實(shí)用的努力奮斗的作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的努力奮斗的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力奮斗的作文 篇1
青春，一個(gè)充斥著(zhù)美麗的歲月，一個(gè)放飛夢(mèng)想的歲月。
青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長(cháng)大。我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，當青春的字眼漸漸模糊，才會(huì )想起那段最美好的時(shí)光。
記得那幾年。印著(zhù)單車(chē)輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說(shuō)好永遠的好朋友，現在已經(jīng)各奔東西。過(guò)去咱的形影不離，現在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開(kāi)，笑哈哈地看著(zhù)他落了個(gè)空;曾經(jīng)去敲朋友家的門(mén)，然后捏著(zhù)鼻子說(shuō)道，我是來(lái)收水電費的;曾經(jīng)發(fā)短信給同學(xué)騙他說(shuō)我是另一個(gè)人。我們長(cháng)大后，都會(huì )有了自己的生活，才發(fā)現慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春?jiǎn)?
“越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安�！薄伴L(cháng)大以后，現在的我，忘記了快樂(lè )�！边@兩句歌詞給我很深的觸動(dòng)，它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒(méi)有“長(cháng)大”，正是可以揮霍青春的年紀，但心卻如此孤獨。聽(tīng)說(shuō)，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸�；蛟S不該想得那么遠，這樣患得患失的心起伏很大。學(xué)著(zhù)不去擔心得太遠，實(shí)際一點(diǎn)地度過(guò)我彩色的青春。
努力奮斗的作文 篇2
在人生的道路上，我們總在不停地實(shí)現一個(gè)計劃，它必須讓我們不斷的奮斗，不斷努力，才會(huì )成真。這是人生的計劃，有些人他并沒(méi)有，有些人卻有，沒(méi)有的他最終一事無(wú)成，有的人最終成為祖國的棟梁，它會(huì )一直在你心里，不斷激勵你，鼓勵你，向著(zhù)目標邁進(jìn)，向著(zhù)未來(lái)邁進(jìn)。
剛懂事時(shí)，大部分人心里都會(huì )有一個(gè)理想：我長(cháng)大要當設計師；我長(cháng)大要當宇航員；我長(cháng)大以后要當老板；我長(cháng)大以后要當國家的領(lǐng)導人……從那一刻開(kāi)始，就已下定決心，永不言敗，我們的青春里沒(méi)有低頭和放棄這些詞。著(zhù)名詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！庇辛死硐牒湍乔啻翰谎詳〉氖难晕磥�(lái)就離我們不遠了。
漸漸地我們長(cháng)大了，我們知道了要努力學(xué)習才會(huì )有好的收獲。那些名人的故事也時(shí)刻激勵著(zhù)我們，只要奮斗，我們都可以。
蒂芬·霍金1942年1月8日出生與英國的牛津，他在青年時(shí)就身患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了世界矚目的科學(xué)家。
被后人稱(chēng)為“書(shū)圣”的王羲之，小的時(shí)候是個(gè)呆頭呆腦的孩子，每天都帶著(zhù)自己心愛(ài)的小鵝游游逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱(chēng)為死字，王羲之很苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書(shū)房寫(xiě)成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
還有屈原小時(shí)候不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養。終于成為了一位偉大的詩(shī)人。
