分享的作文[經(jīng)典15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的分享的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文1

　　下課啦！原本寂靜的機房一下熱鬧起來(lái)，我飛快地整理好書(shū)包，關(guān)掉電腦，沖向教室門(mén)。正當我要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現好友小X沮喪地對著(zhù)電腦發(fā)愣。我想他應該遇上了難題。

　　作為好友的我問(wèn)他：怎么了，不會(huì )做？那我分享些經(jīng)驗與你吧！

　　真的。小X就像見(jiàn)到了大救星一樣望著(zhù)我。嗯。我大方地說(shuō)，說(shuō)罷拉了張凳子坐在旁邊。

　　我先一看題目，心想：這題目可是我最拿手的呢。心中暗自寫(xiě)下一行又一行程序。接著(zhù)，我打開(kāi)程序，眉飛色舞地對小X說(shuō)：這道題是一道……小X認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又接著(zhù)問(wèn)：這程序輸出幾？樣例正確，可交上去就錯。小X說(shuō)著(zhù)又沮喪地低下了頭。

　　讓我瞧瞧。說(shuō)著(zhù)我十分仔細地讀了遍程序，然后胸有成竹地說(shuō)：你忘了考慮這個(gè)了，加上這段程序就好了。我在草稿紙上寫(xiě)下了一串程序，遞給了小X。

　　小X欣喜地接過(guò)紙條，把它打入電腦。我也認真地檢查了一遍，確認無(wú)誤后，小X忐忑地把程序提交上了網(wǎng)站。我心中默默祈禱：一定行，絕對對，百分之百對。通過(guò)！小X欣喜若狂地大聲叫道�？粗�(zhù)他這高興樣兒，我也像吃了糖一樣開(kāi)心。

　　他又拿出一瓶飲料給我：太謝謝你了，你分享給我經(jīng)驗，我分享給你一瓶飲料。不用謝。我打開(kāi)飲料，喝了一口后發(fā)現，這味道怎么比平時(shí)喝的`冰紅茶更甜？或許這就是分享的味道吧！

　　太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻分享出了陽(yáng)光；天空無(wú)語(yǔ)，卻分享出了高遠；花朵無(wú)語(yǔ)，卻分享出了芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻分享出了活力。

分享的作文2

　　與人分享，與人為樂(lè )，終于明白是一種樂(lè )趣、是釋放內心的紐帶。

　　曾經(jīng)的我，封閉了自己，不與人交流，不善于表達自己，有事情自己悶著(zhù)，朋友有他們的事情找我分享，我覺(jué)得啰嗦又浪費時(shí)間，漸漸的朋友少了很多。最終的自己發(fā)現，當有煩惱的事情，沒(méi)有真心的朋友愿意與我溝通，給我意見(jiàn)，連自己處理事情的方式也變得狹小，真心的朋友幾乎沒(méi)有。

　　放暑假回家，看見(jiàn)熟人也不愿意打招呼，媽媽見(jiàn)我始終悶悶不樂(lè )，問(wèn)了我是怎么回事，見(jiàn)人怎么不打招呼，我說(shuō)：“我打招呼，他們就會(huì )問(wèn)我學(xué)習怎么樣了啊?成績(jì)怎么樣了啊?我很煩躁。不想與他們分享�！眿寢屨f(shuō)：“這樣做是不對的.，不與人交流，屏蔽了你的內心，別人會(huì )對你有意見(jiàn)的。交流思想，分享一切，有助于別人了解你，你長(cháng)大后的社會(huì )更是人與人接觸，交流，分享的社會(huì )。你若封閉了自己，別人會(huì )覺(jué)得你很特殊，不實(shí)在;別人不了解你，彼此不熟悉，以后有事情都不會(huì )幫忙的。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于明白了，為什么有些人愿意用自己的時(shí)間去和別人交流，分享他們生活中的瑣事，不但增進(jìn)了情感，而且豐富了自己的知識，單靠自己去接觸生活中的事情，我們是有精力的。

