【精品】父母作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的父母作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母作文 篇1
爸爸、媽媽你們給我撫養那么大，人見(jiàn)人愛(ài)，又機靈，可是我覺(jué)得我的學(xué)習成績(jì)直往下降，每次數學(xué)測驗都考86分或90分，不知不覺(jué)，我沒(méi)有了自信的力量，不過(guò)，我相信，你們一定會(huì )支持我的，你們就等我的好消息吧!我保證你們有一天會(huì )為我的成績(jì)而高興。
有一次，我上作文課，老師讓我們寫(xiě)一篇用自己今年的壓歲錢(qián)給爸爸媽媽買(mǎi)一份禮物，感謝他們的養育之恩，我不加思索的決定：三八節為媽媽買(mǎi)一枚別致的胸花、父親節為爸爸買(mǎi)一條漂亮的領(lǐng)帶或一塊精致的手表。他們都為這個(gè)家操碎了心，我要盡一份女兒的責任。
我想對爸爸、媽媽說(shuō)一句話(huà)：爸爸、媽媽我永遠愛(ài)你們。
父母作文 篇2
利用你的虛榮：如果孩子知道大人最怕他吃的、穿的、用的、玩的不如別人。不斷地在媽媽的耳邊念叨什么“小朋友都有機器貓，只有我沒(méi)有”。
利用你的草率：故意惹惱別人，父母不明真相就嚴厲地訓斥對方。
利用你的同情：犯錯了，父母作勢要打，孩子就撒嬌耍賴(lài)扮可憐，大人心一軟，什么批評教育也就不了了之。
如何破解寶寶圈套
了解寶寶的要求：父母應該從各方面關(guān)心寶寶，特別是要注意了解寶寶的心態(tài)，及時(shí)察覺(jué)他的需求并給予合理的滿(mǎn)足。還要不斷培養寶寶經(jīng)常和父母交流的好習慣，讓他坦誠講出自己的愿望。如果不能滿(mǎn)足孩子的要求，要說(shuō)明原因，并試著(zhù)轉移寶寶的注意力，化解矛盾。
立規矩不更改：在寶寶的教育上，有些父母反復無(wú)常，言出不行或各執一詞，這都會(huì )給寶寶造成鉆空子的機會(huì )，只有做到教育的一致和堅持，寶寶才會(huì )無(wú)機可乘，服氣聽(tīng)從。
及時(shí)糾正自己的錯誤：如果自己被寶寶利用了，不要訓斥寶寶，應和他講道理，告訴他自己已經(jīng)識破了他的小手段，說(shuō)明用不當手段達到目的對他是不利的，對他人也有傷害，并教育寶寶不能再用同樣的方式處理問(wèn)題。
父母作文 篇3
教育發(fā)展到今天的這一個(gè)狀況，是老百姓不想看到的情景。只要多少懂得教育原則及規律的人都知道，一個(gè)人一生的發(fā)展是多方面的，不能僅僅憑考試成績(jì)來(lái)論成功與否。
時(shí)下，只要有上學(xué)子女的家庭，家長(cháng)都或多或少的在孩子考試成績(jì)上糾結著(zhù)。因為糾結，便導致了家長(cháng)的教育焦慮，而這一種情緒往往又隨著(zhù)孩子年級的升高愈演愈烈，以致在孩子眼中父母變得婆婆媽媽?zhuān)兊貌辉倏捎H可敬。誠然，這一切基本上都是由焦慮逼出來(lái)的。
由于現行教育的功利思想，在逼之中，父母也只認得分數，別的一切可以不管或者應放在以后。他們往往沒(méi)有采取有利的引導，而是只會(huì )比分數，比排名。推及孩子，在家長(cháng)與老師的特別關(guān)注之下，孩子眼中也別無(wú)他物，唯分數之尊。這應該是畸形的教育方式，根本沒(méi)有按照人性的發(fā)展規律來(lái)教育孩子。
我常將眼中只有分數的孩子與見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)來(lái)比較。因為眼中只有一樣東西的人是可怕的，并且這一種東西不一定就能給我們帶來(lái)幸福，不一定就能決定一個(gè)人的成功。
我們常常抱怨社會(huì )的大環(huán)境不是特別好，而大環(huán)境的形成不是由小環(huán)境組成的嗎？這小環(huán)境不就是千千萬(wàn)萬(wàn)的小家庭嗎？家長(cháng)的認知水平，尤其在子女發(fā)展層面的認知水平絕對決定著(zhù)一個(gè)社會(huì )的發(fā)展，因為它關(guān)乎子女未來(lái)的教育發(fā)展問(wèn)題。
每個(gè)人都有自身的特點(diǎn)，每個(gè)人在對待學(xué)習的時(shí)候都有自身的長(cháng)處和短處。作為家長(cháng)，應該對孩子的特點(diǎn)非常最清楚。當孩子在學(xué)習這一方面的確有欠缺的時(shí)候，我們不要硬逼其非走這條道路不可。我常想，有些孩子在逼之下，即使能考上大學(xué)，今后未必就能獲得幸福。既然這樣，我們不如鼓勵孩子去做他們喜歡的事情，當然，這些事情必須是有利于個(gè)人、有利于社會(huì )，也就是說(shuō)，必須在遵守社會(huì )公德的前提下去做喜歡的`事情來(lái)。
分數只是孩子一個(gè)發(fā)展側面的反映，他不是發(fā)展的全部。
在逼之下，孩子的發(fā)展是不全面的甚至畸形的，他不會(huì )獲得終生的幸福。
父母作文 篇4
我出生在一個(gè)幸福而又美滿(mǎn)的家庭，有著(zhù)愛(ài)我的父親與母親，還有剛出生的我。
我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)聰明而又善良的人，有一件事情給我一生的啟迪：
在一個(gè)漆黑的夜晚，我們來(lái)到了超市，在門(mén)口，我們看到了一對母女在乞討，我媽媽想都沒(méi)想，給我了10元，讓我買(mǎi)包子。我買(mǎi)了回來(lái)，遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尠褵釤岬陌舆f給了那對母女。我在想媽媽遞過(guò)去的是包子還是愛(ài)心？答案就是：包子傳遞著(zhù)熱騰騰的愛(ài)心，在這個(gè)母親的手中傳承。當遞過(guò)這個(gè)包子后，媽媽又給我了1元錢(qián)，讓我買(mǎi)了一根冰糖葫蘆，我遞給了那個(gè)小女孩。在這遞過(guò)去的一瞬間我想起了一句話(huà)：“贈人玫瑰，手有余香�！蔽疫�明白了一個(gè)公式：愛(ài)心+充滿(mǎn)的愛(ài)心的人≡傳承。
我愛(ài)著(zhù)傳承愛(ài)的的媽媽?zhuān)瑦?ài)著(zhù)屬于我的家庭，愛(ài)著(zhù)屬于我的幸福，屬于我的一起。
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