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我渴望父母的理解作文600字（精選21篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我渴望父母的理解作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我渴望父母的理解作文600字 1
雨一滴一滴從屋檐上滴落下來(lái)，天邊也出現了一道七彩亮麗的彩虹，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的飛了回來(lái)。這是一個(gè)夏日雨過(guò)天晴的午后，抱著(zhù)兩本書(shū)的我走向了咖啡書(shū)吧。
一進(jìn)入咖啡書(shū)吧，屋里就飄來(lái)了濃郁的咖啡味，我找到了個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )開(kāi)始了我的.午后讀書(shū)之旅。在我看來(lái)心中的書(shū)香可以遠遠勝過(guò)咖啡濃重的香。陽(yáng)光從窗戶(hù)中照射進(jìn)來(lái)，灑在了我桌子的一角，由于太陽(yáng)緩緩滑落到海里，陽(yáng)光也一點(diǎn)點(diǎn)離我遠去。雨滴則不然，它從屋檐流淌到樹(shù)枝再回歸到大地。墻上的秒針在滴滴答答地走著(zhù)，而時(shí)針也要慢吞吞地向前追趕。
再看看這里的其他人，發(fā)著(zhù)呆什么也不做，仿佛在等時(shí)間流逝，等待晚上的到來(lái)。多數人看著(zhù)手機說(shuō)笑著(zhù)，當然這是我看見(jiàn)的最多的情形，新一代的年輕人把童年和少年時(shí)光都送給了手機。雖然手機里也有好多讀書(shū)app，但是對于書(shū)的感受也只能來(lái)自于實(shí)體的書(shū)，這種實(shí)實(shí)在在的摩挲的感覺(jué)久久不能忘記。對我而言手機終歸是手機，只能用眼體會(huì )它，但是我讀書(shū)不僅僅是學(xué)習其中的內容，更重要是領(lǐng)悟書(shū)香文墨的感覺(jué)和味道。秒針還是這樣無(wú)所顧忌地飛快旋轉著(zhù)，而時(shí)針也漸漸追了上來(lái)。
這里的人慢慢變少了，留下來(lái)的幾個(gè)人是和我一樣來(lái)看書(shū)的，真的是寥寥無(wú)幾�，F在的我會(huì )用休息時(shí)間走進(jìn)書(shū)店世界或去感受大自然的美。我迷戀紙質(zhì)因為它給人一種親切感。一書(shū)在手，如飲佳釀，書(shū)和我，物我兩忘，渾然一體了�，F在發(fā)展這么快，可能以后不會(huì )有書(shū)的存在，所以我更加珍惜書(shū)帶給我的快樂(lè )。
時(shí)間還是那樣轉著(zhù)，但是落下的雨已經(jīng)換了一波又一波，雨后的彩虹也不是昨天的了，天空中飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)也不會(huì )是當時(shí)的小鳥(niǎo)了，一切都過(guò)去了。
這個(gè)安靜的午后，以后也不將會(huì )有了……
我渴望父母的理解作文600字 2
在我們的成長(cháng)生活中，有許多的困難和迷惑，我們都很想得到理解，特別想得到父母理解。
現在的我是一名初三的學(xué)生，進(jìn)入初三，學(xué)習壓力和煩惱就越多，就算是星期日也不能痛快的放松一下。堆成如山的作業(yè)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，我何嘗不是這樣呢？在初一時(shí)因貪玩而受皮肉之苦，到了初二時(shí)因自己有一次和朋友去玩而又受到父母的懲罰。單是在初三時(shí)的一次月考，就有許多說(shuō)不盡的苦滋味。
那是前一次的九月份月考試，我由于沒(méi)有復習好，考得不太理想，結果由15名降到20名。這不幸的消息被爸媽知道后，首先是爸爸的一頓嚴厲的批評：你就憑這點(diǎn)成績(jì)還想考起高中嗎？你還接著(zhù)愁呢？接著(zhù)又是媽媽的一頓痛罵：你這點(diǎn)成績(jì)真的`很丟人，做個(gè)人沒(méi)有志氣，學(xué)習本來(lái)不好，還喜歡參加文體活動(dòng)，你知道自己的處境嗎？
爸爸，媽媽你們是否知道我的痛苦��！當我的月考成績(jì)發(fā)下來(lái)后，我的心就揣揣不安，放學(xué)后怎么也不愿意回家。當我邁進(jìn)家門(mén)見(jiàn)你們時(shí)，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣的害怕……
當然，你們望子成龍的心情我可以理解的，但你們這樣做未免有些太片面了，太不適宜了，你們是否想到，作為21世紀的中學(xué)生，應該是全面發(fā)展的，不僅是要掌握書(shū)本上的知識，而且還需要具有更多的才能，這樣才能適應將來(lái)的前途和美好生活。
我希望你們不要把眼睛只盯在月考成績(jì)的好壞上，而應該放在能力的培養上，雖然這次考得不好，是很正常的，因為我已經(jīng)被繁重如山的作業(yè)壓得精疲力盡，再加上你們給的精神壓力和打擊，我已經(jīng)招架不住了，我就好像一輛嚴重超載的車(chē)輪，已經(jīng)壓得變型了。
爸爸，媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈儾灰俳o我施加壓力，我會(huì )有危險的，我希望你們多給我一些支持和理解、鼓勵、信心，也希望每一位父母都給我們青少年在學(xué)習上的支持，鼓勵和理解，只有這樣，我們才能健康成長(cháng)，才能把學(xué)習搞上去。我渴望理解，只有得到理解，我們才能勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。
我渴望父母的理解作文600字 3
理解是人與人之間溝通的心橋。我渴望著(zhù)被理解，我迫切地想嘗到被理解的滋味——題記
那天，我正在房間津津有味地看著(zhù)《意林》，我完全沉浸在書(shū)的海洋里，和書(shū)里的主人公同喜同悲著(zhù)�！凹砚�，快下來(lái)幫媽 媽搬一下魚(yú)缸，快點(diǎn)，我快撐不住了！”“哦，我馬上來(lái)！”我是左耳進(jìn)右耳出，又開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)，完全沒(méi)有理會(huì )外面的情況。
