【精選】憤怒的作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的憤怒的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
有沒(méi)有因為憤怒到失去理智做了讓自己追悔莫及的事，有沒(méi)有對無(wú)辜的人發(fā)過(guò)你那該死的脾氣，有沒(méi)有嘗試著(zhù)去控制自己的怒氣，而不是讓那肝火侵占你的內心？能夠控制自己情緒的人才是能做到忍無(wú)可忍仍能再忍，能夠應對生活中的各種不滿(mǎn)和困難。人活在人世上，總有各種各樣的不順，人總不能一碰就著(zhù)，我們要學(xué)著(zhù)在這種復雜的紅塵控制自己的情緒，控制自己，不要輕易動(dòng)怒。
另外，世上沒(méi)有那個(gè)人就是本應該承受你的怒氣的，你的父母不是，你的朋友不是，你的愛(ài)人也不是，父母將你養育成人，付出了太多，我們回報的不應該是怒氣，而是孝，朋友為你兩肋插刀，盡心竭力幫你度過(guò)困難，而你不能忘恩負義將自己的不順歸結于朋友，我們應該行之于義，愛(ài)人，是伴你走完后半生的重要的人，他陪你體會(huì )人生百味，酸甜苦辣后還要承受你的憤怒，你覺(jué)得這樣公平嗎？有人說(shuō)過(guò)，只有那些一事無(wú)成的人才會(huì )對別人隨意發(fā)泄自己的情緒，因為這是一種無(wú)能的表現，所以，你想成為那種無(wú)能的人嗎？不想，那就學(xué)會(huì )控制自己的情緒，讓自己成為一個(gè)情緒自律的人，這將會(huì )使你向成功更進(jìn)一步。
憤怒的作文 篇2
退一步海闊天空，只要人人都能讓一步，哪嘛，難道還會(huì )沒(méi)有和諧的社會(huì )控制住憤怒，不發(fā)泄到別人的身上，那又是多嗎高尚��！ 憤怒像一個(gè)魔鬼，一時(shí)的沖動(dòng)讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧別扭，憤怒的魔爪便會(huì )抓住你，并促使你燃起憤怒的火苗。
海納百川，有容乃大。那一次，我抑制住了憤怒，將本該拳打腳踢的壞事變成了握手言和的好事……
那是一個(gè)寧靜的下午，沙沙的樹(shù)葉聲，給單調的下午增添了幾分生機。我獨自在家，閑的無(wú)聊的我準備吹吹口琴。我興奮地拿出口琴，心里充滿(mǎn)了激情，想著(zhù)那美妙的音樂(lè )從我房間里傳出，底下的路人都能從優(yōu)美的音樂(lè )里陶醉。
當我吹響第一個(gè)音符的時(shí)候，屋外傳來(lái)了一陣陣‘‘歌聲’’可惜那歌聲并不好聽(tīng)，幾乎每個(gè)歌詞都跑調。我開(kāi)始心煩意亂了。我等到歌聲停止了的時(shí)候，再一次吹響口琴，可是，那可惡的歌聲又想起了，我一肚子惱火，可我還是忍著(zhù)。當第三次吹響口琴的時(shí)候，難聽(tīng)的歌聲還是傳到我的耳里，這下我實(shí)在忍不住了，那憤怒的拳頭已經(jīng)準備好了，我怒氣沖沖地放下口琴，正想去找他算賬�？赡钜幌�，那個(gè)小孩可能是在練習歌曲，就像我以前一樣，剛練習，難免會(huì )難聽(tīng)；而且人家有權利唱那嘛大聲，就像我吹口琴那嘛大聲一樣……我有什嘛權利去打人家呀！
我等他徹底的不唱歌了，我才再次拿起拿起口琴，吹響了那一首《《隱形的翅膀》》，哪歌聲，響徹東西南北，我徹底的沉醉在其中，忘了世界，也忘了自己。此時(shí)我覺(jué)得，天仿佛更藍了，風(fēng)仿佛更清涼了；大地的一切仿佛更佳勃勃生機了；小鳥(niǎo)仿佛唱得更輕快了；在那長(cháng)滿(mǎn)花的地方，到處一片姹紫嫣紅……
