分別的作文400字匯編六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的分別的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分別的作文400字 篇1

　　今天的雨下得那么大，卻不曾顯露出一絲陽(yáng)光，烏云密籠著(zhù)，我多希望天會(huì )放晴，每天都是晴朗的陽(yáng)光。

　　我即將轉學(xué)咯，突然間心變得沉重了起來(lái)，想想與我共同度過(guò)兩年春秋的好哥們。我一時(shí)舍不得各位，也來(lái)不及向各位拜別，匆匆離去。我無(wú)法帶走你們，但能帶走跟你們在一起的回憶，你們的笑容。還記得，當初，軍訓時(shí)，大家都還年少，青春活力。那時(shí)，大家和睦相處，共同用汗水度過(guò)那艱熬的軍訓，還記得大家都么心連心，手牽手，互相幫忙，歡聲笑語(yǔ)。次次捉弄來(lái)軍訓我們的那位年輕的長(cháng)官，大家總找他開(kāi)玩笑，玩得多么開(kāi)心，仔細想想，那段日子，大家都那么童真，是多么的快樂(lè )。至于現在，不少同學(xué)不斷的變化，兩年間，一下變得象個(gè)陌生人了。多少冷嘲熱諷，不過(guò)。我至今已不介意了。我多么希望能和大家一起照畢業(yè)照，一起初三畢業(yè)，共同面臨嚴峻的中考。大家還是那歡聲笑語(yǔ)。

　　我希望大家每天都快樂(lè )，身子長(cháng)高高的，還是經(jīng)常歡樂(lè )，永保年輕活力，祝福各位中考都能夠考的好```雨并沒(méi)有停。不過(guò)我心中的陽(yáng)光已出來(lái)了，我始終堅信會(huì )有相聚的日子！

分別的作文400字 篇2

　　美好的時(shí)光過(guò)了，剩下的就只有分別和回憶了.離了，別了，這六年的生活，認識的老師同學(xué)，校園里的往事.一切都帶走了，只留下一股無(wú)奈.

　　往日的一切，往日的酸甜，往日的苦辣，又再次在腦海里浮現，讓我思索，讓我回味.同學(xué)之間的誤會(huì )，在此刻，如被過(guò)濾了一般，最終剩下的，是一股純真的友誼，坦誠相對，又好似突然回到了以前剛認識的一幕.

　　雖然六年中有多多少少的誤會(huì )，可卻更使友情更加固若金湯;而小誤會(huì )，又更像一滴水滴進(jìn)大海里，即沒(méi)聲音，又無(wú)影子.待到明日相見(jiàn)，又是開(kāi)懷大笑.至于矛盾，時(shí)間久了，也就會(huì )隨逝去的時(shí)光一樣被漸漸遺忘.

　　但不能平的，到最后，即使感情再好，也要分別了.再過(guò)不久，也將把對方淡忘.再相遇時(shí)，或許交談，或許只是默默無(wú)語(yǔ)，獨自離去.心中充滿(mǎn)的--只是無(wú)奈.

　　為什么?為什么要分別?為什么天下沒(méi)有不散之宴席?難道這六年來(lái)的所有同學(xué)，還有這之間的所有往事，難道都要跟他們揮手告別?

　　為什么?為什么要分別?我不愿這樣，難道這就是所謂分別時(shí)的痛苦?只有親自體會(huì )到了，才會(huì )感到有一絲絲的無(wú)奈.六年來(lái)好不容易建立的友誼，難道又將要被無(wú)奈的放下?我不想回避這些問(wèn)題，又不得不去回避.想到這里，心中又涌起了一股莫名的無(wú)奈，惟有停止了思索，放下了筆.

分別的作文400字 篇3

　　我常在想，如果相見(jiàn)是愉快的，那分別就是痛苦的，傷心的。每一年我都會(huì )回蘭州，因為那里有我的親人，相見(jiàn)是如此之短暫，而分別卻是如此之傷心。小時(shí)候離開(kāi)自己親人時(shí)，常常以淚洗面，但愿時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，大了，不哭了，而是笑，笑的堅強，希望可以洗去悲傷，也讓親人們放心，讓他們看到我的成長(cháng)。

　　分別時(shí)，親人總是給予我最貼心的叮嚀，囑咐我在回家的路上照顧好自己，不要大哭，也不要吵鬧，雖然每次都是這幾句話(huà)，可是每一次都讓我感動(dòng)，這幾句話(huà)一次次澆灌我的心靈，也正是這幾句話(huà)讓我成長(cháng)。

　　分別，是親人離別時(shí)的微笑，是我離開(kāi)時(shí)的背影，是爺爺關(guān)注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨，是哥哥無(wú)可奈何的笑。

　　分別的情景，在我心中是一張張溫馨的照片，是一幅幅感人的圖片，每一張在我心中都是珍貴的寶藏，每一張都印記在我的心中。

　　小時(shí)候，分別在我的心中是一個(gè)動(dòng)詞，它所代表的意思是親人的關(guān)懷和我的“慘叫”，大了，分別在我心中依然是動(dòng)詞，代表的意思是親人關(guān)注的目光和我堅強的微笑。

　　如果有人問(wèn)我分別時(shí)什么味道？我會(huì )告訴他，是愛(ài)的味道，是依依不舍的味道，也正是這種味道令我感動(dòng)，也是我成長(cháng)過(guò)程中最忠實(shí)的“依靠”。

