【精選】父愛(ài)的作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的父愛(ài)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父愛(ài)的作文 篇1
世上有這樣一種人：小時(shí)候，他是你心中的大英雄———他陪你玩耍、陪你打鬧，被媽媽罵后陪你一起受罰；長(cháng)大后，他變得沉默，他做得多說(shuō)得少，以至于懷疑他不再愛(ài)你。這種人，有個(gè)偉大的名字———“父親”，世上最?lèi)?ài)我們的男人。
我的爸爸，1米72的個(gè)頭，瘦瘦的，媽媽總愛(ài)說(shuō)他“長(cháng)油條”。哎，這身材在男人堆里真的一點(diǎn)也不出眾，但我挺慶幸，用媽媽的話(huà)說(shuō)是接了他的代———苗條，這種“狂吃不胖”的身材在女孩堆里是可以拿來(lái)炫耀的資本；除此之外，就要數他臉上淡棕色的雀斑最取彩了，用“滿(mǎn)臉雀斑占臉頰”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，可他卻總愛(ài)說(shuō)這是智慧的結晶。
對于他的愛(ài)，我是不是有點(diǎn)“后知后覺(jué)”呀！說(shuō)實(shí)在的，我該好好感謝那場(chǎng)雨，是它讓我醒悟，讓我明白我有一個(gè)多么愛(ài)我的爸爸。
“雨越下越大了！”坐在我旁邊的王琴無(wú)奈地看著(zhù)窗外說(shuō)�！笆茄�！”這是兩個(gè)沒(méi)帶雨傘的孩子之間無(wú)奈的對話(huà)。
他會(huì )來(lái)嗎？不會(huì )的，今天他有節課要上，怎會(huì )抽出時(shí)間來(lái)呢？可我還是傻傻的等著(zhù)他。教室的窗戶(hù)關(guān)的死死的`，可我仍感到?jīng)鲲L(fēng)刺骨�！白吡�！”王琴被她媽媽接走了，對面教學(xué)樓的燈都熄得差不多了。
“再不來(lái)，我就走了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，我多么希望下一秒會(huì )有個(gè)撐傘的人站在我身旁。也不知是我感動(dòng)了老天還是咋的，爸爸就在此時(shí)真得出現在我的身旁，他撐著(zhù)一把傘，把我摟到肩旁。
“出來(lái)太急了，找人借的傘……”爸爸解釋著(zhù)：“等久了吧……”
“那還用你說(shuō)”我吼道：“別的同學(xué)都走了，就只剩我一個(gè)，你就不能快點(diǎn)……”
他有些手足無(wú)措，嘴里像是在說(shuō)著(zhù)什么。我有意遠離他，可他卻把我摟得更緊，傘不大，兩個(gè)人擠擠也夠，可他把傘刻意向我這邊傾，他左半邊肩膀全都露在了外邊。
“爸，你好點(diǎn)打傘……”爸爸以為我淋到了雨，干脆將傘打到我頭上，自己直接向小賣(mài)部跑去……
我看到，爸爸的背部已經(jīng)完全被雨淋濕了，褲子全是水，就像是拖著(zhù)重物，每走一步都是那么艱難，何況跑呢？
他跑到小賣(mài)部，沖我揮了揮手，笑著(zhù)，我撐著(zhù)傘，跑上前去，笑著(zhù)把傘遞給他，“給我打傘……”他接過(guò)傘，我刻意的靠近他，一路向家走去……
那個(gè)傍晚，下了場(chǎng)父愛(ài)雨，是它讓我明白“最美的不是下雨天，而是讓你躲雨的屋檐”，而爸爸就是我的屋檐，永遠永遠的屋檐……
父愛(ài)的作文 篇2
童年不知不覺(jué)離我而去，童年的喜怒哀樂(lè )刻在我腦海里。一直陪我成長(cháng)的就是我的家人，而讓我記憶深刻的，那就是我的父親。平時(shí)父親一直對我很?chē)绤�，對我成�?jì)的要求也很高，所以和他在一起時(shí)，我一直覺(jué)得很緊張。但那一次，我感受到了父愛(ài)是那么偉大！父愛(ài)，一直都在！
