lái)。
柔美的燈光靜靜地從那扇虛掩的門(mén)內溢出，透過(guò)狹長(cháng)的細縫將溫情斜映在墻上。門(mén)內傳來(lái)母親的低聲抱怨：“你這人真是的，咋就管不住自己的嘴呢？那條舊毛巾我們還用著(zhù)，何必讓她知道，這孩子自尊心強。為了她，我們省省吧！”
我鼻子一酸，往事涌上心頭：我總是對母親為我挑衣買(mǎi)鞋時(shí)沒(méi)完沒(méi)了地討價(jià)還價(jià)而心生抱怨；我總是對父親陪我去超市購物時(shí)的絮絮叨叨而大發(fā)其火；我總是對飯桌上食物的口味與數量大肆埋怨，甚至以吃泡面來(lái)抗拒……心底容納不下一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵的我，實(shí)在很難想象，父母又是怎樣平息著(zhù)怒火，一次次地遷就著(zhù)我，一次次地包容著(zhù)我。
倚在灰暗的墻角，努力不讓淚水浸濕我的臉，可它還是瘋狂地溢出我的眼角�，摤摐I光中，心心相印，那不正是父母對兒女與兒女對父母的愛(ài)的期許嗎？我捧起毛巾，掩住面頰，那么輕柔，生怕觸痛那兩顆敏感的心；又那么莊重，那上面有愛(ài)的溫度與分量。
父母作文 篇6
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！弊x到這句詩(shī)，使我想到了它的意思：落花沒(méi)有忘記樹(shù)的哺育之恩，帶著(zhù)無(wú)限的眷戀深情的告別樹(shù)根，寧化作春泥保護樹(shù)根，以回報樹(shù)根的哺育之恩。
這句詩(shī)對我的感觸很大，不得不說(shuō)，落花落葉的一生雖短暫，但他們的一生就像是人一生的縮影，反映著(zhù)人一生的人情世故：樹(shù)根就象哺育我們的父母，是父母給我們提供營(yíng)養，當我們在枝頭綻放時(shí)，父母在遠處有著(zhù)深深的欣慰。當我們長(cháng)大了，從枝頭凋落了，回到了泥土之中，再投向父母的懷抱，好好地孝盡父母。
人生不就是如此嗎？長(cháng)大以后，羽毛豐滿(mǎn)，翅膀長(cháng)硬了，無(wú)論是飛往再遠的地方，心總是飛不出家鄉，飛不出生我養我的家。無(wú)論走多遠，無(wú)論離開(kāi)多久，離開(kāi)的心總有一個(gè)深深牽掛的地方，那就是——家。放心不下父母，當我們長(cháng)大了，和父母的共同語(yǔ)言漸漸少了時(shí)，一定要記得多陪陪他們。要讓父母的現實(shí)生活滿(mǎn)足，也不能讓他們的精神生活空虛，這才是實(shí)質(zhì)名歸的孝順。我們現在讓父母為我們操勞，的確是挖空了心思。
所以，我們也要有落花的精神，讓父母的心血得到回報！
父母作文 篇7
“棍棒之下出孝子”，大多數中國父母都認同這個(gè)道理。他們對待子女是“嚴格管教”，對犯了錯的孩子更是“暴力”懲罰。棍棒之下真的能出“孝子”嗎?
然而美國普遍認同的教育方式卻與中國的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解，而不是“懲罰”。當他們的孩子犯錯誤時(shí)，他們會(huì )原諒孩子犯的錯誤，教他們其中的道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯。而大多數中國父母對待犯了錯的孩子是用暴力懲罰，在受到懲罰后，孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會(huì )犯同樣的錯。這明顯說(shuō)明“棍棒式教育”不是切實(shí)可行的。
中國著(zhù)名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的，梁漱溟教育他兩個(gè)兒子非常的“放松”。他們父子之間的關(guān)系就如同兄弟一般，梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導。兒子遇到問(wèn)題時(shí)他總是順著(zhù)兒子的意愿，盡可能的引導他，讓他自己思考。不操縱他牽制他，有錯時(shí)他不說(shuō)“應該怎樣”而是“不應該怎樣”。就連他兒子填志愿向他詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)時(shí)，他也只是笑著(zhù)說(shuō)：“你自己想什么就是什么”。從效果上看，顯然他的教育方式是成功的。
“棍棒之下出孝子”的`教育方式很明顯不是成功的，教育子女需要的是寬容、理解、引導，要盡可能讓他們知道其中的道理，而不是一味的用暴力懲罰解決問(wèn)題。所以“棍棒之下未必出孝子”
