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【推薦】奮斗高中作文合集7篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的奮斗高中作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奮斗高中作文 篇1
這一路走來(lái)我早不知道自己當初是什么樣了,我只記得之前的自己很快樂(lè )。每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?紙(chǎng)中奮筆疾書(shū),但最終敗給了早時(shí)的不努力,別人的高三都是時(shí)間緊張的。而自己中午卻還可以睡兩個(gè)小時(shí)的午覺(jué),說(shuō)自己完全不努力,不是,我也是有努力的。只是比我更拼的人還要多
我高考的失利并沒(méi)有讓我認識到自己不努力的后果,我選擇了自考這條不歸路,可我依然不上心,對未來(lái)毫無(wú)打算。每天看似也很忙的樣子,但都不在點(diǎn)上,我自己的路我怎么樣走別人自然不會(huì )去說(shuō)什么,我并不承認我就是一灘難泥,我只是努力的'不夠。努力的面,別人真的是在圖書(shū)館看書(shū),很有樣子,一句話(huà)努力是可以裝的,因為裝著(zhù)裝著(zhù)就真的努力了,而我的努力在我的嘴上,光說(shuō)不認真做。
努力真的很難嗎?看看現在高三的那些伙伴們,再為去年留下的遺憾不懈奮斗,而我熬著(zhù)夜,追著(zhù)劇,順更其自然的樣子,還時(shí)不時(shí)的說(shuō)日子太難,我太難,高考的失利還是沒(méi)有給我教訓,高中的一切都在腦;厥。
我真的覺(jué)得自己不爭氣,起初在學(xué)美術(shù)時(shí)的夢(mèng)想是當一名室內設計師,自己未來(lái)的房子以及身邊的朋友畫(huà)設計圖,
考試的失利讓夢(mèng)想破滅,現在的自己從來(lái)不敢說(shuō)來(lái)來(lái)的我想做什么,學(xué)著(zhù)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè),讀著(zhù)自己不喜歡的書(shū),交兩萬(wàn)的學(xué)費,拿不出好的成績(jì),我真的不知道自己到底在做什么。
我們不能選擇自己的出生,于是認命一樣的長(cháng)大,叛逆,對親情冷漠,沒(méi)心沒(méi)肺,自給自足,跌跌撞撞地成熟,懂事,那些過(guò)往里學(xué)會(huì )的技能都只是讓自己過(guò)的更加不堪,文字哀傷,聽(tīng)歌也如此。
這一路走來(lái)那么的無(wú)力。以為真能安然自若,泰然自若。
一切都是我以為而己。
這一路,唯有學(xué)習,努力,上進(jìn),才可不那么痛苦。
奮斗高中作文 篇2
大家下午好!今天我發(fā)言的題目是“奮斗過(guò),就沒(méi)有遺憾”。一直以為,有些理想經(jīng)過(guò)全力以赴的追求,最終會(huì )變成現實(shí);固執地相信,有些信念以矢志不渝的虔誠來(lái)堅守,總會(huì )求得完美。但是,世事不會(huì )總如人意,當理想在09年的高考中化為泡影時(shí),我只能逐漸接受現實(shí),雖遺憾卻又無(wú)能為力。有人說(shuō)高考是一座通往夢(mèng)想殿堂的獨木橋;也有人說(shuō)高考是一葉飄向茫?嗪5墓轮。千般的無(wú)奈,我選擇了我的路;選擇了來(lái)到同升湖;選擇了為自己的夢(mèng)想再奮斗一年;選擇了再一次挑戰高考。來(lái)這里之前,我不只一遍地對自己說(shuō)“我已經(jīng)準備好了”。為此,我必須面對現實(shí),收起惶恐,毅然前行,因為我不想在此處留下終生的遺憾。時(shí)間的火把點(diǎn)燃了高四的日子,照亮了整片青春。書(shū)卷堆積如山,纖手筆耕不輟,冥思,苦想,只為金榜題名時(shí)。額頭上的汗水,明眸下的淚水,凝固成無(wú)堅不摧的金戈鐵馬。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,我們用行動(dòng)吹盡失利的霧靄;書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,我們用勤奮撥開(kāi)困難的陰霾;千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金,我們用毅力沖破質(zhì)疑的阻礙;長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海,我們會(huì )用成績(jì)證明漫長(cháng)的期待。前瞻,是拼搏與汗水鑄就的輝煌;后顧,是希冀和心愿交織的目光。
