【精選】寫(xiě)風(fēng)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)風(fēng)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1
北島在《波蘭來(lái)客》中寫(xiě)道：“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音�！北瘔训脑�(shī)人因青春的逝去而心殤。
只可嘆，如今沙丁魚(yú)涌動(dòng)于潮水中似的我們，也染了詩(shī)人的憂(yōu)郁，肆意嘆老。這其實(shí)是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標簽。
我不由得想到一些人，滿(mǎn)是黍離之悲：中國傳統五千年歷史，到底老了啊!
他們振振有詞：諾獎的紅毯總沐浴歐風(fēng)美雨，那才是青春文學(xué)。
中國文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國文化土壤貧血嗎?傳統精髓缺鈣了嗎?
不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當莫言一獎驚人時(shí)，他說(shuō)：“我的獲獎代表不了社會(huì )對文學(xué)的重視�！敝挥猩鐣�(huì )更多地用一水婉轉的眼神給文學(xué)更溫柔的注視，才能以一點(diǎn)青春氣息引領(lǐng)千里快哉風(fēng)!
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現實(shí)。當成名作家在久違的舶來(lái)文化中狂歡時(shí)，那群血氣方剛的知青作家正掀起“尋根文學(xué)”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。
“歲月”號沉沒(méi)，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉時(shí)，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著(zhù)有理性、有主見(jiàn)的些許“叛逆”。只會(huì )溫吞吞與外物講和，至多不過(guò)成為“社會(huì )填充物”，青春的幻想和夢(mèng)境在剝蝕老化。沒(méi)有人的反抗，城市只是水泥林場(chǎng)，王小波的話(huà)深刻冰涼。
在西南聯(lián)大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當他駐足街頭，看到“瀟湘館”時(shí)，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒;可當時(shí)，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。
盲目成熟有時(shí)是青年人對外界的“獻媚”。在這個(gè)媒體時(shí)代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神?沒(méi)有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。
“不長(cháng)久的，多將以悲劇結束�！备隊柖〉摹断壨酢酚檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來(lái)的是拂頰的千里快哉風(fēng)!
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)，它能在人們感到燥熱時(shí)，送去一股涼爽，那時(shí)的它，像個(gè)溫和的公子。但是當他發(fā)怒了，瘋狂地摧毀人們的家園，會(huì )讓人覺(jué)得，這是個(gè)噩夢(mèng)。而它，就是一個(gè)大惡魔。
