初二演講稿：感恩父母

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!(鞠躬表敬意)

　　首先我來(lái)做一個(gè)小調查，感謝大家給予積極的配合!

　　第一個(gè)問(wèn)題：你的父母知道你的生日并且每個(gè)生日都會(huì )陪伴你一起度過(guò)的，請鼓個(gè)掌!

　　咔!

　　第二個(gè)問(wèn)題：在坐的各位知道自己父母的生日并且能如期送上祝福的，請再次鼓個(gè)掌!

　　咔!

　　那我來(lái)講一講我的故事吧。

　　2008年初春，從小免疫力不好的我進(jìn)醫院如家常便飯。而我又再一次來(lái)到這個(gè)滿(mǎn)眼都是冰冷的白色、蔓延著(zhù)消毒水的地方�？蛇@次卻有個(gè)十分不幸的消息：我的扁桃體大部分已經(jīng)壞掉，要進(jìn)行扁桃體切除手術(shù)。“手術(shù)”這個(gè)詞在當年8歲的孩子心里是個(gè)多么嚴肅的事情。如期而至，我到醫院里去做手術(shù)。術(shù)前我打了鎮定劑，心中的緊張全然褪去。手術(shù)十分成功，整個(gè)過(guò)程不到10分鐘，我安然無(wú)恙地從手術(shù)室里走了出來(lái)。

　　走出手術(shù)室后，我第一個(gè)看見(jiàn)的是我的爸爸。爸爸的眼里盡是憐愛(ài)，好似剛才我受了多大委屈似的。術(shù)后反應比較明顯，我猛地咳嗽起來(lái)，爸爸也伴隨著(zhù)我的咳聲拍拍我的背，希望我可以好一些。稍微舒服一些后，我再次抬起頭，看到爸爸的眼圈紅了，睫毛也隨之打濕。我不敢看他，隨他一起走到病房。

　　到了病房，媽媽坐在床沿，聞腳步聲轉臉望向我。眼神和爸爸在手術(shù)室前接我時(shí)的眼神一樣，只是比爸爸的紅腫許多。我鼻子一酸，隨之閉上眼睛。我不能哭，因為哭對自己的手術(shù)很不利�？墒俏揖筒幻靼诪槭裁凑麄�(gè)手術(shù)我很堅強可是哭的卻是我的父母!難道父母承受的要比我們還要多嗎?

　　請大家伸出雙手跟我學(xué)習一個(gè)動(dòng)作好嗎?因為當時(shí)我手術(shù)后不能說(shuō)話(huà)，要用手勢或文字向父母表達自己的意思。這句手語(yǔ)的意思是：我愛(ài)你們。(“我”：雙手交叉放在胸前;“愛(ài)”：伸出左手的大拇指在胸前，用右手的手掌在大拇指上方作撫摸狀;“你們”：雙手交叉向外送出。)

　　當你和父母吵架時(shí)，當你和父母之間有隔閡時(shí)，當你懷疑你的父母到底愛(ài)不愛(ài)你時(shí)，不妨換位思考。你是否還記得父母曾經(jīng)給予你的愛(ài)?父母做的一切，到底是為了誰(shuí)!

　　若沒(méi)有雨露，哪有花朵的美麗?

　　若沒(méi)有天空，哪來(lái)蒼鷹的高飛?

　　若沒(méi)有大地，哪來(lái)高聳的雄山?

　　若沒(méi)有父母，就沒(méi)有現在在這里演講的我以及在這里聽(tīng)我演講的你們!

　　我剛開(kāi)始的調查，為的是引起大家思考一下，你為父母到底給予了多少?

　　請學(xué)會(huì )感恩吧!在這個(gè)寒冷的12月，把溫暖送給父母，讓這個(gè)冬天不再寒冷，讓黑夜不再漫長(cháng)!

　　記得在屬于父母的特殊的日子，對他們真誠地說(shuō)一聲：爸，媽?zhuān)�你們辛苦�?(鞠躬離場(chǎng))

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