【實(shí)用】奮斗作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的奮斗作文8篇，歡迎大家分享。
奮斗作文 篇1
人生難道沒(méi)有挫折？
——題記
六年級，我，已經(jīng)上六年級了，你們信嗎？
唉，不管你們信，還是不信，我就是一個(gè)六年級的學(xué)生。我面臨的是人生中的第一個(gè)轉折——初中。這不？下周又要考試了。天，我簡(jiǎn)直崩潰了。
我在班上的學(xué)習成績(jì)還算可以吧，但是發(fā)言始終是我的一個(gè)大障礙。我是一個(gè)挺能說(shuō)的女孩子��！期中考試，對于低年級的.弟弟妹妹們，和單元測試差得并不多，可對于我們卻是一種考驗，一種對信念的考驗啊——要把成績(jì)輸到電腦上，錄入檔案，直接影響小升初��！
親愛(ài)的弟弟妹妹們，請你們好好地珍惜自己美好的時(shí)光，到了六年級，真的很讓人崩潰！一定要知足，知足��！
雖然六年級避免不了的，那就讓她迎著(zhù)我的微笑過(guò)去吧！一路風(fēng)景嘛！我們在意的是那個(gè)過(guò)程，而不是最終的成績(jì)。你們說(shuō)呢？
奮斗作文 篇2
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”…走在熱鬧的校園里，面對優(yōu)秀的同學(xué)們我一直低著(zhù)腦袋，感覺(jué)世界正在將我拋棄。聽(tīng)著(zhù)背后傳來(lái)嘲笑的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)心在哭泣.
這是第二次失利，他將宣告我將退出一線(xiàn)。要知道我可是最有希望進(jìn)入年級前50的人選呀！一切都是那么的突然，短短的一分鐘我就從天堂掉到了地獄，黑板上仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了“失敗者”，畫(huà)著(zhù)紅叉的卷子向我投來(lái)鄙夷的'目光﹑寫(xiě)滿(mǎn)筆記的書(shū)籍也像我做著(zhù)鬼臉。偷偷瞥了一眼同桌的試卷，竟然是全班最高分。我再也無(wú)顏面對我身邊的一切，不，我不要，我相信我就是我，我相信明天，我相信勝利就在某一天。
下次考試是我最后的機會(huì )，我一定會(huì )贏(yíng)，我不會(huì )放棄，就算現在我被人看不起，但考試過(guò)后我一定會(huì )受人尊敬。一周的時(shí)間轉眼消逝，我會(huì )成功，我非常堅信�？荚囃戤�，我交出了一份滿(mǎn)意的答卷，我會(huì )成功，我又一次提醒自己。一天后，我走向了領(lǐng)獎臺…
同桌說(shuō)“現在的你和以前判若兩人�！蔽因湴恋恼f(shuō)“士別三日當刮目相看”。是什么讓我如此堅持？是留戀，是對掌聲的留戀﹑是對講臺的留戀﹑是對大家的認可留戀。
奮斗不一定成功，但不奮斗一定不成功。
奮斗作文 篇3
人生是一條沒(méi)有盡頭的路程，人生是一段沒(méi)有終點(diǎn)的旅行。奮斗、拼搏的人生才是有意義的人生，才是最幸福的人生。曾想收集一陣春風(fēng)，來(lái)吹醒迷惘的你;曾想彌留一滴甘露，來(lái)滋潤干涸的你;曾想捕捉一縷晚霞，來(lái)溫暖冷清的你而你卻隱藏在我的心底含苞待放，輕聲呼喚我，促使我走向光明。
奮斗的芽?jì)阂驉?ài)萌生。
廣闊宇宙間，茫茫星海內，無(wú)時(shí)無(wú)刻不孕育著(zhù)生命的`生機與活力，心中奮斗的芽?jì)涸趷?ài)的陽(yáng)光的普照下蠢蠢欲動(dòng)（編者指瑕：“蠢蠢欲動(dòng)”這個(gè)成語(yǔ)有著(zhù)很強的語(yǔ)體色彩，指的是壞人在策劃或者進(jìn)行某些破壞活動(dòng)，用來(lái)形容奮斗的芽?jì)翰煌�，于是，心兒�?shù)立理想，制定目標，芽?jì)洪_(kāi)始萌生，有的矮小，有的強壯，有的枯黃，有的青翠卻都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，在愛(ài)的陽(yáng)光的照射下開(kāi)始發(fā)芽，開(kāi)始萌生——為理想起步，為幸福奠基。