甜蜜的歌聲，撩動(dòng)著(zhù)孤獨的人和寂靜的心 白熾的燈光，灑落在蕭瑟的.春天 陰雨滴在永久的山谷 忘記所有也許一切可以重來(lái) 憤怒的拳頭，伸向泥濘的路卻找不到路的盡頭 哭泣的眼淚，牽掛著(zhù)幼稚的小孩；野花，落在無(wú)名的小路 笛聲飄揚，夢(mèng)想隨著(zhù)音符滿(mǎn)天飛舞……
憤怒的作文 篇3
帶孩子出去玩，難免要和其他小朋友發(fā)生矛盾，很多時(shí)候一切都是有商量的。遇到比她大的，別人讓著(zhù)她，遇到比她小的，她會(huì )讓著(zhù)別人�？墒墙裉煳翌D時(shí)不知道該怎么辦了。
孩子要站在一個(gè)比她大的男孩面前，我在一旁看著(zhù)。本以為沒(méi)有什么事的，都是孩子�？墒悄泻⒕谷挥媚_蹬孩子的臉，孩子雖沒(méi)哭，卻很害怕，緊緊地摟著(zhù)我。似乎在問(wèn)我媽媽?zhuān)@時(shí)是怎么了，他為什么要這樣對我。
我當時(shí)和孩子一樣對男孩的行為很詫異，同事時(shí)又很憤怒。我訓斥他，他若無(wú)其事，我就明確告訴他要找他的大人。沒(méi)想到從一邊冒出個(gè)看著(zhù)像人的東西，火氣比我還大。問(wèn)我說(shuō)個(gè)不停，到底想怎樣。
我想怎樣，哼！你還有臉問(wèn)我。孩子不懂事，你不知道替孩子承擔責任，反而耍流氓。
真希望自己會(huì )武功，能好好教訓這個(gè)看著(zhù)像人的東西。
還好孩子的奶奶出來(lái)，替孫子認錯。
而我只是想消除孩子的恐懼，我不停地告訴孩子是男孩的錯，媽媽在你身邊，不怕。同時(shí)我根本不屑于和那個(gè)看著(zhù)像人的東西說(shuō)話(huà)，我只是告訴男孩和她的奶奶，要向孩子道歉。這便是我想要的，而那個(gè)看著(zhù)像人的東西口里噴出的你干脆把他弄死，著(zhù)實(shí)可笑。單憑這句話(huà)就覺(jué)得這人極其惡心。
在我的堅持和男孩奶奶的勸說(shuō)下，他乖乖地道歉。
而我的內心再也平靜不了。
憤怒的作文 篇4
在世界上每個(gè)人都有感人的事，在我的印象中也有一件讓我感動(dòng)的事。這件事既讓我感動(dòng)，又讓我憤怒!
那一天，我和同學(xué)出去玩，半路上，看見(jiàn)一個(gè)阿姨正在和一個(gè)奶奶爭吵著(zhù)，阿姨旁邊站著(zhù)一個(gè)小女孩。我們圍了過(guò)去問(wèn)了個(gè)明白，原來(lái):那個(gè)小女孩摔倒了，奶奶剛好路過(guò)，把小女孩扶了起來(lái)。不想到，那個(gè)阿姨從商店沖了出來(lái)，硬說(shuō)是奶奶把女孩撞倒了。
旁邊的人只有三四個(gè)，但是他們應該都能看到事實(shí)的真相啊!朋友告訴我，那些人都是那個(gè)阿姨的保姆，都敢怒不敢言啊!
我們只好在那兒等待著(zhù)某某人來(lái)證明事實(shí)的真相!(其實(shí)我們也不敢說(shuō)，怕被人痛打一頓�？墒峭�(zhù)奶奶被人欺負，我倆心里不好受啊!)過(guò)了一會(huì )兒，我們看見(jiàn)一個(gè)青年對那個(gè)阿姨說(shuō):“你不能在欺負奶奶了，是你的女兒自己摔倒的，人家好心好意幫你，可你卻……”青年的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，阿姨就搶著(zhù)說(shuō):“你有什么可以證明呢?”旁邊的人都指責阿姨，可是阿姨面不改色，仍我行我素。
突然，那個(gè)小女孩對了她媽媽悄悄地說(shuō)了一聲，他媽媽立即滿(mǎn)臉通紅。帶著(zhù)女孩走了。
雖然我們不知道女孩說(shuō)的是什么，但是我們卻聽(tīng)懂了小女孩的那顆善良的，金子般的童心!