沒(méi)有誰(shuí)不在奮力拼搏,竭力徜徉。背負著(zhù)青春成長(cháng)的使命,所有人都想張揚個(gè)性展翅翱翔。高四的一年是充滿(mǎn)挑戰與收獲的一年,盡管這一年充滿(mǎn)艱辛,但我們必須堅信“一份耕耘,一份收獲”,既然努力付出過(guò),我們必將得到上天的恩賜。數年后的.某一天,當我們以成功者的身份回首這段時(shí)光時(shí),定會(huì )感受到這頁(yè)歲月日志上沁人心脾的青春氣息。光陰似箭,那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭離我們已不足半年。復讀生再一次施展自己的才華的日子不遠了,而應屆生也應充分相信自己,在余下的時(shí)間里堅守住自己的陣地。希望我們都能在明年的高考中實(shí)現自己期盼已久的夢(mèng)。
窗外的葉子洋溢起金黃,預示著(zhù)來(lái)年校園燦爛的金榜;樓前的樹(shù)木昭示出堅強,描繪著(zhù)明日我們無(wú)盡的榮光。戰爭的號角即將吹響,勝利的曙光就在前方,今天的努力意味著(zhù)明日的輝煌。不要感嘆似水年華,不要埋怨荏苒時(shí)光,縱然全身疲憊,我們依然要用奮斗來(lái)演奏生命的樂(lè )章。奮斗改變命運,拼搏成就輝煌。正在為10年高考竭力拼搏的全體斗士們,請更加堅定地奮斗在追求夢(mèng)想的的路上吧,因為只有奮斗才能使我們的人生不在此處留下遺憾!
奮斗高中作文 篇3
理想,這個(gè)詞即熟悉又陌生,即清晰又模糊。每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想,一個(gè)奮斗目標。只是理想不同,但奮斗的目的都只有一個(gè),讓我們夢(mèng)幻的理想成為現實(shí)。
雖然有的話(huà)很老土,但是依然有人樂(lè )意聽(tīng)。這就是人的心理。相同的話(huà)聽(tīng)幾百遍也不覺(jué)得煩,說(shuō)話(huà)的人也不覺(jué)得累!盀槟銈兊睦硐攵鴬^斗吧”下課鈴響起之際班級老師意味深長(cháng)的說(shuō)出這句話(huà)。班級老師每天都會(huì )重復這句話(huà),學(xué)生也每天都在聽(tīng)。日子暗淡無(wú)光,偶爾有點(diǎn)亮光也被班級老師無(wú)情地撲滅。高三的生活就是如此。
“為理想而奮斗吧”滅火后的班級老師轉身走出了教室,同學(xué)們“哎”的一聲后就沉默了。聽(tīng)到的是沙沙的落筆聲和噼里啪啦的翻書(shū)聲;叵敫呷纳,又歡喜又難過(guò)。喜:大家一起學(xué)習,戲耍,努力,奮斗。悲:在也回不到那童真的時(shí)代,有點(diǎn)懷念,難過(guò),失落,還有不舍。
“為理想去奮斗吧”高考結束,聚會(huì )上班級老師說(shuō)的'第一句話(huà)。他們的眼里含有淚花,在燈關(guān)的照射下閃閃發(fā)亮。同學(xué)們的眼里藏有淚珠,一閃一閃。這是我們歡聚一堂的最后一個(gè)晚上。明日旭陽(yáng)升起后我們就各奔東西,為理想去奮斗,不知何年何月才能見(jiàn)面。
“班級老師,雖然我們舍不得你們,但是我們要為理想去奮斗,所以我們不得不離開(kāi)你們,謝謝你們班級老師!比w同學(xué)起立異口同聲的大聲說(shuō)。聲音洪亮,響徹整個(gè)會(huì )場(chǎng)。班級老師什么也沒(méi)說(shuō),可眼里的淚在也藏不住,奔涌而出。班級老師。學(xué)生抱頭痛哭。最后約定十年后在聚,暢談我們的奮斗歷程。三年了,該說(shuō)的說(shuō)了,不該說(shuō)的也說(shuō)了。天下無(wú)不散筵席,在怎么不舍也的分離。
時(shí)間流逝,毫不停留。09年的高考已經(jīng)結束,查詢(xún)分數的日子也已經(jīng)結束。走在街上,經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有人在討論考試的結果。也經(jīng)?吹揭蚋呖悸浒穸奁膶W(xué)弟。學(xué)妹?吹剿麄兪淞鳒I的樣子,不禁想起已經(jīng)分別一年的同學(xué)和班級老師。不禁感嘆,你們還好嗎?你們還記得我嗎?曾經(jīng)的那個(gè)辣女孩,這是你們賜給我的封號。我經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)到我們一起戲耍。奮斗的日子。談起你們我很驕傲。自豪?墒,你們是否還會(huì )想起我。記得我?
