【精華】分享的作文合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的分享的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
分享，學(xué)會(huì )分享。假若在你的日常生活中，你學(xué)會(huì )了分享，你的快樂(lè )會(huì )更多，悲傷會(huì )更少。在你遇到很開(kāi)心的事情的時(shí)候，你可以把你的快樂(lè )分享給你的朋友、家人，這樣，將會(huì )有更多的.快樂(lè )來(lái)到你的身邊。
學(xué)會(huì )分享很重要，但學(xué)會(huì )分擔更為重要。在你學(xué)會(huì )分享的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )分擔。你把你的快樂(lè )分享出去，快樂(lè )就會(huì )多出很多很多份。你幫別人分擔一些痛苦，苦痛就會(huì )變得很少很少。分擔是建立在分享之上的。你替別人分擔一些事、一些煩惱、一些麻煩，再與別人分享你的趣事、你的歡樂(lè )，因為，在別人極度痛苦或煩惱下，哪來(lái)的力氣與你分享呢？
分擔，分開(kāi)承擔。把一個(gè)大的煩惱，分成很多很多份，沒(méi)分很小很小，小到幾乎不存在，那么每個(gè)人又能承受多少呢？在你所能接受的范圍里，替別人分擔。雖說(shuō)這在朋友、家人之間不算什么，但又有多少人能做到這些呢？
就像有一只巨蟒，稍不留意就會(huì )要你的命，每天提心吊膽，你怕它，你每天都在想對策，你總是想不出，但如果有很多人幫你想對策，那就不一樣了，人的想法千奇百怪，很多人的想法那就可多了，一人一個(gè)對策，總有一個(gè)是可行的，最后你會(huì )從這可怖的情況里掙脫出來(lái)。想想假如出現這種情況，別人的分擔能否讓你不再苦惱，高興起來(lái)呢？
所以，學(xué)會(huì )替別人分擔是很重要的。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，替別人分擔。也許你替別人分擔的那一部分，對于你來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，但對于他來(lái)說(shuō)卻是最沉重的一部分。
在朋友。家人遇到困難的時(shí)候，甚至是陌生人遇到困難的時(shí)候，請伸出你的雙手，替別人分擔一些小小的困苦，這對于它們來(lái)說(shuō)，也足夠銘記一生的了。
學(xué)會(huì )分享與分擔。把你的快樂(lè )與別人一起分享，快樂(lè )就會(huì )像小泡泡一樣冒出很多很多。替別人分擔它的煩惱，煩惱又會(huì )像泡泡一樣慢慢的破裂。在學(xué)會(huì )分享的基礎上學(xué)會(huì )分擔，不管是分享還是分擔，都應該與他人一起，分享和分擔。
分享的作文 篇2
無(wú)言的歌聲，靜謐的微笑。就這樣著(zhù)，冬天過(guò)去了。春、在悄然聲息地向我靠攏，拉近了你、我之間的距離。時(shí)間那層淺淺的隔膜，也請在這個(gè)冬天帶走了罷。春季必然是這樣的，映紅了大地，泛綠了小徑，湛藍了天空，溫暖了人心。不張揚的，在那寒冷的冬日開(kāi)始慢慢積聚力量。芽?jì)涸趶V袤的大地上，撥動(dòng)著(zhù)腦袋，都想看看外面的世界。似乎只要是一聲令下，它們就會(huì )爭先恐后地把那腦袋探出來(lái)，看看金色的大地，看看那些活潑可愛(ài)的孩子們。哪怕只是有一眼，一眼可好。
孩子們也歡暢了，換上了薄薄的衣服。在操場(chǎng)上你追我趕。老人們也活動(dòng)了筋骨，打打太極，放放風(fēng)箏。不亦樂(lè )乎！
我深深地吸了一口氣，混著(zhù)潮濕的泥土味，還有各種花的香，真是好極了！
放眼望去，滿(mǎn)樹(shù)梨花，桃花競相開(kāi)放。白的.、紅的、粉的都撲紅了小臉，羞答答地慢慢開(kāi)放。
