精選奮斗作文匯總九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的奮斗作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奮斗作文 篇1

　　或許你會(huì )感到驚訝，但確實(shí)是另一個(gè)你在和你對話(huà)，沒(méi)錯，我是過(guò)去的、現在的、將來(lái)的你。我便是你，你便也是我。

　　初中以來(lái)，你可否感覺(jué)到，你的學(xué)習在下滑?上學(xué)期整整半年，你在班里都沒(méi)有進(jìn)入前20名，這個(gè)學(xué)期居然更加過(guò)分的變成了倒數十幾名，你可否有些危機感?你總是說(shuō)你能考好，能考好，可是……

　　一次次考試，一次次考砸，一次次失去機會(huì )，一次次排名靠后。若說(shuō)剛剛開(kāi)學(xué)不適應中學(xué)環(huán)境也就算了，但一個(gè)學(xué)期了，開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次考試，你就考成了這個(gè)樣子!倒數了，倒數了!

　　或許我們從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)不及格，這次怎么樣?開(kāi)創(chuàng )了不及格的先例了吧?40分、46分，真是晃眼。你有否看到，和你小學(xué)同一個(gè)班級的朋友們，他們現在還不是都比你要強的多?確實(shí)，小學(xué)的時(shí)候，你是一人之下，七十三人之上(全班第二)，可是現在呢?你居然為學(xué)習而手忙腳亂。真是可笑!你每次考不好總是去找客觀(guān)的因素，根本不去找主要的原因，一次次為自己狡辯、開(kāi)脫，你根本沒(méi)有認識到問(wèn)題的重要!

　　記得《野兔和獵狗》的故事嗎?獵狗只是盡力而為，而野兔則是竭盡全力，同樣的事情，二者的后果卻截然不同，獵狗若捉不到野兔，也只不過(guò)是挨一頓罵，而野兔若不竭盡全力，丟失掉的，則會(huì )是它的生命。你說(shuō)，你會(huì )是獵狗還是野兔呢?你會(huì )選擇為自己的任務(wù)盡力而為還是竭盡全力呢?或者說(shuō)，你會(huì )是放棄自己的前途呢?或是為之不懈奮斗呢?

　　我想我們的答案都是一致的選擇后者，但是，你總是不能下決心，總是在努力過(guò)程中半途而廢，從而導致你的屢次失敗，失敗后又下決心，之后又放棄，之后失敗……

　　這便是你的“奮斗”過(guò)程，怎么樣?找到了自己的問(wèn)題了嗎?發(fā)現自己的錯誤了嗎?

　　那么，讓我們一起努力吧!

奮斗作文 篇2

　　我們的人生，一直在奮斗。我們在奮斗中度過(guò)我們的人生。有人說(shuō)過(guò)，我們生下來(lái)就是為了贏(yíng)。

　　這句話(huà)說(shuō)得很對，我們生下來(lái)就是為了贏(yíng)，世界上沒(méi)有贏(yíng)哪來(lái)的輸這個(gè)詞，只有贏(yíng)，才會(huì )輸。但是，我們只要奮斗，我們會(huì )有贏(yíng)的機會(huì )，我們會(huì )站在世界上的最頂端。

　　我的人生，是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學(xué)說(shuō)過(guò)：自己選擇的人生道路，你爬也要爬完。

　　對，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學(xué)習的東西，很多。我的奮斗，很小，但對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽(yáng)一中。它，是我的目標。

　　現在，我的目標在我的心中，是最重要的，因為，這是我的目標也是媽媽希望看到的。

　　我的目標對于在全班前十名的我來(lái)說(shuō)，它，很高。但是，我相信只要我努力過(guò)了，我?jiàn)^斗過(guò)了，我就可以放手一搏了，到那個(gè)時(shí)候，我將把我所學(xué)的知識用上。

　　我?jiàn)^斗過(guò)，我努力過(guò)，最后的結果不一樣，有可能會(huì )成功，也有可能會(huì )失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因為，有人說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事只怕有心人。

　　沒(méi)有努力，沒(méi)有奮斗，最后的結果只有一樣，那就是百分之零的失敗。

　　所以，我的奮斗，不會(huì )停止，在我生命結束的那一刻，我的奮斗會(huì )隨著(zhù)我的生命一直下去。直至生命的盡頭。

　　在我的目標為達到之前，我的奮斗不會(huì )停止，因為，我的生命沒(méi)有完結，大家，不要忘記，你的目標沒(méi)有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。

