有關(guān)聽(tīng)風(fēng)作文匯編5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的聽(tīng)風(fēng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

聽(tīng)風(fēng)作文 篇1

　　一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，那一個(gè)泛黃的木欄不時(shí)發(fā)出“嘎吱”的響聲。

　　記得我與他們最后一次見(jiàn)面，當時(shí)我才8歲。她撫摸著(zhù)我的頭，眼中閃爍著(zhù)不舍的淚花，對我說(shuō)：“孩子，以后的風(fēng)雨你要自己面對了，爸爸媽媽再也陪不了你了，以后呢，我們會(huì )定期給你錢(qián)�！卑职衷谝慌钥粗�(zhù)我，說(shuō)：“放心，我們會(huì )回來(lái)看你的�！蔽毅露�得點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我�?huì )在家等你們的！”此后，我就一個(gè)人待在家里，也經(jīng)常依靠在院中的木欄旁，默默地注視著(zhù)前方，微風(fēng)輕輕地從我臉上拂過(guò)，就像是媽媽撫摸著(zhù)我的頭。淚水也從我的臉頰往下流，視線(xiàn)中，出現了兩個(gè)背影，好像是爸爸媽媽回來(lái)了。擦干眼淚，再一次抬頭望去，發(fā)現只是幻想罷了……

　　有一次生病，自己冒雨去醫院，醫生問(wèn)我：“孩子，你的爸爸媽媽呢？怎么沒(méi)有陪你一起來(lái)��？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但落寞的眼神已經(jīng)給了他答案，他沒(méi)有再追問(wèn)下去，只是檢查我的身體，然后告訴我：“這么小，真不容易。你只是發(fā)高燒了，要注意休息，我給你開(kāi)點(diǎn)藥，你就可以回家了�！边�是無(wú)言，拿好藥，就回了家。剛出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)醫生對他同事說(shuō)：“這個(gè)孩子可憐��！”我攥緊了拳頭，淚水在眼眶中涌動(dòng)，抬頭望著(zhù)天空，把眼淚憋回去。夜深人靜，月亮在漆黑的夜空中顯得異常孤獨。我在床上翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)就走到木欄旁，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹的聲音，等著(zhù)不可能回來(lái)的人……

　　在學(xué)校里，沒(méi)有朋友，下了課，就跑到操場(chǎng)坐著(zhù)，直到上課才回去。學(xué)校里的人也早已習慣，沒(méi)有問(wèn)我什么原因，或許他們早就知道了吧，也或許他們根本不知道有我的存在。一個(gè)人在風(fēng)中凌亂，一個(gè)人在雨中苦笑，一個(gè)人……始終是一個(gè)人。

　　學(xué)會(huì )了做飯，學(xué)會(huì )了洗衣服，也學(xué)會(huì )了一個(gè)人……習慣了每天晚上不知不覺(jué)走到木欄旁，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)到半夜，等著(zhù)人到半夜，明白了他們永遠不會(huì )回來(lái)了，聽(tīng)慣了那些帶著(zhù)憐憫的聲音，到最后，還是一笑而過(guò)。長(cháng)大了，還是沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，還是不會(huì )對著(zhù)一個(gè)人真誠的笑。

　　依欄聽(tīng)風(fēng)，未等到想要的人，不知道還要不要這樣了。

聽(tīng)風(fēng)作文 篇2

　　風(fēng)，是流動(dòng)的空氣，聽(tīng)風(fēng)。它每時(shí)每刻，縈繞身旁，人們卻很少去注意。

　　風(fēng)，是無(wú)形的旋律。用音符編織，委婉悠揚，人們卻很少去欣賞。

　　當風(fēng)經(jīng)過(guò)我的身邊，我突然發(fā)現，風(fēng)，為我做了好多。

　　春天的風(fēng)，溫和，細膩。我獨自在家，不知如何面對即將來(lái)臨的“災難”。我被老師懷疑借給別人抄了作業(yè)，母親卻相信老師的話(huà)。這種沒(méi)法解釋的事，我是第一次碰到，老師從來(lái)都很相信我的，怎么會(huì )……？家里的靜寂讓我不舒服，似乎一不小心靈魂就會(huì )被抽離。我緊張，沮喪，甚至已經(jīng)因為“百感交集”而變得麻木了。突然，電話(huà)鈴聲打破了寂靜，但是，那時(shí)更糟糕的事的前兆。果然不出我所料，電話(huà)那頭傳來(lái)母親洪水沖擊般的責罵，我的心，決堤了。水，泛濫；淚，溢出。