幸福的花朵因愛(ài)綻放。
地球的變遷，生物的進(jìn)化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現著(zhù)生命的頑強與偉大。心中幸福的花朵在愛(ài)的溪流的滋養下歡欣喜悅。于是，心兒滿(mǎn)懷自信，滿(mǎn)載激情，花兒開(kāi)始綻放，開(kāi)始奮斗——為人生奮斗，為自身喝彩！
人生奮斗的道路是沒(méi)有終點(diǎn)的，本來(lái)只想看看果實(shí)的肥碩，卻思
索道：“只有為理想永不止步地拼搏和努力的人生，才是最有意義、最幸福的人生�！币驗樾枰獖^斗是幸福的。 我們在愛(ài)的小巢中棲息，我們在愛(ài)的光輝下成長(cháng)，讓我們滿(mǎn)懷愛(ài)的溫馨為理想永遠奮斗，享受永恒的幸福吧！ 創(chuàng )造幸福的人生，揚帆航行，無(wú)論遇到怎樣的狂風(fēng)巨浪，也只是瞬間的考驗，成功的彼岸就在前方，不遠了，對，就不遠了——需要奮斗是幸福的。
創(chuàng )造幸福的人生，展翼飛翔，無(wú)論遇到怎樣的崎嶇挫折，也只是剎那的驚嚇，成功的大陸就在前方，不遠了，對，就快到了——需要奮斗是幸福的。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是幸福的，只要你細心觀(guān)察生活，就會(huì )品味人生幸福，體驗歡樂(lè )！
創(chuàng )造幸福的人生，奮斗！拼搏！
奮斗作文 篇4
每個(gè)人都有自己的開(kāi)心事，也有那些不為人知的痛苦事。但樹(shù)立一個(gè)目標去奮斗是一件重要的事情，這樣才能激勵自己去為著(zhù)目標前進(jìn)。
但是現在大多數人都被美色.權勢蒙蔽了眼睛而不去奮斗。但是那些身窮志不窮的人卻從來(lái)不忘記自己的目標，因為他們去發(fā)現自己身邊的新鮮事，從而不會(huì )被美色，金錢(qián)迷惑。
我們從小學(xué)到初中是一個(gè)過(guò)渡段，要有一個(gè)磨合期。自己應該好好學(xué)習為著(zhù)自己的目標去奮斗，而不是被歪門(mén)邪道[注: 指不正當的門(mén)徑。也比喻壞主意。]所迷惑。自己到初中，應嘗試著(zhù)發(fā)現一些美好的事。不要再去按照小學(xué)的方法做，畢竟我們已經(jīng)長(cháng)大。進(jìn)入初中，課時(shí)多了，嬉鬧少了；壓力大了，交流少了；繁雜多了，單純少了。但是我們要懂得化壓力為動(dòng)力，成為自己學(xué)習的.進(jìn)步之力。不要再回想小學(xué)的那些幼稚的事情，在初中找到真正的自己。學(xué)會(huì )互幫互助，和朋友一起面對空難。只要自己努力，就一定會(huì )成功。其實(shí)有趣的事有很多法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！卑l(fā)現身邊的有趣事也是一樣的。
從公園出來(lái)，在回家的公交車(chē)上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著(zhù)一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您坐我的座兒�！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗�，可當時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有了，我就在門(mén)邊，不由地說(shuō)：“實(shí)在太擠了！”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)了我的話(huà)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就下了車(chē)，對我說(shuō)：“小朋友，你一定急著(zhù)回家呢，我下車(chē)趕下班吧�！蔽铱粗�(zhù)這位好心人，不由得又拿起相機，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多��！”