“嘭——”一聲巨響，我被那聲音震呆了，只聽(tīng)見(jiàn)樓梯那傳來(lái)了急促的腳步聲。我心想：��！死定了！死定了！媽 媽剛剛好像叫我做啥事來(lái)著(zhù)，估計老媽“火山”又爆發(fā)了。
果不其然，我的房間門(mén)“嘭”地一聲打開(kāi)了，老媽怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，用河東獅吼功呵斥我道：“你這個(gè)孩子真是的，叫你幫我搬一下魚(yú)缸怎么了，這么點(diǎn)事都不愿意干，那我們養你干什么！”“不是這樣的�！薄澳鞘窃鯓拥��！崩蠇尩蓤A了眼睛，雙手插著(zhù)腰指著(zhù)我直呼氣。我急忙解釋道：“當時(shí)我正在看書(shū)，所以才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的！”老媽瞟了瞟我書(shū)桌上的`書(shū)，一把抓起，隨即直朝我臉上狠狠地砸去�！澳阋粋�(gè)女孩子家家的，不好好學(xué)習，凈看這些不正經(jīng)的雜志，給我去看《作文選》去！”“這是老師推薦我們看的！”“別給我瞎扯，凈胡說(shuō)八道！”說(shuō)完氣呼呼地走了。
我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩地落了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽 媽在樓下和奶奶說(shuō)道：“佳怡這孩子真是越來(lái)越不像話(huà)了，竟然看那種不正經(jīng)的雜志！”“這孩子……”“嘭”地一聲，我把門(mén)關(guān)上了，心想：為什么媽 媽您就是不相信我，就是不能理解我一下，哪怕一下也好，我不奢求什么，我只想要您的理解，請您理解一下我，好嗎?我獨自在被窩里啜泣著(zhù)，啜泣著(zhù)……
夜深了，星星點(diǎn)綴著(zhù)那單調的夜空，我只能對著(zhù)繁星祈求道：“請讓媽 媽理解我吧！”只有媽 媽理解我了，我們之間才會(huì )沒(méi)有隔閡，才能擁有幸福、快樂(lè )，我們之間的心橋才能永遠屹立！
我渴望父母的理解作文600字 4
一縷清風(fēng)拂過(guò)，一片枯葉隨風(fēng)轉動(dòng)，像一位孤獨的舞者，跳著(zhù)她那無(wú)人理解的舞步，沒(méi)有觀(guān)眾，更沒(méi)有掌聲。
——題記
夜深了，四周靜悄悄的，街道上早已沒(méi)有了喧囂，只有那霓虹燈還在不知疲倦的閃著(zhù)。抬起頭，那漆黑的天空顯的多么的神秘，忽然一顆流星滑過(guò)天際，我趕緊雙手合十，許下我那小小的心愿。
“理解”，一個(gè)平凡的不能再平凡的詞，在我看來(lái)，卻如同星星那樣遙不可及，想到這里，我不禁百感交集，往事歷歷在目，如同電影般在我腦海中一一閃過(guò)，我的心也同大海般波濤洶涌，久久不能平靜。
還記得那一次，天空中黑云翻滾，不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨，望著(zhù)外面的雨，一個(gè)頂著(zhù)雨，艱難前行的身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，定睛一看，原來(lái)是奶奶來(lái)接我了，奶奶來(lái)的時(shí)候好像摔了一跤，滿(mǎn)身的泥濘，看到我，奶奶顧不得拭去臉上的泥水，笑著(zhù)接過(guò)我手中的包，對我噓寒問(wèn)暖，那時(shí)我心像是打翻了五味瓶似的，五味陳雜。鼻子一酸，強忍著(zhù)不哭，那不爭氣的眼淚卻像斷了線(xiàn)的珠子似的往下滴，奶奶用手擦去我臉上的淚痕，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事”。
回到家，剛剛的一幕幕又浮現在我腦海中，奶奶在雨中蹣跚的樣子，一想到這里，心便像刀扎似的，終于，我鼓起勇氣對奶奶說(shuō)：“奶奶，我以后自己回家，行嗎？”可奶奶卻像聽(tīng)到什么不可思議的事情似的，說(shuō)：“自己回家？不行，社會(huì )上那么多壞人，你讓抓起了怎么辦？你要真想減輕我們的負擔，那就好好學(xué)習！”“可是……”我還想說(shuō)什么，卻被奶奶打斷說(shuō)：“這件事是毋庸置疑的'，你死了這條心吧！去去去，回你房間去，別煩我了！”我氣極了，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)，坐在窗前，望著(zhù)那夜空發(fā)呆，為什么？
雛鷹總會(huì )有成為天空霸主的那天，再小的種子也會(huì )成長(cháng)為參天大樹(shù)。
我已長(cháng)大，以往的天真與懵懂也化為成熟，我已長(cháng)大，也想用我的努力來(lái)減輕你們的負擔，我已長(cháng)大，請理解我。
我渴望父母的理解作文600字 5
曾經(jīng)的我，渴望的是自由，渴望的是理解，渴望的是快樂(lè )。但現在我猛然發(fā)現，我真正渴望的其實(shí)是友誼--真摯的友誼。
我渴望得到真摯的友誼，而并非是虛假的友誼；我渴望得到真摯的友誼，因為這是朋友間不可缺少的情誼；我渴望得到真摯的友誼，因為會(huì )使人得到溫暖；我渴望得到真摯的友誼；因為這是連接心與心的紐帶。
進(jìn)入中學(xué)后，就和昔日的好友失去了聯(lián)系。時(shí)間飛快地流逝，不再有那一位位知心朋友，漸漸地，我們之間的關(guān)系好生疏，一個(gè)個(gè)都離我那么得遠。那個(gè)時(shí)候我很慶幸還有一部分小學(xué)同學(xué)與我同校，其中也包括我曾經(jīng)最好的朋友--小曹。雖然她不和我一個(gè)班，但是我們下課后經(jīng)常在一起聊天，在食堂排隊時(shí)也會(huì )聊起來(lái)，當時(shí)我感覺(jué)又回到了小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。我也在心底認定了這個(gè)好朋友，但是好景不長(cháng)，我漸漸地看清了我們之間的友誼包括她這個(gè)人。
期中考試結束了，我是第二名，而第一名是她們班的一個(gè)女生。當時(shí)我并沒(méi)有特別在意，我想只要下次更加努力就好了。但是就是因為我是第二名，所以她開(kāi)始遠離我，對我愛(ài)理不理，和第一名的人整天形影不離。我不愿相信這就是我在心底認定的好朋友，我還是在她身上寄托了一絲希望，我想她不會(huì )是那樣的人。我把這件事告訴我的同學(xué)，她說(shuō)這叫“墻頭草，兩邊倒”。我半信半疑，直到期末考試，她對我都是冷眼相待，所以我開(kāi)始有些相信了，她好像是那樣的人。期末考試，我得了第一名，而上次第一名的那名女生好像成績(jì)不太理想。她又有了轉變，又像以前那樣了，甚至是叫我不要忘記她，要共同進(jìn)步，我默然，原來(lái)她真的是那樣的人啊。而我們之間的友誼也只是我一個(gè)人在一廂情愿地付出，這樣的友誼，我不要，我不要那么虛偽的`東西，我要的是真摯的友誼……