　　因為你努力了。

　　我的奮斗，將要和你們同步。

奮斗作文 篇3

　　每一個(gè)哲理，都有著(zhù)讀不透的奧秘；每一篇散文，都有著(zhù)道不明的美麗；每一次落日，都有著(zhù)想不完的憧憬......每一滴汗水，都有著(zhù)說(shuō)不出的艱辛與不易！

　　艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里的下午，太陽(yáng)像一團炙熱的火苗，灼燒著(zhù)大地，也燃燒著(zhù)我們的心。 這不，那激動(dòng)人心的棒壘球比賽就在那陽(yáng)光下如火如荼地進(jìn)行了。一片掌聲，一陣呼聲，家長(cháng)代表在胡教練的指導下，順利地打出了第一棒，開(kāi)球儀式很成功。 隨之而來(lái)的，是教師們與同學(xué)們精彩紛呈的比賽，在啦啦隊的歡呼與鼓勵聲中，老師們順利上壘，跑壘......得分！而我們的舒校長(cháng)由于往二壘方向打球，以至于趙老師在跑壘的過(guò)程中被封殺了，臺下的小觀(guān)眾們不停地呼喊著(zhù)：“舒校長(cháng)，別泄氣！舒校長(cháng)，別灰心！”只見(jiàn)她的臉上掛滿(mǎn)了微笑和自信。在接下去的防守中，老師們更是不甘示弱，憑借著(zhù)身高的優(yōu)勢，黃老師連續接殺兩個(gè)球，獲得了同學(xué)們的贊揚與好評，而外場(chǎng)的張老師也十分出色，接殺了一個(gè)球......就這樣，比賽在雙方的努力下告一段落。 終于，最最激動(dòng)人心的五六年級的大戰在令人窒息的`緊張氣氛中開(kāi)始了。 由于賽前趙老師的出謀劃策，隊長(cháng)毅然選擇了先防守。 第一環(huán)節的比拼開(kāi)始了，場(chǎng)上的每個(gè)同學(xué)都專(zhuān)心致志地盯著(zhù)本壘方向進(jìn)攻的同學(xué)，目光灼灼逼人，不時(shí)地移動(dòng)腳步，確定位置，像是在進(jìn)行射擊一般。很可惜，第一個(gè)球就因為游擊的疏忽，接漏了。只見(jiàn)六一班的同學(xué)高聲呼喊著(zhù)：“王濛濛，加油！王濛濛，必勝！”王濛濛也重拾信心，第二個(gè)球傳得非常及時(shí)，二壘的吳昊及時(shí)觸殺了正向二壘跑的同學(xué)，贏(yíng)得了全場(chǎng)的喝彩，也不時(shí)聽(tīng)到場(chǎng)下“王濛濛，傳的好”這樣的歡呼聲。緊接著(zhù)，周梟的一記接殺，更是讓啦啦隊的女同學(xué)尖叫不已。

　　隊員們也士氣大振，連攻下四場(chǎng)，一個(gè)個(gè)心花怒放。 到了第五場(chǎng)，意想不到的事情發(fā)生了—— 五年級來(lái)了一個(gè)——大！逆！轉！四局過(guò)后，五年級僅僅得了4分，而我們已經(jīng)拿下了10分，誰(shuí)知，他們憑著(zhù)三個(gè)殘壘和兩個(gè)本壘打，連得12分，一下子拉開(kāi)了差距。但這一場(chǎng)中，場(chǎng)上隊員們也顯得十分賣(mài)力，只見(jiàn)董少華雙眉緊鎖，“嘩”的一下躺在地上去接球，又迅速起身，穩健拋球，而戴晶也來(lái)個(gè)一個(gè)雙殺，只不過(guò)出了一點(diǎn)小意外。令人震驚的是，他們的隊長(cháng)在最后打出了本壘打，完美收關(guān)，一下得了4分。在隊員們的努力下，最終以一個(gè)殘壘之差，贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利。 這場(chǎng)比賽中，我看到了隊員們團結一心、積極進(jìn)取、不怕困難的可貴精神，令我感慨萬(wàn)千。 書(shū)寫(xiě)奮斗詩(shī)篇，勇創(chuàng )比賽佳績(jì)，隊員們，我為你們喝彩！

奮斗作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。零八奧運踏著(zhù)流水似的光陰已經(jīng)向我們走來(lái)。北京，我們中國首都響亮的名字早已傳遍世界各地。在零八奧運會(huì )上一定會(huì )有許多外國友人來(lái)到中國，但語(yǔ)言的不通將給他們觀(guān)看賽事和旅游帶來(lái)許多不便。英語(yǔ)，作為世界語(yǔ)言之首，是一顆閃閃發(fā)光的明星，是國際通用語(yǔ)言之一。為奧運會(huì )成功地舉辦服務(wù)，不僅僅是志愿者和大人的責任，應該是人人有責，作為中國二十一世紀的少年更應該學(xué)好英語(yǔ)，為祖國盡一份力！