　　古代人愿意用竹竿記載，用石頭記錄文字，是他們給我們的分享，節省了現代人的時(shí)間和挖掘。

分享的作文3

　　總覺(jué)得，一個(gè)桔子在生活中沒(méi)有什么意義。 總覺(jué)得，一個(gè)桔子在生活中不會(huì )給我們一點(diǎn)啟示。

　　總覺(jué)得，一個(gè)桔子在生活中不會(huì )讓我們懂得分享。 但在讀了《桔子的心》這篇文章后，我深受感動(dòng)，心潮如同波濤洶涌的大海久久不能平靜。 為什么桔子要剝皮?因為可以讓我們明白，如果沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，就沒(méi)有收獲。 為什么要分成一瓣一瓣?因為可以讓我們懂得，生活的甘甜和幸福是用來(lái)慢慢享用的`,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用來(lái)?yè)]霍的,更不是用來(lái)浪費的要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。你手中的東西,不能獨自占有,不能獨自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)桔子,那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣,然后分給別人與你一起共享。 在生活中，我們也會(huì )把桔子分給別人吃。如果吃到很甜的桔子，常會(huì )分成一小瓣一小瓣的，給自己的爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶。我這也是一種分享，這也是一種珍惜。 橘子要剝皮，意味著(zhù)我們想要成功就必須要付出勞動(dòng)，橘子肉是一小瓣一小瓣的，意味著(zhù)要與人分享和來(lái)之不易。

　　現在，我覺(jué)得一個(gè)桔子在生活中可以詮釋一種美麗。 覺(jué)得一個(gè)桔子在生活中可以釋放一種溫暖。 覺(jué)得一個(gè)桔子在生活中可以表達一種分享的快樂(lè )......

分享的作文4

　　理你一定想問(wèn)，我心中的理想是什么？我心中的理想就是當一名歌手。

　　想當歌手的理想是我很早以前就有了，我很小的時(shí)候就開(kāi)始崇拜任賢齊，我幾乎每天從幼兒園放學(xué)回來(lái)，就要拿出任賢齊的唱片放到dvd里聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的歌，我的心里突然出現一個(gè)念頭：我既然這么喜歡音樂(lè )，何不自己當歌手，自己創(chuàng )造音樂(lè )，用自己洪亮的`歌聲來(lái)給予人們輕松、快樂(lè )呢。想到這里，我為我這個(gè)遠大的理想而興奮地跳起來(lái)。我馬上拿起麥克風(fēng)大喊道：“現在是許景晨的演唱會(huì )，請所有人馬上過(guò)來(lái)聽(tīng)�！卑职謰寢屄劼曏s來(lái)……

　　從此以后，當歌手的這個(gè)理想就一直在我心中扎根了，直到現在，這個(gè)理想都還在我的心里。我一直在為這個(gè)理想而奮斗，現在，我天天都在練習我的嗓音，每天早晨都要先到陽(yáng)臺高叫兩聲，練一練聲音，有時(shí)還會(huì )有幾個(gè)鄰居說(shuō)：“怎么，景晨在朗讀課文嗎，真乖啊!”我用我那洪亮的聲音對鄰居們喊：“我正在為我心中的理想而奮斗呢�！闭f(shuō)完，又接著(zhù)練起聲來(lái)。鄰居們常常丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　有時(shí)我也會(huì )幻想以后當成了歌手應該干嘛。我想，等我當成了歌手，我要向邁克爾杰克遜學(xué)習，我要在這世界上刮起一股搖滾音樂(lè )的風(fēng)波，讓全世界的人都認識我，崇拜我。

　　其實(shí)我最希望的事還是大家能從我的音樂(lè )中感到愉快、感到快樂(lè )，這才是一個(gè)稱(chēng)職的歌手。

分享的作文5

　　在成長(cháng)的歷程中，我踏著(zhù)歲月，正在一點(diǎn)一滴地長(cháng)大！可那件讓我第一次有張大的感覺(jué)的事，像刻在了我腦海一般，久久念念不忘！