我們的友情，美好的回憶，所有刻骨銘心的歲月都在那個(gè)雨天撲向盛大的死亡。
我渴望得到，真摯的友誼--清澈，耀眼，猶如一顆鉆石，沒(méi)有任何雜質(zhì)，只為了解它的人綻放出真正的光芒的，世間最真摯的友誼。
我渴望父母的理解作文600字 6
理解！也許是人與人之間溝通最好的辦法吧。我也渴望被理解，但是，我何時(shí)才會(huì )被我父母理解呢？
“電腦”可以說(shuō)是一位知識淵博，才華很好的老博士了吧。一有不會(huì )的知識，
我便會(huì )虛心地去請教他，但是，我的父母卻往往不理解。我嘛，雖然不是一個(gè)完美的人，但卻是一個(gè)追求完美的人，當然了，老師布置的作業(yè)我會(huì )盡全力去完成。記得小學(xué)六年級的那一次，老師讓我們回家去查一些資料，明天上課的時(shí)候用。一回家，我便飛奔到電腦桌前，打開(kāi)電腦，從書(shū)包中抽出課堂筆記本，“嗨找到了”我點(diǎn)擊著(zhù)電腦，奮筆疾書(shū)。恰巧，爸爸回來(lái)了。見(jiàn)我埋頭于電腦中，他快步走來(lái)，拿起我的筆記本，定睛一看，自言自語(yǔ)地嘀咕道：“原來(lái)是筆記啊!我還以為你那腦袋不自己轉在抄電腦的答案呢�！甭�(tīng)了這話(huà)，我就不服氣了�！拔沂裁磿r(shí)候抄電腦的答案了，我只是參考一下，再說(shuō)了，不懂就查不是好習慣嗎？”我沖著(zhù)爸爸為我自己辯護到。這下子可把爸爸的火氣勾起來(lái)了，“那照你怎么說(shuō)，人家沒(méi)有電腦就不用學(xué)習了，是吧？”爸爸也提高了嗓門(mén)�！叭思覜](méi)有電腦可以去查別的圖書(shū)或者請教別人��！我們家有電腦，我當然要好好利用，提高學(xué)習效率呀�！蔽覟樽约悍瘩g到�！叭绻蹅兗覜](méi)有買(mǎi)電腦，你是不是就不用學(xué)習，直接小學(xué)畢業(yè)了”。在廚房炒菜的媽 媽也扯了進(jìn)來(lái)�！霸�(huà)也不能怎么說(shuō)啊，一二三四五年級的知識沒(méi)有現在這么復雜難懂，再說(shuō)了，我有電腦就要利用資源啊!”我抑制在心中的.怒火終于爆發(fā)了。
“啪！”清脆的一聲，一巴掌落在我的臉上。臉頰一陣火辣，淚水不由地涌了出來(lái)，流進(jìn)了嘴里，我的心頓時(shí)充滿(mǎn)了苦澀。四周安靜極了，一場(chǎng)激烈的爭論賽竟以一巴掌而告終。
倚在椅子上，摸著(zhù)還是辣辣的臉頰，我無(wú)語(yǔ)，任悲傷的河流在心里肆意流淌。為什么受傷的總是我？如果能被理解，哪怕只有一次，那也該多好呀……
我渴望父母的理解作文600字 7
青春期的我們，情緒變化多端，在我媽媽看來(lái)，就是變化很大，孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了。對于這個(gè)，我很渴望得到她的理解。
學(xué)校里，我和朋友產(chǎn)生沖突了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。冷靜下來(lái)想想，真沒(méi)必要。又不愿意先去道歉，于是帶著(zhù)這個(gè)令我難受的結回了家。感覺(jué)媽媽的'話(huà)就像蚊子嗡嗡一樣討厭，令人無(wú)奈又躁動(dòng)，于是快速吃完飯，冷淡地丟下一句話(huà)，“我吃飽了！”很早跑去寫(xiě)作業(yè)了。大人在家做好凡，我卻毫不感謝，反而冷漠面對也不對。想起朋友的無(wú)理，我想和朋友和好，又不知道該怎么說(shuō)，心中就躁動(dòng)不安。作業(yè)寫(xiě)了半天也只動(dòng)了一點(diǎn)，一想到做晚了，媽媽又要嘮叨，就更靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。要不，把這件事情寫(xiě)在日記本上吧，或許心中會(huì )好受點(diǎn)。于是我開(kāi)始寫(xiě)日記，哪知一寫(xiě)就滔滔不絕，我希望把自己的想法全寫(xiě)上去，又不用太過(guò)講究，把心里的話(huà)全寫(xiě)上去。很快，時(shí)間變一分一秒流去，而我卻全然不知，日記寫(xiě)了幾頁(yè)，沉浸于自己的世界中。而作業(yè)沒(méi)有怎么動(dòng)，待發(fā)覺(jué)此事，開(kāi)始趕作業(yè)時(shí)，已經(jīng)晚了，寫(xiě)完作業(yè)都快十點(diǎn)多了。于是，拖著(zhù)疲憊的身子給媽媽簽字。寫(xiě)完日記后，心中輕松了很多，不管怎么說(shuō)，心情不錯。媽媽仔仔細細看了一遍作業(yè)說(shuō)，“今天作業(yè)不多，你怎么搞到這么晚，這時(shí)間里你都干什么去了？”“做作業(yè)��！”我緊張答道。明明知道我心情不好，我多么希望得到理解��！不愿意說(shuō)寫(xiě)日記是因為說(shuō)了，我媽有可能去翻看，要么就說(shuō)我主次不分，不知道要先寫(xiě)完作業(yè)再寫(xiě)日記��！家長(cháng)們每次都好像很了解我們的樣子，但是卻完全不理解我們。他們根本不理解我們的心情，不理解我們?yōu)楹芜@樣做。
他們的話(huà)有時(shí)會(huì )刺傷我們現在敏感的心，可是他們全然不知，在交流中，他們又以各種“正確”的想法教育我們，很多時(shí)候不愿聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，甚至不尊重我們的看法。而我們，對于他們的付出與期望不理不睬，肆意頂撞，全然不理解他們的一片苦心。如果我們能互相理解的話(huà)，多好��！快樂(lè )度過(guò)青春期，可以少掉許多煩惱。
我渴望得到理解！
我渴望父母的理解作文600字 8
相信在生活中，無(wú)論各行各業(yè)，都有自己的一些行為沒(méi)有被別人理解，使得自己對生活失去信心。每個(gè)人都希望得到別人的理解與支持，當然我也不例外，我需要別人理解，渴望他人理解。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我獨自望著(zhù)窗外，觀(guān)賞那被皚皚白雪所覆蓋的景象。那高大的樹(shù)上，屋頂上，全都被白雪覆蓋著(zhù)。大地母親高興極了，迫不及待的換上了白色大衣，迎接冬日的到來(lái)。
