【推薦】憤怒的作文合集八篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文8篇，希望對大家有所幫助。

憤怒的作文 篇1

　　在早上，今天馬路上十分干凈、整潔�？赡芤驗楸容^早，早上的行人較少，大家都在忙碌，空氣中彌漫著(zhù)一絲絲寧靜，你只能聽(tīng)到人們匆匆的腳步聲，突然“噓”警察的口哨聲打破了清晨美好的寧靜。

　　“先生，請你停下”，警察一臉嚴肅的對那個(gè)逆道而行的中年人說(shuō)，而那個(gè)中年人臉上卻很清閑，依然我行我素，悠閑自在的開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)，“先生，請別逆道而行”，警察再次向中年人發(fā)出警告�？芍心耆四�？他反而一臉不耐煩的樣子，向警察發(fā)出了抗議。我真是搞不懂，就連我們小學(xué)生都知道最近在“創(chuàng )文”，難道他就不知道嗎？街上也在宣傳“創(chuàng )文”他就一點(diǎn)也不曉得？這不就是明知故犯，還當在警察的眼皮底下犯，簡(jiǎn)直連我們小學(xué)生都不如，太丟鹽城人臉了吧！我在心里默默地數落著(zhù)他：什么人嘛！連這點(diǎn)羞恥心都沒(méi)有？

　　旁邊的圍觀(guān)群眾都看不下去了，紛紛都勸中年人，“別這樣，別給我們鹽城人丟臉”，一位大媽說(shuō)�！靶』镒�，交通規定是不能違反的”他后面的老爺爺勸道。大家都在勸阻中年人。不過(guò)中年人貌似不是這樣認為，他反而更加有理，還猖狂起來(lái)，大聲嚷嚷“不就是騎個(gè)車(chē)嘛！哪來(lái)這么多破規矩，你們這群人也真是的，太小題大做了吧！”我小聲嘀咕著(zhù)：你這人也太強詞奪理了，本來(lái)就身負“罪名”，現在“罪加一等”，做人能留點(diǎn)余地嗎？警察可不再這么跟他耗下去，邁著(zhù)大步子，直徑走向他的車(chē)，將它拐彎。中年人無(wú)奈，只會(huì )掉頭走了，嘴上還時(shí)不時(shí)的念叨著(zhù)“什么規矩！”我突然頭腦發(fā)熱，想到了古人們常說(shuō)的“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”嘛！

　　唉！這個(gè)中年人真是沒(méi)素質(zhì)，我們千萬(wàn)不要和他一樣。我們要將這個(gè)人銘記在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，引以為戒，不做下一個(gè)中年人！

憤怒的作文 篇2

　　前些天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這一課，這讓我很恨英法聯(lián)軍。

　　圓明園是我們祖國一道美麗的風(fēng)景，也是全世界的一道無(wú)與倫比的風(fēng)景名勝。圓明園有著(zhù)獨一無(wú)二的西洋景觀(guān)，還有買(mǎi)賣(mài)街，又象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野�？墒�，一切都消失了。奇珍異寶已被敵人奪去，一切都沒(méi)了，昔日的圓明園變成了一片廢墟，而今日的圓明園再也沒(méi)有昨日的輝煌。

　　這些可惡的侵略者把圓明園的肉體燒掉了，燒不掉的卻是中國人民對侵略者的仇恨。大火燒了三天三夜，燒得只剩下幾根殘柱。舉世聞名的圓明園就這樣被英法聯(lián)軍的魔爪下毀于一旦。侵略者不僅毀掉了圓明園，他們還要讓清政府割了一大部分的土地，還索要白銀來(lái)賠償他們。我實(shí)在看不慣他們的做法。當初如果我們的祖國能夠強大起來(lái)的話(huà)，就不會(huì )把圓明園燒了。當時(shí)，在十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭被侵略者奪去。