“為理想而奮斗吧,哭泣不能改變命運,不如微笑面對!蔽易哌^(guò)去,拍了拍還在哭泣的女孩的肩,對她說(shuō)。她嚇得停止了哭泣,爭大眼睛看著(zhù)我。一副老鼠見(jiàn)貓的表情。敵對的眼睛眨也不眨。我回她一個(gè)甜美的微笑。轉身離開(kāi)了。為了我的理想去奮斗,開(kāi)始了我的征途。我知道前方的路遙不可及,可是不管在難,在艱,在險。我都要征服它,在坎坷的路我也要把它踏平。
“為理想而奮斗吧”懷著(zhù)一顆堅定的赤子之心,去創(chuàng )造屬于自己的神話(huà),打造自己的青春舞臺,我的青春不空白。
奮斗高中作文 篇4
首先我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
在非洲的森林里,有四個(gè)探險隊員來(lái)探險,他們拖著(zhù)一只沉重的箱子,在森林里踉踉蹌蹌地前進(jìn)著(zhù)。剛走到一半,隊長(cháng)突然病倒了,在生命垂危時(shí),隊長(cháng)把箱子鄭重的交給隊員,告訴他們說(shuō):請他們出森林后,把箱子交給一位朋友,他們會(huì )得到比黃金更貴重的東西。
三名隊員答應了請求,扛著(zhù)箱子上路了。前面的路很泥濘,很難走,很艱辛。他們多次想要放棄,但總有一個(gè)目標激勵著(zhù)他們,鼓舞著(zhù)他們前進(jìn)。就這樣走了好多天,他們終于走出了無(wú)邊的森林。將沉重的箱子交給了朋友,可那位朋友卻表示一無(wú)所知。他們打開(kāi)箱子一看,里面除了石頭還是石頭,根本沒(méi)有比黃金更貴重的東西。
難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎?不,他們得到了一個(gè)比金子更貴重的東西——生命。如果沒(méi)有隊長(cháng)的話(huà)鼓勵他們,他們就沒(méi)有了目標,也就不會(huì )去為之奮斗。
從這則故事中可以看出:我們需要理想,我們更需要為理想而奮斗!
但理想并不是沒(méi)有目的的去空想,而是需要以?shī)^斗為基石,沒(méi)有理想的奮斗是不明智的,同樣不去奮斗的`理想也是無(wú)用的。如果要想實(shí)現你心中的那個(gè)理想,就要付諸行動(dòng),去為之努力,為之奮斗,這樣你的理想才會(huì )實(shí)現。
那我們應怎樣去奮斗呢?縱觀(guān)歷史長(cháng)廊,那些成功者絕非一帆風(fēng)順,他們?yōu)橹?zhù)自己的理想和目標,竭盡全力,奮斗不息?鬃又苡瘟袊,四處碰壁,悟出《春秋》;左丘明經(jīng)歷苦難后寫(xiě)下《左傳》;孫臏斷足后,終修《孫子兵法》;司馬遷蒙冤入獄,堅持完成了《史記》……偉人們在失敗和困頓中,用堅韌,不服輸的意志奮斗,終于到達了成功的彼岸。
在現實(shí)生活中,我們身邊也有好多人都有自己的理想,也在奮斗著(zhù)。我的鄰居,她的數學(xué)很不好,經(jīng)常是不及格。她下定決心:下次數學(xué)考試達到90分。于是每天晚上,她都會(huì )多做5道題目,并且一直努力著(zhù)。功夫不負有心人,她終于實(shí)現了自己的目標。
蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。這說(shuō)明我們在追求理想時(shí),要有堅持不懈的毅力,只有這樣,我們才會(huì )順利的實(shí)現目標。
理想就是天空,奮斗便是彩虹。沒(méi)有彩虹的天空十分灰暗,沒(méi)有天空的彩虹顯得黯淡。同學(xué)們,讓我們?yōu)槔硐肴^斗,在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹吧!
