關(guān)于憤怒的作文集錦9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的憤怒的作文9篇，歡迎大家分享。

憤怒的作文 篇1

　　“嗚~~”一只可愛(ài)的小狗出現在我面前，我剛想抱起它，它就用爪子抓了我一下，望著(zhù)手上三道血紅的爪印，我生氣的望著(zhù)它，卻發(fā)現它的眼睛里滿(mǎn)是憤怒和恐懼，看到這，我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么會(huì )這樣？

　　小狗突然跑開(kāi)了，我趕緊跟上去，這時(shí)我才發(fā)現，它缺了一條腿！跑著(zhù)跑著(zhù)，我停了下來(lái)，小狗也停了下來(lái)，在我面前有一座狗工廠(chǎng)，到處都是將要被慘殺的小狗，許多被抓去的小狗大聲嚎叫，還有許多關(guān)在籠子里的小狗在小聲的哀嚎，看到此時(shí)此景，慘不忍睹，我傷心極了，不由得哭了出來(lái)，最后我睜開(kāi)了眼發(fā)現，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。

　　生活中，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，但是有一部分人卻并沒(méi)有當它們是朋友，要知道我最喜歡小狗了，但在昨天我卻在網(wǎng)上看到了虐狗的新聞，讓我非常的不舒服，于是就有了這個(gè)惡夢(mèng)。動(dòng)物對人類(lèi)多好，它把人類(lèi)當成生命的依靠，信任人類(lèi)。比如海豚救人，當海豚看到人類(lèi)從船上掉下海時(shí)，毫不猶豫的沖過(guò)去，把那個(gè)人送回來(lái)岸上。還有大黃狗在地震來(lái)臨之時(shí)死咬著(zhù)主人的褲腳不放，使勁兒拖，最終將它的.主人拖到安全地帶，救了主人一命。然而一部分忘恩負義的人卻為了自己的利益亂砍亂伐，導致成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，另一部分人追捕藏羚羊，導致藏羚羊瀕臨滅絕，大肆吃蛇肉，導致鼠類(lèi)沒(méi)有了天敵。這樣的事情還有很多，但源頭只有一個(gè)，那就是人類(lèi)的貪念！

　　人類(lèi)的貪欲不僅傷害著(zhù)動(dòng)物，而且會(huì )在不久的將來(lái)傷害人類(lèi)自己，甚至是我們的地球。動(dòng)物和人類(lèi)是一家人，古人云“本是同根生，相煎何太急”，動(dòng)物和我們的關(guān)系，就像哥哥和弟弟的關(guān)系，親密無(wú)間。我們對弟弟做了不道德的事，也難免地球媽媽會(huì )生氣呀！所以，人類(lèi)從現在起，盡一份做哥哥的責任吧！

憤怒的作文 篇2

　　那一日，我很憤怒!那并不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)憤怒!

　　如果你們想知道為什么這么憤怒的話(huà)，那請聽(tīng)我細細道來(lái)……

　　那一日，我迫不及待地去新華書(shū)店看書(shū)，心里想：那里又推出了什么好看的書(shū)呢?去看看就知道了。于是我開(kāi)開(kāi)心心地地推開(kāi)新華書(shū)店的大門(mén)，直奔二樓看書(shū)區走去。當我上了二樓時(shí)，便看見(jiàn)了很多讀書(shū)愛(ài)好者正捧著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)聚精會(huì )神地看著(zhù)，安靜得連一根針落在地上都聽(tīng)得很清楚。于是，我踮手踮腳地走了過(guò)去找了一本自己喜愛(ài)的書(shū)看了起來(lái)。正當我看得津津有味的時(shí)候，收銀員神不知鬼不覺(jué)的'地冒出來(lái)，“你有錢(qián)嗎?”收銀員問(wèn)道，這突如其來(lái)的聲音嚇了我一大跳。我轉過(guò)頭來(lái)，一臉茫然地說(shuō)：“沒(méi)有，怎么了?”收銀員冷冷地說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)就不許看書(shū)!”說(shuō)罷，伸過(guò)手來(lái)把書(shū)從我手中奪了過(guò)去。我立刻站了起來(lái)憤怒地說(shuō)：“為什么沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呢?書(shū)難道不是用來(lái)看的嗎?并且你這里也沒(méi)注明說(shuō)沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呀!”心想：這下她沒(méi)理由說(shuō)我了吧。只是沒(méi)料到她蠻不講理：“為什么?沒(méi)有為什么，這里我說(shuō)了算�！薄澳悴恢v理!”我對著(zhù)她大聲的回了一句，沒(méi)想到她把頭靠過(guò)來(lái)眼睛瞪著(zhù)我狠狠的說(shuō)：“我說(shuō)的就是理!”并用手指指門(mén)外“沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就給我出去!”我戀戀不舍的看了看她手中的那本書(shū)，即使我心里面有萬(wàn)分的不舍，萬(wàn)分的不服，但還是被她硬生生地趕了出來(lái)!