　　記得那天，是新年。我一大早就起了床，看著(zhù)睡得正甜的爸爸媽媽?zhuān)�我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：我親自下廚，弄點(diǎn)早餐給爸爸媽媽吃吧！好，說(shuō)干就干。

　　我拿來(lái)兩瓶牛奶，倒進(jìn)平日煮面條的碗里，加了一點(diǎn)溫水，用勺子攪拌了一下，放在爐上，點(diǎn)燃火，開(kāi)始了煮牛奶的工作。

　　接下來(lái)是熱面包。

　　我在冰箱里拿了叉燒包，饅頭，玉米包，準備熱面包。我二話(huà)不說(shuō)，拿了六個(gè)叉燒包，六個(gè)饅頭，三個(gè)玉米包，放進(jìn)了碟子里。往電飯鍋里放了水，用裝著(zhù)包的碟子放進(jìn)了電飯鍋。

　　我耐心地等待著(zhù)，一秒，兩秒，三秒——時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，時(shí)間老人用包袱把珍貴如金的`時(shí)間裝走了，牛奶煮熟了，我放了些糖，又攪拌了一下，濃濃的牛奶香撲鼻而來(lái)。我把火給熄了。

　　這時(shí)，面包也好象熟了。我用手指摁了摁，好象熟，又似乎沒(méi)熟。真是“知包面不知包心”��！于是，我絞盡腦汁，終于想出一條“絕世妙計”。用筷子摁進(jìn)豹子里面，熱乎乎的，熟了。

　　我把碟子從電飯鍋里拿出，沒(méi)想到碟子很熱。我只好頂著(zhù)熱氣滕滕的碟子拿出來(lái)了。

　　媽媽看到了，會(huì )心地笑了，直夸我長(cháng)大了。

分享的作文6

　　“七夕今宵看碧霄，牽�？椗�渡河橋……”

　　今天是七月七日七夕節，是牛郎織女一年一度相聚的日子。各地七月七日七夕節的習俗不盡相同：有的地方吃乞巧飯、對月穿針；有的地方的少女偷偷躲在南瓜棚下，聽(tīng)牛郎織女相會(huì )時(shí)的悄悄話(huà)；有的地方的`姑娘“拜仙禾”、“拜神菜”、“迎仙”、“卜巧”、“賽巧”。

　　在我的家鄉，傳說(shuō)七月七日早晨，仙女要下凡洗澡，喝其洗澡水可以避邪治病延壽。此水名叫“雙七水”。人們在這天雞鳴時(shí)，爭先恐后地去河邊取水，取回后用新甕盛起來(lái)，待日后使用。

　　傍晚，我去游泳，聽(tīng)別人說(shuō)今天早上和中午很多人到河里去游泳，泡泡避邪治病延壽的“雙七水”。說(shuō)來(lái)也巧，我們下水不久，下起了一會(huì )兒星星點(diǎn)點(diǎn)的小雨，這就是牛郎織女的“相思淚”吧？

　　晚上，我們來(lái)到樓頂，仰望天空。一條銀河橫貫南北，河的兩岸各有一顆閃亮的星星，隔河相望，遙遙相對，那就是牽牛星和織女星吧？

　　七月七日七夕節真是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個(gè)節日��！

分享的作文7

　　分享是什么?分享是建設友誼的橋梁;分享是快樂(lè )的結晶;分享是憂(yōu)愁的傾訴，在生活中，我有許許多多的東西要和大家一起分享。

　　高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�以，在閱讀這方面，媽媽總是對我嚴格要求。有一次，媽媽從書(shū)城里抱了一大堆書(shū)回來(lái)。而在眾多書(shū)中，《假如給我三天光明》這本書(shū)深深地吸引著(zhù)我，我拿起這本書(shū)，一口氣就把它讀完了。