奮斗高中作文 篇5
每個(gè)人都有理想,因為理想,我們的生活才會(huì )豐富多彩;因為理想,我們才有生活的目標與追求;因為理想,我們的生活才變得充實(shí)而有意義。
因為我自身對書(shū)法有著(zhù)濃厚的興趣,并且似乎也有書(shū)法天賦和書(shū)法底功,我便有了當一名書(shū)法家的理想。
但,我深深地知道光有理想是遠遠不夠的,想要理想成真,就要努力拼搏,才能使理想得以實(shí)現。
書(shū)法家,一個(gè)遙遠的目標。為實(shí)現當書(shū)法家的理想,我會(huì )克服困難,通過(guò)各種途徑去提升自己的書(shū)法水平。一方面我經(jīng)常揣摩書(shū)法字帖,觀(guān)察分析字的特點(diǎn),研究字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)和字的結構特點(diǎn),體會(huì )書(shū)法家怎樣才能寫(xiě)出字的氣勢等。每次我臨完字帖后都會(huì )吞了吞唾沫,好像把所有的知識都吞進(jìn)肚子里。另外,我知道光是看、想也只是紙上談兵,必須自己親自寫(xiě),在練習中去感悟,去提高。正所謂“當局者迷”,我會(huì )謙虛地向別人請教,與別人交流,取長(cháng)補短,努力提升自己的書(shū)法水平。我現在每逢周六周日上午都堅持去老師家學(xué)習書(shū)法。
練書(shū)法是一件很累的事情,每次一站就是兩三個(gè)小時(shí),因為要長(cháng)時(shí)間站著(zhù)和低下頭,練完后常常會(huì )感覺(jué)脖子酸痛,全身骨頭像散了架似的,因此我有時(shí)會(huì )出現偷懶的情緒,我會(huì )想:如果老師有事情外出,我不用去上課,就可以在被窩里多待一會(huì )兒,那就好了?擅慨斘页霈F怠慢情緒的時(shí)候,我的“書(shū)法家”理想就會(huì )跳出來(lái),它就像發(fā)動(dòng)機,趕走懶惰,催我?jiàn)^進(jìn),于是還是從被窩里爬起來(lái)。
為實(shí)現我的理想,我絕不會(huì )被困難嚇倒。因為我執著(zhù)地拼搏,現在我已經(jīng)領(lǐng)略了顏真卿的《顏勤禮碑》,其風(fēng)格氣勢磅礴,用筆蒼勁有力!稄埫妄埍菲錃鈩荼挤抛杂,筆畫(huà)棱角分明、干脆利落;褚遂良的《雁塔圣教序》,其風(fēng)格典鴉娟秀,筆畫(huà)瘦勁舒展,細而有力,其結構開(kāi)闊。
相信“皇天不負有心人!蔽业.努力,換來(lái)了一次次的收獲。在常平鎮學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽中,我榮獲一等獎;在東莞市學(xué)生規范漢字寫(xiě)書(shū)大賽中,榮獲特等獎,在別人一聲聲的贊譽(yù)中,那一個(gè)個(gè)獎告訴我,我的努力沒(méi)有白費,我又向我的“書(shū)法家”理想邁進(jìn)了一步。
理想,人人皆有,但能為理想拼搏,最后成就理想的人不多,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來(lái)!蔽蚁嘈,只要我堅持不懈,努力拼搏,我的“書(shū)法家”理想一定會(huì )成為現實(shí)。
奮斗高中作文 篇6
昨天,帶著(zhù)回憶默默逝去;今天,攜著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨,明天閃爍著(zhù)光芒等待著(zhù)我們。人的一生,總是明天又明天,明日是何等的多!把希望寄于明天;把努力寄于明天;把奮斗寄于明天……不經(jīng)意間,你會(huì )發(fā)現,時(shí)間已在你身旁悄悄離去,它帶走了你的機遇與成功。當你明白過(guò)來(lái)時(shí),想要追回它時(shí),卻也再無(wú)法追回,等待你的只會(huì )是后悔與遺憾。時(shí)間是無(wú)法倒流,它不會(huì )為你的人生而駐足停留。明天又明天,世上的明天是不計其數的。
人的一生如果就等待明天,那么只會(huì )虛度光陰,永遠一事無(wú)成。時(shí)間人類(lèi)都被“等待明日”而苦苦牽累,四季輪回只會(huì )越來(lái)越老。世界上的許多東西都能盡力爭取因而失而復得,只有時(shí)間難以挽留;只有時(shí)間遙不可及;只有時(shí)間永不倒轉。人的生命只有一次,好好珍惜時(shí)間。早看溪水向東流,晚看太陽(yáng)落西方,一天就這樣飛逝而去。眨眼間,一天、兩天……日積月累,就是一年、兩年……浪費時(shí)間、浪費光陰,你會(huì )連明天都等不了。一生能有多少個(gè)明天啊,請諸位聽(tīng)取《明日歌》吧!浪費時(shí)間就是浪費一切,贏(yíng)得了時(shí)間就是贏(yíng)得了一切。讓我們珍惜今天的'美好時(shí)光,不要事事留到明天!