　　這件事情令我很憤怒!作為一個(gè)書(shū)店的管理員竟然這樣不講理!

憤怒的作文 篇3

　　哇咔咔，這些小女生不僅這搶我東西，偷我那東西，最近，還欺負到我頭上了��！

　　今天我和要好的同學(xué)周浩徘徊在上學(xué)路上，這看看，那看看。為什么呢？因為明天圣誕狂歡。沒(méi)有注意的情況下，班長(cháng)顧心悅——也就是最會(huì )欺負男生的人，和第二會(huì )欺負人的宋之怡偷偷的潛伏在我的背后。突然，她們拿出了我最?lèi)?ài)的夾心巧克力餅干在我面前搖擺，香味飄來(lái)飄去，我忍不住流口水，準備找個(gè)機會(huì )搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知那個(gè)顧心悅把我摟�。ù蠹覄e建議啊，這是她招牌欺負人動(dòng)作）說(shuō)：“楊光正奧你干什么來(lái)？”就在這時(shí)，周浩逃跑了！好朋友有難不支援，壞！在我埋怨周浩同時(shí)宋之怡又拿著(zhù)香噴噴的餅干在我面前晃動(dòng)，我一下擺脫了顧心悅，用嘴巴向餅干沖去，結果，宋之怡一下把餅干塞到嘴里，大口大口的咀嚼起來(lái)。我的`個(gè)心啊，這簡(jiǎn)直要了我的命��！不過(guò)幸運的是，還有一塊餅干。

　　拿著(zhù)這個(gè)笨重的大杯子，速度也快不到那去，所以我只能以智取勝。一會(huì )兒裝不要在前面走然后突然過(guò)身?yè)專(zhuān)灰粫?huì )兒又是抓住宋之怡用手搶餅干；一會(huì )兒又是嘴巴咬；一會(huì )兒又是大手拿。折騰來(lái)折騰去還是沒(méi)夠著(zhù)，她們哈哈大笑，準備拿著(zhù)餅干忘嘴里傳送。在這時(shí)候，我急中生智，直接把快到顧心悅嘴里的餅干打飛，這下誰(shuí)都沒(méi)吃著(zhù)，我本來(lái)應該算是有點(diǎn)安慰�？伤齻冞�是嘲笑我，我很不高興。

　　我受夠了，拿命來(lái)，女生們！

憤怒的作文 篇4

　　昨天，我的宿舍發(fā)生了一件事，飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，之后差點(diǎn)被小梁打死了，我非常憤怒。

　　開(kāi)始是對面的人說(shuō)有一只鳥(niǎo)宿舍闖進(jìn)了我們宿舍的客廳，我不理采他們說(shuō)的話(huà)。小李是第一個(gè)出去看鳥(niǎo)的，然后是小龍，小王，除了我，剩下的接二連三出去了。突然，我聽(tīng)到有人大聲喊叫：“鳥(niǎo)拉屎啦——”我聽(tīng)到后笑了，然后連忙走出去。出去看見(jiàn)了梁展步履匆匆走向后陽(yáng)臺，對面的人又說(shuō)：“小梁，快點(diǎn)打死鳥(niǎo)�！币粍x那，小梁又出現了，而且手拿衣叉。小梁不假思索的'拍了上去�？蓱z的小鳥(niǎo)暈了過(guò)去，我大聲叫：“不能打死它！趕它走就可以啦！”但是，已經(jīng)來(lái)不及了。小李用手盛了一點(diǎn)水，然后把手上的水灑向小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)瞬間醒了過(guò)來(lái)，小梁把小鳥(niǎo)趕了出去。

