有關(guān)分享的作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的分享的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享的作文 篇1
生日將要到了，我心里美滋滋的，提前一天就準備好了衣服，準備過(guò)生日的時(shí)候穿上它，這可是一年中，我以為是我最開(kāi)心的時(shí)候。清晨我起了個(gè)大一大早，穿上昨天精心準備的衣服，洗過(guò)臉，刷過(guò)牙，精神抖擻了一下，吃過(guò)母親做的飯后，拿起掃帚，把家里的桌面桌面地上掃地，干干凈凈的，看看時(shí)間，晌午了，哥哥回來(lái)了，我驚喜的看到哥哥手里提著(zhù)蛋糕趕忙跑過(guò)去一把手的接了過(guò)來(lái)，還有我親愛(ài)的小侄子也回來(lái)了。
中午12點(diǎn)鐘開(kāi)始唱生日歌了，突然門(mén)哐當咣當的響了，是誰(shuí)呀！我大聲的說(shuō)，可接下來(lái)的一句話(huà)卻讓我氣憤，我弟弟在家沒(méi)？我最不喜歡他來(lái)我們家了，因為只要有他在我家里我的每一件東西他都要摸摸拿拿我最?lèi)盒乃�，可是媽媽卻叫著(zhù)說(shuō)過(guò)來(lái)吧，今中午在這里吃飯吧。雖然那小孩兒搖頭回家說(shuō)我吃吃過(guò)了，但是就他吃的最厲害呢。
開(kāi)切蛋糕了，我先切一塊，最大的端給了我的親侄子，又切了一塊，小的.給了那個(gè)小孩。但是媽媽卻把那個(gè)小的拿走，放在他那里，又切了一塊，很大的放在了那個(gè)小孩跟前，說(shuō)吃吧。我非常不開(kāi)心，本來(lái)是一個(gè)愉快的生日，卻半路殺出一個(gè)程咬金。我很快的把我內心的氣氛表現了出來(lái)，我突然起身走了，出去時(shí)候媽媽也跟了出去，說(shuō)我們應該學(xué)會(huì )分享，你長(cháng)大了不應耍小孩子脾氣。我反駁道，說(shuō)沒(méi)看到那小孩是存心的嗎？早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏切蛋糕的時(shí)候來(lái)了，我的心里有氣但聲音不大，你就別說(shuō)了，反正我就是不喜歡他。
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，咱們應該要學(xué)會(huì )大方，不應發(fā)脾氣，再說(shuō)今天本是高興的，你哥哥也回來(lái)了，即使再不開(kāi)心，也要讓別人感受到，你是喜歡他的呀，如果你到了他家，他也像你一樣這樣對待你們，你覺(jué)得心里面會(huì )怎樣？我想來(lái)想去，媽媽說(shuō)的還是有道理的，于是帶著(zhù)笑容進(jìn)了屋子里面，和氣的說(shuō)他快吃吧，今天玩的好一點(diǎn)。于是媽媽對我也轉變了，態(tài)度開(kāi)始也有了一點(diǎn)欣慰，我心里也高興了起來(lái)，覺(jué)得分享也不是那么難。
只有對待別人好，別人才會(huì )對自己好，如果只讓別人對自己好，那么總會(huì )有讓人惡心的一天要學(xué)會(huì )分享！
分享的作文 篇2
第一，穩定軍心。
當你有了提綱，你起碼就知道先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么了。這樣你就不會(huì )在寫(xiě)手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開(kāi)始的進(jìn)入狀態(tài)無(wú)異于定心之劑。
第二，層次清晰。
如果碰到了以前有過(guò)提綱的那最好了，如果沒(méi)有，現場(chǎng)列了總歸比沒(méi)有的要好吧。列出了提綱，無(wú)論怎么樣，都要讓文章看起來(lái)有個(gè)系統，有個(gè)層次，有個(gè)邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個(gè)原理。
再討論到如何實(shí)踐的問(wèn)題：
1、什么時(shí)候開(kāi)始練習在�？紩r(shí)加入提綱?
比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強度的寫(xiě)作練習之后，再者，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過(guò)。然后在限時(shí)中加入提綱的寫(xiě)作。
2、用多長(cháng)時(shí)間列提綱?
我的經(jīng)驗是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘�？赡芤�5分鐘。
3、提綱里都要包含些什么?
