假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文1
風(fēng)，是由冷、熱空氣對流出現的，于是，我這陣風(fēng)就出現在這美好的世界。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我非常的調皮，并且從出生以來(lái)就沒(méi)有交過(guò)朋友：小孩們在放風(fēng)箏，我一看，嘻嘻！看來(lái)我得去“幫幫”忙了，我使了一陣風(fēng)，風(fēng)箏搖擺了一下，嗯，風(fēng)力還不夠，我再狠狠的使了一陣風(fēng)，線(xiàn)斷了，小孩子哭了起來(lái)，而我呢！就嘻嘻哈哈的離開(kāi)了。我很高興！
我一邊飛，一邊看，咦？等一下，怎么其它的風(fēng)車(chē)都轉了起來(lái)，我又使了一陣風(fēng)，風(fēng)車(chē)是轉了點(diǎn)，可是風(fēng)車(chē)的中間里面擦出了火花，還發(fā)出了“吱”“吱”的聲音，我看見(jiàn)幾個(gè)人從房子里走了出來(lái)，我還以為他們要來(lái)抓我呢！我就逃走了。
“哎呀！原來(lái)是大樹(shù)爺爺，大樹(shù)爺爺，你別擋著(zhù)我，我還要去做好事呢！”“好事，你所謂的好事：你沒(méi)事去把小孩放風(fēng)箏的線(xiàn)弄斷，還有，那個(gè)風(fēng)車(chē)是壞了的，維修工人正好回去拿工具，而你呢！就去給他吹一下，讓工人們難上加難了！”我聽(tīng)了這些話(huà)，心里難受急了，也很慚愧，臉一直紅到耳根。
第二天，我很早的出門(mén)了，我決定今天一定要做好事，果不其然，我在玩的時(shí)候，突然我聽(tīng)見(jiàn)一聲“救命”，趕緊看了看，原來(lái)是人類(lèi)要捕捉小鳥(niǎo)了，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)馬上要裝進(jìn)口袋里了，我就飛快的過(guò)去，把小鳥(niǎo)的手緊緊的挽著(zhù)，用全身的力氣使了一陣前所未有的風(fēng)，風(fēng)把地上的沙子和葉子吹了起來(lái)，人類(lèi)的眼睛一下就閉上了，小鳥(niǎo)就到達了安全地，小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你，救了我，我可以和你交朋友嗎？”我說(shuō)“OK！”就這樣，我交到了第一個(gè)真摯的，永久的朋友——小鳥(niǎo)。
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文2
假如我是一陣風(fēng)，我便會(huì )為大自然做出貢獻，為人們帶來(lái)快樂(lè )。
春天，我來(lái)到了中國這片美麗而又神圣的土地。我輕輕指過(guò)大地，喚醒了花兒和小樹(shù)，桃花妹妹穿上了她那粉紅色的公主裙，向我問(wèn)好：“沙啦啦，沙啦啦……”不好，是云朵哭了，我連忙跑去安撫。我在天空中游蕩，人們感覺(jué)到了我的存在，聽(tīng)聽(tīng)，他們都在說(shuō)：“好涼爽，是春風(fēng)！”這時(shí)，我心里美滋滋的。
夏天，烈日炎炎，我吹呀，吹呀，便來(lái)到了非洲。一到非洲，我就被眼前的景象震撼了：非洲人民們都沒(méi)有水喝，大地被陽(yáng)光曬得已經(jīng)干裂，為了一滴水，他們幾乎可以拼命，還有的人因沒(méi)水喝而渴死。于是，我命令小雨滴們快速落下，給非洲人民一口水喝。在我的指揮下，下起了傾盆大雨，非洲人民高興極了，紛紛拿出家里的塑料盆、水桶來(lái)接，高興地喊道：“好大的雨呀！我們終于能喝到水了！”我也十分快樂(lè )，因為我終于能為人們做出貢獻了，在他們興奮喊叫的同時(shí)，我悄悄地離開(kāi)了。