那時(shí)，我迷上了騎自行車(chē)，所以每天早上我都會(huì )在河邊練習。一到河邊，我就感覺(jué)心被掏空了，完全被那涼意貫穿。河邊幾棵柳樹(shù)在風(fēng)中搖擺，如同跳舞一般，顯得河邊充滿(mǎn)詩(shī)意，許多早起的人漫步在河邊，感受著(zhù)這河邊風(fēng)景的優(yōu)美。
那時(shí)的我是個(gè)馬虎蟲(chóng)，三心二意，十道口算甚至都可以錯五個(gè)，做事情也是一樣，所以，每次我去騎自行車(chē)，爸爸都非常小心，生怕我摔跤了。
我調皮地踩上踏板，一下子就騎了上去，誰(shuí)知“砰”一下，自行車(chē)倒了。爸爸沖著(zhù)我笑了笑，走上前來(lái)把我扶起說(shuō)：“要小心啊，我們第一次騎，要慢慢地上去�！�
“為什么呢？”
“因為我們還不熟悉這輛自行車(chē)的性能，就像剛才那樣，會(huì )摔跤的�！卑职置嗣业念^，那關(guān)懷的目光如同閃耀的太陽(yáng)，鋪滿(mǎn)了我全身，這目光給我自信。
第二次騎自行車(chē)時(shí)，我吸取了教訓。我讓爸爸扶好后座，我才慢慢上車(chē)，如同一個(gè)雜技新手走鋼絲一樣。
“我要開(kāi)始移動(dòng)了？”父親那親切而又溫暖的聲音響起，像一陣春風(fēng)拂過(guò)我的面頰。
“哦！”
自行車(chē)開(kāi)始移動(dòng)了，我的手緊緊地抓住自行車(chē)的兩個(gè)手柄，雙腿開(kāi)始蹬起踏板，自行車(chē)穩穩向前。突然，父親松開(kāi)了手，我和自行車(chē)向前滑去，我很慌張，如同一只麻雀失去翅膀，一不小心又摔了一跤。
父親趕上了來(lái)，再一次把我拉起，檢查著(zhù)我的全身：“沒(méi)事吧？”
我的腿被那沙土擦傷了，傷口上滲出了一滴滴鮮血，父親很著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻一樣，把我抱起起來(lái)，往最近的小診所跑去。我仰頭一看，竟看到了父親那滿(mǎn)頭大汗的臉，如同全臉長(cháng)著(zhù)麻子。他一邊喘著(zhù)大氣，一邊跑著(zhù)，那干枯的`嘴唇上出現血絲，如同嵌在嘴唇上的紅寶石。我轉過(guò)頭去，不禁鼻子一酸，落下淚來(lái)。來(lái)到診所，父親拿著(zhù)棉簽蘸了一點(diǎn)碘伏，就在我腿上抹著(zhù)，當時(shí)我覺(jué)得很疼，但父親一直在說(shuō)：“不怕，不怕……”
診所窗外，汽車(chē)鳴笛聲依舊那么刺耳，我的腦海里涌現出了許多情景：
那一次我數學(xué)考了100分，父親是多么高興，毫不猶豫地就帶著(zhù)我去買(mǎi)禮物了。
那一次，我和父親在家長(cháng)會(huì )上得到表?yè)P時(shí)，父親的笑容是多么燦爛，我也是多么自豪。
那一次，籃球比賽，我們隊勝利了，父親是多么有活力，抱著(zhù)我高興地跑著(zhù)。
轉念一想，父親有時(shí)雖然冷漠，甚至讓我感受不到他在愛(ài)我，但經(jīng)歷了這一次，我已經(jīng)感受到了父親無(wú)私的愛(ài)。
我終于知道，為什么有人會(huì )說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�，因為山哺育了數多生靈，而它是從來(lái)不會(huì )讓人看到它那山石的，山，永遠只會(huì )默默地奉獻自己。
高山，一直都在；父愛(ài)，一直都在。
父愛(ài)的作文 篇3
冷風(fēng)直往領(lǐng)子里鉆。
爸爸蹲下來(lái)，解下圍巾裹在我脖子上，伸出溫暖的大手搓了搓我的小手，摟著(zhù)我緊跑幾步，來(lái)到肯德基。
一進(jìn)門(mén)，我的頭一下子變大了，四個(gè)點(diǎn)餐臺前都擠滿(mǎn)了人。有的人急得跺著(zhù)腳，有的人斜著(zhù)身子張望，有的人抱怨前面的太慢。啊，這隊終于向前挪了一步，老爸規規矩矩地排上，我去找座位。