偉人們的故事告訴我們目標要通過(guò)努力奮斗去實(shí)現，而不是不勞而獲，坐吃山空��！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)到用時(shí)方恨少，少壯不努力、老大徒傷悲，少年不知勤學(xué)早，老來(lái)方悔讀書(shū)遲，書(shū)讀百遍、其義自見(jiàn)……我從書(shū)里明白了很多很多的道理。常常會(huì )為了一個(gè)故事情節而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者、一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟人生的真諦一般。所以每讀完一本書(shū)，心便豁然開(kāi)朗。我會(huì )在讀書(shū)時(shí)陷入故事情節，成了故事的主人公，會(huì )隨它們的快樂(lè )而快樂(lè )，隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺(jué)好奇妙，我像是著(zhù)了魔，上了癮，沉醉在書(shū)這奇妙的世界里無(wú)法自拔。書(shū)，我的朋友��！時(shí)刻提醒我要努力奮斗，在你那里我讀出了我的心聲、夢(mèng)想、人生的真諦，我時(shí)刻謹記“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，你讓我看見(jiàn)我離未來(lái)、離夢(mèng)想不遠了。
鴻雁帶著(zhù)對天空的.執著(zhù)追求，搏擊長(cháng)空；蜘蛛帶著(zhù)理想的追求，一次次織網(wǎng)。為什么遙不可及的南方，鴻雁到達了？為什么總被一次次大風(fēng)吹破的蜘蛛網(wǎng)終能織成？后來(lái)，我明白了，是因為心中理想的那份執著(zhù)追求，那份堅持不懈的奮斗。
不去經(jīng)受浪花的拍打，風(fēng)帆只是塊破布；沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，船只只是塊朽木。要想開(kāi)辟出自己理想的道路，必須“心懷理想，努力奮斗”開(kāi)辟出獨一無(wú)二的人生之路。
努力奮斗的作文 篇3
好久都沒(méi)有發(fā)作文了，剛剛跨進(jìn)一中初中的門(mén)檻，還有點(diǎn)迷惘。一個(gè)月下來(lái)，倒是適應了許多。
最近，剛剛考完試，昨天學(xué)校也剛剛進(jìn)行完大合唱比賽，我們班第一誒。還蠻開(kāi)心的，不過(guò)真的好累啊，我有看到幾個(gè)以前的同學(xué)，但是都不在一個(gè)班級里，剛開(kāi)始的時(shí)候真的是一個(gè)都不認識，而且班級里有60多個(gè)人誒。這才是集體生活吧。
現在我們語(yǔ)文老師上課都是帶著(zhù)我們去探索問(wèn)題，遇到我們大家都不容易做的，都會(huì )慢慢講，給我們一點(diǎn)提示，然后告訴我們做這類(lèi)題目的方法。還蠻管用。數學(xué)老師就簡(jiǎn)單一點(diǎn)，把思路給我們弄得很清晰�，F在的班主任每一門(mén)課都要管，看到同學(xué)考試不理想，就會(huì )找他單獨聊一聊，給他定一個(gè)目標。一天的基本課程是這樣：首先上午肯定有三節主課，在加一節副課，中午11點(diǎn)15分去吃飯，吃完了就要回來(lái)做中午作業(yè)，然后開(kāi)始午自修一個(gè)小時(shí)，這個(gè)時(shí)間主要是看與課本配套的課外練習，遇到不懂的，下課就要去找老師，下午是上兩節課，第三節是自修課，是做作業(yè)和復習的。最后一節課就是輔導課，周一數學(xué)，周二英語(yǔ)這樣排下去，加上每天傍晚我們班主任都會(huì )有15到20分鐘的總結時(shí)間，一天下來(lái)，她會(huì )表?yè)P批評，然后講一下怎么做。到了5點(diǎn)30分放學(xué)。而且現在做課外練習是老師重點(diǎn)強調的。晚上回家作業(yè)都會(huì )做到很晚。
今天傍晚老師講話(huà)的時(shí)候，她又給我們多了一個(gè)新規定，就是實(shí)行二人對抗，她幫我們每個(gè)人找到了一個(gè)要超越的人，每次只要你獲勝，就可以加分，這樣也使我們有了戰斗力。
初中真的是有累又笑，像8號回去就要數學(xué)考試，然后還有運動(dòng)會(huì )了，加油把，陳越飛。
努力奮斗的作文 篇4
前行是腳步的累，前行是汗水的凝聚，前行是成長(cháng)的必要步驟，而成長(cháng)是不斷前行的過(guò)程�！}記
為夢(mèng)想前行，前行路上必定會(huì )有許多荊刺擋住你的去路，但是在這后面，就是廣闊無(wú)垠的草原，是另一個(gè)美妙而奇幻的仙境。我知道，要想到達這片仙境，必須要有一顆堅強的心，心中有一顆永不落的太陽(yáng)。
記得小時(shí)候，我想做一名教師，有著(zhù)那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。老師的無(wú)私奉獻，激勵著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，同時(shí)也感動(dòng)著(zhù)我們。我喜歡在黑板上寫(xiě)字，那種感覺(jué)，很美妙，很享受。我總是在我家屋里，對著(zhù)桌子講課，在我家墻上亂涂亂畫(huà)。那時(shí)的我，是那么的天真無(wú)邪，那么的純潔可愛(ài)。
到上小學(xué)的時(shí)候，哥哥考上了大學(xué)，爸爸也因此告誡我：“要好好學(xué)習，將來(lái)考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！蹦菚r(shí)的我似懂非懂的做了一個(gè)決定：要好好學(xué)習，考上大學(xué)。
