【精華】母愛(ài)父愛(ài)的作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的母愛(ài)父愛(ài)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇1
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”這首名詩(shī)“游子吟”說(shuō)明了母愛(ài)深厚。
這不，這次老師布置了我們一個(gè)特別任務(wù)：給爸爸或媽媽洗一次腳。其實(shí)目的就是讓我們懂得“報答”。
那天，我先燒水。水開(kāi)了，我把熱水倒在盆里，頓時(shí)一股熱氣從盆里向我撲面涌來(lái)，似手對我說(shuō)：“水很燙，快加點(diǎn)冷水��！”。我趕緊加了點(diǎn)冷水，用手試了水溫后，便端著(zhù)洗腳盆，放在沙發(fā)前，再取了肥皂和洗腳毛巾。招呼媽媽快坐下，我要給媽媽洗腳。
“喲，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！不會(huì )是海螺姑娘變的吧？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我微微笑了笑，蹲下身子，開(kāi)始給媽媽洗腳。在洗的過(guò)程中，我發(fā)現媽媽的腳上有很多泡，而且皮很粗糙，所以搓腳時(shí)，都會(huì )發(fā)出“沙、沙”的聲音。就這樣我在媽媽指導下，我一邊給媽媽洗腳，我一邊給媽媽按摩，一邊還嚷著(zhù)要給媽媽剪腳指甲。這一切逗得媽媽直樂(lè )，看著(zhù)媽媽的開(kāi)心樣子，我想：長(cháng)大后我一定會(huì )好好報答他們給予我的愛(ài)。
真的如果母愛(ài)、父愛(ài)能像東西一樣壘積的話(huà)，那么一定能比天還高，這就是特別任務(wù)的特別感受。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇2
馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，十字路口，更是險象環(huán)生。聽(tīng)著(zhù)耳畔尖銳的車(chē)鳴，看著(zhù)眼前一晃而過(guò)的車(chē)影，爸爸不覺(jué)皺起了眉頭，我也不覺(jué)心驚膽戰。但此處就是沒(méi)有紅綠燈，連斑馬線(xiàn)也變得模糊不清了。怎么辦？趁著(zhù)幾個(gè)“勇者”闖關(guān)的時(shí)機，我們也加入了沖過(guò)馬路的行列。爸爸牽著(zhù)我的手似乎攥緊了不少，他讓我緊緊地靠在他的右側，好像要用自己的身體去抵擋那飛駛而過(guò)的車(chē)輛。到了中間的黃線(xiàn)處，爸爸手上又一用力，把我拽到了左側。他那高大的身影又擋在了我的前面，我幾乎看不到車(chē)輛從我的身邊駛過(guò)。（馬路上，險象環(huán)生；爸爸及時(shí)牽手。）
“哎，終于過(guò)來(lái)了！兒子，你以后無(wú)論如何都不能一個(gè)人單獨過(guò)這馬路，太危險了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”隨著(zhù)一聲長(cháng)嘆，父親的語(yǔ)氣變得有些嚴厲起來(lái)�！班�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。（父親適時(shí)指點(diǎn)顯關(guān)愛(ài)。）
此刻，我的心里暖洋洋的，因為我從爸爸的牽手中感受到了一個(gè)字──愛(ài)�。ńY尾點(diǎn)明主題。）
阿里巴巴鑒寶：細讀習作就會(huì )發(fā)現它的環(huán)境描寫(xiě)非常精彩。小作者把自己在馬路上看到的、聽(tīng)到的、感受到的一一寫(xiě)出來(lái)了。這樣，我們就強烈地感受到了當時(shí)情況的危險。當然，這樣寫(xiě)更能突出爸爸對小作者的關(guān)愛(ài)與呵護。
材料小背簍：