真糟糕。沒(méi)有一張空桌子，沒(méi)有一把空椅子，每一個(gè)要吃完的顧客身后，都站著(zhù)等座的人。我在桌椅間游蕩著(zhù)，左顧右盼，有人，有人，還是有人，眼前的每一張桌子上，依然是——有人。我焦急地四處轉悠。
“小姑娘，坐這兒吧！”一位文氣的阿姨邊招呼我邊端著(zhù)飲料站起身，整理著(zhù)大衣和背包，旁邊的小姐姐也忙著(zhù)收拾桌子�！爸x謝，謝謝阿姨�！蔽腋吲d地連連道謝，坐下來(lái)長(cháng)出了一口氣，手也酸了，腳也麻了。
爸爸端著(zhù)餐來(lái)了，兩個(gè)漢堡一包薯條，外加兩杯飲料。他顯然沒(méi)有預料到我一個(gè)小孩子能在這么短的時(shí)間內找到位子，我指指即將出門(mén)的阿姨和姐姐，她們也正巧回頭。相視一笑后，我們開(kāi)始享受這簡(jiǎn)單美味的午餐。
我一點(diǎn)一點(diǎn)舔著(zhù)漢堡上的沙拉醬，吮著(zhù)薯條上的番茄醬，細細品味著(zhù)唇齒間的香味，翹著(zhù)二郎腿，悠閑地放松著(zhù)。爸爸環(huán)顧一下四周，埋著(zhù)頭大口大口啃著(zhù)漢堡，催促我：“快點(diǎn)吃！”我撅著(zhù)嘴不理會(huì )他。一會(huì )兒，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小男孩出現在我們的.視線(xiàn)里，他匆忙地轉來(lái)轉去找座位，或許他和我一樣下午還要上課。爸爸一邊大口大口嚼著(zhù)漢堡一邊命令我：“快吃！”他已經(jīng)三口兩口把漢堡塞進(jìn)嘴里，開(kāi)始整理桌面，包裝紙扔進(jìn)餐盤(pán)，用餐巾紙擦桌子，隨后端起托盤(pán)走向垃圾箱�！白前�！”爸爸指了指他的座位。男孩走過(guò)來(lái)坐下，難為情地說(shuō)：“謝謝！”爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，抬腳就往外走。
“爸爸，時(shí)間富裕，著(zhù)啥……”“急”字沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，爸爸就要出門(mén)了。
“切，”我急忙把剩下的漢堡塞進(jìn)嘴里，站起來(lái)抹了抹嘴，“小弟弟，坐這兒吧！”
爸爸推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)冷風(fēng)里。我緊追上去，握住爸爸的手。
這雙手，更熱乎了。
父愛(ài)的作文 篇4
人家都說(shuō)，母愛(ài)似海，父愛(ài)如山。是��！父親的愛(ài)如泰山般穩重，又如黃山般壯麗。父親的愛(ài)是無(wú)形的，它沒(méi)有過(guò)多的表達方式，有沒(méi)有過(guò)多的動(dòng)作。父親的愛(ài)只會(huì )體現在生活中的一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的細節中。 記得，那是在初二的時(shí)候。星期天的早晨本應是快快樂(lè )樂(lè )的，但是我去沉浸在悲傷當中。母親將我叫醒。讓我去上補習班，身體不舒服的我，很不情愿的穿上衣服，渾身無(wú)力的坐在沙發(fā)上，我說(shuō)：“媽?zhuān)也皇娣�，我不想去了！”媽媽想了一�?huì )說(shuō)：“好吧，我給你請假�！蔽艺^續回房睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸生氣了，說(shuō)：“必須去！要耽誤了學(xué)習，后悔的將是你自己！”然后有轉過(guò)身對媽媽說(shuō)：“你也太慣著(zhù)他了，遇到著(zhù)一小小的困難就遷就他，你這是害他！”爸爸的語(yǔ)氣很堅定。我聽(tīng)完后是有生氣有傷心，二話(huà)不說(shuō)，就將書(shū)包背在了肩膀上，氣沖沖的去上課了。 