秋天，各國的糧食都成熟了，我四處游蕩，看著(zhù)那樹(shù)上燈籠一般又紅又大的蘋(píng)果，游覽那金黃一片的田野，我奏著(zhù)一首又一首的《田野交響曲》，鳥(niǎo)兒為我伴唱，大樹(shù)也加入了這大合唱，我和它們都成為了大自然的音樂(lè )家。
冬天，我又回到了非洲。其他國家在冬天都十分寒冷，可非洲卻好像沒(méi)有冬天似的，還是干旱，非洲路上行走的人們熱得都要趴下了似的，我實(shí)在看不下去了，便刮起了風(fēng)，街上的行人涼爽極了，贊嘆道：“��！是風(fēng)，好涼爽��！”
我愿化作一股風(fēng)，用自己的四處奔波換業(yè)人們的絲絲涼爽和陣陣喜悅。
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3
假如我是一陣風(fēng)，那在春天里，我要早早地搖醒每一株小草，告訴它們冬天已經(jīng)遠去。我要早早地為每一棵樹(shù)換上新裝，去迎接春天的來(lái)臨。我還要早早地去敲開(kāi)每一朵鮮花的心門(mén)，讓大地瞬時(shí)變得五彩繽紛。然后我再悄悄躲到一旁，去聽(tīng)小草歡快地歌唱，去看綠樹(shù)褪去一年的惆悵，去聞百花那沁鼻的花香。
假如我是一陣風(fēng)，那在夏天里，我要吹去城市，為勞作的人們送去一絲涼爽；我要吹去田野，為高歌的青蛙伴唱；我要吹去山谷，隨著(zhù)那小溪一同流淌；我還要吹進(jìn)每個(gè)孩子香甜的夢(mèng)里，去聆聽(tīng)他們心底最深處的愿望。夏夜的我四處游蕩，沒(méi)有方向卻不迷茫。因為我是一陣風(fēng)，一陣快樂(lè )而自由的風(fēng)，有星星與我相伴，有月亮與我同行，而我從不孤單。
假如我是一陣風(fēng)，那在秋天里，我要用力的地去吹動(dòng)每一顆成熟的稻谷，將田野變成一片泛著(zhù)波浪的金色海洋！告訴人們收獲的季節到了。然后我要帶著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的稻香吹去遠方，去看那在外的游子，告訴他們故鄉的親人盼著(zhù)他們早日回家。那牽掛就寫(xiě)在風(fēng)中，那思念就唱在風(fēng)中，寫(xiě)出一絲牽掛即天涯，唱出一處思量斷人腸。我還要去撫落每一片將枯的樹(shù)葉，在他們生命的盡頭，將因我，而留下唯美的瞬間。
假如我是一陣風(fēng)，那在冬天里，我要自北方呼呼而來(lái)，帶著(zhù)一股寒流，更夾著(zhù)漫天的雪花�；蛟S有人懼怕，或許有人咒罵，但我不在乎，因為我是一陣風(fēng)，一陣灑脫，不羈的北風(fēng)，冬天的我最自由，我可以盡情的吹，吹散人們心中的迷茫，吹凈這世界的骯臟！冬天里，大地將接受冰凍的洗禮，人們將經(jīng)歷嚴寒的考驗，但這是冬天的必然，是四季的必然，冬天因我而存在，四季因為這而完整。
假如我是一陣風(fēng)，走過(guò)了四季的不同，那么，心隨風(fēng)動(dòng)，我便是一陣風(fēng)。
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文4
假如我是風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由自在的奔跑，讓人們看得見(jiàn)我。
春天，我要變成綠色的。我吹到柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了新枝兒，對著(zhù)小河梳理它那剛長(cháng)出的“頭發(fā)”。我吹到草地上，小草爭先恐后的要我把它們變成綠色，綠色的小草好奇地打量著(zhù)這個(gè)新世界，大地像鋪上了一層綠色的地毯。我吹向那些勇敢的竹子，把那末熔化的冰給趕走，給竹子套上新的綠衣裳。
夏天，我要變成粉色。我向含苞欲放的荷花走去，讓它們競相開(kāi)放。我向桃園走去，讓那還沉浸在春天的溫暖中的桃花，變成又大又甜的桃子。我要變成藍色的，向天空吹去，害羞的白云躲到了太陽(yáng)的身后，天空一碧同如洗。我吹大海，讓大海更加湛藍。
