【精品】分別的作文合集五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的分別的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分別的作文 篇1

　　我討厭吃梨子，更討厭分梨（離），然而我卻不得不在一次次分離中穿梭。

　　在我還是個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小屁孩的時(shí)候，我就經(jīng)歷著(zhù)第一次分離。那天清晨，我依然吊著(zhù)奶奶，在她的懷里咿咿呀呀，享受著(zhù)那種被奶奶寵愛(ài)的幸福，然而，奶奶卻“硬生生”把我送到媽媽的懷里，還一邊叮囑要好好照顧我，一邊逗得我哈哈大笑，此時(shí)奶奶的眼眶卻是紅潤紅潤的。不知什么時(shí)候，我昏沉沉地睡著(zhù)了，睡的時(shí)候感覺(jué)到什么帶有些粗裂的東西在我臉頰上輕輕摩挲著(zhù)，還伴隨著(zhù)幾滴咸咸的汗水。我知道一定是奶奶，她總喜歡在我睡著(zhù)的時(shí)候撫摸我，讓我感到安心，睡得更沉。當我欣欣醒來(lái)，想要向奶奶要吃的時(shí)候，卻已經(jīng)是另一番天地了。那個(gè)地方，沒(méi)有咱家那只老愛(ài)舔我小臉蛋兒的小花狗，沒(méi)有那頭很拽的倔水牛，沒(méi)有門(mén)前的那一片廣闊的水田，看不見(jiàn)爺爺總是含在嘴邊吧嗒吧嗒地抽著(zhù)草煙、祖父遺留下來(lái)的大大的、長(cháng)長(cháng)的、黃得發(fā)亮的老煙桿兒，更享受不到奶奶給我“按摩”的感覺(jué)。那里只有一排排高樓大廈，一輛輛忙碌奔波的小汽車(chē)和熙熙攘攘的人群。那一天，我“哇”地大哭了起來(lái)。

　　于是我就來(lái)到那個(gè)叫湛江的沿海城市，在那里慢慢地長(cháng)大。我與鄰家的兩個(gè)“瘋丫頭”，整天東家串，西家逛，到處興風(fēng)作浪。今天去這兒扎破他的小單車(chē)，明天到那兒去蹭飯吃，后天可能又到別外一家的窗檐底下，踮起腳尖兒看電視…。我們所光顧之處，都留下一片狼籍，還得意地與主人挑釁，任憑別人拿我們恨得牙癢癢的卻又無(wú)可奈何。然而在那個(gè)喜氣洋洋的新年里，爸爸卻帶著(zhù)我回家鄉過(guò)年，鄰家的兩個(gè)小丫頭在我臨行前憂(yōu)心忡忡的一幅小大人的樣子說(shuō)，“你一定要回來(lái)��！”。我把頭一揚，燦然一笑，“我肯定會(huì )回來(lái)的��？”。脆生生的聲音回蕩在火車(chē)場(chǎng)，像堅定的誓言。

　　可誰(shuí)知道，我這一去，便去了三年，我與家鄉的小伙伴一起放牛，上山打柴，在林中打板栗、撿菌、打彌猿桃，偷別人家的桃子，然后在人家大狗兇惡的狂叫聲中落荒而逃，一起分享好吃的東西，回到家聽(tīng)奶奶溫暖的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。那些年，又是我一段幸福的童年時(shí)光。

　　爸爸卻再一次把我帶回湛江，從奶奶家到山下，我一步三回頭，開(kāi)始懂得了什么是分別與離愁。再次回到湛江，早已物是人非，鄰家小姐妹不知搬去了地球的哪個(gè)角落，那些被我們光顧的鄰居們早已不認得我這個(gè)昔日的黃毛丫頭，我暗自落寞。還好，小孩子到一個(gè)新的地方，總是容易融入的，于是我又與這里的同學(xué)們建立了一個(gè)新的死黨群體，我們一起進(jìn)步，一起學(xué)習，一起在市里贏(yíng)得大大小小的獎賽，一起花開(kāi)花落。

　　臨近初三，我不能在外地參加高考，這一政策又把我送上嘟嘟長(cháng)鳴的火車(chē)，那天下著(zhù)雨，淋淋瀝瀝。我與同學(xué)們對著(zhù)車(chē)窗告別，我依然用那朝氣的聲音宣誓，“我一定還會(huì )回來(lái)的！”

　　一次次分離，一次蛻變，一天天成長(cháng)。這些成長(cháng)的足跡，深深地印烙在我心上，催促激勵我去蛻變與成長(cháng)。

分別的作文 篇2

　　曾經(jīng)無(wú)數個(gè)清新的早晨,曾經(jīng)無(wú)數個(gè)美麗的黃昏；當太陽(yáng)隱進(jìn)云海,當星星閃爍夜空,我在你的懷抱里好像在一直尋找著(zhù)什么。是尋找失落的詩(shī)篇,還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨,還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴,還是尋找母親的溫柔……