走在路上，我生氣的踢著(zhù)道路上的石子，一邊想：“我本來(lái)就不舒服，你還逼我去上課，哼！以后再也不理你了！這時(shí)，我無(wú)意間回頭望了一下，爸爸正站在廚房的窗前望著(zhù)我，好像一棵挺拔的大樹(shù)在向遠處望去。當爸爸看見(jiàn)我回頭看的時(shí)候，他迅速的'消失在了窗前。 此時(shí)的我，眼眶中充滿(mǎn)了淚水，我不應該這樣對待爸爸，我誤會(huì )他了。爸爸是愛(ài)我的，我真的很后悔！ 父親的愛(ài)就是這樣體現出來(lái)的 ，我們的父親都是愛(ài)我們的，所以我們一定要好好對待他們，不要誤解他們。老爸，我愛(ài)你！謝謝你給我的不同尋常的愛(ài)！你永遠都是我的好爸爸，好“哥們”！
父愛(ài)的作文 篇5
看了許多的文章，他們說(shuō)父愛(ài)是深沉的，像一面堅固的墻密不透風(fēng)，很難令人發(fā)現，但是它畢竟存在。我決定試著(zhù)去發(fā)現……
小時(shí)侯，我喜歡做坐在看電視的父親身后，用我那時(shí)的審美觀(guān)給父親設計發(fā)型。要是我看了一個(gè)新的古裝片，定會(huì )用父親的頭來(lái)借題發(fā)揮。雖然我梳的都是小辮子而父親是男的，但他并不介意，因為母親是不會(huì )讓我那么干。我安穩地坐在沙發(fā)上，一手握著(zhù)那可愛(ài)的小梳子，一手抓著(zhù)父親的頭發(fā)。一旁放著(zhù)五顏六色的橡皮筋，備我需時(shí)之用。每扎一個(gè)辮子，父親的頭都會(huì )顫抖一下，我知道我弄痛他了，但他不在乎，勉強裝出認真看電視的樣子，這些我那時(shí)并不知道。我扎的辮子很緊，像一個(gè)個(gè)沖天炮，以至于最后爸爸的頭都成了刺猬球。漸漸的父親的頭發(fā)越來(lái)越少，我停止了我的“工作”�，F在母親責怪我，父親的禿頭是我的“杰作”。
上學(xué)了，送我去學(xué)校是父親的責任。他原來(lái)上班時(shí)間是八點(diǎn)半，由于我的存在成了七點(diǎn)半，也就是說(shuō)得早起一小時(shí)。父親喜歡騎車(chē)，他說(shuō)那樣很悠閑，可以呼吸清晨的.新鮮空氣。我不知道他帶著(zhù)我騎車(chē)是否悠閑，呼吸是否輕松。我只知道坐在車(chē)后，感受不到一絲的寒冷，是父親為我遮擋了風(fēng)雨，我可以放心地靠在他的背上，做我的白日大夢(mèng)。父親沒(méi)有怨言，但他的老伙計——自行車(chē)卻提出了抗議，它已無(wú)法承受我日益增加的體重。在修了數次無(wú)法再修的情況下。父親買(mǎi)了新車(chē)，但我想我已不需乘它了。
接觸了英語(yǔ)之后，我已吃不消了，每當收到那張不理想的英語(yǔ)試卷，我只得哀聲嘆氣。父親看在眼里，急在心里，為了調動(dòng)起我學(xué)英語(yǔ)的興趣，他也加入到我的行列中來(lái)。一篇課文，他會(huì )和我一樣理解并背出，并和我進(jìn)行對話(huà)，直到我滾瓜爛熟為止。母親常告訴我：“哪個(gè)家庭有這樣的學(xué)習氛圍，你要珍惜��！”父親愛(ài)上了英語(yǔ)，他會(huì )自己找書(shū)學(xué)習，比我強多了。我的英語(yǔ)有了起色，這是父親的功勞�，F在，我功課增加，父親學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間簡(jiǎn)直比我還多了，害得母親諷刺我：“不需學(xué)英語(yǔ)的人天天在學(xué)，你該學(xué)的卻不學(xué)”。
父親成了禿頂，英語(yǔ)成了他的家常便飯，我發(fā)現了，這些不正是父愛(ài)的最好體現。也許這些只是微乎其微，父愛(ài)需要我不斷去發(fā)現。
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