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【必備】憤怒的作文24篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憤怒的作文 1
那一日，我很憤怒!那并不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)憤怒!
如果你們想知道為什么這么憤怒的話(huà)，那請聽(tīng)我細細道來(lái)……
那一日，我迫不及待地去新華書(shū)店看書(shū)，心里想：那里又推出了什么好看的書(shū)呢?去看看就知道了。于是我開(kāi)開(kāi)心心地地推開(kāi)新華書(shū)店的大門(mén)，直奔二樓看書(shū)區走去。當我上了二樓時(shí)，便看見(jiàn)了很多讀書(shū)愛(ài)好者正捧著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)聚精會(huì )神地看著(zhù)，安靜得連一根針落在地上都聽(tīng)得很清楚。于是，我踮手踮腳地走了過(guò)去找了一本自己喜愛(ài)的書(shū)看了起來(lái)。正當我看得津津有味的時(shí)候，收銀員神不知鬼不覺(jué)的地冒出來(lái)，“你有錢(qián)嗎?”收銀員問(wèn)道，這突如其來(lái)的聲音嚇了我一大跳。我轉過(guò)頭來(lái)，一臉茫然地說(shuō)：“沒(méi)有，怎么了?”收銀員冷冷地說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)就不許看書(shū)!”說(shuō)罷，伸過(guò)手來(lái)把書(shū)從我手中奪了過(guò)去。我立刻站了起來(lái)憤怒地說(shuō)：“為什么沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呢?書(shū)難道不是用來(lái)看的嗎?并且你這里也沒(méi)注明說(shuō)沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呀!”心想：這下她沒(méi)理由說(shuō)我了吧。只是沒(méi)料到她蠻不講理：“為什么?沒(méi)有為什么，這里我說(shuō)了算�！薄澳悴恢v理!”我對著(zhù)她大聲的回了一句，沒(méi)想到她把頭靠過(guò)來(lái)眼睛瞪著(zhù)我狠狠的說(shuō)：“我說(shuō)的就是理!”并用手指指門(mén)外“沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就給我出去!”我戀戀不舍的看了看她手中的.那本書(shū)，即使我心里面有萬(wàn)分的不舍，萬(wàn)分的不服，但還是被她硬生生地趕了出來(lái)!
這件事情令我很憤怒!作為一個(gè)書(shū)店的管理員竟然這樣不講理!
憤怒的作文 2
窗外，閃過(guò)一道道白光。我轉頭望去，那原來(lái)是一只只小鳥(niǎo)。我那淺淺的、淡淡的、蒙蒙籠籠的記憶浮現在眼前……
令人迷茫的夏天，到處綠樹(shù)成蔭。樹(shù)上怕熱的知了懶洋洋地趴在樹(shù)上大聲地抗議：“知了，知了，熱呀、熱呀�！笨墒窃谶@酷暑又濃郁的季節里，鳥(niǎo)兒們卻一展歌喉、自由飛翔，好不快樂(lè )。
這讓我手癢癢的，想得到一只小鳥(niǎo)，奪去它的世界與自由。讓它成為我的寵物，將它訓練地十分聽(tīng)話(huà)。那是多么美好��！
可那時(shí)候我體質(zhì)差，捉不到鳥(niǎo)，只得掏錢(qián)去買(mǎi)。自己又身無(wú)分文，只好向奶奶求助，可不管怎么軟磨硬泡，都以失敗告終�？磥�(lái)只能自己捉了。
我很快來(lái)到了鳥(niǎo)窩所在的'樹(shù)下。立刻開(kāi)了砸鳥(niǎo)窩行動(dòng)。砸了七八下，沒(méi)中。十五下，沒(méi)中。打了二十七下，上天終于顯靈了，我砸中了。幾只毛還是嫩嫩的小鳥(niǎo)從“天”而降。還小的它們因為不會(huì )飛翔而落入我的“魔爪”。我不顧一切地把它們抱回了家。
開(kāi)始，我感受到好開(kāi)心、好興奮�？墒�，后來(lái)，我逐漸忘記了那陽(yáng)臺，忘記了那里還有幾只小鳥(niǎo)，忘記了那幾只小鳥(niǎo)還在餓著(zhù)肚子，正等待我去給他們喂食……
微風(fēng)喚醒了我，打斷了我的回憶。
哦！小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。哦！藍天笑了�？上�，誰(shuí)也不知道我有那段淡淡逝去、蒙蒙籠籠的、淺淺的回憶……
憤怒的作文 3
帶孩子出去玩，難免要和其他小朋友發(fā)生矛盾，很多時(shí)候一切都是有商量的。遇到比她大的，別人讓著(zhù)她，遇到比她小的，她會(huì )讓著(zhù)別人�？墒墙裉煳翌D時(shí)不知道該怎么辦了。
孩子要站在一個(gè)比她大的男孩面前，我在一旁看著(zhù)。本以為沒(méi)有什么事的，都是孩子�？墒悄泻⒕谷挥媚_蹬孩子的臉，孩子雖沒(méi)哭，卻很害怕，緊緊地摟著(zhù)我。似乎在問(wèn)我媽媽?zhuān)@時(shí)是怎么了，他為什么要這樣對我。
我當時(shí)和孩子一樣對男孩的行為很詫異，同事時(shí)又很憤怒。我訓斥他，他若無(wú)其事，我就明確告訴他要找他的大人。沒(méi)想到從一邊冒出個(gè)看著(zhù)像人的東西，火氣比我還大。問(wèn)我說(shuō)個(gè)不停，到底想怎樣。
我想怎樣，哼！你還有臉問(wèn)我。孩子不懂事，你不知道替孩子承擔責任，反而耍流氓。
真希望自己會(huì )武功，能好好教訓這個(gè)看著(zhù)像人的東西。
還好孩子的奶奶出來(lái)，替孫子認錯。
而我只是想消除孩子的恐懼，我不停地告訴孩子是男孩的.錯，媽媽在你身邊，不怕。同時(shí)我根本不屑于和那個(gè)看著(zhù)像人的東西說(shuō)話(huà)，我只是告訴男孩和她的奶奶，要向孩子道歉。這便是我想要的，而那個(gè)看著(zhù)像人的東西口里噴出的你干脆把他弄死，著(zhù)實(shí)可笑。單憑這句話(huà)就覺(jué)得這人極其惡心。