　　這本書(shū)使我受益匪淺，海倫，凱勒是多么堅強、勇敢啊!她雖然是個(gè)聾啞人，但是她并沒(méi)有因身體殘疾而放棄學(xué)習，而是更加努力地學(xué)習。這使我想起了我們班的一個(gè)差生。他很聰明，但就是不愛(ài)學(xué)習。于是，我向他推薦了這本書(shū)。他開(kāi)始還說(shuō)：“切，這種書(shū)幼稚生才看!”可是，在我費盡口舌講解了這本書(shū)的內容后，他心動(dòng)了，并且接過(guò)了書(shū)去。第二天，他跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“謝謝你的'這本書(shū)，我讀完了，懂得了許多許多，海倫?凱勒一個(gè)殘疾人都能這么堅強刻苦地學(xué)習，我身為一個(gè)健全人，有什么理由不認真學(xué)習呢?”我聽(tīng)了以后，笑了。

　　是啊，分享快樂(lè )可以讓快樂(lè )加倍;分享憂(yōu)愁可以讓?xiě)n愁減半;分享閱讀可以讓兩人一同進(jìn)步……所以，分享是生活中不缺少的，俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手有余香�！泵總�(gè)人都應該學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )分享的生活才會(huì )更加美好而有意義，學(xué)會(huì )分享后，這個(gè)世界將會(huì )多出更多的美好!

　　讓我們攜起手來(lái)一起學(xué)會(huì )分享，創(chuàng )造出更加美好的明天吧!

分享的作文8

　　孔融讓梨的故事相信很多小朋友們都讀過(guò)。這個(gè)故事講的是：有一天，孔融的爸爸買(mǎi)了一些梨子，特地挑了一個(gè)最大的梨給孔融，但是孔融卻說(shuō)：“我年紀最小，我應該吃小的，大的就給哥哥吧！”從這個(gè)故事里讓我看到了一個(gè)懂事謙讓的孩子，是我學(xué)習的榜樣。

　　在現實(shí)生活中，我有一個(gè)雙胞胎弟弟，我們經(jīng)常會(huì )為爭搶一些玩具發(fā)生沖突，當我讀過(guò)孔融讓梨的故事之后，我深深地意識到了自己身上的'不足�？兹谀敲葱《贾�道要謙讓?zhuān)�我是哥哥我更應該學(xué)會(huì )這種美德。

　　現在，我是二年級的學(xué)生了，我漸漸地變得懂事了。我經(jīng)常把學(xué)校里發(fā)的好吃的自己舍不得吃，帶回家給媽媽吃。因為我想跟媽媽一起分享食物的美味。每當看見(jiàn)媽媽高興的笑臉我都覺(jué)得很滿(mǎn)足。

　　前天我弟弟在玩耍的時(shí)候不小心把頭磕破了，我很心疼弟弟，我就把學(xué)校發(fā)的牛奶也帶回來(lái)給弟弟喝，我想讓弟弟快點(diǎn)好起來(lái)。我是哥哥，我要照顧弟弟。

　　是孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì )了謙讓和分享，我會(huì )做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子和一個(gè)稱(chēng)職的哥哥！

分享的作文9

　　書(shū)是一團火，能把寒冬中的心融化。書(shū)是一陣清風(fēng)，能驅盡不愉快和痛苦。書(shū)是一雙翅膀，讓你飛進(jìn)高尚的境界。書(shū)是一眼清泉，讓你的眼睛變得清澈，讓你的心變得潔凈。

　　如果把書(shū)比作快樂(lè )，那么分享就是快樂(lè )的傳遞。

　　記得三年級的`時(shí)候，我十分討厭看書(shū)，每當看到那些枯燥的文字時(shí)，就很頭疼�？墒怯幸患�事改變了我對書(shū)的看法。

　　一次中午吃飯，母親給我盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗菜，并和藹可親的說(shuō)：“孩子，我給你盛一碗菜，必須吃光哦！”我說(shuō)：“憑什么要吃這么多菜，不吃不吃，就不吃！”母親說(shuō)：“必須吃，多吃菜才能補充維生素�！�

