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小學(xué)父愛(ài)的作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)父愛(ài)的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)父愛(ài)的作文600字 篇1
什么是父愛(ài)?父愛(ài)是無(wú)私的，如一塊可口的巧克力，一杯值得細細品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困難是給予的鼓勵話(huà)語(yǔ)……父愛(ài)，是一個(gè)關(guān)切的眼神，溫暖的肩膀。
“轟隆隆，轟隆隆�！崩坠翊蛄穗u血似的拼命擊鼓，風(fēng)婆婆也附和著(zhù)吹著(zhù)大風(fēng)，不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。我無(wú)助的站在接送口，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接走，我東看看，西瞧瞧，心想：媽媽出差了，爸爸還在加班，我又沒(méi)帶雨具，該怎么辦呢?我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我正打算沖進(jìn)雨簾，這時(shí)，一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，我定睛一看，呀!是爸爸。爸爸見(jiàn)了我，小跑著(zhù)過(guò)來(lái)，喘著(zhù)粗氣，說(shuō)：“小林，久等了吧�！薄鞍职�，你不是要加班嗎?你現在來(lái)接我，不會(huì )被扣工資嗎?”爸爸沒(méi)回答我，將我摟進(jìn)懷了，打著(zhù)傘接我回家。
老天越哭越傷心，一路上，爸爸盡可能的把傘向我這邊推，雨水打濕了他的衣襟，順著(zhù)下巴調皮的溜進(jìn)爸爸的衣服里，凍得爸爸直打啰嗦，而我確緊靠著(zhù)爸爸，毫發(fā)無(wú)損得縮在爸爸的`懷里。夏天的雨就這樣又個(gè)性說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，不一會(huì )，太陽(yáng)撥開(kāi)了烏云，金色的余暉撒滿(mǎn)大地，電線(xiàn)上的雨水“叮咚，叮咚”地往下滴。我也到家了，當爸爸收氣傘時(shí)，我驚呆了，頭發(fā)上的水珠滴在身上，衣服，褲子全濕了，我正想叫爸爸回家換衣服時(shí)，爸爸卻說(shuō)“小林，快上樓去泡個(gè)熱水澡，爸爸就不上樓了，今晚去阿姨家吃飯，我回去上班了�！卑职謱ξ椅⑽⒁恍�，我猛地看見(jiàn)，皺紋隨著(zhù)歲月爬上了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我不禁鼻子一酸。
望著(zhù)他已不在年輕的背影漸漸模糊在夕陽(yáng)的余暉里，我不禁流下了眼淚。
小學(xué)父愛(ài)的作文600字 篇2
夜靜悄悄的，黑暗籠翠著(zhù)整個(gè)鄉村，天上偶爾有幾順星星一閃一亮。這時(shí)，“丁丁當當”又把我驚醒。
我輕手輕腳地起床，循聲走去，原來(lái)聲音是從爸爸的制鞋工作間里傳出來(lái)的。我拿了一件衣服，輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸正彎著(zhù)腰在做一雙很大的皮鞋呢！我定睛一看，這雙鞋底很厚，鞋面光滑精致。我服手攝腳地走進(jìn)去，把衣服披在爸爸身上，爸爸抬起頭來(lái)笑著(zhù)問(wèn)：“小紅，怎么了？睡不著(zhù)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迷惑不解地問(wèn)：“爸爸，您白天不停地干，已經(jīng)夠累了，為什么晚上還要做鞋呀？”“這，這嘛……”爸爸憨厚一笑說(shuō)：“這是個(gè)‘秘密’，不告訴你，快去睡吧！”我無(wú)可奈何，只好垂頭喪氣地走了。心想：我一定要把這個(gè)“秘密”弄個(gè)水落石出……
過(guò)了幾天后，我放學(xué)回家，看見(jiàn)陳伯伯提著(zhù)一籃子西紅柿，身穿西裝，腳穿一雙我很眼熟的皮鞋從集市上回來(lái)。我想：這鞋莫非是爸爸做的？我便飛快地追上陳伯伯，問(wèn)：“陳伯伯，您這雙鞋是我爸爸做的'吧？”陳伯伯一看是我，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，你猜對了。哎，都怪我的腳不爭氣，足足有44碼，商店沒(méi)有這么大的皮鞋。你爸爸發(fā)現我穿的鞋又緊又破，就抓緊時(shí)間給我做了這雙合適又美觀(guān)的皮鞋！”說(shuō)著(zhù)，陳伯伯還像小孩子似的彈彈腳，滿(mǎn)意地笑著(zhù)。這時(shí)，我爸爸正好走來(lái)，我趁機鉆到爸爸身后，笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“爸爸，您的這個(gè)‘秘密’我知道了�！薄八姥绢^，真調皮！”爸爸刮了一下我的鼻子，會(huì )心地笑了。