在我的堅持和男孩奶奶的勸說(shuō)下，他乖乖地道歉。
而我的內心再也平靜不了。
憤怒的作文 4
臨近奧運，滿(mǎn)懷期待與熱忱，對于報紙上的消息也相當關(guān)注�？山裉�，拿著(zhù)報紙的手卻不住的顫抖，那是憤怒，是身為中國人，有著(zhù)中國魂的憤怒。
7月29日，韓sbs電視臺公開(kāi)播放了北京奧運會(huì )開(kāi)幕式彩排的一些細節，這段視頻時(shí)長(cháng)是兩分零九秒的，主持人針對這段錄像的細節還進(jìn)行了詳細的介紹和點(diǎn)評。
sbs是韓國的三大電視臺之一，電視臺發(fā)言人隨后雖然為此事表示道歉，但卻堅持說(shuō)自己沒(méi)有偷拍。韓國sbs電視臺一位官員說(shuō)：“當我們周一進(jìn)入奧運主體育場(chǎng)時(shí)，沒(méi)人阻攔我們，中方人員在檢查了我們的身份證件之后就讓我們進(jìn)去了，隨后我們就拍攝了彩排內容�！� 自?shī)W運會(huì )開(kāi)始籌備起，開(kāi)幕式的內容就被定為高級機密，所有參與的工作人員都簽訂了嚴格的保密協(xié)議，進(jìn)入彩排現場(chǎng)的觀(guān)眾，也要進(jìn)行嚴格檢查。電視臺官員的說(shuō)法顯然是有問(wèn)題的。
sbs電視臺解釋自己的這種行為是希望讓觀(guān)眾對于北京奧運會(huì )開(kāi)幕式有一種期待，另外也激發(fā)自己民眾的奧運熱。
什么叫做“強詞奪理”，這就是最好的`解釋。此話(huà)意為他們的泄密行為是為了激起韓國觀(guān)眾對北京奧運會(huì )的一個(gè)熱情。其實(shí)懸念同樣是一種熱情，而且這是一個(gè)人類(lèi)這么多年來(lái)，在陪伴著(zhù)奧運會(huì )開(kāi)幕式的時(shí)候，已經(jīng)約定俗成的一種默契，這種默契是非常重要的。有所為，抑或是有所不為，難道他們不懂嗎?
此外，sbs稱(chēng)，這次報道沒(méi)有別的意思，只是想讓韓國觀(guān)眾，了解一下開(kāi)幕式的雄壯，掀起韓國的奧林匹克熱潮，如果因此引起不快，我們表示遺憾。
奧運會(huì )開(kāi)幕式，是預備呈現給世人的一個(gè)驚喜，是精彩，是神秘，是未知。像奧運會(huì )開(kāi)幕式這樣重大的活動(dòng)，即使媒體事先得到資料也不會(huì )擅自對外發(fā)布，我想當sbs進(jìn)入體育場(chǎng)時(shí)，難道就只有他們一家拍攝了彩排內容嗎?為什么眾多媒體都沒(méi)有泄露，唯獨只有你們這一家呢?
sbs的行為在奧運歷史上是第一次出現，他們不但破壞了默契，也“奪走”了人們期待驚喜的樂(lè )趣。每個(gè)有著(zhù)奧林匹克精神的人都希望到開(kāi)幕式舉行當天的時(shí)候，大家對于開(kāi)幕式的內容充滿(mǎn)期待。而sbs這種行為是有餑于奧運精神的，是卑劣的。什么叫做“引起不快”，什么叫做“表示遺憾”?你們犯下令人發(fā)指的罪行之后，拍拍屁股走人，我們就能當它什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)嗎?
所有開(kāi)幕式經(jīng)典的鏡頭永遠定格在了人們的奧運記憶中，試想一下，如果提前知曉了這些秘密，那本該充滿(mǎn)懸念的點(diǎn)火儀式，給你帶來(lái)的快感，可能就會(huì )大打折扣了。懸念就是魅力，而懸念沒(méi)有在揭開(kāi)紅蓋頭的那一刻露出真容，才更具魅力。
此次事件，給予我們的是什么?深思的背后，我們該做些什么?這一切有待我們的行動(dòng)。
憤怒的作文 5
一月的冬天裹上白色的長(cháng)袍，顯得格外耀眼，而我的心情就跟這晶瑩的雪花一樣，因為到了寒假，我又能享受假期帶給我的快樂(lè )了。
假期中的一天，我跟一群小伙伴在小區大堂里玩抓人游戲，我們個(gè)個(gè)都玩得興高采烈，可一直沒(méi)有抓到人的小陳卻是個(gè)例外。他正因為屢次失敗而感到憤怒。
只見(jiàn)他捋了捋糟亂的頭發(fā)，清了清沙啞的嗓子，怒目圓睜，臉脹得通紅，緊握拳頭，讓人不禁聯(lián)想到那些怪獸們，一看就是想要吵架的樣子。嘴里還不停地嘟囔著(zhù)：“真是氣死我了，每次我躲你們都能抓住我，結果我卻抓不住你們，真不公平，你們就不能修改一下規則，考慮考慮我的感受嗎？”
我想：小陳怒火正旺，還是不要惹他什么叫沒(méi)改過(guò)，我不知道什么意思比較好，可是，我旁邊的小伙伴脫口而出：“規則是非常公平的，你抓不住我們是因為你笨！你為什么不反省一下自己的.原因呢？”而正是這句話(huà)點(diǎn)燃了小陳的怒火。
“你敢指責我，看我不收拾你！”惱羞成怒的小陳對我們大吼道。同時(shí)他伸出拳頭，打了我身旁的好朋友一拳。他倆扭打在了一起，你一拳，我一拳，打得不可開(kāi)交。而我們紛紛充當和事佬，才讓他們兩個(gè)平息了下來(lái)。但是，因為他的憤怒，我們的游戲匆匆結束了，原本高興的心情也蕩然無(wú)存。從此以后，大家都疏遠了他，他的生活變得單調起來(lái)。
我想，面對生活的煩惱時(shí)，產(chǎn)生憤怒的情緒很正常，但恢復理智也是必不可少的，否則傷害的不僅是別人，還有自己。
憤怒的作文 6
即使傳道完全等同于在劇院里表演，能夠讓演者與觀(guān)者都感到歡欣鼓舞，也算一件妙事。
抑揚頓挫的聲音總是響徹在每個(gè)觀(guān)者的耳旁：“與你們相遇，是我沒(méi)時(shí)沒(méi)運、是我們倒霉、是我們全都遭了天大的厄運！”傳道者很氣憤，他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。
他說(shuō)，我執演十幾余載，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？有多少觀(guān)眾因為我的精彩演繹喝彩過(guò)、陶醉過(guò)。他停頓下來(lái)，仿佛沉浸在過(guò)去的志得意滿(mǎn)里。緊接著(zhù)，他的.臉變得更加陰沉，他暴躁不安起來(lái)，紅光滿(mǎn)面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意，他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇見(jiàn)了你們這一群，沒(méi)有人性的東西！你們的良心都給狗吃了！”