關(guān)懷體貼 精神飽滿(mǎn) 歡聲笑語(yǔ) 幸福美滿(mǎn) 傷心落淚 其樂(lè )融融 興高采烈
泣不成聲 爭論不休 無(wú)微不至 語(yǔ)無(wú)倫次 和藹可親 噓寒問(wèn)暖 熱淚盈眶
問(wèn)寒問(wèn)暖 望子成龍 牽腸掛肚 苦口婆心 親密無(wú)間 心意相通 雪中送炭
放學(xué)了，雨還沒(méi)有停。我只好站在走廊里，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)回家去了，我心里煩起來(lái)。她身上都淋濕了，可那件毛衣卻是干的，我心里不安起來(lái)。穿好毛衣，媽媽摟著(zhù)我走進(jìn)暴雨中。一路上，媽媽把傘都打在我這一邊她淋著(zhù)雨，卻像沒(méi)事一樣。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁兒。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅地堅持。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮。每每茶余飯后，她便把我們集中在一起，詢(xún)問(wèn)學(xué)習、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉微笑，特別開(kāi)心，溫柔地表?yè)P我們；當我們沮喪失落時(shí)，媽媽就輕言細語(yǔ)地諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。
鐵匠懷著(zhù)無(wú)限的愧疚和情愛(ài)，伸出粗壯的胳膊將兒子抱在懷里說(shuō)：“爸爸不好！爸爸對不起你！”說(shuō)著(zhù)，他猛力地把潘克希抱了起來(lái)。他那骯臟的胡子和臉，緊緊地貼著(zhù)兒子光溜溜的臉蛋兒。潘克希哽咽地哭起來(lái)了，他胸前那枚獎?wù)�，正巧搭在鐵匠健壯的肩膀上。迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，獎?wù)嘛@得無(wú)比輝煌。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇3
母親愛(ài)孩子的方式有很多種，有的無(wú)微不至，有的博大精深，而我的媽媽給我的愛(ài)卻是嘮叨的愛(ài)。
以前，我特別討厭媽媽的嘮叨，媽媽總是說(shuō)我這兒做得不對，那里做得不好。我認為她說(shuō)的都是廢話(huà)，是在打擾我。
每天放學(xué)回家，當我開(kāi)始做作業(yè)的時(shí)候，媽媽馬上就像老母雞似的“咯咯咯”地在我耳邊嘮叨的不停。一會(huì )說(shuō)“頭抬起來(lái)寫(xiě)，小心你以后像爸爸一樣變成四只眼�！币粫�(huì )兒又說(shuō)：“字寫(xiě)工整點(diǎn)，免得又被老師批評了�！薄爸懒�，知道了，天天說(shuō)這些煩不煩呀！”我抱怨道。然而第二天放學(xué)回家又會(huì )上演相同的場(chǎng)景。
現在我明白了，其實(shí)這都是母愛(ài)，媽媽要求我抬起來(lái)寫(xiě)字，是因為保護我的視力，要我寫(xiě)好字，是為了養成好的習慣，原來(lái)媽媽對我說(shuō)的有益無(wú)害。
今天，我在學(xué)校踢完球一回家，媽媽又開(kāi)始嘮叨了，她問(wèn)我：“中午在學(xué)校吃了什么，肚子餓不餓？”還沒(méi)等我回答完，她就起身去廚房了，看著(zhù)媽媽疲勞的背影，我從心底里喊了一聲：“我的好媽媽?zhuān) 蔽颐靼琢�，我擁有了一份獨一無(wú)二的母愛(ài)——嘮叨的母愛(ài)。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇4