在我們樓區里最能點(diǎn)綴的當屬這些花兒了。每當春季到來(lái)了，我總盼望著(zhù)它們快點(diǎn)開(kāi)放。當它們全部開(kāi)滿(mǎn)時(shí)，都簇擁在一起，從遠處來(lái)看，就像一把把花傘。站在下面，仿佛自己也變成了它……
那幾天降溫，一晚上花兒落了一地，掛在樹(shù)上的那些，仍頑強的堅持。雨點(diǎn)順著(zhù)那纖細的枝條，落在它的身上，疲憊了的它，隨著(zhù)雨點(diǎn)一起旋落而下�；ò晟㈤_(kāi)，簌簌飄落。雨點(diǎn)形成了圓暈，幾片花瓣紛紛揚揚地灑在雨水里，輕盈蕩漾。真有幾分凄涼的美感。
那天清晨，與母親散步，偶爾去欣賞這些花，可與眾不同的是，我再也不會(huì )把它們占為己有，而更多的是憐愛(ài)。因為它們屬于我們，更應該歸于大自然。
分享的作文 篇3
別看我老爸長(cháng)得人高馬大的，他系上圍裙的模樣才稱(chēng)得上可愛(ài)可親呢！他那一手精湛的做菜手藝，一點(diǎn)也不亞于“家庭主婦”。
瞧！爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上圍裙，鉆進(jìn)廚房忙碌開(kāi)了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當當當”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲，猶如一首熱情奔放的廚房交響曲！它讓我的媽媽聽(tīng)了陶醉，讓我聽(tīng)了感動(dòng)。爸爸，您真好！為了這個(gè)家，您辛苦了！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鮮嫩的麻辣豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚(yú)……當然，最美味的，也是我最喜歡的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”，一經(jīng)老爸的手，威風(fēng)頓失，被炒得油汪汪、熱騰騰的，蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的黃、小蔥的'綠，就憑這道菜的顏色，就已經(jīng)讓人產(chǎn)生食欲了。
有時(shí)，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時(shí)，只要我一打開(kāi)飯盒，誘人的香氣頓時(shí)就在空中彌漫開(kāi)來(lái)。好友阿寧嘴饞嘴了，趁我不注意，偷偷地夾了一小塊，以閃電般的速度塞進(jìn)嘴里，一邊吃，一邊還向我做鬼臉呢！真拿她沒(méi)辦法！
看著(zhù)她努起嘴，用心的嚼著(zhù)那鮮美蟹肉時(shí)悠然自得的樣子，我打心眼兒感到高興，更為我有一個(gè)“圍裙”老爸而感到自豪！
分享的作文 篇4
分享是什么？它是將可以讓自己快樂(lè )的東西和別人共享，讓別人也可以享受到快樂(lè )。
那次，表妹妍妍來(lái)我家玩。她一到，媽媽就十分熱情地將她送到我房間，讓我陪她玩。我見(jiàn)表妹來(lái)了，就把自己最?lèi)?ài)看的書(shū)拿出來(lái)，最喜愛(ài)的玩具也拿出來(lái)。
“姐姐，這些我能玩嗎？”妹妹輕輕地問(wèn)道，臉上浮起了一絲微笑。見(jiàn)她那樣，我就同意了。她道謝后，隨手拿起了一本名叫《花婆婆》的繪本，坐在床上津津有味地看了起來(lái)，看到滑稽幽默的情節，就會(huì )哈哈大笑。
看完《花婆婆》后，她又拿起了另一本繪本看。我說(shuō)：“妍妍，你要不要吃糖果？”她一邊看書(shū)，一邊點(diǎn)著(zhù)頭。我想：她真愛(ài)看書(shū)啊，不愧為一只小書(shū)蟲(chóng)！把自己的東西給別人享用，分享的感覺(jué)真好！
過(guò)了一會(huì )，妍妍從她的小皮包里抽出一本涂色本，說(shuō)：“我們一起畫(huà)畫(huà)吧！”見(jiàn)她那個(gè)樣子，我說(shuō)：“好吧�！�
開(kāi)始畫(huà)了，她一邊哼著(zhù)小曲，一邊畫(huà)畫(huà)，我也深深地體會(huì )到分享的快樂(lè )，我開(kāi)心地想著(zhù)：分享的感覺(jué)可真好呀！把自己的東西給別人玩，然后可以從別人的玩中獲得快樂(lè )，真舒服呀！
分享可真好呀，不僅可以讓自己快樂(lè )，也可以讓別人快樂(lè )，這種分享的感覺(jué)真是讓人舒服呀！
分享是快樂(lè )的`，如果自私地把所有美好的東西占為己有，不讓別人玩，只讓自己玩，那再有趣的東西也會(huì )變得乏味，再好看的東西也會(huì )變得丑陋。
分享的作文 篇5
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)：“假如你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而假如你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！庇浀靡郧拔沂且粋�(gè)自私的人，直到上次體驗到了分享的樂(lè )趣之后，我就變得不再自私了學(xué)會(huì )與人的`分享了。
記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個(gè)大禮品盒，說(shuō)是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個(gè)什么禮物啊，這么大？叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說(shuō)：“你絕對想不到！”我迫不及待地把禮品盒拆開(kāi)，“哇！是擎天柱，我超喜歡�！蔽也挥勺灾鞯慕辛顺鰜�(lái)。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱，還有許很多多套裝備。你瞧，這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧！裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂(lè )乎。忽然弟弟來(lái)了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，由于弟弟也有一個(gè)擎天柱，假如我的裝備被他看見(jiàn)的話(huà)他一定要向我要的，所以我不能讓他看見(jiàn)我的擎天柱。我立馬把它藏起來(lái)，可時(shí)間哪里夠啊，剛起身弟弟就進(jìn)來(lái)了�！巴�！這不是擎天柱嗎？”弟弟驚奇地沖過(guò)來(lái)，羨慕地盯著(zhù)我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭，你的可不比我的差！再說(shuō)這是我的生日禮物，還想向我要，沒(méi)門(mén)！”可弟弟雙眼直勾勾地盯著(zhù)它，我又不好意思不給他，由于不給他的話(huà)，他會(huì )認為我小氣，所以我裝作大方地說(shuō)：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割?lèi)?ài)送你幾套裝備吧！”弟弟也不客氣“那我就拿咯！”看著(zhù)弟弟把一件件的裝備拿走，他是興奮了，可我的心在滴血��！唉，這真是死要面子活受罪��！
我望著(zhù)弟弟開(kāi)心的背影仿佛也不怎么難過(guò)了，反而有些興奮，由于我讓弟弟快樂(lè )了。我想這就是分享的快樂(lè )所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛！
分享的作文 篇6
1. 他對于壞人壞事，從不姑息遷就。
2. 拒絕平庸，哪怕再不容易也決不遷就。
3. 如今有些教師對學(xué)生的要求過(guò)于遷就。
4. 所有的孩子都是害怕黑暗的，惟一的辦法就是決不遷就。
5. 對他的錯誤不能遷就。
6. 遷就沒(méi)有能安撫批評者，而可能使強大防務(wù)的.支持者灰心喪氣。