這是最能產(chǎn)生效應的一類(lèi)演出，就在他漲紅臉面說(shuō)出那一堆驚心動(dòng)魄的語(yǔ)句時(shí)，觀(guān)眾席上突然寂靜下來(lái)，不是一般的寂靜：幾十雙觀(guān)者的眼睛同時(shí)蓄滿(mǎn)了仇恨，怒目圓瞪地朝著(zhù)演者暗暗地罵。
這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場(chǎng)，它很靜，而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境，又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過(guò)要給觀(guān)眾一點(diǎn)互動(dòng)的權益，但是這樣的橋段卻生硬地，同時(shí)又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動(dòng)，這互動(dòng)比言語(yǔ)更犀利，他讓演者的憤怒持續增溫，登時(shí)噴薄而出。
憤怒的作文 7
一天我正在睡午覺(jué)，突然從我的文具盒里傳出一陣說(shuō)話(huà)聲。第一個(gè)是一個(gè)嬌滴滴的聲音，我一聽(tīng)就知道是橡皮。只聽(tīng)它說(shuō)：“小主人老擰我，現在我渾身上下都是傷痕。哎喲!我現在還疼著(zhù)呢!”這番話(huà)讓我想起了星期六那天，劉英英拿橡皮擦我，我為了報復她，也從橡皮上擰了一小塊還擊她的情景，臉上不由得火辣辣的。
這時(shí)一個(gè)甕聲甕氣的`聲音傳人我的耳際，我一聽(tīng)便知道是鉛筆在說(shuō)話(huà)。只聽(tīng)它說(shuō)：“小主人沒(méi)事就咬我，現在我頭上凈是傷痕�！彼Ａ送Ｓ终f(shuō)：“我經(jīng)常提醒她，她老不改，其實(shí)我不要緊，我害怕她中毒�！蔽衣�(tīng)到這兒不由得一驚，便屏住呼吸，把耳朵豎起來(lái)，睜大了眼睛聽(tīng)著(zhù)鉛筆說(shuō)，只聽(tīng)它說(shuō)：“造我的叔叔為了讓我們好看，在我身上添了一層油漆，你們知道油漆是有毒的啊!”
忽然，圓規“哎喲”了一聲。鉛筆問(wèn)：“圓規老弟怎么了?”只聽(tīng)圓規生氣地說(shuō)：“小主人總用我的腳尖刺戮桌子，我的腳尖讓她戳傷了，現在還疼著(zhù)呢�！�
接著(zhù)鋼筆、尺子、圓珠筆也都把自己的遭遇訴說(shuō)了一遍，滿(mǎn)肚子墨水的鋼筆說(shuō)話(huà)了：“小主人這么不知道愛(ài)護我們，干脆咱們走吧�！眲e的文具都一致同意鋼筆的意見(jiàn)。這時(shí)我心里十分內疚，既焦急又后悔。我急忙堵在門(mén)口說(shuō)：“今后我一定愛(ài)護你們�！蔽木邆冋f(shuō)：“真的嗎?說(shuō)話(huà)要算數啊�！蔽疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我已經(jīng)把不愛(ài)護文具的毛病改掉了。
憤怒的作文 8
從前，有一個(gè)人，他天天都要砍樹(shù)賣(mài)錢(qián)，但他貪婪的心始終不得滿(mǎn)足，樹(shù)林里的樹(shù)都被他砍光了，終于，有一天，樹(shù)們發(fā)怒了……
“你們人類(lèi)太可惡了，我無(wú)私的對待你們，你們還要砍我，太可惡了”，“咚咚咚!”那人始終不說(shuō)一句話(huà)，只是嘴里含著(zhù)一根香煙，這時(shí)，一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你呀，真實(shí)一個(gè)木頭腦袋，如果樹(shù)都砍光了，你怎么辦?洪水，還不把你淹死，還有沙塵暴……”
“咚咚咚!”斧頭還是無(wú)情的一刀刀砍在樹(shù)身上，小鳥(niǎo)實(shí)在看不下去了，就用力的咬了那個(gè)人兩下，他疼的哇哇直叫，灰溜溜的跑回家去了。
看到他走遠了，樹(shù)卻開(kāi)始擔心起來(lái)，于是對小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們讓他知道樹(shù)砍光的滋味吧!免得明天又來(lái)”。
“好啊!”小鳥(niǎo)和樹(shù)悄悄的商量了對付的好辦法。
于是，在那個(gè)晚上，那個(gè)人夢(mèng)見(jiàn)了洪水，樹(shù)全沒(méi)了，洪水如餓狼一樣，把他的`房子，和他一起淹沒(méi)了。
一場(chǎng)惡夢(mèng)馬上把那個(gè)人驚醒，于是他悔不如初，立即拿起鋤頭和樹(shù)種，去植樹(shù)去了。
樹(shù)，是地球的衣服，也是地球的呼吸的肺，我們不能把地球的保衛者砍掉，我們要讓那些危害我們的地球，危害我們地球的行為，要讓那些洪水�；馂�、沙塵暴離我們遠遠的，不要自己傷害自己，傷害那些植物，要知道，地球需要它們。
讓我們從身邊的小事，一點(diǎn)一滴的做起，讓我們把地球母親保護的更安全，打扮的更漂亮吧。
憤怒的作文 9
在日常生活當中，你肯定遇到喜怒哀樂(lè )的事情。在我的身邊我也發(fā)生了喜怒哀樂(lè )的事情。
列如“喜”。記得有一次，我讀二年級的時(shí)候，我爸爸想讓在光后小學(xué)上三年級。不過(guò)，我爸爸怕我考不上。光后小學(xué)也是很有名的小學(xué)。當那天，我爸爸迫不及待地叫我起床。我毫不猶豫穿起了自己的衣服。我們輕聲慢步地走進(jìn)車(chē)房，爸爸情有獨鐘叫我坐上去，爸爸開(kāi)了起來(lái)。時(shí)間光陰似箭過(guò)去了，這時(shí)我眼前出現了雄偉壯觀(guān)的光后小學(xué)。我下了車(chē)，拿起我的考試需要的東西。當我走進(jìn)光后小學(xué)，讓我大吃一驚，風(fēng)景很好，真是一個(gè)學(xué)習的好地方。我來(lái)到了考試的教室，我們都正在等待老師來(lái)。后來(lái)，有一位女老師拿著(zhù)試卷走到講臺上。我們一拿到試卷，爭分奪秒地寫(xiě)。我做完后，聚精會(huì )神地檢査了一片。過(guò)了不久，我想：哇！時(shí)間過(guò)的真快。我聽(tīng)過(guò)有這么一句話(huà)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我懂得了時(shí)間的可貴。
