【精品】分享的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的分享的作文6篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
就要畢業(yè)了,解放了嗎？那是在暑假.在最后也是最關(guān)鍵的時(shí)間一刻不能放松
我們是一個(gè)活躍的班級,每當老師說(shuō)起班級都知道我們怎么怎么調皮、怎么怎么淘氣，闖禍大王......但是，畢業(yè)的前一個(gè)禮拜，我們班級卻格外安靜,沒(méi)有人不認真聽(tīng)課，沒(méi)有人在課堂上議論紛紛，老師說(shuō)我們終于有了“懂事孩子”的模樣,可是我們卻不這么認為.每天至少周1--周5有5張考卷`2張學(xué)�？�、3張回家作業(yè)外帶練習冊、課外精彩語(yǔ)句、抄寫(xiě)、自默、書(shū)上練習、預習、復習.........我們呢？每天晚上像愚公移山！5年級`12歲`竟然作業(yè)做到晚上12點(diǎn)多.以前的中午，歡聲笑語(yǔ),現在？除了寫(xiě)字聲便沒(méi)有了別的聲音.
一次，老師抄板書(shū)，下課了，她卻只當作不存在，下面的學(xué)生皺的眉頭，突然，老師回過(guò)頭，用嚴厲的目光看著(zhù)我們每一個(gè)人，頓時(shí)，我覺(jué)得渾身不自在，貌似做了什么虧心事似的，經(jīng)過(guò)短暫的交手，老師贏(yíng)了..她帶著(zhù)勝利的陰險笑容，繼續了她的工作~板書(shū)聲沒(méi)了`我們松了一口氣，但結果不是這樣，她讀了一遍然后繼續寫(xiě)，不管下面的心中抱怨.上課鈴響了，她正好寫(xiě)完，她假裝聳聳肩.扔下粉筆頭...我們連喝水的時(shí)間也被奪走了,,下一節課應該是體育卻是英語(yǔ)`......
從5年級第2學(xué)期開(kāi)始，我們班的同學(xué)沒(méi)有過(guò)笑容，只是無(wú)畏的苦笑.更別講什么副課.體育、美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè )所有的放松權被剝奪了而留下的，也只是一刻不能放松的緊張.連1--4年級都有的春游，5年級竟隨便的`找了一個(gè)借口：抓緊學(xué)習！而沒(méi)有了。試問(wèn)：這樣有意義嗎？這樣每一個(gè)人都是滿(mǎn)分嗎？每一個(gè)人都開(kāi)心嗎？
這是一年前的事，我們這個(gè)地方1--5年級小學(xué)6--9年級初中`不要見(jiàn)怪.
這是真實(shí)的故事.！從我內心的呼吁！
分享的作文 篇2
21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)競爭的時(shí)代。我們小學(xué)生要從小養成勤儉節約的好習慣。
陶川陽(yáng)同學(xué)就是我們班一個(gè)勤儉節約的代表。從一年級到現在，她沒(méi)有買(mǎi)過(guò)幾支筆，而且每次都要要用得很短很短才肯扔掉。我們都笑她：什么時(shí)代了，還這么節儉!她總是微微一笑，說(shuō)：“勤儉節約是中華民族的傳統德美嘛!記得暑假前，我們倆同時(shí)買(mǎi)了一塊橡皮。我的買(mǎi)來(lái)沒(méi)幾天就被我當成豆腐干切掉了，而她用了兩個(gè)月還依舊如故。
陶川陽(yáng)不但節儉文具，還很節儉用水呢！有一次，我和她一起去洗毛筆，我們洗完之后，看見(jiàn)有個(gè)水龍頭開(kāi)著(zhù)，她就馬上跑過(guò)去邊關(guān)邊心痛地說(shuō)：“這誰(shuí)啊!真是浪費水�！闭f(shuō)來(lái)也真巧，這話(huà)被沒(méi)關(guān)水的同學(xué)聽(tīng)到了。那個(gè)同學(xué)怒氣沖沖地對她說(shuō)：“這水又不是你出的錢(qián)，我想開(kāi)就開(kāi)，想關(guān)就關(guān)，關(guān)你什么事，你簡(jiǎn)直就是多管閑事�！薄斑@水確實(shí)不是我出的錢(qián)，但是節儉用水也是一種美德，老師說(shuō)過(guò)一滴水就是我們的一滴生命�！碧沾�(yáng)說(shuō)�！蹦莻�(gè)同學(xué)只好灰溜溜地逃跑了。