7. 要使婚姻美滿(mǎn)，雙方必須懂得互相遷就。
8. 凡是妨礙穩定的就要對付，不能讓步，不能遷就。
9. 我開(kāi)始認識到自己不應該對他一味地遷就。
10. 遷就新聞界充其量只是個(gè)權宜之計。
11. 我們決不會(huì )因為考慮國家關(guān)系而對侵略和干涉行為姑息遷就。
12. 便是現在，他也弄不懂她為什么這樣不肯遷就。
13. 遷就一個(gè)生病的小孩，有時(shí)是必要的。
14. 愛(ài)情是平等的，雙方應該互相遷就。
15. 人生應該隨和而不隨波，寬容而不遷就。
分享的作文 篇7
人人都有自己的愿望，想要實(shí)現它們，需要自己堅持不懈的努力，有的人想當醫生，有的人想當老師，有的人想當歌手……不管怎樣，自己的`愿望是需要自己慢慢地努力來(lái)實(shí)現的。
我的愿望是當一名美術(shù)老師，使畫(huà)筆在我的手下栩栩如生，使我畫(huà)的云像是會(huì )動(dòng)，使太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，使小動(dòng)物自由自在的生活。我現在一定要認認真真的學(xué)習，上好每一節美術(shù)課，使我的畫(huà)筆畫(huà)出生機勃勃的的春天，百花齊放的夏天，瓜果飄香、天高云淡的秋天，還有冰天雪地、白雪紛紛的冬天……
只有現在努力，長(cháng)大才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，我現在只有好好努力，認真的對待每一節美術(shù)課，長(cháng)大才會(huì )當上一名美術(shù)老師，假若我長(cháng)大當上了一名美術(shù)老師，我一定要好好對待我的工作，所以，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大實(shí)現我的愿望。
分享的作文 篇8
我們生活在神奇而美麗的大自然中，人們用智慧創(chuàng )造出許許多多的科技發(fā)明，而這些靈感大多是從動(dòng)植物身上獲取的。在學(xué)習與觀(guān)察中，我也從一些動(dòng)物的身上得到了一些啟示。
螃蟹生性好斗。在搏斗中傷到腳的螃蟹，會(huì )迅速將自己的腳折去，斷折處則會(huì )立刻分泌出一種透明的體液覆蓋著(zhù)傷口，使傷口凝固。不久從斷口處又長(cháng)出新的腳來(lái)。螃蟹以這樣的方式，保持了自己腳的完美無(wú)缺。
螃蟹的再生能力是局部性的。自然界中還存在一些動(dòng)物，具有驚人的全身再生能力。其中典型的代表是蚯蚓。蚯蚓生活在土壤和沙地之中，人們常常用它們作釣魚(yú)的誘餌。當你把蚯蚓切成兩截，將其中的一截用作誘餌之后，剩下的半截軀體并不會(huì )死去；而是在一段時(shí)間之后，這半截身軀會(huì )重新長(cháng)出新的軀體，而成為一條完整的蚯蚓。
由此，我想到了汶川大地震，想到了每年多如牛毛的交通事故。這些天災人禍使很多人的身體受到了嚴重傷害，有很多人被截肢，生活不能自理，剩下的日子只能在病床或輪椅上痛苦地度過(guò)。如果我們把螃蟹和蚯蚓具有再生能力的秘密搞清楚，從它們身上提取出能讓肢體再生的物質(zhì)，把這些物質(zhì)注射到肢體殘缺的人的身上。過(guò)不了多久，他們就會(huì )重新長(cháng)出失去的部分，完全恢復受傷之前的狀態(tài)，這該有多好��！
俗話(huà)說(shuō)：大自然是我們最好的老師。它帶給我們無(wú)窮的知識與啟示。我要好好學(xué)習，將來(lái)當個(gè)大科學(xué)家，從螃蟹和蚯蚓的體內提取出令人也能夠再生的物質(zhì)，給我們帶來(lái)更多的幫助，更多的歡樂(lè )！
在很久以前，我腦子里一直有一個(gè)問(wèn)題，那就是：潛水艇是怎么下降的？直到今天，我才知道潛水艇是怎么下降的。