到了我家小區門(mén)口，我又看見(jiàn)一個(gè)好心人，他穿過(guò)馬路，給一只流浪貓放了一些貓糧，于是我又拿起相機照下了他的身影。
我回到家，吃過(guò)晚飯，躺在床上回想著(zhù)今天的所見(jiàn)所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì )發(fā)現美�！痹谀阄业纳磉厱r(shí)常會(huì )發(fā)生一些有趣的事情而不被你我注意和發(fā)現,所以不要因為找不到美或有趣的事而痛苦。只要自己奮斗就不會(huì )失望，畢竟自己曾今努力過(guò)。
加油相信你自己，每個(gè)人都是希望，為了自己的理想去奮斗吧！
奮斗作文 篇5
體育課上，老師在教我們跑步要有規律，要整齊。
一開(kāi)始老師叫班長(cháng)站在隊伍前面示范。老師命令道：快跑！班長(cháng)抬起手，放在腰兩邊，攥著(zhù)拳頭，面向前方。一條腿微微向前伸，另一條腿在地上微微向后推，好像隨時(shí)要跑。
快走。老師哭了，聲音又快又有力。在她說(shuō)全詞的那一瞬間，班長(cháng)反應很快，立刻跑起來(lái)，中速慢跑。就這樣，老師叫我們繼續跑，班長(cháng)一次次在隊外示范。
這個(gè)時(shí)候，人總是累的，但是累的意義不一樣。努力，認真看演示。試著(zhù)一起跑的人比泰山還累。班長(cháng)田偉童是我們隊的一員。我看到他一直在高背跑，手腳也很努力。這時(shí)，他滿(mǎn)身都是大男人，額頭、鼻子、臉頰都是汗。他是隊里最好的，最努力的，最累的。他的累，比。泰山的成分更有價(jià)值，更重
有的人邊跑邊玩，玩的.很辛苦，汗流浹背。但是他們的累比一根羽毛還輕。只見(jiàn)韓飛翔左右搖擺，腳步不成比例，時(shí)而快時(shí)而慢，總是隊里的人唱著(zhù)相反的曲子。他伸出一只腳，把它牢牢地放在他面前的白色網(wǎng)格上。格子上的腳突然踮起腳尖，像跳舞一樣轉了一圈，邁了一步，然后做了上面的動(dòng)作，邊跑邊玩，他的倦意輕如鴻毛。
因為我們是為了一起跑步而奮斗，所以不怕被別人批評指出來(lái)。肩并肩的方法是其他體育老師提出來(lái)的。如果他提出的好，對大家一起跑步有好處，那就照他說(shuō)的做，誰(shuí)給我們指出來(lái)就做，對了我們就改正。
要爭取一起跑，要奮斗就要付出。同學(xué)們，我們需要付出一些精力。當我們遇到困難時(shí)，我們應該看到成績(jì)，看到光明，尋找正確的行動(dòng)，這樣我們才能永遠解決困難！但是，要減少那些不必要的努力！
爭取一起跑步，同學(xué)們，我們一定能跑好！
奮斗作文 篇6
每個(gè)人都有自己的開(kāi)心事，也有那些不為人知的痛苦事。但樹(shù)立一個(gè)目標去奮斗是一件重要的事情，這樣才能激勵自己去為著(zhù)目標前進(jìn)。
但是現在大多數人都被美色。權勢蒙蔽了眼睛而不去奮斗。但是那些身窮志不窮的人卻從來(lái)不忘記自己的目標，因為他們去發(fā)現自己身邊的新鮮事，從而不會(huì )被美色，金錢(qián)迷惑。
我們從小學(xué)到初中是一個(gè)過(guò)渡段，要有一個(gè)磨合期。自己應該好好學(xué)習為著(zhù)自己的目標去奮斗，而不是被歪門(mén)邪道所迷惑。自己到初中，應嘗試著(zhù)發(fā)現一些美好的事。不要再去按照小學(xué)的方法做，畢竟我們已經(jīng)長(cháng)大。進(jìn)入初中，課時(shí)多了，嬉鬧少了；壓力大了，交流少了；繁雜多了，單純少了。但是我們要懂得化壓力為動(dòng)力，成為自己學(xué)習的進(jìn)步之力。不要再回想小學(xué)的那些幼稚的事情，在初中找到真正的自己。學(xué)會(huì )互幫互助，和朋友一起面對空難。只要自己努力，就一定會(huì )成功。其實(shí)有趣的`事有很多法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！卑l(fā)現身邊的有趣事也是一樣的。