不知道在小的時(shí)候，大家有沒(méi)有和我一樣的經(jīng)歷：每當父母出門(mén)不在家里時(shí)，自己就成了家里的“主人”。平日里都是父母面前的乖寶寶，可父母前腳跟一走，我們后腳就打開(kāi)了電視，吃起了零食，全然沒(méi)有把父母的忠告放在心上。然而，只要父母一回來(lái)，我們立馬關(guān)上了電視，收齊了零食，一副在家認真學(xué)習了一天的模樣。
童年的`我就常常這樣和父母斗智斗勇。只要一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的那一聲“咔嚓”，我就連忙關(guān)上電視，拔腿就跑。剛一到房間，不過(guò)幾秒，我已經(jīng)攤開(kāi)了書(shū)，握好了筆，假裝在埋頭學(xué)習。有時(shí)媽媽看見(jiàn)了我這幅模樣，還會(huì )摸一摸我的頭，稱(chēng)贊一下我的乖巧。
所以說(shuō)，在那時(shí)候的我看來(lái)，最能牽動(dòng)我心的聲音就是父母開(kāi)門(mén)時(shí)那一刻的“咔嚓”聲。每每聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的腦海中便想起了警報，接下來(lái)便開(kāi)始下達一大堆的指令。我需要完成一整套行云流水的動(dòng)作，過(guò)程一氣呵成，切莫拖泥帶水，否則就會(huì )被父母發(fā)現，自然免不了一番責罵了。
幸運的是，我從未失手。我對那牽動(dòng)我心的聲音十分敏感，有時(shí)候還因為過(guò)分敏感，把鐘表聲聽(tīng)成了開(kāi)門(mén)聲，只是虛驚了一場(chǎng)。到了再大一些的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有了偷看電視的習慣，取而代之的，是一種更令人沉迷的東西——手機。自從手機出現以后，我常常茶飯不思，“兩耳不聞窗外事，一心埋頭看手機�！庇袝r(shí)候因為玩手機浪費了時(shí)間，我需要熬夜到非常晚才能寫(xiě)完作業(yè)�？蓱z天下父母心，我媽見(jiàn)我這樣沉迷于手機，成績(jì)肯定會(huì )一落千丈的，于是她放棄了她看電視的黃金時(shí)間，開(kāi)始了她的查房生活。
在這之后，每個(gè)我下了晚自習之后的夜晚，都會(huì )出現這樣一幅畫(huà)面：我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)正寫(xiě)到煩心之處，剛想玩一玩手機放松一下大腦，門(mén)就被推開(kāi)了。媽媽拿著(zhù)一盤(pán)水果走了進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我又想玩一玩手機，媽媽淡定的推門(mén)進(jìn)來(lái)，把之前盛水果的盤(pán)子收走了。不過(guò)片刻，她再次進(jìn)來(lái)，進(jìn)了我的房間，拿了本雜志就走……
自此之后，牽動(dòng)我心的聲音便是媽媽的腳步聲，只是那聲音一響，我就必須認真學(xué)習，不敢隨便“造次”。
其實(shí)這些聲音，都代表著(zhù)父母對我的唉。父母的早出晚歸，是為了我能夠過(guò)得更好；媽媽的查房，則是為了我能夠好好學(xué)習，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。開(kāi)門(mén)聲與腳步聲牽動(dòng)了我的心，可真正牽動(dòng)我的心的不是聲音，而是父母的深情與愛(ài)。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇5
有一種愛(ài)，當你傷心時(shí)，他總會(huì )第一個(gè)來(lái)安慰你；當你生病時(shí)，他會(huì )關(guān)心你陪伴你；當你肚子餓時(shí)，它會(huì )及時(shí)給你可口的食物，那種愛(ài)就是——父愛(ài)、母愛(ài)。