在陶川陽(yáng)同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們全班同學(xué)也慢慢改掉了浪費的壞習慣。再也沒(méi)有人拿文具當玩具來(lái)玩了；也不再向父母提過(guò)分的要求了；就餐時(shí)，挑食、偏食的現象也明顯減少了······
現在，這股勤儉節約之風(fēng)已經(jīng)吹遍了我們校園的每一個(gè)角落。我相信：只要我們從小做起、從我做起，人人都節儉，一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)美好的明天。
分享的作文 篇3
春天到了，美麗的桃花開(kāi)了，柳樹(shù)綠了，小燕子從南方飛回來(lái)了。李星晨家的屋檐下來(lái)了燕子一家。李星晨幾乎每天放學(xué)后都要去看一看小燕子。
有一天，李星晨跟往常一樣，放下書(shū)包趕緊跑去看小燕子。只見(jiàn)有三只小燕子在燕窩里，估計燕子媽媽和燕爸爸去找食物了。
一會(huì )兒，燕子媽媽和燕爸爸都陸續帶著(zhù)食物回來(lái)。開(kāi)始喂小燕子了，但有個(gè)“淘氣包”一直不想吃食物，可誰(shuí)知，就在燕子媽媽喂“淘氣包”時(shí)，“淘氣包”一讓?zhuān)恍⌒牡袅讼氯�，李星晨趕緊捂住眼睛。而燕子福大命大，掉到了貓身上，才沒(méi)摔死。
貓一開(kāi)始嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是只小燕，還是只不會(huì )飛的，貓心中大喜。小燕子面對這個(gè)“龐然大物”嚇得渾身發(fā)抖。它怯生生地望著(zhù)貓，希望貓能大發(fā)慈悲放了它，可貓怎么可能會(huì )放走就在眼前的美餐呢？貓一步一步地逼近小燕子，準備一口把它吞了。
李星晨隨手撿起一根棍子向貓跑去，貓見(jiàn)情況不妙，就“喵嗚、喵嗚……”溜走了，好像極不情愿。李星晨趕緊捧起小燕子，可怎么放上燕窩呢？這時(shí)，李星晨的爸爸回來(lái)了，李星晨把剛剛發(fā)生的事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。
爸爸夸獎了李星晨，然后爬上梯子把小燕送回了燕窩。燕子媽媽在李星晨爸爸的上空來(lái)回盤(pán)旋，“嘁嘁喳喳……”叫了幾聲，像似在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
分享的作文 篇4
那天，陽(yáng)光出奇的好。一個(gè)大大的晴天，我臉上卻掛不出一絲笑意�？荚囀〉年幱跋裰挥憛挼臑貘f在我的頭頂上盤(pán)旋不去。恨恨地跺門(mén)后我摔門(mén)而出。
我不知道自己要走向哪兒，只是低頭盲目地邁步前進(jìn)，以至于撞到了人還未發(fā)覺(jué)。
“��！”一聲輕呼。聲音不大卻也落入我的耳中。我被撞得向后退小一下，尋著(zhù)聲音看去，那個(gè)小女孩便闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。
“什么鬼日子？這么倒霉！”我低聲咒罵，再次忍不住抱怨自己運氣太差。伸出手來(lái)將被我撞倒在地的小女孩拉起，抬腳準備離開(kāi)。
“姐姐，陽(yáng)光這么好，你為什么心情不好？”
我被稚嫩的聲音拉住了欲離開(kāi)的腳步，無(wú)奈地看了一眼面前的小女孩，我說(shuō)：“拜托！小朋友，姐姐站的地方哪里有陽(yáng)光？”也是，我站在樹(shù)蔭下，陽(yáng)光已經(jīng)被擋住。再想想敗下陣來(lái)的考試，唉，本大小姐現在心里也只剩下“陰霾”了吧？哪里還盛得下陽(yáng)光？我苦笑，我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了？呵，會(huì )不會(huì )我的心已經(jīng)發(fā)霉？
不料，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影，與她一道暴露在了陽(yáng)光下。