　　我很生氣，因為很多同學(xué)不愛(ài)護野生動(dòng)物。

憤怒的作文 篇5

　　記得那一天，我真正的憤怒了!

　　記得是一個(gè)星期六，天氣很晴朗，天上的白云慢慢飄，我小區慢慢地玩著(zhù)電動(dòng)小汽車(chē)，我可真開(kāi)心，不由自主地哼起了小調。突然，來(lái)了一個(gè)小孩子，差不多是七八歲。他的眼睛撲閃撲閃的，看著(zhù)我的小汽車(chē)“垂涎三尺”。我看，他很想玩，便向他打了個(gè)招呼，“你好!”他也向我問(wèn)候道，我把“雷霆號”開(kāi)來(lái)開(kāi)去，先來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”，又來(lái)了一個(gè)“劍鯊尋行”，他的心可“饞”了!我便很友好的借給他玩。

　　他高興得一蹦三尺高!他拿著(zhù)我的遙控器把我的方程式賽車(chē)—“雷霆號”開(kāi)到東開(kāi)到西，沖過(guò)了一個(gè)小坡，突然，有一個(gè)大石頭在正前方，我急忙大喊：“快停呀!快停呀!”我本以為他會(huì )急得像熱鍋上的螞蟻，可是他卻讓賽車(chē)一下子撞到了那一塊石頭上，我的小車(chē)車(chē)頭上有了一塊白印子，我當場(chǎng)火冒三丈!可是他卻不以為然，還小聲嘀咕：“有什么嗎?”就在這時(shí)，又發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事!那一邊，有一個(gè)人在玩水槍?zhuān)�一下噴到了我的腳上，那些人全在笑，因為我的鞋子濕了!當場(chǎng)的我像一只怒吼的獅王!一下子沖到了那個(gè)人面前，抓住了他的衣領(lǐng)，往后一推，他朝我瞪了一眼，就以飛毛腿的速度跑了。

　　真是讓人氣憤，那個(gè)開(kāi)著(zhù)車(chē)子的人也跑了，我氣不打一處來(lái)，抓起一片樹(shù)葉就把他撕得粉碎!葉子似乎在對我說(shuō)：我是無(wú)辜的.，我是無(wú)辜的，我是無(wú)辜的……可我的心情還是沒(méi)有平息……

　　我這一次可是真正的憤怒了!

憤怒的作文 篇6

　　——讀《圓明園的毀滅》有感

　　圓明園是我國藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把圓明園洗劫一空后，又放火焚燒了三天三夜，現在的.圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。

　　讀了這篇課文，我心里很不是滋味，當時(shí)的中國難道真的那么“脆弱”嗎？圓明園是皇帝的離宮，在當時(shí)是建了又擴，擴了又建，花了很多的心血和財富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來(lái)可以供我們觀(guān)賞的，贊嘆它的美麗，可是現在呢，只留下斷壁殘垣，能看出些什么呢？只能留給后人無(wú)盡地惋惜和遐想。

　　侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文物，而且破壞了璀璨的文明，掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結晶��！我們要吶喊：“還我的圓明園，還我們的文明和瑰寶！”

　　當然，我們也應該反思。就是由于我們當時(shí)的清朝政府的腐 敗和無(wú)能、國家的落后，造成了清朝政府的加速沒(méi)落。從這篇課文使我們懂得了一個(gè)道理：落后就要挨打，只有國家民族強盛了，我們的國家和民族才會(huì )受到他國的尊重。