　　因為英法聯(lián)軍為了報復清政府逮捕公使和劣待戰俘。所以，就火燒了金碧輝煌的圓明園。

　　如今抹不去的是歷史，改不了。想到這件事，我恨不得把當時(shí)的侵略者殺了，我感到憤怒與惋惜。

憤怒的作文 篇3

　　都說(shuō)有一句話(huà)叫“公道自在人心”，現在的和諧社會(huì )真是越來(lái)越可怕，越來(lái)越多的人用各種手段進(jìn)行欺詐，前天我就遇到了一件讓人特別憤怒的事情，通過(guò)這件事情我知道現在的世界真的讓人覺(jué)得可怕，前天我在路上走，看到一個(gè)老奶奶自己走著(zhù)走不小心在馬路牙子旁邊摔倒了，自己在那里根本起不來(lái)，我本來(lái)想趕快過(guò)馬路把老奶奶扶起來(lái)，結果沒(méi)等我過(guò)去，有一個(gè)年輕的大哥哥就過(guò)馬路把老奶奶扶了起來(lái)。

　　整個(gè)過(guò)程我都看著(zhù)，結果老奶奶起來(lái)之后就賴(lài)那個(gè)哥哥說(shuō)是他撞的她，然后就說(shuō)自己腦袋疼，腿也疼，這個(gè)地方是路口死角，后來(lái)聽(tīng)警察說(shuō)這個(gè)地方?jīng)]有監控錄像，就一心覺(jué)得這個(gè)老奶奶還真是專(zhuān)業(yè)，懂得在沒(méi)有監控錄像的地方這樣坑蒙拐騙，本來(lái)幫助老弱病殘是每個(gè)人應該做的，但是我不明白，這種道德的事情為什么會(huì )被別人拿來(lái)當做一種騙錢(qián)的手段，我們本能的把受傷的群體幫助起來(lái)，卻被他們反咬一口的感覺(jué)當真很差。

　　后來(lái)我去給這位大哥哥做證，結果卻也不了了之，也許這樣的事情可能有，這種憤怒的事情真的總是發(fā)生，但是我覺(jué)得不能因為這種事情就覺(jué)得這個(gè)社會(huì )特別不公，我相信即使這種事情讓我憤怒，還是會(huì )有好的人，真情在。

憤怒的作文 篇4

　　“嗚嗚嗚……我的臉毀容了！一個(gè)同學(xué)用修正液在我臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)。嗚嗚嗚……”我剛走到教室門(mén)口聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，可是教室里一個(gè)人也沒(méi)有啊，嚇的我趕緊后退幾步。

　　“別哭了，你這點(diǎn)不算啥!你看看我，滿(mǎn)臉的傷疤，上個(gè)星期有個(gè)同學(xué)用小刀在我臉上刻字、亂劃，我疼了好幾天都沒(méi)哼一聲，堅強點(diǎn)”又有一個(gè)聲音說(shuō)，現在我大概明白了，原來(lái)是課桌“活了”在一起聊天呢，真奇怪!于是我決定聽(tīng)個(gè)究竟。

　　“課桌大哥，你這也不算什么，你看看我的腿，都裂開(kāi)了一大條口子了！還好我硬撐下來(lái)，不然現在我就躺在燒水房了”椅子憤憤的說(shuō)。

　　“哎，都別說(shuō)了!你們這和凳子兄弟比起來(lái)都不算什么。上個(gè)月凳子兄弟哪才叫慘呢!幾個(gè)同學(xué)在教室里打鬧，直接就把它的腿打折了，它疼了一宿沒(méi)睡，第二天便被校工大叔抬到燒水房砍了當柴火燒了，現在想到它腿折了的那天，我還后怕呢”一張桌子說(shuō)。

　　“是啊!凳子兄弟走的真慘!”一把椅子說(shuō)。

　　“人類(lèi)，真是可惡極了!”

　　“就是就是，我們一族辛辛苦苦無(wú)償地為他們服務(wù)，他們不但不感激，還經(jīng)常傷害我們，可惡至極!”

　　“是啊，真不知道他們一天上學(xué)是學(xué)些什么，難道他們沒(méi)有學(xué)過(guò)感恩，沒(méi)有學(xué)過(guò)愛(ài)護桌椅板凳嗎？”

　　桌椅板凳你一句，我一句的抱怨著(zhù)。

　　忽然，有個(gè)聲音說(shuō)“我們無(wú)償的為他們服務(wù)，他們從未沒(méi)感謝過(guò)我們，還在我們身上亂刻亂畫(huà)、隨意傷害我們。我們多少同胞命喪他們之手，我們不能在這樣忍氣吞聲下去，我們要反抗!”