分別的作文400字 篇4

　　時(shí)光匆匆，轉眼間春節便結束了。春節應是家家戶(hù)戶(hù)團圓的日子�？扇缃�，我們就要從這里分別。

　　我的弟弟前天剛剛來(lái)，今天就又要走了。早上，房間外面好吵，我哪怕頭裝進(jìn)溫暖的被窩里也被吵醒了。只聽(tīng)外面有哭聲和吵鬧聲，我豎起耳朵聽(tīng)：“我今天回家還是明天回家呢?”“還是今天回家吧�！薄皦牧�!”這聲音像是弟弟的'。我穿好衣服，偷偷地走了過(guò)去，聽(tīng)一聽(tīng)他們在說(shuō)些什么。

　　我躡手躡腳地走到房間的門(mén)口，耳朵貼在門(mén)口上，緊張細心地聽(tīng)他們在說(shuō)些什么。知道了事情的大概，就開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“你們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，有什么意思?”我一句話(huà)說(shuō)完，姨夫就被我蒙住了，我又接著(zhù)說(shuō)：“你要走可以先走，弟弟好不容易才來(lái)一趟呀!”可我不管怎么說(shuō)，姨夫和小姨還是堅持回家。我們三個(gè)小孩又能怎么樣呢?還是讓他們回家去吧!走之前，媽媽終于發(fā)話(huà)了：“你們做大人的不能出爾反爾，事先商量好了，不然下次我也要發(fā)火了�！眿寢屢痪湓�(huà)，道出了我們的心聲。

　　俗話(huà)說(shuō)：“天下哪有不散的宴席”，不久之后，我們還會(huì )再見(jiàn)的。

分別的作文400字 篇5

　　“大家笑一個(gè)，來(lái)，一二——茄子！”

　　無(wú)意翻開(kāi)了同學(xué)錄，那幾頁(yè)，不知為何散發(fā)著(zhù)熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發(fā)現它早已泛黃。但是破舊的照片并沒(méi)有將同學(xué)們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？

　　六年時(shí)光，轉瞬即逝。還沒(méi)等我們仔細品味，便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來(lái)到一所陌生學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨和恐懼……

　　回到家，扔下書(shū)包，從抽屜里再次拿出那張照片，開(kāi)始默默流淚。照片上燦爛的笑容，也許是為了掩蓋內心的痛苦，也許是為了給同學(xué)留下僅有的一點(diǎn)快樂(lè )的回憶。

　　想想之前，再想想現在，淚水一個(gè)勁兒的向上涌。它們在眼眶里不停地打著(zhù)旋兒，隨時(shí)都會(huì )落下……心口好像有一把利刃，一點(diǎn)點(diǎn)地插進(jìn)你的心臟。血一滴滴的流出來(lái)，全部滴在哪一張合影上。同學(xué)們全部都被遮住了，只有我，依舊在那兒，盡力用笑容來(lái)掩蓋內心的孤獨、落寞和痛苦 ……

　　有時(shí)候，看著(zhù)泛黃的合影，我真會(huì )想，為什么人會(huì )分開(kāi)？為什么小學(xué)畢業(yè)生一定會(huì )有分開(kāi)的呢？為什么我偏偏是一個(gè)不得不與同學(xué)分別的人呢？我百思不得其解。 當那合影上的笑容不再是掩飾時(shí)，我想，這才是我傷心的主要理由……

分別的作文400字 篇6

　　今天，使我們全班和實(shí)習老師最后的一天。

　　在班隊活動(dòng)課時(shí)，陳老師用這一節課和我們作最后的道別。在陳老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們被陳老師的話(huà)感動(dòng)了。我在心里問(wèn)陳老師：“陳老師席在和我們告別嗎？你不能離開(kāi)我們這個(gè)集體408班，我們需要你！”過(guò)了一會(huì )兒我們的幾個(gè)人被感動(dòng)得哭了，大概是不想讓實(shí)習老師離開(kāi)我們吧！我也有同樣的想法，后來(lái)我忍不住哭了。我一邊哭，一邊想：實(shí)習老師們，也許我們再也不會(huì )見(jiàn)面，但是我相信你們一定會(huì )記得的！有人還給三位實(shí)習老師寫(xiě)的送別詩(shī)呢！我們的哭聲不止，哭了整整一節課。當下午第二節課時(shí)，高老師來(lái)了。高老師看到我們一張張紅彤彤的哭臉，便提議讓我們和三位實(shí)習老師合張影。我們來(lái)到了操場(chǎng)，拍了一張又一張的照片。最后，我們的合影拍完了，要和三位實(shí)習老師告別時(shí)，我們全班同學(xué)有一百個(gè)一千個(gè)不愿意。在生死離別，誰(shuí)也沒(méi)有辦法讓實(shí)習老師留下來(lái)陪我們。在最后的時(shí)刻，我招手向實(shí)習老師告別，心里卻是心如刀割，怎么也不愿意讓實(shí)習老師離開(kāi)我們。我們全班頓時(shí)哭得更響了！

　　那一次分別，我真想大聲地對實(shí)習老師說(shuō)一聲：“陳老師、施老師和許老師我愛(ài)你們！我會(huì )永遠記得你們的！”

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