從古至今,多少成功人士把時(shí)間視為珍寶。一代名師,一代偉人,從不浪費時(shí)間,更未等待明天,把今天的事放到明天做。他們把今天視為奮斗的起點(diǎn)。要想成功,就應該從今天起步。要知道,明天只不過(guò)是成功路上的“接力棒”。
《明日歌》,自問(wèn)世以來(lái),不知給多少人警示、醒悟與啟迪,那簡(jiǎn)單的幾行字,卻蘊涵著(zhù)無(wú)數的哲理與啟迪。就是這幾句簡(jiǎn)潔易懂的幾行字,賦予我深刻的感觸:雖然制定明天的計劃是必不可少的,但萬(wàn)萬(wàn)不能把行動(dòng)的起點(diǎn)放在明天,那成功只會(huì )與你擦肩而過(guò)。成功是掌握在時(shí)間手里,而時(shí)間卻是掌握在你自己手里。正如岳飛所說(shuō):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!把握現在!把握今天!
今天,是奮斗的起點(diǎn)!
奮斗高中作文 篇7
人生奮斗
花開(kāi)花謝,潮漲潮落,世人的眼光隨花飄飛,隨波飛揚,生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無(wú)知,少年的純真,青年的朝氣,中年的穩重,老年的憤世嫉俗都表現在生命的過(guò)程中。生命是母親的'慈愛(ài),父親的嚴厲,愛(ài)人的柔情,朋友的關(guān)切,是一切感情的集合體。長(cháng)河襯落日,青松立峭壁,萬(wàn)里平沙落秋雁,三月陽(yáng)春和白雪,寶刀快馬,金貂美酒都是生命畫(huà)卷中的一部分。只不過(guò),有些人的生命畫(huà)是素描,有些人的是水墨畫(huà),有些人的則是水粉畫(huà),還有一些人的是油畫(huà)……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(cháng)廊上,有的人把自己當作游客,四處觀(guān)光;有的人把自己當作路人,埋頭前進(jìn);有的人把自己當作上賓,只是欣賞一側的景致,假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當作主人,精心設計人生中的景物。人不同,心不同,看到的景致也不同,對于生命的理解自然就有所差異。
開(kāi)花容易,結果難,同樣,我們獲得生命輕松,并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的花朵,放眼望去姹紫嫣紅,令人心曠神怡;但在萬(wàn)花競相開(kāi)放的背后卻隱藏著(zhù)凋零,送夏迎秋,一棵樹(shù)上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索,優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開(kāi)花的不一定都結果,結的果不一定都是甜的高中生奮斗作文800字高一作文。生命又何嘗不是如此?活著(zhù)的不一定都是成功的,成功的也不一定都是有價(jià)值的開(kāi)花、結果是自然規律,但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉,一切都是徒然;活著(zhù)的人如果得不到社會(huì )的認可,生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現。
然而,一切的結果都源于生命自身的成長(cháng)。石縫中可以創(chuàng )造生命,小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡,青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實(shí),生命就像是岸邊的巖石,原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無(wú)數次的拍打侵蝕之后變得平滑,光亮。當我們驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長(cháng)時(shí),我們便能洞察一切了。
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