秋天，我要變成紅色的。我向楓林跑去，楓葉見(jiàn)到我，害羞地漲紅了臉，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。我又向果園吹去，柿子被我吹得滿(mǎn)臉彤紅地低下了頭。我還要變成黃色的，我趕向農田，嗯，還來(lái)得急，我趕緊對稻穗使魔法，讓它變得金黃金黃。我又趕向大樹(shù)，讓最后的幾片葉子跳起舞來(lái)，實(shí)現它的夢(mèng)想。
冬天，我要變成白色的，我“呼”地吹向了天空，天空下起了鵝毛大雪。我用最后一口氣吹向小河，小河結冰了，只有那調皮的魚(yú)兒還在冰下嬉戲。
假如我是風(fēng)，我要做善良美麗的風(fēng)，熱情奔放的風(fēng)，受人歡迎的風(fēng)。
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文5
風(fēng)是大自然的使者，也是一個(gè)神奇的舞者，為我們帶來(lái)四季的消息。告訴我們生機盎然的春天，熱情奔放的夏天，紅葉似火的秋天，漫天飛雪的冬天。是風(fēng)，創(chuàng )造了生命的奇跡；是風(fēng)，構造了四季之畫(huà)；是風(fēng)，用手中的魔棒點(diǎn)綴了這絢麗多彩的四季。
春之頌——風(fēng)
假如我是風(fēng)，在春的喚醒下，我為人們帶來(lái)了溫暖。小草探出了腦袋，跳起歡樂(lè )的舞蹈；花兒變得分外妖嬈，爭奇斗艷。在有我的春天里，是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗；是”不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的清新；是”清水出芙蓉，天然去雕飾”的超凡脫俗。
夏之戀——風(fēng)
假如我是風(fēng)，我便把荷塘里的荷花吹紅。瞧那荷花，有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉。在我的拂動(dòng)下，荷花便有了“出淤泥而不染“的美，美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得驚世駭俗，于是就有了冰心的《荷花》，朱自清的《荷塘月色》。
秋之思——風(fēng)
假如我是風(fēng)，我會(huì )吹熟那成片成片的高粱與小麥，讓農民伯伯飽嘗收獲的喜悅；假如我是風(fēng)，我要喚醒秋天那靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——菊花，在瑟瑟秋風(fēng)中傲然挺立。于是，陳毅發(fā)出了由衷的感嘆：”秋菊能傲霜，風(fēng)霜險險惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其和？”
冬之韻——風(fēng)
假如我是風(fēng)，我要吹來(lái)那潔白如玉的雪，飄飄灑灑，紛紛揚揚。盡管博識的人覺(jué)得雪很單調，但魯迅卻寫(xiě)道：”在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃的旋轉升騰著(zhù)的是雪的精魂。是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
假如我是風(fēng)，我要把大自然的四季，變得更加絢麗、多情、浪漫！
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6
一陣恍惚的夜風(fēng)吹來(lái)，我愜意地靠在椅背上，習慣性地閉上了雙眼，放松緊繃了一天的神經(jīng)……
假如我是風(fēng)，我就可以在大自然里自由的打轉，我在花間忙來(lái)忙去，挑逗著(zhù)鮮艷的花朵。把那沁人心脾的香味卷到空中，讓全森林的動(dòng)物分享，我要帶蒲公英阿姨的孩子們去環(huán)世界，讓他們開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的一片天地。