從公園出來(lái)，在回家的公交車(chē)上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著(zhù)一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您坐我的座兒�！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗�，可當時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有了，我就在門(mén)邊，不由地說(shuō)：“實(shí)在太擠了！”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)了我的話(huà)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就下了車(chē)，對我說(shuō)：“小朋友，你一定急著(zhù)回家呢，我下車(chē)趕下班吧�！蔽铱粗�(zhù)這位好心人，不由得又拿起相機，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多��！”
到了我家小區門(mén)口，我又看見(jiàn)一個(gè)好心人，他穿過(guò)馬路，給一只流浪貓放了一些貓糧，于是我又拿起相機照下了他的身影。
我回到家，吃過(guò)晚飯，躺在床上回想著(zhù)今天的所見(jiàn)所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì )發(fā)現美�！痹谀阄业纳磉厱r(shí)常會(huì )發(fā)生一些有趣的事情而不被你我注意和發(fā)現，所以不要因為找不到美或有趣的事而痛苦。只要自己奮斗就不會(huì )失望，畢竟自己曾今努力過(guò)。
加油相信你自己，每個(gè)人都是希望，為了自己的理想去奮斗吧！
奮斗作文 篇7
走過(guò)年少輕狂的日子，奮斗依然；走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，奮斗依然；多少次跌落和登頂，奮斗依然……
驀然回首，在奮斗的時(shí)光里，山水依然，初心依然，致敬——奮斗的時(shí)光！
東晉車(chē)胤的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。車(chē)胤幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。一個(gè)夏天的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著(zhù)讀過(guò)的書(shū)上內容，環(huán)顧四周，家徒四壁，蛛網(wǎng)密布，就連僅剩的一盞搖曳的油燈也被風(fēng)吹熄了，他嘆息著(zhù)，十分苦惱，突然發(fā)現院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞，他靈機一動(dòng)：要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的`光，不就可以讀書(shū)了嗎？于是，他捉了十幾只螢火蟲(chóng)，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著(zhù)螢光苦苦讀書(shū)，家境貧寒的車(chē)胤，二十年如一日刻苦奮斗，終成大器。
在歷史的長(cháng)河中，不僅僅是車(chē)胤，如蘇秦錐刺苦讀，如匡衡鑿壁偷光，他們奮斗的人生，終在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝，那些浸透了奮斗的時(shí)光，終將為世人致敬。