　　我沒(méi)有回答母親，直接沖出屋子，跑到臥室里待著(zhù)。心想：吃菜一點(diǎn)好處也沒(méi)有，憑什么讓我吃，我看你拿我怎么辦！我實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，便捧起一本書(shū)來(lái)看。忽然，一段文字引起了我的注意；“父母是為你好，換位思考，你也許就知道他們的一片良苦用心了�！�

　　這段話(huà)使我想起了剛才的事。心想；母親也是為了我能不生病，長(cháng)高一些，她起碼也是為了我好��！我大步走了出去，把那碗菜吃完。母親皺成一團的眉毛舒展開(kāi)了，也露出了笑容。

　　我愛(ài)這本書(shū)，是這本書(shū)使我懂得了換位思考。我把這本書(shū)分享給了同學(xué)，使他們少了一些與父母的紛爭，也使我們一同暢想在書(shū)這條小溪中，把疲憊的心情變得愉快。

　　我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)分享。

分享的作文10

　　分享云雀歌唱的真諦，麻雀拍打著(zhù)翅膀，雄鷹昂首翱翔，鳥(niǎo)兒共享一片藍天；綠草如茵，樹(shù)木成蔭，鮮花盛開(kāi)，植物共享同一片土地。行人匆匆，游客悠閑舒適，仁者心滿(mǎn)意足，人們共享一個(gè)世界。分享這是人類(lèi)和自然的最佳寫(xiě)照。

　　分享可以給人們帶來(lái)精神上的充實(shí)和幸福。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):如果你告訴一個(gè)朋友快樂(lè )，你會(huì )得到兩種快樂(lè )，如果你告訴另一個(gè)朋友悲傷，你會(huì )分成一半悲傷。的`確，我們周?chē)�最熟悉的螞蟻，雖然它們有許多天敵，但它們知道如何分享。

　　每當他們發(fā)現美味的食物，他們就會(huì )開(kāi)心地分享。不僅是小螞蟻，還有長(cháng)時(shí)間生活在海灘上的貝殼。在沙灘和巖石覆蓋的海灘上，他們感到苦惱，因為他們不能享受海水的沖刷。當海浪向他們襲來(lái)時(shí)，他們會(huì )告訴他們這些擔憂(yōu)，因為海浪會(huì )安慰他們，并與他們分享大海的快樂(lè )。然而，無(wú)辜的孩子也知道如何分享。

　　他們會(huì )因為你的贊美而高興得閉上嘴�？粗�(zhù)這樣純潔的笑容，我也會(huì )很開(kāi)心的！分享意味著(zhù)先分享，后分享，再分享。哲學(xué)家因分享而聞名于世。因為分享，人與人之間的差距逐漸消失。

　　因為分享，世界將變得更加人性化。因為理解分享不僅是一堆理論，也是一種行為和相處的方式。它有著(zhù)說(shuō)不盡的美，直到你慢慢發(fā)現。

分享的作文11

　　我最?lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)�我的媽媽的個(gè)子又小又瘦，皮膚白里透紅，秀發(fā)黑黑的，眉毛粗粗的，像用粗粗的毛筆在上面畫(huà)了一個(gè)“一”字，她的`眼睛炯炯有神，一眨一眨的，好象會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。我的媽媽的鼻梁有點(diǎn)塌，嘴巴小小的像一棵櫻桃，經(jīng)常說(shuō)出甜美的話(huà)語(yǔ)，她微微一笑，嘴角旁邊還有兩個(gè)小酒窩。怎樣，還算漂亮吧。

　　我的媽媽時(shí)刻愛(ài)著(zhù)我，想著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，時(shí)候都把我放在心上。就像我的保護傘，無(wú)論風(fēng)吹雨打都有我的媽媽的呵護。

　　記得有一次，我發(fā)高燒，我的媽媽趕快開(kāi)著(zhù)車(chē)送我去醫院。醫生說(shuō)要打吊針，我最害怕打吊針了，但看到我的媽媽為我忙手忙腳地掛號，付錢(qián)，又拿藥，累得大汗淋漓，我忽然不怕打針了，在我的媽媽細心的照顧下，我很快好了。