憤怒的作文 篇7

　　“憤怒”是可怕的，就在于它那一瞬間的爆發(fā)，會(huì )將所有的憤怒融入力量之中，打出去，可能會(huì )釀成痛心的后果。

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正在上四年級的我和同學(xué)在陽(yáng)光體育課上快樂(lè )的玩耍。我和同學(xué)們玩打沙包，可是在我不小心的扔出去的時(shí)候，沙包砸中了過(guò)路的同學(xué)——黨世華。我本想過(guò)去給他道歉的，誰(shuí)知，他沖過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就對著(zhù)我兩拳，我抵壓住了自己心中的怒火，心想：他本來(lái)就是我的同學(xué)，再說(shuō)了也是我有錯在先的。

　　可是他好像沒(méi)有打夠似的，又掏出鑰匙，在我面前甩來(lái)甩去，很顯然他想砸我，我閃避開(kāi)，心中的怒火一點(diǎn)一點(diǎn)的擴大了，我的心情很緊張，他都打完了，怎么還這樣？最終我躲開(kāi)了他所有的攻擊。

　　可是他絲毫沒(méi)有放棄再攻擊我，他便隨手撿到了一片鍵子上的.鐵片，像我丟過(guò)來(lái)，這次我并沒(méi)有躲開(kāi)他的攻擊，鐵片重重地砸在了我的頭上。我滿(mǎn)臉通紅，兩手緊握，咬著(zhù)牙，發(fā)出很憤怒的聲音，我心中的怒火已經(jīng)被他激怒到了極點(diǎn)了，心中怒火就像被他澆上了一桶油，徹底要爆發(fā)了。

　　我控制不住，奔跑了過(guò)去，猶如一只饑餓的雄獅，向他撲去，我左手抓住他的肩膀，右手使出了全身的力氣，向他打去，他驚慌失措看著(zhù)我，好像不知道我怎么會(huì )有這么大的力氣，他被我的一拳打倒在地，捂著(zhù)肚子哭了。我的怒火沒(méi)了，冷靜了，感覺(jué)到怒火的消失是一痛快的事。

　　我心中的痛快，是在向一個(gè)拳頭傾訴，同時(shí)，我也感覺(jué)到自己的可怕。

　　指導老師：芳芳

　　芳芳老師點(diǎn)評：

　　本篇作文一個(gè)字“真”，同學(xué)中常常上演的打架事件，在你的筆下變特別逼真。心理反應過(guò)程描寫(xiě)生動(dòng)、細膩，一步步走向爆發(fā)的那一刻，吸引了讀者的眼球，也反應了你的性格和品質(zhì)。人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，使畫(huà)面感清晰，給人身臨其境之感。結尾語(yǔ)句的轉折，突出了主題。

憤怒的作文 篇8

　　暑假，我讀了沈石溪先生的著(zhù)作：《憤怒的象群》。真是讓人禁不住感慨萬(wàn)千。

　　本書(shū)精選了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪創(chuàng )作的廣受歡迎的中短篇動(dòng)物小說(shuō)佳作。這些作品講述了關(guān)于大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動(dòng)物的傳奇故事，并通過(guò)這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事，展現了動(dòng)物世界中的善與惡、美與丑，揭示了動(dòng)物們豐富的不為人知的情感世界，表達了作家對生命的敬畏和對動(dòng)物的尊重。聆聽(tīng)到動(dòng)物們動(dòng)人的心聲，觸摸到動(dòng)物們美麗的心靈!

　　故事講了因為一個(gè)名叫巖溫扁的青年，因為心存歹念，殘殺了一頭的大公象，拔掉了象牙�？墒沁@卻引起了象群的憤怒。要不是波農丁說(shuō)出了發(fā)現巖溫扁滿(mǎn)身是血，鬼鬼祟祟的情景，說(shuō)不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，慘不忍睹。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。