假如我是風(fēng)，我就可以與農民伯伯一起感受收獲的快樂(lè )，我輕輕拂過(guò)那金黃的“麥�！��！胞溊恕币徊ㄒ徊ń盂牰�。高粱們正在整理著(zhù)發(fā)型，玉米們掀開(kāi)厚重的被子，露出了燦爛的笑臉兒。
假如我是風(fēng)，我就可以吹過(guò)繽紛的四季，春天，我要讓小動(dòng)物們重新煥發(fā)勃勃生機；夏天，我要大地重新染上炫麗的色彩；秋天，我要為道路蓋上厚厚的被子；冬天，我要把這里變成水晶的世界。
假如我是風(fēng)，我就要撥動(dòng)老師窗前的風(fēng)鈴，讓勞累了一天的老師每晚都能在悅耳的風(fēng)鈴聲中入睡；假如我是風(fēng)，我就要把孩子們的風(fēng)箏吹向高高的天空，讓我看見(jiàn)他們燦爛的笑臉；假如我是風(fēng)，我一定在烈日炎炎的夏日給人們送來(lái)陣陣涼爽。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )就要開(kāi)始了，小鳥(niǎo)的樂(lè )器是歌喉，小溪的樂(lè )器是風(fēng)鈴，這是大自然的美妙，這是只有大自然才能演奏出的天籟之音。
讓我們一起來(lái)感受周?chē)目諝饬鲃?dòng)，一起來(lái)聆聽(tīng)這美妙的樂(lè )曲吧！
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7
一覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得自己身體輕飄飄的，我來(lái)到鏡子前一照，居然發(fā)現我變成了一陣風(fēng)。
“哦，終于可以不上學(xué)了！”我歡呼一聲，一下子從打開(kāi)的窗戶(hù)中飛出去。大街上有許多行人，我向他們一一問(wèn)好，從他們身旁穿過(guò)，而他們只是把衣服緊了緊。我在街上四處游玩，累了就隨便找一個(gè)樹(shù)桿坐下，用手輕輕拂動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，是葉子磨擦在一起，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的音樂(lè )聲，大街小巷到處都能聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)悅耳的樂(lè )曲。
我一直向前走，來(lái)到了一片樹(shù)林之中。那樹(shù)林可真好看啊，山上山下長(cháng)滿(mǎn)了幾萬(wàn)棵高聳入云的大樹(shù)�？墒俏覅s發(fā)現在不遠方有一顆大樹(shù)倒下了。我馬上趕過(guò)去，發(fā)現有幾個(gè)伐木工人正在鋸木頭，他們把一棵又一棵的大樹(shù)砍倒，把它們運回城里去。周?chē)膸最w大樹(shù)大樹(shù)都竊竊私語(yǔ)，可都是敢怒不敢言。我實(shí)在是看不下去，使盡全身力氣，把那個(gè)伐木工一個(gè)筋斗云送回城里，還送了大樹(shù)們一些暴風(fēng)來(lái)保護它們。大樹(shù)們連連點(diǎn)頭，感激不已。
我接著(zhù)走下去，來(lái)到一片沙漠。沙漠一片荒涼，只有幾顆仙人掌站在沙漠中，所有落地的種子都在呼喊：“快來(lái)一場(chǎng)雨讓我們發(fā)芽�！蔽遗艿接隊敔斈抢�，把大片大片的云聚集在一起，向它求了一場(chǎng)雨。雨后，地上所有的種子都發(fā)芽了，這片土地變成了郁郁蔥蔥的綠洲。
“叮叮叮！”一陣陣鐘鈴聲把我叫醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我多么希望自己是一陣風(fēng)��！