　　“是的，我們要反抗!打倒忘恩負義，殘忍的人類(lèi)!”一把椅子說(shuō)。

　　“打倒人類(lèi)!打倒人類(lèi)!……”立刻得到了其它桌椅板凳的'。

　　“看!門(mén)口有個(gè)人類(lèi)!抓進(jìn)來(lái)，為我們的同胞報仇!”突然，它們發(fā)現了在門(mén)口偷聽(tīng)的我，一起憤怒的向門(mén)口涌來(lái)。我被嚇的轉身就跑，不過(guò)還是被它們抓住拖進(jìn)教室。

　　“他們經(jīng)常在我們臉上亂畫(huà)，現在我們也讓他們嘗嘗被人在臉上亂畫(huà)是什么感覺(jué)!”一張為首的桌子說(shuō)。

　　“不要啊!我知錯了，我以后肯定好好待你們!”我被嚇的大叫�？粗�(zhù)它手中的刀緩緩降下，我拼命掙扎，猛的一起身。呵!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!還好是個(gè)夢(mèng)，不過(guò)還是嚇得我一身的冷汗。擦干額頭上的汗珠，瞥見(jiàn)桌面上個(gè)星期我用筆弄的涂鴉，想想在夢(mèng)中桌椅板凳的談話(huà)，我立刻拿出濕紙巾擦洗干凈。心想明天帶塊小手帕來(lái)，每天都要擦擦桌子。

　　同學(xué)們，課桌椅板凳是我們學(xué)習生活的工具，我們要愛(ài)護它們。

憤怒的作文 篇5

　　聽(tīng)說(shuō)今天要做“憤怒的火山”試驗，我高興地唱起了小曲，這個(gè)題目讓我特別納悶，我真不知這幾件物品可以組成什么試驗。

　　我今天沒(méi)有帶齊用具，不過(guò)我的同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報紙，一樣一樣地拿上桌子，那時(shí)候別提我有多高興了。開(kāi)始實(shí)驗了，只見(jiàn)張佳寧往杯子里倒入一些小蘇打，然后倒一些洗滌劑，他往里面倒醋泡沫不斷瘋漲，像爆發(fā)的火山似的。這時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱，甚至有人尖叫起來(lái)，“我們成功了！”這個(gè)實(shí)驗太爽了，不過(guò)為什么會(huì )這樣呢？正在我們百思不得其解時(shí)，老師揭曉了實(shí)驗的奧秘，原來(lái)小蘇打和醋會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量泡沫。因為洗滌劑起到了催化作用，所以，火山才會(huì )憤怒。

　　科學(xué)小實(shí)驗又奇妙又好玩，可以讓我們在奇妙中懂的很多知識，在學(xué)習的同時(shí)又玩了，記得上次，我隨意做了一個(gè)小試驗，沒(méi)想到這個(gè)原理，在科技節考了，小試驗用處真是大��！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己和同桌做實(shí)驗的事情，得出了“因為洗滌劑起到了催化作用，所以火山才會(huì )憤怒”的結論。文章內容具體，語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

憤怒的作文 篇6

　　小木偶有了人類(lèi)所有的表情后，它快樂(lè )的在大街上走著(zhù)。

　　“哎呀!”突然，小木偶掉到了一個(gè)黑洞里。過(guò)了一會(huì )兒，小木偶醒來(lái)了，它揉揉眼睛發(fā)現這里竟然有一個(gè)城市!他驚訝極了，于是走進(jìn)了城市。小木偶走啊走，發(fā)現這里的人都穿著(zhù)黑色巫師服，有一個(gè)木偶小孩正被這里的人打罵。小木偶不忍心看著(zhù)他被打，沖了上去:“你們怎么忍心打一個(gè)孩子呢?”