寒風(fēng)在這日子里不停歇的.吹著(zhù)，我不由得嘆了口氣，只好背包，趕往上課的地方。那里距我家有五里之遠，遠不用說(shuō)，問(wèn)題是交通還不便利，我要去步行去上課。凜冽的寒風(fēng)吹打著(zhù)我的全身，鵝毛般的雪花落在我臉上，這殘酷的天氣，不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。我望著(zhù)街道兩旁，與我往同一方向行走的只有一人，那是一個(gè)中年男子，我沒(méi)有多想，艱難地行走著(zhù)。
在這一刻，孤獨與寒冷交織在心中，我看向后方，那中年男子也已沒(méi)了身影——街上只有我一人。
雪下得越來(lái)越大，紛紛揚揚的雪花，冷風(fēng)隨之夾雜著(zhù)悄然落下，剛踏過(guò)的足跡，不經(jīng)意間被雪覆蓋的嶄新如初。終于我克服了上天的”歷練”，來(lái)到了教室門(mén)口，時(shí)間已是7點(diǎn)20了，足足遲到了20分鐘。老師看見(jiàn)我后，一下子把我推出教室，厲聲說(shuō)道：“你不要上課了！今天你遲到了20分鐘�！拔冶瘋搅藰O點(diǎn)，本就冰冷的身心更添了幾分涼意。我難過(guò)地抽噎著(zhù)，兩只手凍得毫無(wú)知覺(jué)。真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我多想找人訴說(shuō)，但誰(shuí)能理解我真正關(guān)心我呢？
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，課程也結束了，站在教室外，我望向窗外，深深感覺(jué)到無(wú)助與渴望被人理解。
每個(gè)人都需要被理解，我渴望老師能夠理解我路途中的艱難，理解我心中的創(chuàng )傷�！拔倚枰斫�，我渴望理解”我小聲地說(shuō)道。望著(zhù)窗外，我的心逐漸平靜……
我渴望父母的理解作文600字 9
我渴望被理解，但我渴望的理解不是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)的，而是真實(shí)的，從心里被認可理解的.。
我的同學(xué)們，他們大多數和我不一樣。因為我喜愛(ài)動(dòng)漫，而他們卻是在網(wǎng)上，模仿著(zhù)網(wǎng)紅，自以為自己就是成熟的，認為自己是美麗的，常常去做一些大膽的嘗試。但這種行為在成年人的眼中卻無(wú)足輕重，他們和很多學(xué)生一樣——瞧不起愛(ài)看動(dòng)漫的人
我的父母就是個(gè)例子，他們反對我看動(dòng)漫，一是因為怕影響學(xué)業(yè)，二是因為他們并不認可這種喜好，從來(lái)也不去感受這種喜好。
一次，我完成了作業(yè)。復習完了后，我便跑到電腦前，想看動(dòng)漫，剛點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，就被經(jīng)過(guò)房間門(mén)口媽媽叫住了。媽媽十分氣惱，眉頭緊皺，對著(zhù)我嚷道：“玩電腦，又想看動(dòng)畫(huà)片了是不是？去看書(shū)去！"媽媽每次都用這種理由來(lái)對付我，反正怎么著(zhù)就是不讓我看動(dòng)漫
“還愣著(zhù)干嘛？還不快去！天天就知道看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片是給弟弟妹妹看的，你來(lái)瞎湊什么熱鬧�！�
“我說(shuō)過(guò)了，這不是動(dòng)畫(huà)片！這是動(dòng)漫，不是給他們這些的低齡兒童看的動(dòng)畫(huà)片！好嗎！”，我指著(zhù)電腦大叫道。
“呵，動(dòng)畫(huà)片看多了，人的性格都會(huì )變，以后還怎么步入社會(huì )？算了，你看去吧，我吵不動(dòng)了。"爸爸聞聲也過(guò)來(lái)湊熱鬧，見(jiàn)我坐在電腦前，就接著(zhù)媽媽說(shuō)了下去“告訴你不要再看了，天天都窩在家里有什么意思？人與人都沒(méi)辦法交流了，以后步入社會(huì )想都別想�！�
“麻煩您二老可以理解一下我嗎？你們又沒(méi)試過(guò)，怎么知道這個(gè)東西好不好？"我揉了揉酸痛的肩膀說(shuō)道。爸爸又繼續說(shuō)教我："你知道那些網(wǎng)癮少年都干嘛嗎？打架吸煙喝……”“好啦！讓我一個(gè)人靜靜！出去吧！”我也不煩奈了。
至今，他們還是這樣不理解我，雖然我知道他們是愛(ài)我的，只是方式不同而已。社會(huì )上還有許多像我這樣不被人理解的人。
愿世上不解被理解的人都被世界溫柔以待。
我渴望父母的理解作文600字 10
從小到大，長(cháng)輩們經(jīng)常灌輸一些肺腑之言，比如“只有考上大學(xué)，才能有美好的未來(lái)”。于是，在父母的微笑下，我走了一條平坦的路，直到我成功地進(jìn)入了——中學(xué)的“岔路口”。
但是，父母的愿望不一定能實(shí)現，因為路終究是要靠自己的！
但是，父母的愿望不一定能實(shí)現，因為路終究是要靠自己的！
我理科成績(jì)很不合適。我喜歡文科，所以文科成績(jì)一直是我的強項。而我上了高中之后決定選擇文科。偶爾也會(huì )讓滔滔不絕的詩(shī)詞纏住我的筆，但長(cháng)輩們卻百無(wú)聊賴(lài)，視之為“邪道”，“不專(zhuān)心讀書(shū)，拿什么成績(jì)上高中考大學(xué)�！�
記得初一的時(shí)候，我興奮地舉起校園文學(xué)社的小書(shū)小刊給媽媽看：“媽媽?zhuān)憧�，我發(fā)表了一首詩(shī)！
我理所當然的以為會(huì )得到一聲贊，可媽媽看都沒(méi)看就抓起書(shū)扔進(jìn)了廢紙簍。并厲聲對我說(shuō)：“不要把時(shí)間浪費在這些“歪門(mén)邪道”上，不要寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)文，好好學(xué)習，知道成績(jì)最重要……”聽(tīng)完這些話(huà)，我難過(guò)得連我媽都覺(jué)得不可理喻。
但無(wú)論如何，我媽是愛(ài)我的。希望長(cháng)大后能出人頭地，過(guò)上更好的生活，但是方式太老套了。其實(shí)交心是愛(ài)情的橋梁！為什么媽媽不能理解和支持我？熱愛(ài)文學(xué)，這也是學(xué)習！我多么需要一個(gè)理解和支持！