父母作文 篇8
我花了很長(cháng)時(shí)間才明白父母的良苦用心。
我以前覺(jué)得我跟我爸媽說(shuō)話(huà)都不超過(guò)半句話(huà)。他們總是關(guān)心我的成績(jì)和排名，尤其是進(jìn)入初三以來(lái)，他們對我成績(jì)的關(guān)注讓我窒息。而我只想讓他們多關(guān)注我的生活，多理解我的喜怒哀樂(lè )。另外，他們工作很忙，沒(méi)有太多時(shí)間陪我，我們地區也沒(méi)有和我同齡的孩子。只有我們鄰居有兩個(gè)孩子，一個(gè)和我一樣大，一個(gè)在讀高中。我的父母總是不希望我和他們一起玩，但我就是喜歡和他們一起玩。
然而，孩子們總是很難在一起玩耍。她有一個(gè)哥哥，所以每次遇到問(wèn)題，幾乎都是叫哥哥來(lái)養活自己。當我無(wú)助的時(shí)候，我不得不去找我的父母，請他們幫助我。但他們總是告訴我一件事：自己解決自己的問(wèn)題，大人絕對不會(huì )干涉。有時(shí)候真的很絕望。別人的父母不無(wú)條件保護孩子嗎？父母怎么能讓女兒被欺負？
這件事一直像針扎在我心里，我不敢說(shuō)出來(lái)。直到那個(gè)作文日，我又被鄰居的哥哥欺負了，但是我的父母沒(méi)有幫助我。我哭著(zhù)傾訴自己內心的壓抑，積怨已久。我哭得好像被父母拋棄了一樣。我哭父母對自己的冷漠，我哭父母對我的不滿(mǎn)。聽(tīng)到這樣的話(huà)，父母的嘴巴微微張開(kāi)，眼里滿(mǎn)是驚訝。直到我哭完，他們才告訴我什么。
原來(lái)他們一家人都不是特別友好，那個(gè)哥哥就是個(gè)小混混。有一次我家的車(chē)被刷花了，我爸媽調了監控，但是沒(méi)有告訴我結果。而我也慢慢忘記了。但現在知道真相，原來(lái)是鄰居的哥哥干的。我爸媽怕找那個(gè)弟弟的麻煩后，他報復我，沒(méi)有揭發(fā)。
原來(lái)我爸媽真的為我們想了很久，我卻誤會(huì )了。那一刻，我深深自責。很多事情不是我們想的那樣，而是父母解決問(wèn)題的方式更成熟。當時(shí)我們只是無(wú)法理解，但時(shí)間是最好的證明。
我緊緊地擁抱著(zhù)父母，感謝他們，為我撐起一片晴朗舒適的天空。
父母作文 篇9
我已經(jīng)與你們共度了快樂(lè )的十個(gè)年頭。操心和勞累使皺紋過(guò)早的爬上你們的額頭。一頭烏黑的頭發(fā)此刻也摻雜了許多銀絲�？粗�(zhù)您們?yōu)榱宋业纳詈蛯W(xué)習那么辛苦和勞累，我心里很難過(guò)。此刻我已經(jīng)上五年級了，從以前的那個(gè)不懂事的小孩子，變成了一個(gè)有知識有頭腦的大孩子。這和你們的教導是分不開(kāi)的。
記得小時(shí)候，我犯了錯誤，你不會(huì )像別的家長(cháng)一樣打我，而是耐心的教導我，讓我換位思考讓我明白問(wèn)題的重要性，和那樣做造成的不良的結果。并自覺(jué)的理解你們的推薦和方法。
我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)五年了，而這五年你送我學(xué)英語(yǔ)風(fēng)雨無(wú)阻。您付出的是常人無(wú)法做到的，從中我學(xué)會(huì )了耐心和堅持，因為堅持就是勝利。記得有一次上英語(yǔ)課回家時(shí)，下起了傾盆大雨，雖說(shuō)是夏天但也很冷，所以您就把自我的外衣脫下來(lái)讓我穿上第二天您卻發(fā)燒了。
母愛(ài)是樸實(shí)而無(wú)華的，高山巍巍母愛(ài)似山，海川百納母愛(ài)似海。世界上沒(méi)有一種感情勝得過(guò)母愛(ài)，但同時(shí)父愛(ài)又是無(wú)與倫比的。
您，一個(gè)連普通話(huà)都說(shuō)不好的人，為了我的英語(yǔ)能學(xué)的更好，用你的嘴艱難地讀著(zhù)一個(gè)個(gè)音標。一天本來(lái)能夠看電視的，但您卻在電腦上聽(tīng)英語(yǔ)。
天下每一位父母都是深?lèi)?ài)著(zhù)自我的孩子的，他們也許不懂得用言辭表達他們深沉的愛(ài)，卻必須會(huì )心甘情愿的為孩子付出一切。所以我成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)爸爸媽媽的辛勤付出。爸爸媽媽我對你們的感激是說(shuō)不完道不盡的。我必須會(huì )記住你們的教導，必須會(huì )更加努力奮發(fā)圖強。使自我將來(lái)能成為國家的棟梁而拼搏。
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