　　面對生活，又有多少人考慮過(guò)動(dòng)物的感受：給自家的狗或貓吃剩下的殘渣；看到流浪在外的.動(dòng)物，視而不見(jiàn)，一走了之；有些人甚至排擠動(dòng)物。其實(shí)，動(dòng)物也有美麗的心靈，有些人可能會(huì )說(shuō)，牲畜就是牲畜，它懂什么？如果你是這么想的，那你就大錯特錯了！我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)人養了一只狗，當主人出去時(shí)，他叮囑小狗要看好孩子們。出門(mén)回來(lái)之后，主人看到狗和孩子全身沾滿(mǎn)了鮮血，孩子已經(jīng)奄奄一息了，主人以為狗對孩子們起了歹心，大怒之下，拿起菜刀將狗的頭砍了下來(lái)。隨后，他發(fā)現桌子底下有一只狼已經(jīng)奄奄一息了，頓時(shí)明白了事情的來(lái)龍去脈，主人怪自己太魯莽，晶瑩的淚珠從眼中流出……聽(tīng)了這個(gè)故事，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有美麗的心靈？

　　希望人類(lèi)與動(dòng)物界能永遠和平，再也別出現這種情況了。警告人類(lèi)：貪心不足蛇吞象，貪心的人永遠會(huì )遭受報應，而沒(méi)有貪念的人，將會(huì )一生太平。

憤怒的作文 篇9

　　五月底的一天，天氣悶熱，太陽(yáng)半死不活地照在地上，樹(shù)葉低頭耷拉腦袋的倒垂著(zhù)，就跟我們的心情一樣。因為這是我們四年來(lái)最垂頭喪氣的一天。

　　這天中午，吃過(guò)午飯后，我們來(lái)到了操場(chǎng)玩耍。同學(xué)們像往常一樣，有的跳繩，有的打羽毛球，有的.打乒乓球……玩得不亦樂(lè )乎。

　　突然，發(fā)生了一件意想不到的事，打破了這快樂(lè )的中午。五年級二班的高憾天竟然打了我們班的“小蝦米”——趙明雨。

　　說(shuō)起那個(gè)高憾天，在我們學(xué)校那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉。他可是“打遍天下無(wú)敵手”的人物，一到六年級通吃，連老師他都敢罵。

　　今天，這個(gè)高憾天不知犯了什么神經(jīng)，總是打我們班的趙明雨，老師告誡我們說(shuō)，靠他遠一點(diǎn)，惹不起，我們還躲不起嗎？！可真還有躲不起的時(shí)候——他還追著(zhù)趙明雨打起來(lái)不算完了！竟然奪過(guò)趙明雨的羽毛球拍惡狠狠地拍打著(zhù)趙明雨的后腦勺，然后又用想狗熊一樣粗壯的手臂去打趙明雨。當我們重新遇到“小蝦米”的時(shí)候，他正在小聲抽泣，后腦勺明顯凹進(jìn)去了一塊，羽毛球拍也拍扁了。我們班的同學(xué)都氣得牙癢癢，可是又打心眼兒里害怕那個(gè)

　　“大塊頭”，沒(méi)辦法，就只能找老師來(lái)解決這件事。

　　老師用了整整一中午，才讓蠻不講理的高憾天給趙明雨道了歉，但看得出來(lái)，高憾天是滿(mǎn)心不愿意的。下午上課，老師說(shuō)：“誰(shuí)看見(jiàn)他打趙明雨了？”班里立即站起來(lái)了十幾個(gè)男生，爭先恐后地說(shuō)：“我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！”老師又生氣地說(shuō)：“以后再有不講理的人敢欺負我們班的同學(xué)，男生就集體‘群毆’他�！敝宦�(tīng)我們班一號“小胖”紀飛小聲嘟囔著(zhù)說(shuō)：“我們不敢�！崩蠋煙o(wú)語(yǔ)。瞧我們班的男生，就是一群膽小鬼！

　　我們永遠忘不了這一天，因為這是我們班同學(xué)最氣憤的一天。

【憤怒的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)憤怒的想象作文：憤怒的眼淚02-03

憤怒的作文02-03

精選憤怒的作文02-22

憤怒作文01-28

珍惜憤怒的作文01-18

我很憤怒作文01-27

憤怒的優(yōu)秀作文01-24

我憤怒的作文01-24

作文珍惜憤怒01-28

憤怒的事作文01-27