考完了后，我東張西望地看著(zhù)四周。觀(guān)賞光后的風(fēng)景。后來(lái)，我走到學(xué)校的`門(mén)口，看見(jiàn)爸爸正在等我。他叫我坐上車(chē)，開(kāi)了起來(lái)，回到家。過(guò)了不久，我爸爸聽(tīng)到了電話(huà)，說(shuō)分子，有沒(méi)有考上了。我和爸爸聽(tīng)到后，都很欣喜若狂。爸爸說(shuō)：“今天要慶祝一下，就是去吃麥當勞�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“好��！”后來(lái)，我們一家人都去吃麥當勞，也吃了不少的錢(qián)。
“喜”字是多么愉快的事��！
憤怒的作文 10
一個(gè)星期五的晚上，我在寧靜的圖書(shū)館里看書(shū)。
正當大家在知識的海洋里暢游時(shí)，一陣刺耳的手機鈴聲，打斷了我的思緒。接著(zhù)一陣響亮的說(shuō)話(huà)聲就開(kāi)始了。我循聲而去，原來(lái)是邊上的一位阿姨在接電話(huà)。她粗著(zhù)嗓子，漫無(wú)邊際地和朋友閑聊。刺耳的聲音，打破了原有的.寧靜。我心想：唉，快點(diǎn)結束電話(huà)吧！想到這，我便不去理會(huì )她了，繼續看自己的書(shū)。
十分鐘過(guò)去了，那位阿姨還在煲她的“電話(huà)粥”，而且有愈演愈烈之勢。這時(shí)，大伙兒都向她投去了不滿(mǎn)的眼神。我也有些不耐煩了，心想：這人怎么這么不講公德。公共場(chǎng)所不能高聲喧嘩，特別是圖書(shū)館、閱覽室這種地方更應保持安靜，這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉！這些大人啊。
時(shí)間又大約過(guò)了半小時(shí)，那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個(gè)不停。我實(shí)在忍不住了，大步走到那阿姨面前，對她說(shuō)：“阿姨，這是圖書(shū)館，請您說(shuō)話(huà)輕一些�！卑⒁滩焕砦�。我又重復了一遍，她白了我一眼，轉過(guò)身去，又繼續她的“可惡行為”。此時(shí)，我真的發(fā)怒了，一股無(wú)名火從心底燃燒起來(lái)，但我強壓著(zhù)怒氣，走向圖書(shū)館的工作人員，向他們說(shuō)明了情況。在工作人員的幫助下，我終于制止了那位阿姨的行為。她紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，在大家的鄙夷和譏笑中，悄悄地離開(kāi)了圖書(shū)館。
圖書(shū)館又恢復了往日的寧靜，大家都向我投來(lái)贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來(lái)，繼續我的書(shū)海之旅。
憤怒的作文 11
清晨，只聽(tīng)“砰的一聲”，媽媽魔鬼般的聲音在我的房間響起：“快起床啦！還在睡覺(jué)，作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完�！蔽也磺樵傅乇犻_(kāi)眼睛。
才收拾好準備下樓，媽媽如雷般的.聲音在樓下響起：“怎么那么慢，快點(diǎn)！”我的頭都快炸了，草草吃完早餐，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
原本還想靜靜享受一下美好的早餐時(shí)光，但是媽媽一直催促著(zhù)，像蒼蠅一樣在耳旁不斷念叨，沒(méi)辦法，只好萬(wàn)般不情愿地拿出我最討厭的數學(xué)作業(yè)開(kāi)始戰斗。才寫(xiě)一會(huì )，一到難題就攔住了我，我在草稿紙上計算了許久都毫無(wú)頭緒，我選擇放棄了，在旁邊畫(huà)了一個(gè)小人兒，還畫(huà)了一些樹(shù)木。
不知何時(shí)，媽媽像個(gè)魔術(shù)師一樣，“嗖”的一聲出現在我的身后，看到本子上的小人兒，生氣地指著(zhù)我：“你怎么不認真寫(xiě)作業(yè)，這些亂七八糟的東西是怎么回事？”我害怕極了，用眼睛偷偷瞟了一眼媽媽?zhuān)徊怀鑫宜�，只�?jiàn)媽媽眉頭緊皺，眼睛緊緊盯著(zhù)我，像有兩團火在熊熊燃燒著(zhù)，嘴巴抿得緊緊的，雙手叉著(zhù)腰：“你怎么不聽(tīng)話(huà)，怎么都說(shuō)不聽(tīng)？”我覺(jué)得媽媽仿佛化身為一只巨大的噴火龍，我已經(jīng)快被燒成灰燼了，真想逃到一個(gè)安靜的地方，但，這是不可能的。
早知道這樣，我就積極五尋找解決問(wèn)題的方法了，也不至于被臭罵一頓了。雖然我知道媽媽是為了我好，但我還是希望媽媽能夠換種溫柔的方式教育我。
憤怒的作文 12
生活中，我們往往會(huì )因為一些小摩擦而生氣。有時(shí)你會(huì )想方設法發(fā)泄出來(lái)，有時(shí)你也會(huì )忍氣吞聲在心里憤怒。
不久前，樓下鄰居要重新裝修一下他們的家。
一天放學(xué)，我高高興興地回到了家，休息了一會(huì )兒，就開(kāi)始做作業(yè)�？蓜傋隽藳](méi)多久就聽(tīng)到了裝修的聲音，“滋……”“滋……”“滋滋……”，那聲音震耳欲聾，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。已經(jīng)十分鐘了，還沒(méi)停！那一刻，我憤怒了！這聲音，估計整棟樓都聽(tīng)得到！我的'天，這還怎么繼續寫(xiě)作業(yè)？吵死了！那時(shí)候，我恨不得跑下去把他們的裝修工具全部踩碎……但是，我不能這么做。