親情，就像一把剪刀，每當我們煩惱是，那把剪刀會(huì )幫我剪下煩惱的葉子。有一次，在期中考試中，我考得很差，心里就像壓著(zhù)一座大山似的，令我十分傷心。就在我黯然傷神時(shí)，爸爸走到我身邊，摸了摸我腦袋：“沒(méi)關(guān)系，一次考不好并不代表以后也考不好，只要肯努力，一定能考出好成績(jì)�！郎蠠o(wú)難事，只怕有心人’�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我高興起來(lái)，又信心十足地投入學(xué)習。
親情，是一股泉水，看起來(lái)平淡無(wú)奇，但每當我就像快要枯萎的花朵時(shí)，那股泉水就會(huì )滋潤我，給我力量。有一次，在一個(gè)傾盆大雨的夜晚，我在家里發(fā)了高燒，媽媽把我抱在懷里，步履匆匆冒著(zhù)雨送我去醫院。雨嘩嘩地下著(zhù)，媽媽急得連臉上的雨滴也不擦，卻用自己的手幫我擋雨。因為媽媽及時(shí)的治療和精心照顧，我很快就好起來(lái)，媽媽卻瘦了一大圈。
親情，是遠行的帆船，指示我們走向光明、成功、未來(lái)。有一次，我把珍貴的花瓶打破了，媽媽知道了以后，并沒(méi)有急于批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“犯了錯并不可怕，只要勇于承認錯誤，并及時(shí)改正，還是媽媽的好兒子！”
有位詩(shī)人說(shuō)：“父愛(ài)是一個(gè)雄雄大火點(diǎn)燃了我們的心，母愛(ài)是一股泉水，滋潤著(zhù)我們的生命�！眿寢尠职质俏疑械挠⑿�，他們給予了我永恒的、不變的愛(ài)！
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇6
長(cháng)者對幼者，父母對兒女，孩子們對小動(dòng)物，總自然而然地產(chǎn)生一種保護的欲望。這是因為他們有愛(ài)。愛(ài)一樣東西才會(huì )去保護，讓它生活得更好。殊不知，有時(shí)保護也是一種傷害。
國家為了保護瀕臨滅絕的野生物種，修建了接近大自然條件的野生動(dòng)物園，讓那些野生動(dòng)物免受自然的嚴酷考驗和人的傷害。這本應是一件好事啊，可結果呢，我們看到了什么？一群獅子面對自己的午餐——一頭活生生的黑�！共恢M(jìn)攻，反而被嚇得連連后退，不能不讓人為其感到悲哀。在原始叢林中，即使是幾只未成年的幼獅也能擊倒壯牛，分而食之，這到底是因為怎樣的原因呢？
野生動(dòng)物園中的獅子習慣了人類(lèi)的保護，根本不曉得自己的先輩們也曾在自然界中為生存而拼搏，它們已經(jīng)喪失了攻擊對手和保衛自己的能力，這不能不說(shuō)是人類(lèi)的保護造成的傷害��！
許多父母出于對子女的愛(ài)，為保護其免受傷害，筑造起“花兒”的“溫室”，遮擋外界的雨打風(fēng)吹。從孩子成長(cháng)的路上不難看出，這也是一種傷害。孩子在“溫室”中學(xué)會(huì )了什么？也許學(xué)到了很多書(shū)本上的知識，也許掌握了一兩門(mén)藝術(shù)技能，可他們往往沒(méi)學(xué)到最重要的一門(mén)學(xué)問(wèn)——如何生存。成長(cháng)的道路上總會(huì )遇到各種突發(fā)狀況，父母不會(huì )永遠跟在身邊，學(xué)會(huì )保護自己，在社會(huì )中更好的生存才是一輩子的財富。急于保護孩子的父母們，不妨試著(zhù)松開(kāi)你們的手，讓他們自己邁出人生的每一步，摔了跤才知道什么是痛，絆倒了才知道什么樣的路不能走，不要讓你們的“保護”束縛了他們的翅膀，阻礙了他們向更高更遠的地方飛去。
年幼的孩子們，也許你家籠中的小鳥(niǎo)生活得很快樂(lè )，那是因為他們已經(jīng)習慣了周?chē)緳诘谋Ｗo，不愿再做另外一只小鳥(niǎo)，你的世界不是一只鳥(niǎo)籠，而是整片天空。
獅子只有在叢林中才是那充滿(mǎn)野性的獸中之王，馴養過(guò)的只是充當著(zhù)一種活生生的教具，告訴后來(lái)的人，世上曾存在這種動(dòng)物。我們人呢，難道也要舍棄真實(shí)的人的身份，在被充滿(mǎn)愛(ài)心的“保護”之箭所射傷后變成另外一種“教具”嗎？
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