　　捧著(zhù)一顆受傷的心，狼狽不堪地離開(kāi)電話(huà)，離開(kāi)房間，離開(kāi)了家。也許，草能讓我變綠吧，要像草一樣的很純的綠，我再也不要有污點(diǎn)、有雜質(zhì)了。我躺在草坪上，沒(méi)有人，沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有狗，沒(méi)有鳥(niǎo)。慢慢地，靜下心來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音——是風(fēng)！春風(fēng)輕輕吹，像小時(shí)候母親給我的輕輕的吻。也許，夾著(zhù)雨時(shí)，風(fēng)也偶爾變得兇猛，但畢竟春天的風(fēng)不會(huì )失去它溫柔的本色，正如母親的慈愛(ài)一般。漸漸，我平靜下來(lái)，我聽(tīng)到了春風(fēng)的低語(yǔ)，它安撫了我快要碎裂的心。

　　冬天的風(fēng)，冰涼，嚴厲。冬天，離考試不遠了，體育考試也在進(jìn)行中。800米是個(gè)坎兒，我從來(lái)過(guò)不去。我是全班長(cháng)得最矮的，體育也受一定影響，跑到后面總是體力不支。我又最怕冷，考試卻專(zhuān)挑這種惡劣天氣。不必說(shuō)，我又不合格了。直到第三次，我實(shí)在不想再重跑了，于是決定：“拼了！”我挑了最里面的跑道，想要減少彎道路程，即使就那么一點(diǎn)點(diǎn)也好。我嘗試母親交給的最笨也最有效的辦法：要以盡量均勻的速度跑完全程，千萬(wàn)要堅持下來(lái)，不能停，不能走。

　　開(kāi)始跑了，刺骨的寒風(fēng)，朝我猛地撲來(lái)。臉上，好涼；腳步，好重。干燥的皮膚被風(fēng)吹得陣陣刺痛，喉嚨也開(kāi)始疼痛，似乎要咳出血來(lái)，鼻子凍得紅紅的，被強烈的寒流弄得幾乎要窒息。我閉上眼睛，不顧一切地只管向前沖，身邊的一切仿佛消失了一般，空蕩蕩的。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音——是風(fēng)！冬鳳如利劍般頂著(zhù)我的背，像母親平日的鞭策。也許，風(fēng)也偶爾讓我不能呼吸，但畢竟冬天的風(fēng)會(huì )激勵我前行，正如母親的批評一般。終于，我跑完全程，我聽(tīng)到了冬風(fēng)的呼喊，它給了我沖刺的'力量和勇氣。

　　于是，我常常聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，感受著(zhù)風(fēng)。風(fēng)吹過(guò)我的耳邊，在我心里留下了它來(lái)過(guò)的痕跡。

　　我愿總是聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，像總是聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ)一樣。

聽(tīng)風(fēng)作文 篇3

　　每一個(gè)有風(fēng)的夜晚，送來(lái)打開(kāi)窗戶(hù)的習慣。

　　想象微風(fēng)的柔軟，撥開(kāi)窗簾，飄進(jìn)書(shū)屋，凝睇桌面翻開(kāi)的詩(shī)箋，細細品味掩藏心思的流年。

　　總想翻動(dòng)發(fā)黃的內頁(yè)，詳盡傾訴詩(shī)詞背后的注解，生怕微風(fēng)看不懂字詞縫隙的疼痛，又怕一縷微弱的氣息，打破全部念力構筑的心顫。

　　又想微風(fēng)的目光，反復留連，穿透厚重的詩(shī)稿，讀透沒(méi)有發(fā)表的渴念，又不想已經(jīng)清瘦為絲的詞句，泄露心事的深淺。

　　欲訴不敢訴，又不知從何訴說(shuō)地站立窗前，直到寒氣爬滿(mǎn)了陽(yáng)臺，冷霜凍凝溫暖。

聽(tīng)風(fēng)作文 篇4

　　靜謐的夜，月兒灑下淡紫的光輝，如霧迷離。淡淡憂(yōu)傷跨過(guò)矜持惆悵的邊緣，透過(guò)每個(gè)罅隙的空間，暗暗滋長(cháng)蔓延。冰冷的心，化為一溝清泉，在峻嶺幽壑里孤獨地流淌。

　　晚風(fēng)捎帶著(zhù)花香，一陣陣地敲打著(zhù)沉寂的心湖。所有浪漫的背景都成了忐忑的元素，心中的涌動(dòng)，化為跌宕起伏的音符在空氣中飄蕩。

　　傾瀉的月光順著(zhù)思緒，拂過(guò)心田，淋濕了雙眼。我把夢(mèng)留在窗前盛開(kāi)的花叢里，讓高山流水的樂(lè )聲，撫慰風(fēng)中的顫抖；讓美麗的際遇匯入歲月的河流，在風(fēng)與花香中慢慢地交融。讓月光溫柔的雙眸翻閱我，掛在窗口的心事。