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假如我是風(fēng)，那么我就有一張多變的面孔，時(shí)而和善，時(shí)而暴躁，時(shí)而悲傷，時(shí)而……
和善的時(shí)候，我的心情不用說(shuō)，自然是喜悅的。我把一朵朵蒲公英娃娃送向遠方，對它們微笑；我輕輕地、細細地幫一簇簇鮮花授粉，讓它們開(kāi)放地更加嬌艷；我還在炎熱夏天來(lái)到勤勞的人們身邊，溫和地為他們消除一天的疲倦。所以，人們把這時(shí)的我叫作——微風(fēng)。
暴躁的時(shí)候，我是憤怒的。我舉起我強壯的臂膀，讓江河卷起浪花，我咆哮著(zhù)，發(fā)泄我心中的不滿(mǎn)。有時(shí)候，我甚至像龍一樣卷起我長(cháng)得不能再長(cháng)的身體，我就這樣旋轉著(zhù)，邁著(zhù)熱烈的舞步，在人類(lèi)居住的地方“攻城掠地”，看著(zhù)人類(lèi)倉皇而逃的樣子，我笑了，但心里卻有點(diǎn)不安。這樣的我，人們給我也起了一個(gè)名字，很是響亮，就是“龍卷風(fēng)”。
悲傷的我，是羞愧的。在那一次幫助“地震伯伯”破壞了善良人們的家園時(shí)，看著(zhù)破不堪言的廢墟，我第一次感到了羞愧，感到了不安。當我在這些地震中想找到能生還的生命時(shí)，一抹嬌嫩的黃色身影出現在我的視線(xiàn)中，我定眼一看，是一朵向陽(yáng)花，它在公路邊依舊遙望太陽(yáng)，我感動(dòng)了，一股溫熱的液體從我的眼眶流出，手輕輕地撫摸了一下那朵向陽(yáng)花，悄悄地走了。能在地震中幸存的生命少之又少，更何況是一朵嬌小的花兒呢！
……
假如我是風(fēng)，我一定不會(huì )再帶來(lái)破壞，一定不會(huì )做災難的幫兇，我一定會(huì )為人做貢獻，一定……
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9
假如我是春風(fēng)，我駕著(zhù)馬車(chē)感到樹(shù)林里，讓沉睡多日的動(dòng)物蘇醒過(guò)來(lái)，我會(huì )讓冰封的湖面重新流動(dòng)起來(lái)
讓魚(yú)兒在水里自由自在的暢游著(zhù)。我還會(huì )讓可愛(ài)的小花妹妹、小草地地探出頭來(lái)，讓大叔爺爺恢復往日的精神。
我還來(lái)不及走，夏風(fēng)弟弟可著(zhù)急了，忙趁著(zhù)我不注意，開(kāi)始大肆地吹著(zhù)夏日的熱氣。
不過(guò)，夏風(fēng)弟弟讓小花變紅了，讓小草變綠了，小樹(shù)弟弟長(cháng)的更旺盛了，夏風(fēng)弟弟看見(jiàn)這一片生機盎然的景象，得意的笑了。這時(shí)，人們喜愛(ài)的秋風(fēng)來(lái)了，它吹熟了果實(shí)，吹熟了稻谷，吹熟了玉米......看!農民伯伯露出了除了久違的笑容。秋風(fēng)姐姐還跑到森林里去，將夏日的疲倦出走，將樹(shù)爺爺身上的紅楓葉送給松鼠妹妹、老虎弟弟、小紅姐姐......冬風(fēng)妹妹穿著(zhù)雪白雪白的紗裙趕來(lái)接秋風(fēng)姐姐的班，冬風(fēng)妹妹不小心劃破了風(fēng)口袋，調皮的寒風(fēng)從口袋里一陣陣溜了出來(lái)，這寒冷的風(fēng)使動(dòng)物們穿上了厚厚的棉襖，不過(guò)還是瑟瑟發(fā)抖，狗熊只好躲進(jìn)樹(shù)洞里，“忽忽”的睡起了大覺(jué)，將冬日的煩惱拋之腦后，隨后，淘氣的冬風(fēng)妹妹又拿出雪口袋，突然，一陣大風(fēng)刮走了雪口袋，大雪覆蓋了綠色的樹(shù)，小溪也結了一層厚厚的冰，美好的樹(shù)林成了冰雪覆蓋的天地。冬風(fēng)妹妹嚇得跑回了家，躲在大自然媽媽的身后。
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10