過(guò)了一會(huì )兒，終于停了，我心中暗喜，總算可以安心地做會(huì )作業(yè)了�？墒呛镁安婚L(cháng)，五分鐘都沒(méi)到，這聲音又出現在我的耳朵邊�！斑恕�
“咚咚”再加上“滋滋”，真像一個(gè)搖滾樂(lè )隊，搖滾玩到了瘋狂的狀態(tài)，我捂著(zhù)耳朵，但一點(diǎn)兒作用都沒(méi)有。
我跑到客廳，看到爺爺他正在如癡如醉地下象棋，絲毫不受影響，唯獨我一人在生悶氣。
其實(shí)，現在想想，當時(shí)為這件事生活也沒(méi)必要。他們從四點(diǎn)半裝修到五點(diǎn)半，雖然吵到了居民，浪費了我們寶貴的時(shí)間，但為居民們裝修，是為了讓我們有更好的生活環(huán)境，而且，鄰里之間也需要相互寬容，不能因為一些小事而斤斤計較。
憤怒的作文 13
1937年8月28日，是個(gè)中華民族痛苦的時(shí)刻，望著(zhù)這張發(fā)黃的老照片，我的思緒也飄到那一刻。
一位婦女擁擠在人山人海的上�；疖�(chē)南站，準備逃往杭州。突然，空中盤(pán)旋著(zhù)幾架“嗡嗡"作響的敵機聲。頃刻間，人們驚慌失措、四處逃竄。男孩的媽媽抱男孩，剛要上火車(chē)，火車(chē)就被炸彈炸的慘不人睹，火車(chē)里的人們血肉橫飛。剛剛還和平的上�；疖�(chē)南站一瞬間就變成了硝煙滾滾的狩獵場(chǎng)，呻吟聲、慘叫聲在火車(chē)南站回蕩。又一枚炸彈炸到了媽媽身邊，她奮力一拋，馬男孩拋向了遠處，多么英勇的媽媽。人群四處逃竄，有些跑得慢的人被廣告牌砸傷，倒在廢墟之中。男孩嚎嚎大哭。也許，他會(huì )被炸死，也許，他會(huì )成為幸存者之一。遠處天橋被炸得橫七豎八，天空中傳來(lái)日本軍官的`奸笑聲。好好的上�；疖�(chē)南站變成了人間地獄。男孩張著(zhù)嘴，好像在說(shuō)：”為什么！我們做錯了什么？為什么！你們要殺了我媽媽?zhuān)繛槭裁�？叔叔阿姨倒在血泊之中？為什么！為什么！為什么！斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘存的書(shū)屋、滿(mǎn)地的碎磚碎瓦，這究竟是為什么?日本人,請你們銘記："我們是中國人，你們打死我們多少人，我會(huì )加倍奉還的，我們會(huì )振興中華的！"我希望歷史不會(huì )是這樣的，世界是和平的。
戰爭是無(wú)情的，但是只要肯振奮，勝利一定會(huì )屬于衛國者的！
憤怒的作文 14
《七子之歌》早有所聞，但今天反復讀后，我的內心掀起波瀾，它像一團悲傷的黑霧縈繞心頭，怎么也撥不開(kāi)�！镀咦又琛肥锹勔欢嘞壬鷮�(xiě)的，主要寫(xiě)了“七子”澳門(mén)、香港、臺灣、廣州灣、威海衛、九龍和旅順大連七個(gè)城市和地區與母親分離，想回到母親的懷抱。
我讀著(zhù)這組詩(shī)，眼前出現了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。讀著(zhù)威海衛，我似乎看到了一個(gè)孩子在風(fēng)雨中苦苦的思念母親，苦苦的呼喚母親：“祖國母親，快來(lái)接我吧，我是防海的健將，我有一座劉公島作我的盾牌，快來(lái)接我吧，時(shí)期已經(jīng)到啦！”讀者九龍，我似乎看到了一個(gè)孩子天天數著(zhù)歸寧的吉日，只怕回家的希望作一場(chǎng)空夢(mèng)，他說(shuō)著(zhù)：“母親！我要回來(lái)，快讓我躲入您的懷抱吧！母親！”讀到臺灣，我似乎看到了一個(gè)孩子在酷炎的.夏日，哭泣號啕，強烈想回到母親身邊，他說(shuō)：“母親，你不知道孩兒如何想念你啊，母親，快來(lái)領(lǐng)我吧！”
讀著(zhù)這組詩(shī)，我想起了簽訂的一些不平等條約和中國清政府的軟弱無(wú)能，還有侵略者的心狠手辣，不擇手段。我還想起了《最后一分鐘》這篇文章，香港的回歸是全中國人民激動(dòng)和快樂(lè )。香港是因為《南京條約》而割讓給英國，同時(shí)還賠償210萬(wàn)兩白銀，香港被英國統治了156年之久。
這本來(lái)就是中國人的鄰土，卻被外國人統治，想到這些，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的悲傷。
憤怒的作文 15
哇咔咔，這些小女生不僅這搶我東西，偷我那東西，最近，還欺負到我頭上了！
今天我和要好的同學(xué)周浩徘徊在上學(xué)路上，這看看，那看看。為什么呢？因為明天圣誕狂歡。沒(méi)有注意的情況下，班長(cháng)顧心悅——也就是最會(huì )欺負男生的人，和第二會(huì )欺負人的宋之怡偷偷的潛伏在我的背后。突然，她們拿出了我最?lèi)?ài)的夾心巧克力餅干在我面前搖擺，香味飄來(lái)飄去，我忍不住流口水，準備找個(gè)機會(huì )搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知那個(gè)顧心悅把我摟�。ù蠹覄e建議啊，這是她招牌欺負人動(dòng)作）說(shuō)：“楊光正奧你干什么來(lái)？”就在這時(shí)，周浩逃跑了！好朋友有難不支援，壞！在我埋怨周浩同時(shí)宋之怡又拿著(zhù)香噴噴的餅干在我面前晃動(dòng)，我一下擺脫了顧心悅，用嘴巴向餅干沖去，結果，宋之怡一下把餅干塞到嘴里，大口大口的`咀嚼起來(lái)。我的個(gè)心啊，這簡(jiǎn)直要了我的命��！不過(guò)幸運的是，還有一塊餅干。
拿著(zhù)這個(gè)笨重的大杯子，速度也快不到那去，所以我只能以智取勝。一會(huì )兒裝不要在前面走然后突然過(guò)身?yè)專(zhuān)灰粫?huì )兒又是抓住宋之怡用手搶餅干；一會(huì )兒又是嘴巴咬；一會(huì )兒又是大手拿。折騰來(lái)折騰去還是沒(méi)夠著(zhù)，她們哈哈大笑，準備拿著(zhù)餅干忘嘴里傳送。在這時(shí)候，我急中生智，直接把快到顧心悅嘴里的餅干打飛，這下誰(shuí)都沒(méi)吃著(zhù)，我本來(lái)應該算是有點(diǎn)安慰�？伤齻冞�是嘲笑我，我很不高興。
我受夠了，拿命來(lái)，女生們！
憤怒的作文 16
記得那一天，我真正的憤怒了!