　　然而，月兒沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)中的低語(yǔ)，沒(méi)有看到水面的陣陣波瀾，也沒(méi)有讀懂凝聚的水滴的心愿。孤獨的掛在窗前，低壓的柳梢上，聆聽(tīng)著(zhù)誰(shuí)漸近的足音。

　　蒼天倘若盡人意， 山做黃金海做田�；蛟S，意外會(huì )為這個(gè)季節編織一幅美麗的畫(huà)卷，讓花兒乘著(zhù)春光，穿透細密斜織的雨簾，以一絹錦帛的美麗纖姿盛開(kāi)在窗前，散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光的明媚，青翠欲滴。

　　飄搖的月影在遠處蕩漾漁光中消散，一片片隨波而去，風(fēng)兒在嘆息中反復地輕吟著(zhù)平淡，唯有纖細的柳枝笨拙地記述著(zhù)輪回里夜的空洞，和那一縷月光的蒼白，左一頁(yè)，右一頁(yè)。

　　靈動(dòng)的風(fēng)，為云吹動(dòng)。泫動(dòng)的水，為月流淌。那花叢中的枝葉上，輕盈的露珠在搖晃，又是誰(shuí)的目光在悄悄開(kāi)放？是誰(shuí)的愛(ài)獨自瞭望？

聽(tīng)風(fēng)作文 篇5

　　春風(fēng)化雨知時(shí)節，清明時(shí)節雨紛紛。

　　童年時(shí)代的孩子，應該沒(méi)有誰(shuí)像我一樣渴望清明。因為，我又可以見(jiàn)到你了，聽(tīng)你講故事。風(fēng)吹來(lái)，耳旁是你的聲音，熟悉又陌生。你說(shuō)，1978年改革開(kāi)放的春風(fēng)吹來(lái)，你出生了，那時(shí)候，不再像外公外婆他們小時(shí)候，經(jīng)歷了“大躍進(jìn)”、“人民公社”，搞集體，雖然，我聽(tīng)不懂，但是看你說(shuō)地樂(lè )此不疲，我也就很認真地聽(tīng)。

　　接著(zhù)，你說(shuō)起在你的記憶里，建陽(yáng)的橋，是最讓你印象深刻的。大人們說(shuō)，每每到春夏發(fā)洪水之時(shí)，東側木橋因地勢低，總會(huì )在一夜間被洪水沖走。兩岸人們要想過(guò)橋，都只能用竹排。因為木橋經(jīng)常被沖毀，最后只剩半座石蹲，所以，人們稱(chēng)那橋叫“半座橋”。這“半座橋”，你說(shuō)，你也沒(méi)有親眼看見(jiàn)到過(guò)。等你記事起，建陽(yáng)就有水東橋了。后來(lái)，又有了水南橋。特別是為了適應城市經(jīng)濟快速發(fā)展，方便人們的生活，在你十八歲那年，五里樟大橋也建成了，那年建陽(yáng)火車(chē)站也通車(chē)了，十八歲的你，披著(zhù)建陽(yáng)站前閃爍的微紅，踏上了參軍之路，在部隊的那五年，橋成了你對家鄉最濃的思念。那五年，是橋和那一身讓你自豪的著(zhù)裝，支撐著(zhù)你，你想像心中的“橋”那樣，堅守崗位，默默奉獻。建陽(yáng)橋的變化，像極了你的成長(cháng)，也像祖國的發(fā)展，一切都越來(lái)越好！你正說(shuō)到興頭上，我說(shuō)，我聽(tīng)得累了，一轉頭，風(fēng)停了，你不見(jiàn)了，只剩那冰冷的墓碑立著(zhù)。

　　爸爸，你知道嗎，現在的水東橋又開(kāi)始維修了，最近我去看，已經(jīng)修好一邊了，橋面很平整，新的像個(gè)剛出生的娃娃。還有，現在建陽(yáng)可美麗了，從開(kāi)展“掃黑除惡”行動(dòng)以來(lái)，街道越來(lái)越干凈了。更讓我開(kāi)心的是，我搬進(jìn)了新學(xué)校，教室里的設備可齊全了，還有觸屏的媒體機呢！下次來(lái)看你的時(shí)候，我用手機拍照片，拿來(lái)給你看。

　　清明已經(jīng)過(guò)去，爸爸的故事結束了，但建陽(yáng)的發(fā)展在繼續，祖國的發(fā)展在繼續，雨打在臉上，我心中那顆紅色的種子正在發(fā)芽！

　　<作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介>

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