對ISSUE來(lái)說(shuō)，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來(lái)，接著(zhù)將核心話(huà)題列出來(lái)，根據這個(gè)話(huà)題開(kāi)始一條一條列出你要寫(xiě)的東西;ARGU來(lái)說(shuō)，因為題目比較長(cháng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(cháng)。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來(lái)，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結構和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來(lái)。這樣差不多是可以的了。
4、列提綱的一些技巧
需要在練習中找到自己的記錄法，哪種縮寫(xiě)是自己看得明了的。要記出來(lái)的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識的做一下限定時(shí)間練習，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來(lái)。
分享的作文 篇3
我的媽媽長(cháng)得很漂亮，臉上的皮膚很光滑、細膩；長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑明亮，像黑色的瀑布。
我的媽媽特別講衛生，她每個(gè)星期都要把家里打掃一遍，媽媽把家里打掃的特別干凈，地板擦的明亮的像鏡子一樣，能照出人影來(lái)。我最討厭的是我的媽媽對我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，總是嘰嘰喳喳的；我最喜歡的是媽媽幫助我日常學(xué)習，這樣我的日常學(xué)習才能進(jìn)步。
我媽媽的單位在南郊，離家特別遠，每天上班都要一個(gè)多小時(shí)才能到單位，媽媽早出晚歸，但是從來(lái)不耽誤我的日常學(xué)習，回來(lái)再晚都要堅持檢查我的作業(yè)。
去年非典期間，我媽媽單位作為收治非典型肺炎定點(diǎn)醫院。媽媽這段期間，總是加班，我和爸爸很擔心媽媽的身體，每天我都要給媽媽打一個(gè)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)媽媽的情況。媽媽工作的單位多次受到上級領(lǐng)導表?yè)P，嘉獎。
我要向媽媽日常學(xué)習，長(cháng)大當一名醫生，為人民解除痛苦，為祖國、為人民做貢獻。首先我要改掉我的壞毛病，多學(xué)點(diǎn)知識，才能為祖國貢獻。
分享的作文 篇4
小時(shí)候，大人們有好吃的留著(zhù)和我一起吃，朋友們有好玩的輪流和我一塊玩，讓我從小感受到了分享的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了分享。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽、雪花飛舞的晚上，我和媽媽凍得雙手通紅才攔到一輛的士，準備早些回家喝碗熱湯暖暖身子。這時(shí)我們發(fā)現不遠處站著(zhù)兩位白發(fā)蒼蒼的老人，老奶奶嘆了一口氣，熱氣立刻化成一陣煙消失了�！斑@大冷天的，的士也打不到，怎么回家呀?”說(shuō)著(zhù)用羨慕的眼光看著(zhù)我們，眼里充滿(mǎn)了無(wú)奈和焦慮。我和媽媽不約而同的同時(shí)問(wèn)“奶奶您去哪兒啊?”得知順路后，我們就邀請他們一起上車(chē)，共享這個(gè)溫暖舒適的小空間。
兩位老人欣喜萬(wàn)分，用常州話(huà)連聲道謝，然后小心翼翼的上了車(chē)。我被媽媽和老奶奶夾在中間，車(chē)顯得有些擠，老奶奶滿(mǎn)臉歉意的往外挪了挪�！罢娌缓靡馑�，擠著(zhù)孩子了”�！皼](méi)事，沒(méi)事，奶奶您別客氣”。媽媽說(shuō)著(zhù)也往里挪了挪。我忙笑著(zhù)說(shuō)：“不擠不擠，天冷，人多了暖和�！蹦棠绦χ�(zhù)摸了摸我的頭，露出慈愛(ài)的笑容。老爺爺和駕駛員叔叔談?wù)撝?zhù)國家大事，討論時(shí)而和緩，時(shí)而激烈。媽媽和奶奶一起嘮家常，各自的煩惱，房?jì)r(jià)的漲跌……好不熱鬧!我在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，三個(gè)來(lái)自不同領(lǐng)域的家庭，三代本應有代溝的人，此時(shí)此刻卻其樂(lè )融融地一起聊的天南地北，這都是分享的魔力啊!
很快，我和媽媽就下車(chē)了，老人搖下窗戶(hù)，開(kāi)心的笑著(zhù)，不斷地揮手道別。夜很冷，心很暖。短暫的路程因與陌生人共享一方小小的溫暖空間而無(wú)比快樂(lè )，難忘。
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