記得是一個(gè)星期六，天氣很晴朗，天上的白云慢慢飄，我小區慢慢地玩著(zhù)電動(dòng)小汽車(chē)，我可真開(kāi)心，不由自主地哼起了小調。突然，來(lái)了一個(gè)小孩子，差不多是七八歲。他的眼睛撲閃撲閃的，看著(zhù)我的小汽車(chē)“垂涎三尺”。我看，他很想玩，便向他打了個(gè)招呼，“你好!”他也向我問(wèn)候道，我把“雷霆號”開(kāi)來(lái)開(kāi)去，先來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”，又來(lái)了一個(gè)“劍鯊尋行”，他的心可“饞”了!我便很友好的借給他玩。
他高興得一蹦三尺高!他拿著(zhù)我的`遙控器把我的方程式賽車(chē)—“雷霆號”開(kāi)到東開(kāi)到西，沖過(guò)了一個(gè)小坡，突然，有一個(gè)大石頭在正前方，我急忙大喊：“快停呀!快停呀!”我本以為他會(huì )急得像熱鍋上的螞蟻，可是他卻讓賽車(chē)一下子撞到了那一塊石頭上，我的小車(chē)車(chē)頭上有了一塊白印子，我當場(chǎng)火冒三丈!可是他卻不以為然，還小聲嘀咕：“有什么嗎?”就在這時(shí)，又發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事!那一邊，有一個(gè)人在玩水槍?zhuān)幌聡姷搅宋业哪_上，那些人全在笑，因為我的鞋子濕了!當場(chǎng)的我像一只怒吼的獅王!一下子沖到了那個(gè)人面前，抓住了他的衣領(lǐng)，往后一推，他朝我瞪了一眼，就以飛毛腿的速度跑了。
真是讓人氣憤，那個(gè)開(kāi)著(zhù)車(chē)子的人也跑了，我氣不打一處來(lái)，抓起一片樹(shù)葉就把他撕得粉碎!葉子似乎在對我說(shuō)：我是無(wú)辜的，我是無(wú)辜的，我是無(wú)辜的……可我的心情還是沒(méi)有平息……
我這一次可是真正的憤怒了!
憤怒的作文 17
今天中午在學(xué)校吃完飯后，我、周祎、高欣然在大操場(chǎng)上踢毽子，一件令我憤怒的事。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我走神了，看見(jiàn)四（1）班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著(zhù)玩，便沒(méi)有在意，正準備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著(zhù)我說(shuō)了一句臟話(huà)，你看什么看呀！你們班要成績(jì)沒(méi)成績(jì)，要體育活動(dòng)沒(méi)體育活動(dòng)，你沒(méi)資格看我!我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺(jué)一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來(lái)了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習再好，在品德上只有零分，再說(shuō)了，期中考試你們班不是學(xué)習很好嗎？怎么就考了第三呀？”高欣然說(shuō)道：“我們班的成就還是很大的'，我們開(kāi)過(guò)十幾節公開(kāi)課和三節班會(huì )，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的，還有一節是展示給全國各地一百多位名校校長(cháng)和特級教師看的，比你們班的成就打多了！”“是啊是��！你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強？不要把自己的分量掂重了！”周祎也符合道�！澳�，你——你們不要太囂張了！有本事和我們班比一比��？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。
午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒(méi)有修養，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格！
我們光用嘴巴說(shuō)沒(méi)用，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們班不差！
憤怒的作文 18
多少次，我不斷地徘徊在絕望的深淵，心中的怒火熊熊燃燒�？煽傆心欠桨珘�，靜靜地聽(tīng)著(zhù)……
門(mén)外有美麗的'風(fēng)景，可總有一絲破綻，讓人心煩——那方矮墻。它雖然與眾不同，但在整體中，卻仿佛水火不容。好幾次，我都聽(tīng)見(jiàn)那震耳欲聾的呵斥聲。但那方矮墻，好像一直在忍著(zhù)，忍著(zhù)。有一次，我放學(xué)回家。居然看見(jiàn)一些小孩在墻上刻上“你真丑”三個(gè)顯眼的字體，那仿佛是小孩的話(huà)語(yǔ)，呵斥著(zhù)那方矮墻。而那方矮墻依然默默地聽(tīng)著(zhù)，從未反駁。
每次我生氣時(shí)，總會(huì )抑制不住自己，跑出去對遍體鱗傷的墻大吼一聲�？晌液孟耠[約聽(tīng)到，那墻說(shuō)了什么。當流言蜚語(yǔ)不斷地激怒與拆散一個(gè)整體，消失后，留下了什么？