　　“開(kāi)玩笑，木偶怎么會(huì )疼呢?等會(huì )兒再打你!”一個(gè)人對他說(shuō)。

　　小木偶生氣極了，可是自己又沒(méi)什么本領(lǐng)，只能趁他們不注意，偷偷救出那個(gè)小孩。小孩感激地說(shuō):“謝謝你救了我，我叫小光!”

　　“我叫小木偶!”小木偶說(shuō)，“對了，這里是什么地方呀?”

　　“這里是憤怒城，如果有人在笑，巫師們就會(huì )打他幾下，然后用藥水讓他永遠都無(wú)法微笑!”小光說(shuō)。

　　小木偶若有所思，接著(zhù)他們一起逃出了憤怒城，回到了大街上。他們在大街上走啊走，突然，小木偶看見(jiàn)了幾個(gè)穿著(zhù)水晶色裙子的女生從一個(gè)房子里出來(lái)，她們板著(zhù)臉走到另一個(gè)地方，小木偶對小光說(shuō):“小光，我們也進(jìn)去看看吧!”

　　小光搖搖頭:“不，那是制作讓人無(wú)法微笑的藥水的地方，我們還是別去了吧!”

　　“是嗎?”小木偶說(shuō)，“但是掉進(jìn)憤怒城的黑洞就在大街上，如果別人因此失去了笑容，怎么辦呢?”于是，他們悄悄潛入了那個(gè)秘密基地。只見(jiàn)一個(gè)紅眼睛的女巫在那里制作藥水，別人叫她紅眼女巫。

　　“難道這都是她搞的鬼?”小木偶在心里問(wèn)自己，過(guò)了一會(huì )兒，小光帶小木偶來(lái)到了城門(mén)口。小光指著(zhù)城樓上的一塊牌子，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù):

　　舊名號:快樂(lè )城

　　新名號:憤怒城

　　小木偶一下子就明白了，他想:這里以前應該充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，只是……

　　小木偶趕緊跑去藍鼻子小女巫的家中，把這些經(jīng)過(guò)告訴了她。小女巫說(shuō):“紅眼女巫的藥水是用憤怒力量融合的，她想讓所有人和她一樣憤怒，所以才有憤怒城�！彼�又想了一會(huì )兒說(shuō)，“紅眼女巫的弱點(diǎn)我知道，但是我還沒(méi)有制作出對付她的藥水�！�

　　“你還需要什么東西制作藥水，我幫你去拿!”小木偶著(zhù)急地問(wèn)。

　　小女巫說(shuō):“要一片不會(huì )融化的雪花、一滴銀色的眼淚，正好，這種眼淚只有木偶家族才有�！�

　　小木頭努力讓自己哭，過(guò)了好久，才有一滴。小木偶接住了它，沒(méi)想到這種眼淚竟然沒(méi)有和普通的水一樣流走，小女巫把眼淚裝進(jìn)了瓶子里。然后，小木偶走過(guò)了很長(cháng)的路，他在一個(gè)冰洞里拾起一片雪花，然后飛奔回去。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小女巫終于把藥水做好了。他們來(lái)到了憤怒城，小女巫把藥水灑到魔杖上，紅眼女巫企圖用自己的魔杖施法燒死他們，但是火苗被藍鼻子小女巫熄滅了。只見(jiàn)藍鼻子小女巫揮舞著(zhù)魔杖，不一會(huì )兒，紅眼女巫就被融化了，然后她又用魔杖讓這里恢復成了快樂(lè )城。

憤怒的作文 篇7

　　一個(gè)燦爛明媚的十月，歡聲笑語(yǔ)，彩旗飄飄，一年一度的校運會(huì )開(kāi)幕了。內心的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，精彩的入場(chǎng)式之后，便是緊張的比賽。

　　作為小記者的我，在四處游走，以便截取題材。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽看得我眼花繚亂，60米飛人大賽，那速度我不想用離弦的箭，只是一晃而過(guò)，比賽就結束了。

　　比賽如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，運動(dòng)場(chǎng)上，有著(zhù)健兒們奮勇拚搏的身影；看臺上，響著(zhù)拉拉隊員助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的芬芳無(wú)論成功或是失敗，無(wú)論歡笑或是淚水，我們永遠銘記著(zhù)，這充滿(mǎn)奮斗的日子。