我也笑了起來(lái)，陳伯伯更是樂(lè )不可支，三個(gè)人沉浸在歡笑聲中……
小學(xué)父愛(ài)的作文600字 篇3
“聽(tīng)聽(tīng)您的叮囑，我接過(guò)了自信，凝望您的目光，我看到了愛(ài)心，有老有小您手里捧著(zhù)笑聲，再苦再累您臉上掛著(zhù)溫馨……”每當聽(tīng)著(zhù)這深情的歌聲，我就想起了你！
那年，你讓我去學(xué)會(huì )正確的寫(xiě)字姿勢和擴大字體。但我卻拒絕了，并說(shuō)：“字，我已經(jīng)寫(xiě)了六年了，改不過(guò)來(lái)了�！蹦懵�(tīng)了，便說(shuō)：“時(shí)間的長(cháng)短并不重要，重要的是你的態(tài)度�！甭�(tīng)完你的話(huà)，我便半信半疑地去練。
剛開(kāi)始，我還挺有信心的，一直都在堅持著(zhù)練。但當我經(jīng)歷過(guò)握筆姿勢的一次次失敗后，我便不再堅持了，并對你說(shuō)：“這太難了！我已經(jīng)盡力了�！蹦懵�(tīng)了，用略帶無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)：“盡力？你這叫盡力！你只是碰到一點(diǎn)兒困難就打退堂鼓了。其實(shí)困難并不困難，它難就難在你不敢真正去碰它。只要你敢于去正確面對，堅持不懈，你就一定能戰勝它！”你的一席話(huà)，讓我再次鼓起勇氣，樹(shù)立信心，我又拿起了筆，繼續練習，堅持練習……
在這段刻苦的.時(shí)光里，我所碰到的困難不單只有握筆姿勢，還有握筆的平衡感、字體大小的掌控等諸多寫(xiě)字問(wèn)題，除此之外，最為困難的困難就是精神的勞累感。我在練字途中常常會(huì )出現身體勞累、全身無(wú)力、眼花繚亂等諸多大腦疲倦現象。因此，我曾想過(guò)放棄，但當我想起你說(shuō)的那些話(huà)時(shí)，我便會(huì )繼續努力，堅持到底！
大概過(guò)了兩三個(gè)月吧，我終于學(xué)會(huì )正確的寫(xiě)字姿勢和掌握如何控制字體大小。你在當時(shí)也為我而感到高興，并對我說(shuō)：“恭喜你成功了！”我聽(tīng)了，便高興的笑了笑……
在以后的日子里，每當我因遇到困難而想要逃避時(shí)，我便會(huì )想起你的那句話(huà)：“其實(shí)困難并不困難，它難就難在你不敢真正去碰它，只要你敢于去正確面對，堅持不懈，你就一定能戰勝它！”而每當我想起這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得你在身邊，為我指引道路，并引領(lǐng)我不斷向前行！
那個(gè)人，如明亮的燈塔在慢慢地引領(lǐng)著(zhù)我前行。那個(gè)人，就是你——父親。
小學(xué)父愛(ài)的作文600字 篇4
此情，此景，此淚光。
那月，那夜，那昏黃。
——題記
如果我是一只鳥(niǎo)，那么你就是牽引我的線(xiàn)繩，如果失去了你，我就失去了放飛的理想。如果我是一條魚(yú)，那么你就是哺育我的大海，如果失去了你，我就失去了活下去的希望。如果我是一只雄鷹，那么你就是讓我飛翔的藍天，如果失去了你，我就失去了飛翔的力量�？傊�，沒(méi)有你，就沒(méi)有我的存在。每天晚上夢(mèng)中總會(huì )出現你模糊的身影……這個(gè)人就是我的父親，我清晰的記得六年級的時(shí)候的一天。那是一個(gè)雨季……
我正在上課，教室外面烏云籠罩，黑漆漆的.，眼看就要下雨了。我平常最愁的就是下雨的天氣，因為家長(cháng)很忙，沒(méi)有人來(lái)接我，我很煩惱！今天又要開(kāi)始胡思亂想了，到底誰(shuí)來(lái)接我呢？媽媽正在上班，爸爸又生病了，多么希望能出現一絲希望�！Z隆隆，打了一個(gè)響雷，教室內立刻一片喧嘩，可是老師卻絲毫沒(méi)有被雷聲所嚇到，還在繼續講他的課，我估計同學(xué)們沒(méi)有多少認真聽(tīng)課的了。丁零零，放學(xué)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)擁出室外，尋找自己的家長(cháng)，我也不例外，可是我認為沒(méi)人來(lái)接我了，很沮喪，就在這時(shí)，我看見(jiàn)遠處有一個(gè)模糊的身影，很像爸爸，那會(huì )是爸爸嗎？走進(jìn)了一看，真的是爸爸誒，頃刻，有一個(gè)東西從我的眼中流出來(lái)，我哭了，爸爸看見(jiàn)了我，趕緊從車(chē)內拿出一件厚衣服給我披上，剎那間，一股暖流傾入我全身，那感覺(jué)好溫暖，我抬頭看了看爸爸，發(fā)現爸爸的衣服全濕透了，我問(wèn)爸爸為什么，原來(lái)怕我等不急，來(lái)不及穿了。我又想哭，可是，我不能讓我爸爸看見(jiàn)我哭，因為爸爸從不允許我哭，我也只好忍了。
回去的路上，豆大的雨點(diǎn)打在爸爸身上，爸爸卻一言不語(yǔ)，唉……
我會(huì )永遠記住這一天的，因為它讓我懂得了父愛(ài)……
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