假如我是一束風(fēng)，我會(huì )去很多地方，去體驗世間的美好。去感受那里的文化。去目睹那里的悲痛。去傾聽(tīng)人們的歡樂(lè )。
我會(huì )去草原，和牛羊一起奔跑，和小鳥(niǎo)比比速度，和小河流向遠方。我會(huì )吹起小草，吹起野花，吹起樹(shù)木和它們一起歌唱，起舞。我會(huì )給人們送去清風(fēng)，讓歡笑充滿(mǎn)人間。
“啦啦啦”“咚咚咚”，我聽(tīng)到了什么，隨著(zhù)聲音跑去。咦？看見(jiàn)了什么。人們高興起來(lái)舞，男男女女在一起，不分性別，毫不拘束。一曲舞完，又來(lái)一曲。我馬上假如了他們跟著(zhù)他們跳“賽乃姆”。人們又唱又跳，累了就去吃一只烤全羊，人人臉上都充滿(mǎn)著(zhù)幸福的笑容。
我帶著(zhù)人們的歡笑，毫無(wú)目的的游覽大江南北。我看了雄奇的長(cháng)城，高達的山脈。走著(zhù)走著(zhù)我看了一個(gè)宮殿。
下去一看原來(lái)是圓明園�？吹搅怂�，心里不由的悲痛起來(lái)�；馃龍A明園，那天的大火仿佛映入了我的眼里。以前的宏偉不在重現，人們只能通過(guò)老者的記憶來(lái)回想以前的輝煌。
想著(zhù)想著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)。我回到了自己的的家鄉。家鄉的一切讓我驚呆。原來(lái)的情景早已不再，是人們喜悅的臉。人人的家里都是一片歡聲笑語(yǔ)，和諧充滿(mǎn)人間。
假如我是一縷風(fēng)，我會(huì )帶給人們歡笑，帶給人們幸福，帶給人們不忘歷史，帶給人們和諧。
假如我是一縷風(fēng)。
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文11
假如我是風(fēng)，在四季的腳步中換上一件件美麗的衣服為人們帶來(lái)幸福。
春天，我會(huì )穿著(zhù)綠色的襯衫，踏著(zhù)輕快地腳步，凡是我去過(guò)的地方，河里的冰雪融化了；花園里的小花競相開(kāi)放，爭奇斗艷；岸邊的垂柳也梳妝起自己那細長(cháng)的長(cháng)發(fā)。小朋友們換上春裝和我一起在山崗上唱歌跳舞……我將暖流吹向人間，點(diǎn)綠柳芽，染紅桃花，人們紛紛脫去厚厚的冬裝，小草探頭張望，大地變成綠毯，讓世界充滿(mǎn)生機勃勃。
那綠樹(shù)成蔭的夏天里，我換上了藍色的短裙，在田地里嬉戲玩耍，那些頂著(zhù)個(gè)大肚皮的西瓜急著(zhù)向我問(wèn)好；無(wú)數大樹(shù)拍手，歡迎我的來(lái)到；草莓妹妹和水果朋友們也跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。我吹干了人們的汗水，送給他們一絲清涼，我會(huì )和太陽(yáng)公公商量，讓他帶上一層面紗，收斂貪婪的光芒。我要把烏云吹到缺水的地方，灌溉那兒的田野，讓莊稼們重新抬頭張望。
秋天，我穿上了鵝黃色的連衣裙。在這個(gè)瓜果飄香的季節里，我拉起楓葉金黃的小手，一起玩耍，一起翩翩起舞。我來(lái)到了果園里，我把蘋(píng)果吹得鮮美紅潤，把梨子吹得香脆誘人，把橘子吹得酸甜可口。我也會(huì )把孩子們的風(fēng)箏吹向蔚藍的天空。瞧，那邊的農民伯伯們正陶醉在豐收的喜悅之中，笑呵呵地捋著(zhù)自己的白胡子，笑容可掬地說(shuō)著(zhù)：“今年可是大豐收了！”秋種了，地又干了，我會(huì )攜著(zhù)雨弟弟，為農作我們獻上甘甜的水。
冬天，晶瑩剔透，銀裝素裹，我穿上了厚厚的大棉襖，人們好像很不歡迎我的到來(lái)，小動(dòng)物們也都不見(jiàn)了，我只能和臘梅一起，在這白雪的世界里相對相依。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì )做一陣可愛(ài)的風(fēng)，一陣涼爽的風(fēng)，一陣溫暖的風(fēng)，一陣為人們帶來(lái)無(wú)限幸福和希望的風(fēng)！