華羅庚家境貧困，初中未畢業(yè)就輟學(xué)在家。但他對數學(xué)興趣濃厚，為了抽時(shí)間學(xué)習，他經(jīng)常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐時(shí)，華羅庚已經(jīng)點(diǎn)著(zhù)油燈在看書(shū)了；三伏天晚上，他很少出去乘涼，堅持在蚊子嗡嗡叫的小店里學(xué)習；嚴冬，他常常把硯臺放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著(zhù)墨汁做習題……在與數學(xué)相互切磋的過(guò)程中，他不斷堅持，努力奮斗，從不退縮逃避，選擇直面難題，認真鉆研，最終登上數學(xué)“高峰”。
奮斗的時(shí)光無(wú)疑充滿(mǎn)著(zhù)數不盡的艱辛，但因奮斗而帶來(lái)的喜悅卻是一種無(wú)上的享受，那是一筆無(wú)比珍貴的精神財富，那是值得致敬的奮斗時(shí)光。
歲月不居，時(shí)節如流，古往今來(lái)，奮斗者從不停歇腳步。他們的一段段奮斗史，構筑了中華民族歷史上熠熠閃耀的時(shí)光，照亮了五千年的紅塵莽莽。
回往古今，歌詠奮斗名人，致敬奮斗時(shí)光！
奮斗作文 篇8
人的一生是短暫的，要想在有限的生命中活出非凡的輝煌，那么只有在一生中不停地奮斗下去�；畹嚼�，奮斗到老，這樣的一生才是充實(shí)的，才是有意義的，才是生命的意義所在。
蜜蜂整天拍打著(zhù)一雙薄膜般的翅膀在花花草草之間飛來(lái)飛去，它們在為自己的.大家庭覓食的同時(shí)也在為花草傳播花粉；螞蟻清晨就排著(zhù)長(cháng)隊出去覓食，一只只比自己大好幾倍的食物被迅速搬運回巢穴，每天如此，從不停歇；雛鷹們被父母從高高的鳥(niǎo)巢中拋下來(lái)，它們面臨兩個(gè)選擇：要么從空中摔下去死掉，要么學(xué)會(huì )飛翔，勇于奮斗的雛鷹學(xué)會(huì )了飛翔存活下來(lái)了，怯于拼搏的雛鷹只能被死亡吞噬。
是誰(shuí)在年少時(shí)就發(fā)憤圖強，立志飽讀詩(shī)書(shū)？是誰(shuí)在壯年時(shí)期游歷山川河流，采集素材萬(wàn)千？是誰(shuí)被關(guān)入牢房后仍堅持客觀(guān)地書(shū)寫(xiě)歷_史？他便是中國西漢偉大的史學(xué)家——司馬遷。游歷山河讓他變得博學(xué)，牢中的磨礪讓他意志堅強�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷�！笔菍λ母叨仍u價(jià)。他為后人指出一條奮斗到底終將受益匪淺的明路。
優(yōu)美的《月光曲》讓我想起了它的創(chuàng )作者——貝多芬。他的童年是在疾病中度過(guò)的，但是他沒(méi)有因病痛而放棄生命。相反，病痛讓他的心靈更加強大。命運好像總是在捉弄他，長(cháng)大后他的雙耳失聰，這對于一位音樂(lè )家無(wú)疑是一次巨大的打擊。然而，貝多芬沒(méi)有因此而放棄自己的夢(mèng)想。他說(shuō)他要扼住命運的咽喉。是的，他做到了，他將自己從懸崖邊上拉了回來(lái)。貝多芬用他身殘志堅的一生向世界宣告他是一位成功者。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)曾經(jīng)紅火一時(shí)。還記得書(shū)中最著(zhù)名的一段話(huà)：人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。書(shū)中主角保爾·柯察金用自己奮斗的一生詮釋了生命的意義。書(shū)中的作者奧斯托洛夫斯基更是用自己偉大的一生證明了自己無(wú)愧于生命的意義。在處女作被人不小心丟失，雙目又失明的情況下，他沒(méi)有向命運妥協(xié)，仍然堅持創(chuàng )作下去，最終《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)為自己的一生畫(huà)上完美的句號。
如果你還在羨慕那些名人志士的非凡成就，那么就學(xué)習他們成名之前的奮斗吧！
如果你還在抱怨自己處境的苦惱，那么就為了掙脫煩惱而奮斗下去吧！
如果你想在事業(yè)上更上一層樓，那么就為了自己的目標頑強奮斗下去吧！
只要生命不止，奮斗就不能停歇！
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