我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“姐姐，我把陽(yáng)光分你一半�！�
“把陽(yáng)光分我一半？”
她問(wèn)：“姐姐現在心情好了嗎？”
我抬頭看太陽(yáng)，我只感到陽(yáng)光刺眼的亮。眼前的小女孩，以她孩子的思維要與我分享陽(yáng)光嗎？我想笑她的幼稚，卻發(fā)現自己不知何時(shí)眼眶盡濕。
心亮了，我對小女孩兒笑。就這樣，兩個(gè)女孩，一大一小，在同一片陽(yáng)光下，笑得燦爛無(wú)比。
分享的作文 篇5
校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著(zhù)各種“精靈”。調皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個(gè)性精靈”，才使校園生機勃勃，下面，我們一齊來(lái)看看多彩的校園生活。
序幕――朗朗的讀書(shū)聲
每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時(shí)，還會(huì )發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮――多姿多彩的活動(dòng)
我們到學(xué)校來(lái)不光是來(lái)學(xué)習的，還有多姿多彩的活動(dòng)呢!這不，迎來(lái)了七年級組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著(zhù)一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏(yíng)當然也有輸，但是，贏(yíng)了的不驕，敗了的不餒，贏(yíng)了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛!
落幕――一節自習課
忙碌的一天即將過(guò)去，當然又是以學(xué)習來(lái)結束了，那才叫首尾呼應嘛!多姿多彩的課外活動(dòng)后，又是以一節自習課來(lái)結束一天的校園生活。自習上，同學(xué)們都為自己的學(xué)習目標而努力奮斗，當然偶爾也有人無(wú)事可干，但是，也正是那些“閑人”才給枯燥的學(xué)習生活帶來(lái)了無(wú)限趣味。
一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會(huì )更精彩的上演。
分享的作文 篇6
開(kāi)學(xué)時(shí)，我轉學(xué)到了張郭中心校。在老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到四（2）班。
“請把你的名字寫(xiě)到黑板上，讓大家認識認識�！崩蠋煼愿赖�。我在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字——“金艾方”�！澳憧纯�，哪里有空位，先挑個(gè)座位坐下來(lái)�！蔽易チ俗ザ贪l(fā)，環(huán)視了一下四周。突然，一個(gè)圓臉男生十分熱情地向我招手：“過(guò)來(lái)，和我坐�！蔽夷樣悬c(diǎn)燙了，心想：“你也太熱情過(guò)度了吧！”這時(shí)，老師幫我解了圍，他指指后面一個(gè)扎馬尾辮的女孩，說(shuō)：“你先坐吳靜那兒吧！”
下課了，那個(gè)男生仍追著(zhù)我不放，跑到我座位旁，拉拉我的肩膀說(shuō)：“跟我坐吧，我旁邊還沒(méi)人坐呢�！蔽倚÷曊f(shuō)：“老師又沒(méi)安排�！甭�(tīng)到我的聲音，他的手像觸電一樣，急忙抽開(kāi)：“你是女生？我還以為你是男生呢！”
看看自己，一件黃色短袖襯衫，一條藍色牛仔褲，再加上一頭短發(fā)。我“撲哧”一聲笑了。再看看熱情的圓臉男生，臉有點(diǎn)紅啦！哈哈……
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