　　在英語(yǔ)創(chuàng )新大賽后我們才真正了解到它的重要性。在賽場(chǎng)上同學(xué)們一起編排話(huà)劇，用看似熟悉的英文改寫(xiě)，此刻我才明白英語(yǔ)在日常生活中的應用實(shí)施是需要很多知識的積累的。而在日常英語(yǔ)學(xué)習中，我們只學(xué)到了皮毛，真正的精髓我們卻沒(méi)有了解到，我們缺乏實(shí)用。如果此刻就開(kāi)奧運會(huì )了，我們應該怎樣回答外國友人的話(huà)語(yǔ)，是默不作聲，還是胡亂編造？這都是不行的，每個(gè)中國人在外國人面前都代表中國的形象，科學(xué)文化的交流是沒(méi)有國界的，我們是祖國的希望，掌握了英語(yǔ)這門(mén)國際語(yǔ)言就會(huì )更加便于交流學(xué)習溝通了，對我們自己今后的發(fā)展也會(huì )大有好處。

　　零八奧運的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們更加刻苦的學(xué)習英語(yǔ)，在奧運會(huì )舉行之際，讓世界了解中國，告訴世界中國巨龍騰飛了，中國已經(jīng)是世界強國！我們?yōu)樽鎳�喝彩�?/p>

奮斗作文 篇5

　　“我的命運我主宰�！蔽一卮鸬娜绱丝隙�，智者笑了。

　　“孩子，不要輕狂。路途遙遠你是否不迷茫，沒(méi)有完全，沒(méi)有絕對的。路是要自己走，走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對困境決不服輸，不會(huì )被世俗迷惑？”

　　我不相信任何人，人生的路上，沒(méi)有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。

　　我曾經(jīng)把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會(huì )理解我，我只希望自己能有一個(gè)小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會(huì )拿走我的成果。

　　“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換后還是有一個(gè)蘋(píng)果。我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想我們交換后就有兩個(gè)思想�！�

　　在一個(gè)封閉的世界，我的心靈開(kāi)始渴望交流。我開(kāi)始發(fā)現，當我欲往上爬的時(shí)候，目標卻離我而遠。當我渴望達到目標卻被目標拋棄。我曾為之奮斗過(guò)，但我卻丟掉了最珍貴的——交流。

　　我明白理想離我很遙遠，我的力量很薄弱，只有吸取他人教訓不斷總結經(jīng)驗制定自己的方法才會(huì )達到理想的彼岸。

　　我不在躲藏，微笑的面對我曾經(jīng)不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開(kāi)朗。

　　心中的包袱輕了，我更加努力前行。

　　奮斗是堅持不懈的努力，是為改變自己曾經(jīng)的“不可能”的決心是我們前行路上的燈塔。

　　每當夜晚在臺燈下學(xué)習的時(shí)候，看著(zhù)窗外的燈火，我的心曾為之動(dòng)容過(guò)。但我知道不能被室外風(fēng)景所迷惑，理想離我很遙遠。當我為考試而拼搏，奮斗的時(shí)候我不會(huì )后悔，更不會(huì )感到無(wú)聊。因為青春，理想是奮斗的過(guò)程，我們只有經(jīng)歷這些過(guò)程，才會(huì )更加成熟。我們曾經(jīng)失敗過(guò)但我們不會(huì )服輸，我們會(huì )向著(zhù)更美好更明媚的明天前進(jìn)。

　　奮斗中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅信，明天會(huì )更好。

　　因為寂寞因為孤單我們或許在前行的路上迷茫，但我會(huì )牢記：能夠失望但決不能絕望�！�

　　在奮斗的路上我開(kāi)始成長(cháng)，在奮斗的路上我不在迷茫。為未來(lái)而奮斗，為理想而奮斗。

奮斗作文 篇6

　　俗語(yǔ)云：“年輕就是資本�！贝_實(shí)，若你正年輕，就請別浪費資本，好好去奮斗，拼搏過(guò)，即使失敗也精彩。

　　我們正年輕，暫時(shí)無(wú)法體驗隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有多少東西也會(huì )漸漸退化，除了身體表面可見(jiàn)的，還有內在難以察覺(jué)的，比如記憶力。我們常�？吹綘敔斈棠梯�，總是下一秒忘了上一秒自己曾做過(guò)什么。你不要去笑他們，那是未來(lái)的你，若是你年輕的時(shí)候，還不努力奮斗，到了老年很有可能還遠不如他們。