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文12
我是龍卷風(fēng)，與海嘯、地震、沙塵暴并稱(chēng)為“四大地質(zhì)災害“。其實(shí)，我比人類(lèi)想象得更為可怕。
我是風(fēng)的.家族中最為強大的。要想像我一樣修成正果，必須能夠卷起50噸以上的建筑，速度達到每小時(shí)80千米以上。這樣的風(fēng)，才能被稱(chēng)為龍卷風(fēng)�！褒埦盹L(fēng)的威力相當于五顆原子彈同時(shí)爆炸！”許多教授都有這樣的感嘆。
一般情況下，我都是在沿海城市登陸。在沿海村鎮里，什么都擋不住我前進(jìn)的道路。所到之處，房屋被刮到，菜園被吹翻，村子很快變得滿(mǎn)目瘡痍。
到了城市，依然沒(méi)有什么東西可以擋住我。在我眼中，高大的樓房好似紙糊的燈籠，跨江的橋梁猶如柔弱的螞蟻。我走到哪兒，哪兒就成了一片廢墟。
雖然我很強大，但再強大的事物也有天敵。我的天敵不是別人，就是哪些不起眼的灌木叢。每當我肆意破壞樹(shù)林時(shí)，哪些高低錯落的灌木，總會(huì )從四周攻擊我。每次與灌木的交手，我都以慘敗告終。但現在，由于人類(lèi)大肆開(kāi)鑿石油、黃金，灌木也因為失去養分而“灰飛煙滅”了。如果按照這樣的速度，不出20年，地球上的灌木就都會(huì )因失去養分而死亡。到了那時(shí)，就沒(méi)有什么能阻擋我的啦！
渺小的人類(lèi)呵，你們繼續破壞環(huán)境吧！這樣，我們的時(shí)代就不遠啦！龍卷風(fēng)的力量可是無(wú)窮無(wú)盡的！
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文13
假如我是風(fēng)，我會(huì )飄過(guò)種子，它就會(huì )變成五顏六色的鮮花和亭亭玉立的樹(shù)木，花兒又跳起了優(yōu)美的舞蹈，還不就是因為我從百花叢中拂過(guò)，柳樹(shù)長(cháng)出嫩綠的小芽，還不就是因為我從枝頭經(jīng)過(guò)��！小動(dòng)物們，你們不能在睡了，新的一年已經(jīng)來(lái)到。我呼喚著(zhù)，他們聽(tīng)到我的聲音，一個(gè)個(gè)都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，干起了各自的事情。我從小朋友的臉上吹過(guò)，他們都顯得精神抖擻，活潑有力。
夏天來(lái)了，我又用力地吹了起來(lái)，刷刷刷，樹(shù)下乘涼的人們脫離炎熱，神清氣爽。我飄個(gè)枝頭，一顆顆樹(shù)木顯得郁郁蔥蔥，十分茂盛。知了在枝頭唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)；好涼快��！
秋天，我再次拂過(guò)，天變高了，天空變藍了；云朵變白了，淡了。一片片紅里透黃的樹(shù)葉在空中為我伴舞。有時(shí)，我喚來(lái)雨妹妹滋潤大地，有時(shí)，我提醒大雁到南方過(guò)冬，提醒其它小動(dòng)物們儲存好食物，做好過(guò)冬的準備。
冬天里，我時(shí)時(shí)囑咐風(fēng)兄弟不要太沖動(dòng)，當心別吧小朋友們吹感冒了，可他們不聽(tīng)勸告，橫沖直撞，橫行霸道，于是，我沖到高空，把雪媽媽請過(guò)來(lái)，讓她為大地蓋上一層厚厚的白絨毯，這樣，小孩子就會(huì )快樂(lè )起來(lái)，活躍起來(lái)了，他們打雪仗、堆雪人、滾雪球。玩得可開(kāi)心了。
朋友們，風(fēng)的脾氣很暴躁，有的風(fēng)性情溫和，我愿做一縷溫柔的風(fēng)，讓大自然和人們感受我付出的真心。
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文14
假如我是一陣風(fēng)