一個(gè)小男孩調皮，踢了它一腳。沒(méi)想到，那矮墻居然倒了，瞬間砸向小男孩。擱淺在外面的許多傷痕，也瞬間裸露出來(lái)。憤怒的種子會(huì )在任何時(shí)候再在一個(gè)被激怒的環(huán)境下飛速成長(cháng)，在任何時(shí)候，都是被激怒的好時(shí)機。無(wú)限循環(huán)的強忍，只會(huì )讓?xiě)嵟瓟U散地更快。
強忍夾雜著(zhù)憤怒，讓本該立在樓道上的矮墻消失了。但，最后，還不是落得兩敗俱傷？對待世界要用真心。倘若任何事物都變成人，我們還會(huì )像對待矮墻那般對待事物嗎？這個(gè)世界充滿(mǎn)未知，但同時(shí)又充滿(mǎn)真情。任何情感都會(huì )在任何事物中埋下種子。當你把那份憤怒抹散，被傷害的心靈就會(huì )被治愈，也就沒(méi)有災難了。
睜開(kāi)眼，用心對待世界，你就得到了世界。
憤怒的作文 19
我們都有很多性格各異的同學(xué)，而最與眾不同就是我的同桌。
“叮，叮，�！毕抡n了，同桌微笑的對我說(shuō)道：“我忘帶了鉛筆盒，請借用一下筆�！蔽壹奔泵γΦ爻槌鲆恢ЧP，遞給她說(shuō)：“給你�！彼e起手，接過(guò)油筆，小聲的說(shuō)：“這么慢，真是的�！彼蜗鹿P套，寫(xiě)了起來(lái)，一寫(xiě)沒(méi)有油，又寫(xiě)了一會(huì )兒，可怎么劃都沒(méi)有油。她板著(zhù)臉，瞪大了眼睛，那憤怒的眼神一瞬間盯上了我，就像一只兇猛的'母老虎要開(kāi)始捕獵了，大叫道：“你不借就不借，為什么給我一支沒(méi)有油的筆？”我嚇得動(dòng)也不動(dòng)，心里想：不能看她，不能看她。
這時(shí)，后面的同學(xué)一直對她說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看這道題，快點(diǎn)快點(diǎn)�！彼淅涞鼗亓艘痪洌骸拔乙膊粫�(huì )�！迸瓪鈪s一直在升高，就像火山馬上就要噴發(fā)了似的，突然我后面的同桌說(shuō)了一句：“她不看就別給她看好了�！边@句話(huà)仿佛火上澆油，果然她的臉更加紅了，頭頂仿佛都冒出了煙，大吼道：“你干什么��！是不是想造反，哼，我就不應該坐在這個(gè)都是壞人的地方，再說(shuō)了，我又沒(méi)惹你，你憑什么說(shuō)我……”那個(gè)人被她說(shuō)的根本沒(méi)有還手之力，我看了也一句話(huà)不敢說(shuō)，生怕再次把她給惹怒了。
這就是我們班的“憤怒小姐”，你們如果見(jiàn)到她，千萬(wàn)不要被她的顏值迷惑到了，也千萬(wàn)不要惹怒她，要不然你會(huì )死定的。
憤怒的作文 20
“叮咚叮咚”門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)那維修工一身休閑服，腳上穿著(zhù)耐克鞋，手上拿著(zhù)手機在那打著(zhù)電話(huà)，邊說(shuō)說(shuō)笑笑邊大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)。瞧都沒(méi)瞧我一眼，便走進(jìn)了客廳，在電腦臺上坐了下來(lái)，繼續打著(zhù)他的電話(huà)。將近10分鐘過(guò)去了，依然在那有說(shuō)有笑地打電話(huà)，完全沒(méi)有顧及到他是在客戶(hù)家。于是我開(kāi)始向他使眼色，但是他竟不以為然。等到我實(shí)在無(wú)法忍耐下去時(shí)，我大聲地喊了一聲：“叔叔�！边@時(shí)這位電腦維修工才意識過(guò)來(lái)，不一會(huì )兒便掛了電話(huà)。
接著(zhù)他用傲慢的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“電腦哪里壞了?哪里?�！弊彀瓦�在那嘟囔著(zhù)什么。我跟他說(shuō)了電腦的異�，F象之后，他打開(kāi)了電腦，把主機拆開(kāi)了，用紙巾擦了擦里面的零件。之后，看了看電腦的程序，問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題后，放入了一張光盤(pán)，開(kāi)始對電腦格式化。在這期間，這位電腦維修工又拿起了他的手機，又開(kāi)始打起了電話(huà)，并拿起了另一部手機，在那玩手機，只見(jiàn)他邊說(shuō)邊玩。額頭上的皺紋時(shí)而多時(shí)而少，而說(shuō)話(huà)聲也越來(lái)越大。等到格式化完之后，他都沒(méi)有察覺(jué)到，一直在打他的'電話(huà)，玩他的手機。我又提醒了他一次，他才反應過(guò)來(lái)。繼續維修電腦。也許是我打攪了他，他顯得十分不耐煩，把鍵盤(pán)“咚咚”地敲得十分響，他還時(shí)不時(shí)的打著(zhù)桌子，仿佛失敗了。我真懷疑他是否會(huì )不會(huì )修電腦。最后，他花了總共兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，才把電腦勉強修好。
對他的技術(shù)，我實(shí)在不敢恭維，對他的態(tài)度我感到十分憤怒。
憤怒的作文 21
“鐺”“鐺”“鐺”下課了，我和幾個(gè)同學(xué)興高采烈的到操場(chǎng)里跳橡皮筋，我們一會(huì )打羽毛球，一會(huì )玩貓捉老鼠，一會(huì )玩大字貓，玩的不亦樂(lè )乎。
一個(gè)冰冷傷心的影子出現在我眼前，就像是烏云密布，淚如雨下，一件傷心的事情就這樣發(fā)生在我眼前......