憤怒的作文 篇5
放學(xué)后，媽媽讓我去買(mǎi)面包。
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現路邊躺著(zhù)一位老人，圍觀(guān)的人議論紛紛。我也跑過(guò)去看是怎么回事。聽(tīng)圍觀(guān)的人講，這個(gè)人是被車(chē)撞到而暈倒在地的，我想：怎么沒(méi)人救這位臉色蒼白的老人呢？為什么撞車(chē)的那個(gè)人見(jiàn)死不救呢？我正想著(zhù)，一位大叔從擁擠的人群中擠了過(guò)來(lái)，看到這情況，大叔大聲說(shuō)：“咦”怎么沒(méi)人救他呀，快快快，打120吧！說(shuō)完，這位大叔匆匆忙忙地拿出手機撥打120，沒(méi)幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)“咦唔咦唔”的聲音和閃著(zhù)紅燈的120救護車(chē)飛快地從馬路上穿梭的汽車(chē)群中駛了過(guò)來(lái)，接著(zhù)，那位暈倒在地的老人被抬上了救護車(chē)，然后被送進(jìn)醫院搶救，這時(shí)我們大家終于才松了一口氣。
我買(mǎi)完面包，回到家里，一個(gè)問(wèn)題在我腦子里打：為什么那么多圍觀(guān)的人不去救老人呢？想來(lái)想去，終于想出了答案，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)好心的人救了人，別人以為是他撞倒的，結果給自己惹了麻煩。因為大家都不想惹麻煩。
最后，我想：老人被車(chē)撞倒以后，司機應該負起責任、救治老人、不該逃走；大家也不應該因為怕麻煩而袖手旁觀(guān)；要像救人的大叔一樣見(jiàn)義勇為，救死扶傷，樂(lè )于助人，這樣人間才會(huì )變得更美好，更和諧。
憤怒的作文 篇6
電影憤怒的小鳥(niǎo)，一群快樂(lè )和諧的小鳥(niǎo)中有一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)，與其說(shuō)是一只憤怒的小鳥(niǎo)，不如說(shuō)是一個(gè)敢怒敢言2的小鳥(niǎo)，但是最終最鳥(niǎo)群的法庭要求去需要管理憤怒的課程。。
然后一群小豬帶來(lái)了充滿(mǎn)誘惑的各種娛樂(lè )活動(dòng)，大家一直堅持著(zhù)友好，不做懷疑，也不聽(tīng)信這個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的提醒。最終村子被毀了，各家的鳥(niǎo)蛋最豬豬偷走了，，他們才發(fā)現自己做了。。。
最終變成一些憤怒 的小鳥(niǎo)，大家自己發(fā)揮優(yōu)勢，并借了一個(gè)肥胖的老鷹的力量，奪回了屬于自己鳥(niǎo)蛋。
老鷹?是的，在鳥(niǎo)群中有個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)是村子一直被一個(gè)神鷹保護著(zhù)，這只憤怒的小鳥(niǎo)，和他的小伙伴跋山涉水找到了這個(gè)神鷹居住的地方，并發(fā)現了“圣水”兩個(gè)小伙伴，在睡了快樂(lè )地游著(zhù)，嬉戲著(zhù)，并相互從嘴里吐著(zhù)水，并喝下。憤怒的小鳥(niǎo)看著(zhù)實(shí)在不自在，當神鷹早上起床時(shí)，在高高的巖石上，噓噓的時(shí)候，兩個(gè)小伙伴。。。
當神鷹告訴憤怒的小鳥(niǎo)，他幫不了大家的時(shí)候，憤怒的小鳥(niǎo)選擇了勇敢的自己面對，并告訴神鷹曾經(jīng)大家一直相信他能保護大家的，最終神鷹，鍛煉減肥，與大家安全奪回了蛋蛋。
而小鳥(niǎo)安全保護了不小心滑出去的一個(gè)蛋，而受大家重新審視，大家一起幫這個(gè)小鳥(niǎo)重建了家園，兩個(gè)小伙伴經(jīng)過(guò)重重的經(jīng)歷后，變成了好朋友，happyend。
憤怒的作文 篇7
即使傳道完全等同于在劇院里表演，能夠讓演者與觀(guān)者都感到歡欣鼓舞，也算一件妙事。
抑揚頓挫的聲音總是響徹在每個(gè)觀(guān)者的耳旁：“與你們相遇，是我沒(méi)時(shí)沒(méi)運、是我們倒霉、是我們全都遭了天大的厄運！”傳道者很氣憤，他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。
他說(shuō)，我執演十幾余載，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？有多少觀(guān)眾因為我的精彩演繹喝彩過(guò)、陶醉過(guò)。他停頓下來(lái)，仿佛沉浸在過(guò)去的志得意滿(mǎn)里。緊接著(zhù)，他的臉變得更加陰沉，他暴躁不安起來(lái)，紅光滿(mǎn)面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意，他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇見(jiàn)了你們這一群，沒(méi)有人性的東西！你們的良心都給狗吃了！”
這是最能產(chǎn)生效應的一類(lèi)演出，就在他漲紅臉面說(shuō)出那一堆驚心動(dòng)魄的語(yǔ)句時(shí)，觀(guān)眾席上突然寂靜下來(lái)，不是一般的寂靜：幾十雙觀(guān)者的眼睛同時(shí)蓄滿(mǎn)了仇恨，怒目圓瞪地朝著(zhù)演者暗暗地罵。
這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場(chǎng)，它很靜，而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境，又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過(guò)要給觀(guān)眾一點(diǎn)互動(dòng)的權益，但是這樣的橋段卻生硬地，同時(shí)又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動(dòng)，這互動(dòng)比言語(yǔ)更犀利，他讓演者的憤怒持續增溫，登時(shí)噴薄而出。
【【精選】憤怒的作文匯總7篇】相關(guān)文章：
精選憤怒的作文匯總十篇01-14
【精選】憤怒的作文300字匯總九篇01-16
【精選】憤怒的作文300字匯總5篇01-15
精選憤怒的作文300字匯總5篇01-14
精選憤怒的作文300字匯總七篇01-23
精選憤怒的作文300字匯總十篇01-17
【精品】憤怒的作文匯總八篇01-28
【實(shí)用】憤怒的作文匯總8篇01-17
憤怒的我作文(精選10篇)02-14
憤怒的作文【精】02-14