　　羅胖子說(shuō)：“人，就像莊稼。什么時(shí)候就得干什么 時(shí)候的事。要是誤了農時(shí)，補都補不回 來(lái)�！蹦阏�年輕，那就努力去奮斗，莫等到過(guò)了這個(gè)年紀才想起去拼搏。你可以試一下，現在去做一件兒時(shí)的事情，比如說(shuō)辦家家。當你再一次去玩辦家家時(shí)，你肯定再也找不到兒時(shí)的快樂(lè )，只會(huì )覺(jué)得自己特別的幼稚。這就是年齡限制了你的思想，什么年齡階段該做什么，你就好好的、努力的去做好。

　　若你正年輕，若你還有夢(mèng)想，那就抓住現在，好好奮斗，人生沒(méi)有多少明日可以等待，“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�

奮斗作文 篇7

　　我要向眼前的古榕樹(shù)致敬！

　　枝葉濃密巨大，挺拔的樹(shù)干溝壑縱橫，刻滿(mǎn)了歲月的滄桑，使人深信你與《山海經(jīng)》一樣古老。枝干間承載星辰浩瀚，你就這樣屹立與此，沉默而篤定，一立千年。

　　透過(guò)這刻痕重疊，我瞥見(jiàn)一縷流年。我看見(jiàn)，春風(fēng)托住一粒種子，穿越山巔古剎，將你安置在這里。那一年，春意釅釅，你生根發(fā)芽，長(cháng)成了一株小樹(shù)。陽(yáng)春三月，酒旗飄展，花糕香甜的氣息溢滿(mǎn)了整個(gè)街坊。孩童繞著(zhù)你放紙鳶，從剛降臨人世的你身上，我讀出了對生的熱愛(ài)，對未來(lái)的期盼，讀出了你那份稚嫩的憧憬與等待。

　　轉瞬，已時(shí)過(guò)境遷，你已長(cháng)成參天之勢，成了附近居民們的精神寄托，他們定期向你獻祭，你成了他們心中神的使者。你努力長(cháng)著(zhù)，不光給那些淳樸的村民心理上的安慰，更為了給身邊的生靈們棲息的場(chǎng)所。靜水流深。滄笙踏歌，你愿拼盡全力守住身邊這美好的一切。你愛(ài)身邊的燈火星星，人聲杳杳。你渴望能夠用一己之力去庇護他們，守住那瓊壺歌月，留住那云中燭火，你不再那般懵懂，你變得深沉而堅毅，從已成熟的你身上，我讀出了責任與擔當，讀出了對世人的摯愛(ài)，對奉獻的喜悅。

　　天地日月，恒靜無(wú)言，青山長(cháng)河，世代綿延，你依舊蒼勁，只是身影間多了些許肅穆，那是時(shí)光的贈品。曾在一個(gè)雷雨的夜晚，刺目的閃電劈在你的身上，你沒(méi)有倒下，而是在來(lái)年春天，更加郁郁蔥蔥；在一個(gè)干旱的夏季，一切都被干渴打擊得無(wú)比憔悴，而你依舊挺立，為身邊的生命送去一抹陰涼。你經(jīng)歷了千年風(fēng)雨，依舊在時(shí)間這渺茫無(wú)邊的長(cháng)河里波瀾不驚。你屹立在這兒，獨木成林，頂天立地，一念山河成，一念百草生。在渡過(guò)歲月的你身上，我讀出了那份處變不驚，隨遇而安，順其自然的人生態(tài)度，我讀出了你的毅力，讀出了你的堅守，讀出了你的智慧，讀出了你的態(tài)度。

　　致敬，高貴的古榕樹(shù)！致敬，奉獻的歲月！致敬，奮斗的時(shí)光！

奮斗作文 篇8

　　夢(mèng)想，是一個(gè)很美好的名詞，它帶給人們無(wú)數的希望，就像晨曦里的朝陽(yáng)，燦爛奪目，它鼓舞著(zhù)人們去奮斗，去拼搏，堅定地走向目標�？蓧�(mèng)想追逐的道路上從來(lái)就不會(huì )缺少努力的人，但真正達到目標，堅持下來(lái)的又能有幾人？答案顯而易見(jiàn)，寥寥無(wú)幾。