我的同學(xué)，唐春妹，她抱頭痛哭，眼淚不停的往下掉，我的心情也低落下來(lái)。
“你怎么了？是不是有什么傷心的事情？”“我..我，嗚嗚......”你別哭呀！我和幾個(gè)同學(xué)著(zhù)急的問(wèn)到。
過(guò)了好一會(huì )，她才把事情告訴我們，原來(lái)，她媽媽在她幾歲時(shí)就離開(kāi)了這個(gè)家，家里現在就靠爸爸撐著(zhù)，前幾天，她的爸爸剛出車(chē)禍走了。
我們看著(zhù)她哭，也跟著(zhù)哭起來(lái)，這是一件最痛苦的事，媽媽?zhuān)x開(kāi)了，爸爸也走了。我們的哭聲引來(lái)了班里最壞的.幾個(gè)男生。
哈哈，哈哈，活該，爸爸沒(méi)了，媽媽走了，沒(méi)媽又沒(méi)爸呀！
幾個(gè)男生大聲吆喝到。唐春妹哭的更加傷心了，仿佛傷口上又撒了一大把鹽。
我們憤怒的大叫到:你們有病��！滾開(kāi)，人家沒(méi)了爸爸媽媽多么傷心難過(guò)，你們還這樣說(shuō)，太過(guò)分了吧！
切！關(guān)我們什么事？“你”！滾開(kāi)。唐春妹，別哭，有我們在呢！別傷心了��！
“鐺”“鐺”“鐺”，又上課了，我們一邊安撫著(zhù)唐春妹，一邊帶著(zhù)憤怒的心情回到了教室。等到下課，我一定要去揍扁那兩個(gè)男生！我心里這樣想著(zhù)。
一想到這件事，我就又傷心又難過(guò)。
憤怒的作文 22
大家好，我就是大自然的一員——螞蟻。
我的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè )，和朋友一起去找食物，雖然有時(shí)會(huì )摸魚(yú)，有時(shí)去玩耍，但每天過(guò)得充實(shí)快樂(lè )，直到有一天一個(gè)男孩的出現，一切都變了……
這天大中午我偷跑出來(lái)給自己放個(gè)假，我正在草地上曬著(zhù)太陽(yáng)，那溫暖的陽(yáng)光像一只大手撫摸著(zhù)我，我不禁說(shuō)：“多么美好，我愛(ài)這一切�！边@時(shí)我忽然感到頭上一涼一看，太陽(yáng)不知被誰(shuí)遮住了，我被嚇了一跳，我細細一看，發(fā)現是一個(gè)小男孩兒。我發(fā)現他在一張巨大的A4紙上放了一些白色粉末，又放了一些線(xiàn)，我不知道這是要干啥，難道是要做實(shí)驗？一想到這，我的吃瓜力量一下子被激活了，眼睛都不想眨一下，直直地盯著(zhù)他，可這時(shí)他做了一件讓我要恨他一生的事，他居然將那些東西放進(jìn)了——我的家。
我的害怕和惱怒交織在了一起，我想到了還在生孩子的蟻后，想到了還在熟睡的朋友，想到了還什么都不會(huì )做的寶寶……我飛奔過(guò)去，我想救下媽媽?zhuān)刖茸约旱?朋友、同伴，想救下寶寶……但一切都晚了，只聽(tīng)一聲巨響，我的家被炸得四分五裂，看到同類(lèi)的尸體，我的腦中一大片空白，這時(shí)我卻聽(tīng)見(jiàn)了他無(wú)恥的笑聲……
我用恨、憤怒和多種情緒的眼神看著(zhù)他，我想問(wèn)他為什么殺了我的家人，難道就因為我們弱小就得被你們隨意玩弄？
憤怒的作文 23
學(xué)習了《圓明園的毀滅》這一篇課文后，我的心中充滿(mǎn)了憤怒和無(wú)限的惋惜之情。
圓明園被英法聯(lián)軍侵略之前，它是一座輝煌的皇家園林，在這藝術(shù)之城內，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地的'名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。當這些可恨的侵略者沖進(jìn)來(lái)的這一刻，圓明園變成了一片廢墟。
可恨��！這群像惡狼般的英法聯(lián)軍�？蓯喊�！他們在我們的國土上為所欲為。一座舉世聞名的皇家園林就這樣被毀于一旦，大火整整燒了三天三夜，燒毀了最珍貴的文物、珍品，燒毀了園林藝術(shù)的精華，更燒毀了中國人的自豪和驕傲。
學(xué)習了這篇課文，讓我想起了之前在電視里看到的新聞，在香港的拍賣(mài)會(huì )上，不是拍賣(mài)過(guò)銅牛頭、銅虎頭、銅猴頭嗎？那便是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭、虎頭和猴頭。中國花了高價(jià)才將這幾樣國寶買(mǎi)回來(lái)。我不禁憤怒，這原本就是中國的寶物，可現在我們卻得花高價(jià)去買(mǎi)回來(lái)，這一切都是這些侵略者當年的罪惡帶來(lái)的！
如今的圓明園已經(jīng)被掠奪者掠去了昔日的輝煌，那一根根的斷壁殘垣時(shí)刻提醒著(zhù)中國人：要自強，要壯大，只有讓自己變得強大了，才能不被人欺負！
憤怒的作文 24
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，會(huì )有許許多多的往事涌出我的心頭……
往事多彩，有開(kāi)心的，傷心的，氣憤的。但最令我記憶最深的還是要屬于那件“菜市場(chǎng)風(fēng)波”了……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，當我們經(jīng)過(guò)一個(gè)不起眼的角落時(shí)，我發(fā)現那里站滿(mǎn)了人，并且從中還有不斷的菜葉子飛躍出來(lái)。好奇心使我想要去看一看熱鬧，當我征得媽媽的同意后，我便三步大，兩步小道跑了過(guò)去，我本想：今天又有好事看了，可就當我跑過(guò)去“查看”時(shí)，無(wú)情的現實(shí)打破了我的想法……
原來(lái)，那里有兩個(gè)城管和一個(gè)老爺爺在相互對罵。從旁人的口中我得知：原來(lái)是那個(gè)老爺爺在這里擺攤，讓兩個(gè)城管看到了，城管便去管他，城管說(shuō)：“誰(shuí)讓你在這里賣(mài)東西，趕緊提上東西滾蛋�！币粋�(gè)大娘說(shuō)：“大家都不容易，你們就讓他賣(mài)吧�！背枪苷f(shuō)：“NO，NO，NO！我的地盤(pán)兒我做主，讓你走你就走，少廢話(huà)！”。老人靜靜地坐在椅子上，他正在痛苦的思考著(zhù)到底要不要離開(kāi)。
城管見(jiàn)他沒(méi)有任何反應，便氣急敗壞地把老爺爺所有的東西扔到了車(chē)中，同時(shí)，他們把老爺爺也請上了“寶座”。
老爺爺含著(zhù)心頭的`痛與淚走了，漸漸的，老爺爺孤獨的身影消失在了無(wú)際的天空中。
現在，每當我想起這件事，總會(huì )有一種無(wú)言的憤怒！
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