　　還有一次，我語(yǔ)文測試沒(méi)考好，我很怕回去后我的媽媽批評我。一路上，我的心砰砰跳個(gè)不停，回到家里我的媽媽不但沒(méi)有批評我，而且還鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次努力一定會(huì )考好的！”聽(tīng)了我的媽媽的話(huà)，我的心情漸漸平靜了，我想：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　我的媽媽您對我太好了，我長(cháng)大后一定會(huì )報答您的，我愛(ài)您我的媽媽?zhuān)?/p>

分享的作文12

　　在祖國遼闊的大地上，有一個(gè)小小的點(diǎn)，那就是我美麗的家鄉——云和。它美麗、純樸、可愛(ài)，是生我養我的地方。

　　記得小時(shí)候，爸爸在解放街開(kāi)店。那時(shí)的街道狹窄、骯臟；大部分人都以自行車(chē)為交通工具。

　　現在的家鄉變化可大了。街道縱橫交錯、街面十分寬暢，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。街道兩旁有花壇，花壇上百花齊放，爭奇斗艷。路邊的廣告牌隨處可見(jiàn)。從遠處看，街道像一條有頭無(wú)尾的灰色長(cháng)龍；從近處看，它像一條長(cháng)長(cháng)的帶子，環(huán)繞著(zhù)整個(gè)城鎮。晚上的街道更美了，你可以看見(jiàn)五光十色的霓虹燈。以前小小的超市已被豪華的'超市取代。云和最豪華的超市——上海華聯(lián)超市和百信超市的生意非常興隆，里面物品豐富，應有盡有。天天有很多的顧客來(lái)購買(mǎi)價(jià)廉物美的商品。經(jīng)過(guò)江濱公園，你會(huì )看到：有的隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳健美操，有的在噴泉邊散步，有的在草坪上津津有味地聊天，有的……場(chǎng)面熱鬧極了。

　　假如你再往城郊走，你會(huì )看到原來(lái)肥沃的農田已消失地無(wú)影無(wú)蹤，高樓大廈卻挺拔而起。在城鎮的南部，高速公路穿越山谷，連接著(zhù)景寧、麗水，是云和一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。高速公路上車(chē)來(lái)車(chē)往，它們像幻影似的，在路上奔馳著(zhù)，閃電般的速度，連捕食者老鷹都追不上呢！

　　我愛(ài)我美麗的家鄉，我�？此�越來(lái)越繁榮，越來(lái)越美麗，成為祖國一顆刺眼的明珠。

分享的作文13

　　書(shū)猶藥也，善讀，可以醫愚。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)，我最喜歡的書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。

　　《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾.笛福。這本書(shū)的主要內容是魯濱遜不顧父母的反對去航海。結果遭遇意外，船上的其他人全部死亡，只有他一個(gè)人幸運的活了下來(lái)。他漂到了一座荒島上，開(kāi)始了孤獨的生活，這樣的日子持續了28年之久。他自己開(kāi)始打獵、圈養牲畜，把人類(lèi)的智慧提高到前所未有的高度。

　　其中，我印象最深的'是他在島上生活了15年后的一天，他發(fā)現海岸上有一個(gè)人的腳印。不久，他又發(fā)現了人骨和生過(guò)火的痕跡，原來(lái)是外面的一群野人曾在這里舉行過(guò)人肉宴，此后他便一直保持警惕，更加留心周?chē)�的事。直到�?4年，島上又來(lái)了一群野人，帶著(zhù)準備殺死并吃掉的俘虜，魯濱遜發(fā)現后救出了其中的一個(gè)。因為那一天是星期五，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯賓遜忠實(shí)的仆人和朋友。

　　魯濱遜是一個(gè)勇敢，意志堅強的人。他憑著(zhù)強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉。如果你想知道更多關(guān)于魯濱遜的精彩故事，那就快來(lái)買(mǎi)這本書(shū)吧！希望你讀完之后可以發(fā)現另一個(gè)勇敢的你！