誠然，最高學(xué)府可以給人一個(gè)先機，但自古以來(lái)有多少自考的有志之士用自己的'辛勤汗水澆灌出豐碩的果實(shí)：比如高爾基沒(méi)有考上更高的學(xué)校，但他在文學(xué)上的輝煌成就讓他在歷史上熠熠生輝；再比如魯迅，如果不棄醫從文，怎么可能成為舉世公認的文學(xué)巨匠？
我知道人生是陡峭的。這就像一輛載滿(mǎn)乘客的公共汽車(chē)，把人們的期望帶到遠方。也許會(huì )因為中間不成熟的愿望而崩潰；也許，開(kāi)花的愿望是尋找死亡的季節。
我很欣賞道格拉斯的格言：“如果不能修路，那就修一條小路；”如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星�！爸劣谝院蟮囊磺�，無(wú)論做什么我都不會(huì )逃避。我會(huì )在時(shí)代的路基上做一塊小小的鋪路石。
各位長(cháng)輩，請多給我理解，少給我克制，讓我走自己的路！
我渴望父母的理解作文600字 11
同學(xué)之間，應該怎樣相處？應該用友誼密密縫在一層感情，應該用理解去寬容別人的錯誤，應該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認，不是暗地里偷偷說(shuō)別人的壞話(huà)。說(shuō)到這，我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯誤。
星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來(lái)，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫(huà)仔細端詳著(zhù)。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著(zhù)李子涵的圖畫(huà)本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過(guò)去，一把抓起李子涵的圖畫(huà)本，然后把本子揚起來(lái)，說(shuō)：“大家快來(lái)看李子涵畫(huà)的小鳥(niǎo)，不就畫(huà)了個(gè)大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來(lái)了一大群愛(ài)看熱鬧的同學(xué)，看見(jiàn)這幅畫(huà)就嘰嘰喳喳的開(kāi)始議論了。這什么畫(huà)嘛，畫(huà)得鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)，畫(huà)不像畫(huà)的�！薄拔矣X(jué)得還蠻不錯的�！薄澳菚r(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問(wèn)題�！崩钭雍�(tīng)了這些話(huà)，豆大的眼淚在眼眶里打轉，好像一碰就要掉下來(lái)，她的臉霎時(shí)間紅了，像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺(jué)得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰(shuí)也不知她心里在盤(pán)算著(zhù)什么。只見(jiàn)她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的'本子，學(xué)著(zhù)他的樣子手一揚，說(shuō)：“看啊，你的比我畫(huà)的還丑！”大家開(kāi)始對李程進(jìn)行諷刺了……李程見(jiàn)狀，馬上奪回本子，揉成紙團扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來(lái)。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉動(dòng)，又不想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子。
本來(lái)友好的兩個(gè)同學(xué)，就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì )將心比心，互相理解，那么這件事就會(huì )更提升他們的友誼。
我渴望父母的理解作文600字 12
在高呼“理解萬(wàn)歲”的時(shí)代，我們其實(shí)并沒(méi)有得到理解。比如說(shuō)，你不小心碰壞了同學(xué)心愛(ài)的東西，他可能會(huì )責怪你;你的成績(jì)下降了，父母會(huì )很失落，甚至會(huì )打罵你;你與人發(fā)生口角，給班級扣分，老師可能生氣，也許會(huì )讓你抄寫(xiě)課文十遍。盡管有時(shí)是不故意，想放松一下玩耍一會(huì )兒，或是偶爾有些激動(dòng)，可是大人和伙伴卻不能原諒你，這時(shí)，就需要理解了。
我們渴望同學(xué)的理解。他們的寬恕像清風(fēng)一樣彌合友情的過(guò)隙。有了他們的寬恕，有了他們的理解，我們的友誼才會(huì )天長(cháng)地久。我認為友誼是最純潔的感情，而這感情產(chǎn)生的基礎就是理解。真正的理解是他做錯了你一定不會(huì )在意，你犯錯了他也肯定不會(huì )埋怨。但是，這理解不是縱容，當他一而再、再而三地做錯事的時(shí)候，你就應該警惕了。而當他出賣(mài)你的.時(shí)候，不管他從前對你多么好，也要堅決與他斷絕來(lái)往。
我們渴望父母的理解。父母是我們最親的人，血液將我們連在一起。父母也是對我們最好的人，他們無(wú)微不至地照料我們，事事為我們著(zhù)想，所以，他們也是最嚴厲的人。我認為，父母盡管偶爾會(huì )責罵我們，但他們還是心疼我們的。做為骨肉的我們，應該理解父母的一片苦心，做一個(gè)孝順聽(tīng)話(huà)的孩子。如果有人以青春期逆反為借口，認為自己與父母爭吵是理所當然的，那么他便大錯特錯了，情緒是可以控制的，人們不應為自己的不孝找借口。
我們渴望老師的理解。老師雖不及“望子成龍，望女成龍”的父母與我們感情深厚，可這些辛勤的園丁總為我們設身處地的考慮，為學(xué)生操心。他們以學(xué)生的未來(lái)為重，希望將我們培養成“棟梁之才”。有時(shí)，他們會(huì )因我們馬虎錯題而生氣，但是我們應理解他們，切勿因于他們慪氣而不認真學(xué)習。我們應多多體諒他們，理解他們。
理解是溝通人類(lèi)心靈的橋梁，讓我們敞開(kāi)心扉，寬容他人，理解他人，也讓他人理解我們，心平氣和地溝通吧!