　　米的比賽開(kāi)始了，我知道米這是意志的考驗。長(cháng)長(cháng)的跑道上，留下長(cháng)長(cháng)的堅持。我知道，這是耐力的考驗，每一步的前進(jìn)，充滿(mǎn)執著(zhù)和堅定。

　　一圈后，有一名運動(dòng)員明顯體力不支，他用左手按著(zhù)肚子，表情痛苦極了。有志愿者前去詢(xún)問(wèn)是否要繼續比賽，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續跑。

　　漸漸地，別人一個(gè)一個(gè)地從他面前跑過(guò)，都超了他一圈。要換做是我，我一定堅持不住，無(wú)論是體力上還是精神上。而他，依舊努力地跑著(zhù)，一步一步透露的都是堅定。終于，他跨過(guò)了終點(diǎn)的白線(xiàn)，倒在了地上。

　　毋庸置疑，他贏(yíng)得了最多的掌聲，在掌聲之中，我卻發(fā)現了不和諧的音符。有兩個(gè)人正用侮辱性的語(yǔ)言說(shuō)這名運動(dòng)員，并且在報名次的時(shí)候遇到不是自己班級的人，就發(fā)出一陣陣難聽(tīng)的噓聲。

　　我在他們身旁，越聽(tīng)心里越難受，越聽(tīng)心里越憤怒。我無(wú)法忍受那種自己不去參加比賽，而對于別人的失敗與勝利指手畫(huà)腳的人。

　　“你們怎么可以這樣！你們自己不參加比賽，卻對別人的勝利與失敗指手畫(huà)腳，你們難道都沒(méi)有感覺(jué)到嗎？”

　　“這又不關(guān)你的事�！蔽业玫搅肆钊撕�心的答案，沒(méi)有多說(shuō)些什么，我離開(kāi)了。

　　我慢慢的冷靜下來(lái)，思考著(zhù)剛才發(fā)生的事。每個(gè)人都有自己選擇的權利，其他人沒(méi)權利對別人的選擇指手畫(huà)腳，更沒(méi)權利去誣蔑。至于那些侮辱性的語(yǔ)言，對別人落井下石這種做法實(shí)在是不能容忍。己欲不能，為何要強求于人呢？

　　那一刻，我憤怒了，為那些無(wú)知的人感到無(wú)比的惱怒。

憤怒的作文 篇8

　　這件事我現在想起來(lái)還很憤怒呢!

　　那是一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，去附近超市買(mǎi)了一枝鋼筆，買(mǎi)完鋼筆走出超市，我就把超市打出的收費小票隨手扔到垃圾桶里。蹦蹦跳跳地來(lái)到離家不遠的小賣(mài)部去買(mǎi)神奇寶貝卡，我選好卡后，來(lái)到小賣(mài)部阿姨那準備交錢(qián)。

　　阿姨說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)了卡和鋼筆嗎?一起把錢(qián)交上�！�

　　我一愣神，呼吸也緊促了，我給阿姨說(shuō)：“這枝鋼筆是我剛從超市買(mǎi)的!”不料阿姨說(shuō)：“你要是不交錢(qián)，就別想把這枝筆拿走!”她瞪著(zhù)眼，態(tài)度很堅決�！靶∨笥�，做什么事要敢做敢當�！�

　　我極力爭辨：“這支筆真是我自己買(mǎi)的!”可是任憑我怎么說(shuō)也無(wú)濟于事。我一下子沒(méi)辦法了，我心想：“要是不把小票給扔了該多好�！敝缓脝�(wèn)：“這只鋼筆幾元錢(qián)?”阿姨冷漠地說(shuō)：“5元!”

　　我一摸口袋，媽媽給我買(mǎi)鋼筆的錢(qián)還剩6元，只好硬著(zhù)頭皮把那5元錢(qián)給了阿姨，阿姨這才心滿(mǎn)意足地讓我走了。

　　現在想起來(lái)，我覺(jué)得那個(gè)阿姨真不講理，吃一塹長(cháng)一智，以后去購物一定要保存好小票，好在關(guān)鍵時(shí)候時(shí)刻維護自己的權益。

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