分享的作文14

　　今天老師布置了一種特別的作業(yè)就是觀(guān)察一棵植物，我向媽媽要了一顆洋蔥，把他泡在水里讓它生根發(fā)芽。記錄他每天的生長(cháng)是怎么樣的？

　　第一天洋蔥沒(méi)有長(cháng)出根，你以為洋蔥每天都需要換水，于是我就每天都幫她按時(shí)換水。直到第三個(gè)星期的星期三實(shí)小洋蔥長(cháng)出了根須，我開(kāi)心極了，更加積極的幫他換水。小洋蔥一天天的長(cháng)大，跟越來(lái)越多，有一天他的頭頂上突出來(lái)了一個(gè)小包，到第二天我發(fā)現它長(cháng)出了綠色的芽。洋蔥的牙一天比一天長(cháng)，慢慢的長(cháng)出第二根，第三根，第四根，第五根�？墒堑人�長(cháng)出第六根芽時(shí)，洋蔥，不知為什么爛了？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“洋蔥是種在泥土里的，等它長(cháng)出芽后，他呢，就會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的洋蔥所以呢，爛掉是正常的'”。我又說(shuō)：“可是那我的洋蔥不是種在泥土里，它會(huì )不會(huì )死呢”？于是我就每天都會(huì )去看洋蔥�？纯此麜�(huì )不會(huì )死，一天天，洋蔥爛掉的面積越來(lái)越大，爛掉的皮一層的，我每天的擔心都會(huì )多加一分。一個(gè)月過(guò)去后，洋蔥全部都爛掉了，散發(fā)出一種臭味難聞，只有了，我想把它丟掉，可是又舍不得期盼他能長(cháng)出新的小洋蔥。一天媽媽在打掃家里看清的洋蔥想丟掉，結果拿起來(lái)一看，發(fā)現它長(cháng)出了一個(gè)新的洋蔥，我高興極啦！他不會(huì )死啦，他不會(huì )死啦。我高興的叫起來(lái)。第二天老師叫我們把我們觀(guān)察的植物帶到學(xué)校去，同學(xué)們看著(zhù)我的洋蔥感覺(jué)都很羨慕我。

　　我的小洋蔥，你真棒！

分享的作文15

　　微微清風(fēng)，吹來(lái)清明的悠悠寂寥，今年，要懷著(zhù)怎樣的心，去祭掃。

　　幼時(shí)，爺爺對我：“烈士的心是炙熱的，感動(dòng)這一代又一代的子孫�！�

　　我問(wèn)爺爺：“烈士是什么�！�

　　爺爺說(shuō)：“烈士是為我們開(kāi)辟光明大道的人，是無(wú)畏的英雄�！�

　　哦，烈士是英雄……我默念著(zhù)。

　　直到我上了小學(xué)，去祭掃烈士墓時(shí)，是夏天，烈日炎炎么，可烈士會(huì )怎么面對呢？無(wú)畏么�？晌颐髅魇峭现�(zhù)沉重的`腳步，一步也不想再走了。耳邊又回蕩起爺爺的話(huà)語(yǔ)：“當烈士倒下時(shí)，不會(huì )再站起來(lái)，因為不可能站起來(lái)，只要有能力站著(zhù)，就不會(huì )倒下。這是烈士的信念！”我想，這是怎樣沉重，背負著(zhù)信念的壓力。我硬挺著(zhù)來(lái)到烈士碑前，耀眼的太陽(yáng)照在烈士碑上，很莊嚴，很莊嚴的……

　　“馬上逢寒食，途中屬暮春�？蓱z江浦望，不見(jiàn)洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新……”

　　耳邊傳來(lái)的是教師鏗鏘有力的致辭，我的心也忽然間沉重了，是烈士的威懾力么？

　　不是的。是他們的那熾熱的心感染著(zhù)我，多少年長(cháng)眠在地下，他的信念感染著(zhù)我，不屈的信念，寧死不屈的信念��！于是我的心，在惆悵之中蕩漾了……