我渴望父母的理解作文600字 13
生活中的一些事物，有時(shí)并不像人們想象的那樣盡人意，或許我們會(huì )去抱怨，會(huì )去責怪。但是我們不妨去理解他人，因為理解是一種義務(wù)，理解是一種美德，理解更是一種責任。
然而，我的爸爸卻從來(lái)不理解我的做法或見(jiàn)解，總愛(ài)責備我。
記得在去年暑假，我在家里認認真真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。不一會(huì )兒，沒(méi)墨水兒了，我便重新灌了一點(diǎn)兒。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，手麻了，便甩了甩胳膊，誰(shuí)知，這一甩倒不要緊，偏偏把剛灌進(jìn)的墨水兒甩在了墻上，這可如何是好？我一下子懵了，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)身體像塊兒木頭般呆坐在那兒，腦子里一片空白，半天才回過(guò)神兒來(lái)。糟糕！要讓爸爸看見(jiàn)就死定了！于是，我想都沒(méi)想，抄起一塊兒抹布，隨便蘸上點(diǎn)兒水就在墻上涂抹起來(lái)。由于墨漬還未干，結果可想而知，原本潔白的墻壁反而越擦越臟，黑了一大片，真是慘不忍睹��！
眼看快五點(diǎn)半了，要是再弄不干凈我的'耳朵可就有的受了。不，得冷靜！要不拿刀片刮刮？事已至此，不如死馬當成活馬醫，豁出去了，大不了挨頓罵，反正已經(jīng)聽(tīng)習慣了。正當我拿著(zhù)刀從廚房出來(lái)時(shí)，門(mén)開(kāi)了，咣啷一聲，刀子本能地落到地上，我睜著(zhù)一雙驚恐的大眼睛望著(zhù)爸爸。爸爸莫名其妙地看了看我，又看了看地上的刀子，即刻龍顏大怒，厲聲喝道：你拿它干嘛？危不危險呀！
我沒(méi)什么沒(méi)？我都看見(jiàn)了還撒謊！
算了，坦白從寬，抗拒從嚴，還是老實(shí)交代吧，那那什么我，我把墻弄臟了。
��？！你可真夠勞神的！這幸虧是我回來(lái)了，不然，你指不定又要把我的墻弄成什么樣了呢！你能不能加點(diǎn)兒小心呀？這，怎么整那不堪入耳的話(huà)正如同機關(guān)槍子兒，一個(gè)字一個(gè)字地往外蹦，耳朵都快被磨出繭子了。
唉，爸爸，我還只是個(gè)孩子呀。有許多事兒，可能還不會(huì )做到很完美，況且即便是大人，也有犯錯誤的時(shí)候，您為何就不能多體諒我、理解我呢？
我渴望父母的理解作文600字 14
某一天，我和同學(xué)在交談中無(wú)意間聽(tīng)同學(xué)說(shuō)好多人都在私底下辱罵我，我驚呆了，目若呆雞地站在那。過(guò)了好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)，匆匆跑回家。邊跑邊哭，為什么？為什么他們要罵我？我對他們可以說(shuō)是以誠相待、兩肋插刀、盡力而為的，為什么？為什么？為什么，我會(huì )被他們罵？我到底做錯了什么使他們會(huì )罵我��？是我對他們不夠好，是我，是我一定是我不夠好！他們才會(huì )罵我，一定，一定。一直跑回了家，蜷在臥室的墻角。暗自流淚，心里像被刀在刮，刀刀都使我的心更加痛。昔日的好朋友，同學(xué)，一個(gè)個(gè)為什么會(huì )在私底下罵我，兩面派很好玩嗎？肯定很好玩不然也不會(huì )這樣。突然好羨慕《農夫與蛇》里的農夫哦，至少他可以被蛇給一口咬死。而我這個(gè)農夫卻沒(méi)被一口咬死，而是在忍受著(zhù)毒藥帶給我的效應，一點(diǎn)一點(diǎn)的毒害我的身心卻不把我給毒死。呵呵。這樣的毒法可真高明，不費絲毫力氣卻能將我身不如死。這種感受不是一般的難受��！這世界我到底還能相信誰(shuí)？誰(shuí)還能值得我相信？現在的`我是真真正正地了解了農夫的感受，也非常羨慕農夫的一死了之。
林子多了，鳥(niǎo)兒也多了，各種各樣的毒蛇也增多了。這個(gè)世界有誰(shuí)還是鳥(niǎo)，有誰(shuí)卻成了蛇？誰(shuí)也不知道，也許，正是因為不知道所以就個(gè)個(gè)懷疑，個(gè)個(gè)都不相信。所以在不知不覺(jué)中連自己也變成了蛇。理解和信任被現代這個(gè)大煉爐給燒滅了，好多人都被煉得從善良天真的鳥(niǎo)兒變成了陰險狡詐的毒蛇，互相毒害著(zhù)對方使自己變得更強大。我相信整個(gè)世界在不久以后就會(huì )變成一個(gè)陰深可怖的人間，一個(gè)沒(méi)有天堂只有地獄的人間，一個(gè)只有毒蛇沒(méi)有鳥(niǎo)的森林，一個(gè)。理解��！信任��！你們快回來(lái)吧！整個(gè)森林里的鳥(niǎo)兒都需要你們來(lái)感化毒蛇，使他們不再陰險狡詐，不再疑神疑鬼，而是互相理解互相相信。理解，所有人都希望別理解。同時(shí)，也希望所有人可以試著(zhù)去理解他人。
我渴望父母的理解作文600字 15
“你們不理解我！”我帶著(zhù)滿(mǎn)臉淚水，邁著(zhù)步伐跑出了家門(mén)。外面，下著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。
太多時(shí)候，你們太忙了，爸媽。什么時(shí)候管過(guò)我這個(gè)女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰(shuí)發(fā)現過(guò)。這不，這次我只但是是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著(zhù)我罵。初中的學(xué)習太緊張，就應放松一下。
當我不停地想啊，身邊出現了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分悲哀，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個(gè)人僵住地站在那棵大榕樹(shù)下，臉上的淚水在無(wú)休止地落著(zhù)，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘。但是，但是，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，應對我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現地長(cháng)在爸媽的頭上，像調皮的`孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。
爸媽走在前面，我后面，看著(zhù)他們的背影，我發(fā)現爸爸沒(méi)有當年的強健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長(cháng)大了，卻還那么任性。
回到家，那個(gè)溫暖的家，媽媽翻著(zhù)我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著(zhù)煙，沒(méi)有太多的話(huà)，只說(shuō)了句：“你長(cháng)大了，以后自己做事要有分寸�！逼饺绽�，爸爸是一個(gè)嚴肅寡言的人，此刻卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。
我渴望理解，但往往我在渴望理解的過(guò)程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽?zhuān)X(jué)得我忘卻了太多的愛(ài)，也沒(méi)發(fā)現這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。
我的爸媽很忙，但卻不少對我的愛(ài)與理解，但是他們以不同的方式愛(ài)著(zhù)我，理解我，教會(huì )我，培養我的好習慣。
門(mén)外，依然下著(zhù)零星小雨，但是這一刻云邊出現彩虹，這就是雨過(guò)天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。