　　盡管夢(mèng)想并不現實(shí)，很無(wú)情，但還 是有那么一些人，仍然走在追逐它的路上，不懼風(fēng)雨——我就是其中一員。

　　我想做一名教師——這是我從小的夢(mèng)想。也許它很普通，很大眾，但是想要做好它，卻并不容易，因為做個(gè)好教師，不僅需要有淵博的學(xué)識，更要有耐心、愛(ài)心和毅力。

　　我至今還 記得我是幾時(shí)開(kāi)始有了這個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)我還 是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我有一個(gè)孩子氣的語(yǔ)文老師，她已快年過(guò)半百，即使歲月在她的臉上留下了道道痕跡，可她仍有一顆年輕的心。她總愛(ài)跟我們在一起玩耍，踢毽子也是她的拿手強項，她真的就像孩子一樣，臉上總是掛著(zhù)燦爛明媚的笑容，看了總能讓人輕快那么幾分。

　　她作為我們的老師，帶給我們的從來(lái)都是耐心與慈愛(ài)，她從不會(huì )因為我們犯了什么錯就發(fā)怒，更不會(huì )因為任何一個(gè)學(xué)生成績(jì)不好，喜歡玩樂(lè )就放棄他。那時(shí)的她在我的心中已經(jīng)樹(shù)立起了高大的形象，我從那時(shí)起就希望有一天能夠成為她。

　　多少年過(guò)去了，我仍為了這個(gè)夢(mèng)想在荊棘的道路上行走著(zhù)，風(fēng)雨無(wú)阻。我還 記得我考砸時(shí)的場(chǎng)景，那真是我上了初中以來(lái)最絕望的一次，因為在當你付出了很多，可最后收到的卻是不等值得的回報時(shí)，你真的會(huì )有那么一瞬間，開(kāi)始質(zhì)疑自己的選擇是不是對的。

　　我還 清楚地記著(zhù)，那是一場(chǎng)期末大考，前幾科都得到了可喜的結果，可偏偏最后一門(mén)科學(xué)時(shí)，卻砸了。那是夏天，炎熱的天氣讓我止不住焦慮和煩躁，窗外鳴叫不斷的知了也平添幾分嘈雜，我的心真的很亂，那一剎那，我突然感到了絕望。我在想，我的堅持真的對了嗎？可為什么付出再多，都不一定能得到回報呢？我是不是該放棄？耳邊傳來(lái)同學(xué)們的嬉鬧聲，大家都熱烈地討論著(zhù)暑假的打算，我卻置身事外。

　　那天回家，我整個(gè)人都是魂不守舍的，可大街上人來(lái)人往，行色匆匆，不會(huì )有任何一個(gè)人會(huì )注意到自己。世界很大，我只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，想要有所成就，能靠的就只有自己的拼搏，其他的都只是徒勞罷了。失敗是常有的，被失敗打到后站不起來(lái)也是常有的，可為什么會(huì )因為那么一個(gè)小小的失敗就站不起來(lái)呢？我不清楚，也不明白，也許是怕了，也許是知道自己不會(huì )成功�？沙�了自己，誰(shuí)又能否定自己的一切呢？只要還 能，為什么不去堅持？你沒(méi)有不堅持的理由。

　　就是這樣，我成功地從那一次的失敗的站起，砍掉了道路上的一根荊棘，盡管受了傷，也沒(méi)有什么好退縮的。

　　逐夢(mèng)路上，我不知道自己離成功還 有多遠，但我知道，我在奮斗。

奮斗作文 篇9

　　從文人的自殺讓我們看到了絕望的盡頭，當命運不再有陽(yáng)光的青睞，生命的佳景就是盡頭。達到了一種真實(shí)，那是虛幻的升華。文人們以單純而質(zhì)樸的心靈描摹人生，以簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒完美，以華麗而不失真切的文字傳載領(lǐng)悟。

　　他們從好奇、向往、奮斗、失望，然后最終絕望。他們脆弱，因為他們單純地認為這個(gè)世界是那么地美好。而現實(shí)是那么虛偽，掩藏了自己的假惡丑，抽出真善美的絲帶召喚人們蜂擁而至。同樣，人們好奇、向往、奮斗、失敗、絕望�？墒沁@個(gè)社會(huì )依舊運轉，麻木的心靈無(wú)力地支撐著(zhù)。為了支撐一副皮囊，心靈麻木。

　　我厭煩這個(gè)世界，厭煩競爭，痛恨不公。我是消極的，不知是什么影響了我�；蛟S是太多的痛，或許是太多的不公，抑或是太多的競爭……

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