憤怒一刻作文[薦]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的憤怒一刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那是一次語(yǔ)文課，我第一次在上課時(shí)憤怒了。

　　因為小明上課時(shí)總是講話(huà)，所以閔老師把他調到第一排——我和小Z的前面。有一次，閔老師正在上課，我拿出紅色的筆做筆記，這時(shí)，小明回過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“喂，你這支筆在哪兒買(mǎi)的？”我沒(méi)理他，繼續聽(tīng)我的課�？尚∶鞑⒉涣T休，又問(wèn)：“哎，你這支筆在哪里買(mǎi)的？”小Z聽(tīng)到了，不耐煩地說(shuō)：“別打擾我們！你再問(wèn)，我告訴老師了！”可是，小明根本就不吃這一套，又大聲來(lái)了一句：“你這筆在哪里買(mǎi)的？”這不叫還好，一叫就把閔老師給吸引過(guò)來(lái)了。閔老師厲聲問(wèn)我們是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，我和小Z都異口同聲地回答：“小明！“閔老師隨即把小明教訓了一頓。

　　被教訓以后的小明似乎根本沒(méi)有慚愧之意，依然不屈不撓。他伸出腳踩了我一下，問(wèn)：“你這筆哪兒買(mǎi)的？”我氣得兩個(gè)鼻孔直冒煙，也“恨恨”（狠狠）地踩了他一腳。沒(méi)想到的是，他像個(gè)復讀機一樣，又來(lái)了一句跟原來(lái)一樣的話(huà)……我真是服了他，無(wú)語(yǔ)！很快，小明的行為又被閔老師發(fā)現了，全班同學(xué)都在取笑他的行為，我心里的怒氣也算是平息了。但是這個(gè)小明還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”，又問(wèn)了一遍。之前我都大人不計小人過(guò)了，可是這一刻，我憤怒了，把他告上了“法庭”。大公無(wú)私的“法官”——閔老師給他定了一項大罪：妨礙同學(xué)上課，名字上黑板，放學(xué)留下來(lái)寫(xiě)500字的說(shuō)明。還是“法官”厲害，要不然，小明一定會(huì )憑著(zhù)一種釘子精神堅持到底的。真是大快人心呀！

　　下課了，我正想走出教室透透氣，小明出乎意料地又出現在我面前，還來(lái)了一句：“湯雨桐，我上課時(shí)問(wèn)你問(wèn)題，你怎么不回答？你耳朵有問(wèn)題��？”天啊，他還有完沒(méi)完呀！我簡(jiǎn)直要瘋了——我怒發(fā)沖冠，咬牙切齒，握緊雙拳，恨不得把他碎尸萬(wàn)段。好在這時(shí)候，同桌把班上的紀律管理員找來(lái)了，紀律管理員狠狠地給他來(lái)了一頓批，幫我出了一口惡氣。

　　怎么樣？大家都被小明這種“不屈不撓”的精神折服了吧？

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