今天一大早，風(fēng)公子又有些不順心了，他向路上的行人咆哮著(zhù)。街道上的每個(gè)人的衣服都像被充氣了一樣，鼓鼓的。樹(shù)葉在敲鑼打鼓，像是為我們助威呢！有一些剛栽的小樹(shù)都頻頻彎身鞠躬。煙囪上冒著(zhù)的白煙一改往日的直挺，變得妖嬈，她扭著(zhù)水蛇腰，漸漸地消失在天空之中。各色的塑料袋在空中拼命舞動(dòng)。撲面而來(lái)的塵土讓剛剛梳洗完畢的人們都一下子變得灰頭土臉的。偶爾，還會(huì )有幾粒小沙子飛進(jìn)眼中，讓人眼都睜不開(kāi)了。我坐在電動(dòng)車(chē)上，聽(tīng)到他那鬼狼嚎聲，讓我和電動(dòng)車(chē)都顫了一顫，好像電動(dòng)車(chē)也害怕了。幸好我沒(méi)有被他嚇倒，終于安全地到了學(xué)校。
中午放學(xué)時(shí)，風(fēng)公子的怒火好像愈演愈烈，根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。它橫沖直撞，勢不可當，所到之處一片狼藉，垃圾在空中齜牙咧嘴的肆意飛舞，好像在嘲笑人類(lèi)的無(wú)能，飛起的塵土形成了一個(gè)個(gè)漩渦，就連路邊的垃圾桶上兩塊投遞口的鐵皮也在淘氣的玩著(zhù)風(fēng)葫蘆，甚至有的鐵皮屋頂的鐵皮都被無(wú)情地掀了下來(lái)。風(fēng)無(wú)所畏懼地嘶吼著(zhù)，我不禁膽怯地把衣服攏了一下，看著(zhù)漫天昏地的景象，心里祈求著(zhù)：風(fēng)公子，你快停下吧！
下午，它終于把所有怨氣都發(fā)泄了出去，慢慢的平靜下來(lái)，之后便毫無(wú)動(dòng)向。
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3
編者按：風(fēng)是自由的，風(fēng)也是最任性的，可是只要他愿意，風(fēng)也可以很溫柔。下面我們一起看看這篇《風(fēng)》。
風(fēng)是上天的寵兒。
在每個(gè)夜色濃醇的晚上，我多想化作風(fēng)的詩(shī)歌。拋開(kāi)世俗，整個(gè)世界只有我的聲音。萬(wàn)物輕輕地，隨之旋律。
風(fēng)是自由的。沒(méi)人會(huì )讓他停下，或者說(shuō)，沒(méi)人能讓他停下。他能夠去任何地方，在任何時(shí)間。他看見(jiàn)過(guò)喜馬拉雅山脈的皚皚白雪，也看見(jiàn)過(guò)寧靜祥和的江南人家;他看見(jiàn)過(guò)古猿捕獲獵物后歡呼雀躍，也看見(jiàn)過(guò)科學(xué)家們對著(zhù)復雜的機械屏息凝神。他有著(zhù)最豐富的閱歷，像一名看透世事滄桑的老者，什么事也激不起他古鏡般的心。
然而，風(fēng)也是最任性的�；蛟S是不高興了，又或許根本沒(méi)有原因，他發(fā)作了。他以無(wú)比的力量卷起樹(shù)干巖石，卷起鋼筋混凝土，猛烈地撞擊任何阻攔他的事物。他帶著(zhù)他那憤怒的咆哮“呼——”于是一大片地區狼藉不堪。他像一個(gè)七八歲的男孩，動(dòng)若脫兔。
可是只要他愿意，風(fēng)也可以很溫柔。于是你在某個(gè)秋天的傍晚，便聽(tīng)見(jiàn)他輕輕吟唱的聲音。他夾著(zhù)晚間濕潤的水汽，撫摸你的臉頰。你心中突然一動(dòng)，在晚風(fēng)中想起那個(gè)忘不掉的像風(fēng)一樣溫柔的人。
有人說(shuō)過(guò)：當你想念某人時(shí)，你的想念就會(huì )變成風(fēng)到那個(gè)人的身旁。風(fēng)很愿意代替你去照顧遠方的她。
不過(guò)風(fēng)沒(méi)有詩(shī)。他只有他自己，他自己的心。
于是，你就聽(tīng)見(jiàn)了他輕輕告別的聲音。他不曾帶來(lái)過(guò)什么，除了你心中蕩漾開(kāi)來(lái)的漣漪。然后他離開(kāi)。
他只是想讓你知道，然后，再見(jiàn)。
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇4
思緒亂了，大概就是因為這風(fēng)吧！
這風(fēng)如水，卻沒(méi)有水那樣透明；這風(fēng)如云，卻沒(méi)有云那樣輕柔；這風(fēng)如月，卻沒(méi)有月那樣明亮。但這風(fēng)里有味道，我卻怎么也說(shuō)不清道不明。像是那個(gè)遙遠家里土地里瓜散發(fā)出來(lái)的味道；也像是水田里泥漿攪拌的味道；又像是機器攆草紛飛的味道。是我想家了嗎？我不知道……