我渴望父母的理解作文600字 16
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
我渴望得到理解，我背負著(zhù)學(xué)習的壓力，我承受著(zhù)成績(jì)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
下午，陽(yáng)光刺著(zhù)我的眼睛，我拖著(zhù)身子來(lái)到了教室，整個(gè)人渾身無(wú)力，因為今天下午，數學(xué)老師要評點(diǎn)這次周清了，雖然題目非常簡(jiǎn)單，可試卷就是跟我對著(zhù)干，感覺(jué)木木的。
“這次的考試總體感覺(jué)還不錯！”老師的聲音把我暈暈的腦子驚醒了�！�40個(gè)90分以上的。但是……有些同學(xué)應該注意了！你們不是考不好，而是學(xué)習態(tài)度不夠好！”我無(wú)動(dòng)于衷，畢竟我習慣了。好象發(fā)現我心里想的.，老師突然說(shuō)：“不要對老師的話(huà)無(wú)所謂！有些同學(xué)，下課瘋鬧，老是坐不住，不能冷靜下來(lái)學(xué)習，課外沒(méi)有落實(shí)好，你們也不想想，家長(cháng)們?yōu)榱四銈兏冻隽硕嗌�？有些同學(xué)的父母還千里迢迢的從外地把你們送來(lái)，為的是什么？”我愣住了，不知怎么回事，好象心里沉沉的……
星期五晚上，我回到了家�！霸趺椿厥�？你怎么考的這么差？又是60多分？”……我轉身走向房間，好象父母那話(huà)不是對我說(shuō)的�！澳憧纯茨�，每次都是這樣，還不是因為你平時(shí)不注重作業(yè)？天天只知道玩！每次考試之前我都說(shuō)了：好好復習！你就是不聽(tīng)，還跟我們吵！嗯？我這么……”我關(guān)上了門(mén)，全身顫抖著(zhù)，眼淚成斷了線(xiàn)的珍珠項鏈，一大滴一大滴的落下。腦子里不斷閃現著(zhù)父母那失望而憤怒的臉。
為什么？你們都那么著(zhù)急！為什么？你們不懂得我！為什么？我明明努力了！為什么？我這次真的想要得到理解！我渴望得到理解！
好吧，最后應同學(xué)們的，來(lái)一句：考試什么的都去死吧！
我渴望父母的理解作文600字 17
每個(gè)人只要身處在社會(huì )中，就會(huì )承受來(lái)自各方面的壓力，每個(gè)人都渴望得到理解，并且希望能擁有個(gè)傾訴的對象。
雖然我是一名學(xué)生，但我也有不少壓力。每天早上睡不夠的時(shí)候，會(huì )有擔心遲到的壓力：一天的學(xué)習生活結束以后，晚上還要承受著(zhù)作業(yè)的壓力。只有到了周末，我才能緩過(guò)一口氣來(lái)。
每個(gè)人都有各自的煩惱，作為學(xué)生，每當我考差以后，承受著(zhù)巨大的壓力回到家里，希望能夠得到媽媽的理解，卻落得個(gè)被罵得狗血淋頭的下場(chǎng)；因為丟三落四的毛病，忘記帶作業(yè)了，努力地向老師解釋?zhuān)罱K還是被當成沒(méi)做完作業(yè)處置了；做錯了很多道題時(shí)，被訓斥了一通，心里覺(jué)得十分委屈，但卻又無(wú)可奈何。
難道我們只能一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭泣嗎？理解是一個(gè)人生活的基本需求，雖然某些事情，是我們自身有問(wèn)題，但我們仍需要理解與關(guān)懷。
現在這個(gè)社會(huì )是一個(gè)競爭尤其激烈的社會(huì )，我們應該多理解一下別人，每個(gè)人都有自己的難處。理解，一個(gè)讓人無(wú)比珍視的東西，一個(gè)人人都希望得到的東西，一個(gè)滿(mǎn)足內心需求的'慰問(wèn)品。
如果人人都學(xué)會(huì )理解，那么世界便會(huì )擦出最美妙的火花。當你學(xué)習一天，累得拖不動(dòng)身子，躺在沙發(fā)上時(shí)，媽媽并沒(méi)有對你的行為，大吼大叫，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前，向你噓寒問(wèn)暖，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢(mèng)鄉。當然你的家人們因為心情不好或者某些原因發(fā)脾氣的時(shí)候，他們也希望能得到你的理解，因為他們的壓力，一點(diǎn)也不比自己的少。
我渴望得到理解，自然要主動(dòng)去理解他人，要讓別人感到舒心，自己也能得到開(kāi)心。
理解并不是全部依靠于外部，我們還應該重視其自身——你自己必須要努力上進(jìn)，凡事做到最好。父母和老師自然會(huì )對你的辛苦感到理解，還會(huì )主動(dòng)為你釋放壓力。
理解的本質(zhì)是一種精神交流，是人與人之間，互相體貼，互相關(guān)懷的行為。
我渴望父母的理解作文600字 18
理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……
我從小喜歡看各種課外書(shū)，而爸媽卻不讓我看課外書(shū)，只讓我看語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。我只好寫(xiě)完作業(yè)，看完1小時(shí)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)年，在房間里偷偷地看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著(zhù)，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的'知識都吸進(jìn)去。我很快樂(lè )也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現我不務(wù)正事，看課外書(shū)。
我之前被發(fā)現了，我也曾經(jīng)反抗說(shuō)：“老師說(shuō)，多看課外書(shū)可以增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書(shū)，為什么我不可以看�！眿寢寘s雷打不動(dòng)地說(shuō)：“不準你看，就是不準你看！快去看語(yǔ)文書(shū)�！蔽抑缓脨瀽灢粯�(lè )地拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書(shū)而已，又不是漫畫(huà)書(shū)，憑什么不讓我看。每當我看到同學(xué)們滿(mǎn)懷開(kāi)心閱讀課外書(shū)時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解�！�
我除了讀課外書(shū)這個(gè)愛(ài)好，還喜歡看電視。每當我打開(kāi)電視的時(shí)候，爸媽就會(huì )馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？書(shū)讀了嗎？課文預習了嗎？”每次我看電視的時(shí)候，我都會(huì )被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì )兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的時(shí)候，可還是不能給我看。說(shuō)是為了我好，看多電視沒(méi)用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到別人在聊什么電視的節目，聽(tīng)著(zhù)他們討論得那么開(kāi)心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒(méi)看過(guò)。我十分惱火地想著(zhù)：“爸媽既不讓我讀課外書(shū)，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分數？