原來(lái)，在第一次時(shí)間大戰時(shí)，出于軍事上的需要，為使艦艇可以在水下隱蔽航行而制出潛水艇的。當工程技術(shù)人員在設計原始的潛水艇時(shí)，是先用石塊或鉛塊裝在潛水艇上讓它下沉。以后，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，在潛水艇上采用浮箱交替充水的方法來(lái)改變潛水艇的重量。以后，又改成壓載水艙，在水艙灌滿(mǎn)海水時(shí)，艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時(shí)，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內的海水排出。而潛水艇，就是根據魚(yú)兒在水中自由沉浮，所以人們受到啟發(fā)，而發(fā)明了潛水艇。
科學(xué)家從魚(yú)兒可以上下自由沉浮，而發(fā)明了潛水艇。我從啄木鳥(niǎo)的身上也得到了一個(gè)啟發(fā)，那就是：在農村果園里，常常有害蟲(chóng)侵害果樹(shù)。果農們?yōu)榱吮Ｗo果樹(shù)，只得大量的噴灑農藥，結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的'農藥讓人望而生畏。如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們只能把果樹(shù)痛心的砍掉。如果不砍掉，果樹(shù)也被害蟲(chóng)吃掉。我在想：人們?yōu)楹尾环抡兆哪绝B(niǎo)的最來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤的探測到病樹(shù)里面的位置，然后我們可以按一下手柄上的紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)微創(chuàng )，然后用帶鉤的鋼管將害蟲(chóng)勾出，這樣既消滅了害蟲(chóng)又保證了果樹(shù)不受傷害，這不是一舉兩得嗎？
科學(xué)的道路是無(wú)止境的，等著(zhù)我們去填補空白。
分享的作文 篇9
我的我的媽媽有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，苗條的身材，看上去年輕又漂亮。
三八婦女節快到了，我的媽媽的減肥店又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，瞧！我的.媽媽還在上氣不接下氣地忙著(zhù)，每當想到我的媽媽的汗珠往下滴時(shí)，我在想我的媽媽您真辛苦呀！記得有一次補習英語(yǔ)，早晨出門(mén)和我的媽媽吵了一架，原因是我不想去上英語(yǔ)補習班，可我的媽媽一直“苦口婆心”的勸說(shuō)我，我沒(méi)有辦法的選擇上課去了，當我在上了30分鐘課時(shí)聽(tīng)到外面下雨了，這時(shí)我忽然想到如果我的媽媽淋到了雨，會(huì )感冒的；如果打雷的話(huà)，我的媽媽一個(gè)人在外面孤單單的會(huì )害怕的，我今天不應該和我的媽媽吵架……放學(xué)了，我在門(mén)口終于看到了我的媽媽等待的身影，我一下子跑到我的媽媽的身邊，我的媽媽沒(méi)有像往常一樣問(wèn)我上課的情況，也沒(méi)有追問(wèn)我下次來(lái)不來(lái)上課的事，而我悄悄地和我的媽媽說(shuō)：“我下次還來(lái)上英語(yǔ)，再也不會(huì )和你吵架了。下雨的時(shí)候你在哪兒？打雷的時(shí)候你害怕嗎？”我的媽媽笑了笑說(shuō)：“兒子，你放心，我的媽媽很好�！本瓦@樣我的媽媽一路上再沒(méi)提上課的事。
我和爸爸給我的媽媽提了一個(gè)建議，少干活，多睡覺(jué)，可我的媽媽偏不聽(tīng)，她的操勞都是為了我，我真的感謝她——我的媽媽?zhuān)斯澘鞓?lè )！
【分享的作文】相關(guān)文章：
分享蘋(píng)果，分享世界作文12-03
分享應分享的幸福作文01-27
分享圖書(shū)分享愛(ài)作文11-24
分享圖書(shū) 分享愛(ài)作文11-24
分享作文01-28
分享作文01-27
分享作文01-27
分享的作文06-18
分享···作文11-23
作文：分享01-26