在這一瞬間，我醒了。我呆呆的望著(zhù)我以為很好奇的地方，我想著(zhù)，我為什么要睡覺(jué)？我為什么要吃飯？我為什么要看泡沫��？我為什么會(huì )這樣？突然覺(jué)得時(shí)間好寶貴，我感覺(jué)我快要抓不住了！不，我一直都沒(méi)有抓��！
我甚么都不知道，我甚么都忘了。
我只知道，學(xué)校的花草樹(shù)木枯竭了，就會(huì )有人給他們灌溉；學(xué)校的路面積水了，就會(huì )有序的排往地下道。卻不知道另一個(gè)地方，水卻是未知的。
我只知道，鈴聲響的時(shí)候，我們會(huì )忙碌的上課；肚子餓的時(shí)候，食堂終會(huì )有美味的食物等著(zhù)我們品嘗。卻不知道，有的人卻在餓肚子。
我只知道，學(xué)校的天空永遠是明亮的；學(xué)校的夜永遠是漆黑的。卻不知道外面的'天空白天是黑的，晚上卻是亮的。
我只知道……
我要的風(fēng)，請瘋狂的輕撫我的臉頰，讓我親吻故園的土地，感受泥土的味道；讓我去采摘故園的瓜果，體會(huì )收獲的喜悅；讓我去種下故園的麥子，嘗一嘗付出的汗水。我要的風(fēng)！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
我凝望著(zhù)這素清的天空，沒(méi)有云彩，沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有小鳥(niǎo)。讓我瞬生寂靜，身靜，心靜，意靜。我失去了甚么嗎？我無(wú)病呻吟著(zhù)。
“清風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛”柳絮是因為清風(fēng)才紛紛擾擾，漂泊一生。但柳絮卻是感激的，因為是清風(fēng)讓它找到了自己的一片天。
我要的清風(fēng)就是這樣，你不溫柔，但你卻像被窩一樣暖心；你不強烈，但你卻像警鐘一樣時(shí)刻讓我清醒。
風(fēng)，如果你來(lái)了，就不要讓我察覺(jué)，這樣我就會(huì )——此時(shí)無(wú)風(fēng)聲有風(fēng)。
我要的風(fēng)。
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)無(wú)處不在，但是它卻能創(chuàng )造出人類(lèi)無(wú)法創(chuàng )造的美。
春天的風(fēng)，像是一名音樂(lè )家，不信你聽(tīng)它與山雨一起合演，風(fēng)是指揮家，雨是鋼琴家，它們譜寫(xiě)了一首美妙的樂(lè )曲。聽(tīng)，嗖”沙”滴”此起彼伏，令人歡悅。風(fēng)吹過(guò)山嶺，枯敗的草重新長(cháng)出嫩芽，樹(shù)木抽出嫩綠的枝葉，讓山嶺變回原來(lái)一片生機勃勃的樣子。
夏天，風(fēng)卻跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我真想去找它，可是它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，如何才能找到它呢？我坐在草地上，等著(zhù)風(fēng)，不知不覺(jué)，風(fēng)又偷偷跑了回來(lái)。這次，它不像剛才害羞的女孩，它用力地吹著(zhù)，吹干了上的汗，這清涼讓人忘記了剛才的炎熱，酷暑的感覺(jué)。
秋天，風(fēng)吹到田野里，吹過(guò)稻谷，稻谷彎下了腰，換上了一身金黃的衣服，變成皇家人員；吹過(guò)高粱，高粱的臉害羞地紅了，風(fēng)帶著(zhù)它們的香氣，吹過(guò)了每一戶(hù)人家，將豐收的喜悅傳遞給人們。
冬天，風(fēng)變得瘋狂起來(lái)，吹得人臉像被刀割一樣，再也不是當年溫柔的風(fēng)姐姐了。它與大雪一見(jiàn)鐘情，很快出雙入對，給樹(shù)穿上了白色西裝，給大地蓋上了一層厚被子。它東跑西跑，呼呼呼”地催促著(zhù)萬(wàn)物冬眠。
一年四季，風(fēng)都忙得馬不停蹄，它吹啊吹，吹出了四季不同的風(fēng)景。
【寫(xiě)風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)風(fēng)的作文08-08
寫(xiě)風(fēng)的作文06-18
寫(xiě)等風(fēng)的作文02-05
寫(xiě)風(fēng)的作文《聆聽(tīng)風(fēng)的聲音》03-02
寫(xiě)夏日的風(fēng)作文11-22