為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我不斷前行。有時(shí)我想放棄，但這只是一個(gè)念頭，轉眼間被書(shū)本埋沒(méi)了，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一個(gè)習慣�，F在，我已不再是那個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，也不是那個(gè)似懂非懂的小姑娘了，我已出落成一個(gè)成熟穩重的“黃花大閨女”了。我不幻想什么，也不渴望什么，只想腳踏實(shí)地的做人，做事，為那個(gè)仙境努力前行。我知道，空幻想是解決不了問(wèn)題的。所以我把時(shí)間和精力都花在了做事上，盡量不去幻想什么美夢(mèng)。我只知道，我要前進(jìn)，不能停。
的確，天真的我想做老師只是一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)小姑娘也只是似懂非懂，不明白爸爸的那些話(huà)里包含著(zhù)對我多大的期望。不過(guò)現在，我知道了自己的夢(mèng)想是什么，知道了該怎么做。我相信，我一定會(huì )穿過(guò)荊刺的，我一定會(huì )到達那片仙境的。
向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧！到時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己走過(guò)的路這么曲折，自己已在道路中造就了堅強的心。為著(zhù)心中的夢(mèng)想前進(jìn)，我準備好了，你呢？
努力奮斗的作文 篇5
多年以后才會(huì )發(fā)現，今天的努力根本就不會(huì )白費。如果現在選擇安逸的度過(guò)大學(xué)四年，將來(lái)?yè)Q來(lái)的會(huì )是無(wú)窮無(wú)盡的后悔。
努力，對于我們來(lái)說(shuō)意義到底在于哪里？提起鼓勵和奮斗，自然而然的就想起了高考之前的那一段歲月和時(shí)光。
那個(gè)時(shí)候班主任和各個(gè)任課老師都跟我們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)很多的話(huà)，總是告訴我們現在好好努力，以后就會(huì )過(guò)著(zhù)和美好的人生。
可是后來(lái)我才發(fā)現，當初的信已為真，現在看起來(lái)真的是愚蠢而不可及。因為這個(gè)社會(huì )并不是我們所想象的那么美好，正如我們一開(kāi)始不能夠想象，其實(shí)那些美好的思想都是大人給我們灌輸進(jìn)去的，以至于我們成長(cháng)到大人都還是小孩子一樣的幼稚。
也許后來(lái)很多人，都有這樣的思想，一瞬間的叛逆，或許很多時(shí)候，不甘心沉浮。
但是我們可以選擇的人生，一直都是在自己的腦海中想象著(zhù)的。
每個(gè)人都有自己的事情要去做表示大家都那么閑，想著(zhù)等著(zhù)你去傾訴夢(mèng)想。
也許很多事情，本事就是那么簡(jiǎn)單。但是如果你寫(xiě)作文的時(shí)候，字數不符合要求，同樣的也是不會(huì )過(guò)關(guān)。
后來(lái)的人生，我們需要找準自己的方向，在不斷的訓練過(guò)程，給自己鍍金。
他們也曾經(jīng)走遍天涯海角的每一個(gè)角落去尋找自己夢(mèng)想的方向，和花開(kāi)的聲音。
可是現在，不在意天長(cháng)地久，天寒地凍，路遙馬亡。
努力奮斗的作文 篇6
掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒的欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當彩虹升起，當珍珠閃光，當鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。在人生的道路上，總會(huì )遇到波瀾起伏的事情。關(guān)鍵是你心中的信心是否殘存，而掌聲正是信心來(lái)源之一。
有一次，學(xué)校舉行一年一度的“育苗杯”作閱讀比賽，同學(xué)們都一致推薦我去比賽，老師還對我說(shuō)：“然同學(xué)們一致推薦你去比賽，代表他們看好你。所以你要勇敢去比賽�！蔽译m然很高興，但我也很擔心，因為我從小到大都十分膽小�？墒�，這次機會(huì )是同學(xué)們讓給我的，表示他們認可我，覺(jué)得我能行，所以我就去參加比賽了。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，我得了“三等獎”，我頓時(shí)情緒低落，心情從晴天變成了陰天，我在回教室的時(shí)候想：這次一定會(huì )給同學(xué)們嘲笑死了，而且這次比賽機會(huì )是全班同學(xué)讓給我的；老師還對我那么有信心，不知不覺(jué)，我走到了教室門(mén)口，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，老師說(shuō)：“祝賀你，得了三等獎�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“不要灰心，你已經(jīng)很棒了�！蔽业哪樕戏浩鹆思t暈，心里激動(dòng)極了！高興、興奮、自信一下子涌到我的心頭……
“掌聲響起來(lái)，我的心中無(wú)限感慨……”我想起老師的鼓勵，響起掌聲對我的影響。掌聲，謝謝你找到了我的信心與勇敢。
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