我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì )兒，都能讓我滿(mǎn)足。
我渴望父母的理解作文600字 19
每一個(gè)人都有被渴望的時(shí)候，有渴望吃冰淇淋，有渴望出去玩，還有的渴望買(mǎi)玩具……今天我來(lái)講一講我渴望被父母理解。
我記得小時(shí)候我有一個(gè)最喜歡的小熊，我從出生每天晚上睡覺(jué)都要抱著(zhù)她睡，直到有一次表妹來(lái)我們家做客，說(shuō)：“她喜歡這個(gè)小熊”，你出于面子把這只小熊送給了她，我萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)想到，你覺(jué)得你會(huì )丟了面子，所以把這只對我來(lái)說(shuō)很重要的東西毫不留情地送給了表妹，所以我渴望被您理解。
還有一次你快過(guò)生日了，我想縫一個(gè)小包包送給你，我求了你一天，你才給我買(mǎi)的'材料，我每天一放學(xué)回家織一會(huì )兒，寫(xiě)完作業(yè)織一會(huì )兒，我利用所有空閑時(shí)間都在致這個(gè)小包包，我有一天去上課外班，沒(méi)有在家，姐姐進(jìn)到我的房間看到了我桌子上織了一半沒(méi)織好的包包，對您說(shuō)想要繼續織，您想都沒(méi)想都答應了，結果姐姐把我這一周沒(méi)織好的包包織得歪七扭八，您又毫不留情的扔進(jìn)了垃圾桶里，我回來(lái)發(fā)現那個(gè)包包不見(jiàn)了，我問(wèn)您：“您說(shuō)姐姐拿去織了，”結果我問(wèn)姐姐，姐姐卻說(shuō)不知道，說(shuō)你是扔進(jìn)垃圾桶了，我把他從垃圾桶里撿出來(lái)，并且放在盒子里，我當時(shí)心真的失望透了，我坐在地上那個(gè)大哭，邊哭邊說(shuō)：“你知不知道，我一個(gè)六歲的小孩子，給你織一個(gè)生日禮物的包包有多不容易，我多少個(gè)周末沒(méi)出去玩過(guò)，又有多少次晚飯沒(méi)有吃過(guò)，我被多少吃針頭扎破了手指，我強忍住淚水沒(méi)有哭，心想這是給你的生日禮物，當你收到時(shí)開(kāi)心，并且表?yè)P我的場(chǎng)景”我越哭越厲害，你慢慢的坐下來(lái)安慰我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，媽媽對不起你，不應該讓你這么小的一個(gè)孩子承受不該承受的壓力與責任，媽媽以后不會(huì )再犯這種事情了，你給我織的包包我和你一起織吧！”說(shuō)完我的心平靜了下來(lái)，寂靜的空氣中有我急促的氣息，我渴望能被您理解……
我知道你不是不關(guān)心、理解我，可能有的時(shí)候用錯方式了，我不怪你，只要你也后能多給我一點(diǎn)理解與關(guān)愛(ài)，我就滿(mǎn)足了，所以我渴望被父母理解。
我渴望父母的理解作文600字 20
花兒渴望雨露的滋潤，魚(yú)兒渴望大海的懷抱，鳥(niǎo)兒渴望藍天的庇護。而我，最渴望的是——媽媽您的理解。
媽媽?zhuān)蛟S不知道，其實(shí)我每次都想盡自己的能力做好每一件事情�？墒邱R有失蹄，人有失誤。我幼小的心靈里住著(zhù)一位小頑皮。我想做好，但它就是總和我對著(zhù)干，都控制不住自己。
這不，“城門(mén)”又失火了——
前天，表弟到我家來(lái)做客，我是小主人，理所應當熱情待客——幫表弟去盛飯。我小心翼翼地捧著(zhù)碗，一邊哼著(zhù)歌，一邊有條不紊地盛著(zhù)。飯盛好了，正準備端給表弟，可是百密一疏，沒(méi)想到我那只不爭氣的手，在這個(gè)節骨眼上犯渾了，不知怎么地一滑，碗摔落在了地上，“砰啪”一聲，碗碎了！這一聲響，無(wú)疑是驚雷轟頂。我的腦子里突然一片混沌，就像被云霧遮住的'天空一般，隨即是心兒碎裂的聲音，“咔嚓”，一片片，一絲絲。
就在我愣在那兒不知所措時(shí)，媽媽您過(guò)來(lái)了。那一刻，您關(guān)心的不是我，而是那個(gè)破碎的碗，似乎您女兒的名字不叫李一諾，而是叫“碗”來(lái)著(zhù)。暴風(fēng)雨是無(wú)法避免的，雖然窗外太陽(yáng)高照，可我已覺(jué)得此刻是六月飛雪，而我就是那竇娥。眨眼間，媽媽您的怒火就將導火線(xiàn)燃燒到了盡頭，炸藥包已經(jīng)開(kāi)花：“在干嗎？好好的碗拿著(zhù)也會(huì )摔碎？你人怎么不摔碎��？碗都不會(huì )拿，你這個(gè)人有什么用……”媽媽您還在繼續罵著(zhù)，而我的心里早已不知是什么味兒了。為什么把我的好心當成驢肝肺？我幫表弟盛飯本是好意啊，看您忙活了一早上，女兒想為您分擔點(diǎn)兒的，現在碗碎了，也非我本意，怎么能不分青紅皂白就一悶棍把我打死呢……
媽媽?zhuān)?tīng)到女兒內心的聲音了嗎？像這樣的事情在我們家經(jīng)常上演，我的內心委屈萬(wàn)分。多么渴望您能對我多一些理解呀，遇到事情能給我一次辯解的機會(huì )，然后站在我的立場(chǎng)替我想想。
媽媽?zhuān)斫馊f(wàn)歲，不是嗎？
我渴望父母的理解作文600字 21
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)。
歷經(jīng)了五彩繽紛的童年。我擁有了許許多多我所渴望得到的東西，但，我最渴望得到的并非是這些。我渴望得到——父母，老師，同學(xué)們的理解！我渴望得到父母的理解。我背負著(zhù)學(xué)習的壓力，我承受著(zhù)成績(jì)的波動(dòng)，為什么沒(méi)人理解我？聲聲斥責令我厭惡了每一場(chǎng)考試，有誰(shuí)理解辛苦努力過(guò)后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺(jué)得我在游蕩每一天？我努力學(xué)習，認真背書(shū)，取得優(yōu)異的成績(jì)，可是為什么換來(lái)的'只是你們的不認可與漠不關(guān)心？爸爸媽媽?zhuān)蛟S是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說(shuō)的是，我渴望得到你們的理解！我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個(gè)作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見(jiàn)了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無(wú)法無(wú)天了！”
我連忙跟你解釋?zhuān)赡痪洳宦?tīng)就走了，我忍不住大哭了起來(lái)，考試時(shí)間到了，我試卷沒(méi)做完，這次的成績(jì)也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！我渴望得到同學(xué)們的理解。每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復？為什么當了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會(huì )一次次的為難我。就說(shuō)收作業(yè)吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會(huì )用那所謂的友誼來(lái)威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請站在我的立場(chǎng)想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學(xué)習，一定能夠得到理解，得到認可！爸爸媽媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們，我無(wú)比渴望得到你們的理解，真的很渴望……
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