我是風(fēng)，有時(shí)溫柔，輕輕撫摸著(zhù)世間萬(wàn)物，有時(shí)暴躁，掀起了大地原本的平靜；有時(shí)頑皮，捉弄了大地母親。別看我脾氣像個(gè)“變色龍”，但我也為人類(lèi)做了許多好事。
春天，我來(lái)到春姑姑家，她領(lǐng)著(zhù)我走過(guò)山崗，我輕輕一吹，小樹(shù)苗抽出新芽，挺直了腰板，一株株小草迫不及待的探出頭來(lái)，大地媽媽在我的吹拂下，穿上了綠裝。
夏姑姑邀請我來(lái)她家做客，她帶我來(lái)到小河邊，只見(jiàn)一些小孩在河邊游泳，打水仗，膽小的坐在小木船開(kāi)過(guò)水面，感受著(zhù)河水給她們帶來(lái)的涼爽。我輕輕一吹，就更加涼快了，坐在河岸上的老人們，不用辛苦的給自己扇扇子了，游泳的孩子，不用一個(gè)勁的往里鉆了。
咦，秋姑姑好像在呼喚我，我得趕快去看看。她帶我來(lái)到田野里，我用力一吹，稻子笑彎了腰，高粱舉起一片片紅旗??來(lái)到果園，水果娃娃們爭先恐后地跳進(jìn)籮筐，農民伯伯的臉上盛開(kāi)了一朵朵花。
風(fēng)兒，風(fēng)兒，回來(lái)看看。冬爺爺吃力地喊著(zhù)。我急忙趕去，冬爺爺帶我去學(xué)校。只見(jiàn)孩子們雙手凍的發(fā)紅，雙腳直打哆嗦，臉紅的像個(gè)西紅柿，我輕輕吹著(zhù)暖風(fēng)撫摸著(zhù)她們。腳不打哆嗦了，臉不紅了，手不紅了。她們玩得更起勁啦。
你們見(jiàn)識到我的真本事了吧，我就是我，一陣像變色龍的風(fēng)。
湖南省新邵縣釀溪鎮一小五年級：黃婧五年級：黃婧
假如我是風(fēng)500字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文15
假如我是風(fēng)，那么天地間一定因為有了我這一陣風(fēng)而變得絢麗多彩！
假如我是風(fēng)，我一定是一陣微風(fēng)。不論是春夏秋冬，還是酷暑嚴寒，都有我的存在。
當小孩子們在田里玩耍，頭上出現絲絲細汗時(shí)，我便化作一縷輕柔而純潔的風(fēng)。拂過(guò)他們的臉頰，掠過(guò)他們的額頭，吹走他們的汗水，帶給他們清涼歡樂(lè )的笑聲。
當父母在烈日炎炎的夏日做著(zhù)面朝黃土背朝天的工作時(shí)，我便化作一縷清涼無(wú)比的風(fēng)，為他們吹走身心的炎熱與疲憊，吹起心中的一片綠蔭；吹出心中的一條小溪。漫濕他們那將近干涸的心靈。
當老師在炎熱的夏夜汗流浹背地批改作業(yè)時(shí)，我便一縷冰涼而細膩的風(fēng)。靜靜地，悄悄地吹著(zhù)。吹干老師的汗珠，吹走老師的疲憊，吹進(jìn)老師的心田；吹出老師夢(mèng)里那飛流直下三千尺的瀑布！
假如我是風(fēng)，我一定是有顏色的風(fēng)，把世界裝點(diǎn)得更加美麗、生動(dòng)。
在春天，我便是綠色的。百花齊放，綠色的風(fēng)吹映在盛開(kāi)的花朵的臉上。就像紅花配綠葉，蕩漾在田野里，搖曳在天地間，美極了。
在夏天，我便是藍色的。夏天驕陽(yáng)似火，藍色看起來(lái)清涼無(wú)比。炎炎夏日，要是有一陣藍風(fēng)吹來(lái)，就像是在游泳池里。帶給人們以清爽，以愉悅。
在秋天，我便是金黃色的。秋天是豐收的季節，金黃色是秋天的標志。金黃色看起來(lái)就像金幣一般閃閃發(fā)光，讓農民伯伯感受到收獲的喜悅。
在冬天，我便恢復了原本透明的狀態(tài)。在漫天飛雪、千里冰封之際，我要悄無(wú)聲息地為人們送上心靈的暖流。我要默默無(wú)聲地與那在雪天迎寒傲放的紅梅齊舞！我要讓人們懂得——冬天，不僅是個(gè)銀裝素裹的季節，還是個(gè)暖人心田的季節！
假如我是風(fēng)，那么天地間一定因為有了我這一陣變化萬(wàn)千，五彩繽紛的風(fēng)而變得生意盎然！
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