　　五彩繽紛的海報,迷茫過(guò)眾多的選擇；

　　周末華爾茲的旋律里,感知過(guò)心靈的寂寞；

　　演講臺的雄辯聲中,追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力；

　　幻影林的燈光里,沉淀過(guò)咖啡色的回憶,品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節。

　　細雨飄飄玉蘭芬芳的季節,獨自的身影流連成樹(shù)干不可言說(shuō)的等待,誕生了“在紅葉飄零的季節,你沒(méi)有來(lái)；在芬芳開(kāi)遍天空的時(shí)候,你卻走了”的永恒詩(shī)句。

　　又有多少夜晚,站在路碑下,為不能同行的友人送別,僵硬的手臂,再也無(wú)力揮灑出遠去的珍重,忽然想起你臨別的贈言:“只要心是近的,再遠的路途也是短的�！毙闹屑纯桃鐫M(mǎn)一片濃濃的溫馨。

　　在你的懷抱里,有過(guò)海的咆哮,也有過(guò)浪花的溫柔。夜晚圖書(shū)館那不滅的燈火,清晨運動(dòng)場(chǎng)上充滿(mǎn)生機的身影；樹(shù)林里落葉與大地的對話(huà),課堂上老師期待的深沉的目光……如今,這一切即將成為一種記憶,一種充滿(mǎn)力量與感情的回憶。我曾經(jīng)幼稚過(guò)、天真過(guò)、痛苦過(guò)、失落過(guò)么?

　　我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思索過(guò)么?

　　親愛(ài)的校園,許許多多的人來(lái)了,留下了許許多多的故事,許許多多的人又走了,這便組成了校園的歷史。母校,請不要忘了我,我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花,無(wú)論奔流到哪里都帶著(zhù)你的氣魄與風(fēng)采,廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿(mǎn)了纏纏綿綿。幾年前,我是輕輕地來(lái)了,可我現在無(wú)法輕輕地走了,這里畢竟傾注了我?jiàn)^斗的淚水,畢竟孕育了我不息的講情,帶給了我許許多多沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結局的故事。

　　一片綠色的草地,充滿(mǎn)著(zhù)我對初中生活的回憶,好像再和同學(xué)們打打鬧鬧,好想再和老師一起討論奧數題,好想再和閨蜜們肩并著(zhù)肩買(mǎi)著(zhù)一樣的發(fā)卡——可是,我們就要分別了······

　　多么令人傷感。母�！�—永別了！

分別的作文 篇3

　　那是一段美麗的回憶，那是一段快樂(lè )的回憶，那是一段難忘的回憶。小學(xué)的時(shí)光是一段多么快樂(lè )的回憶。如今就要分別了，本是應該高興的日子，卻不免熱淚盈眶。是呀，畢竟是已度過(guò)了那么長(cháng)的時(shí)光。

　　可否還記得小時(shí)的種種錯誤？每日毫無(wú)顧忌的玩著(zhù)，不用擔心作業(yè)，不用擔心父母，不用擔心時(shí)間。如今卻已是多年以前的事情了。

　　可否還記得之前的打打鬧鬧？每天總要在操場(chǎng)上推推搡搡的互相追逐。但卻總是笑逐顏開(kāi)。每天說(shuō)著(zhù)打架，現在想想真是毫無(wú)意義。

　　可否還記得那時(shí)放學(xué)回家的路上？每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)笑笑的向家走去，不時(shí)還用小石子互相打打鬧鬧。

　　可否還記得下雨時(shí)的互相幫助？每個(gè)忘記了帶傘的都會(huì )跟帶傘的一起回家。卻也總是走進(jìn)泥坑，引得大家一陣大笑。

　　可否還記得同學(xué)受傷時(shí)的關(guān)心和慰問(wèn)？每個(gè)人都會(huì )去問(wèn)一問(wèn)或帶他去校醫室，那時(shí)卻已不會(huì )再去想傷口了。

　　可否還記得照畢業(yè)照時(shí)與走的同學(xué)一起玩耍？大家一起大叫，弄得老師和校長(cháng)直抓狂，我們也不去理會(huì )。

　　可否還記得考畢業(yè)試之前同學(xué)們流淚的時(shí)候？大家抱在一起大哭著(zhù)，有的人看著(zhù)卻也是紅著(zhù)眼圈。

　　緣讓我們相逢，但我們相處的卻只是五個(gè)春夏秋冬的輪回，在今天，我們將要分離……

分別的作文 篇4

　　在有短短的'幾個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，想起和同學(xué)在一起的時(shí)光，我不禁流下了眼淚。

　　這六年里我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，在學(xué)校的生活有苦有甜。從傻傻的我到懂事的我，都有著(zhù)無(wú)數次的經(jīng)歷，第一次上課，第一次回答問(wèn)題，第一次軍訓……

　　在剩下的日子里，我希望大家都要好好珍惜，“天下沒(méi)有不散的宴席”，誰(shuí)都會(huì )有離開(kāi)學(xué)校的一天！有一次我做夢(mèng)，夢(mèng)到快要畢業(yè)了。誰(shuí)知，到了第二天，我發(fā)現枕頭全濕了�？尚�學(xué)畢業(yè)是我們人生必經(jīng)的一條路啊，這也是我們每個(gè)人都無(wú)法避免的事。

　　請大家珍惜這短暫的幾個(gè)月吧！

分別的作文 篇5

　　又是繁花似錦的七月，又是一批孩子離校的時(shí)間了，悠悠的分別情思充滿(mǎn)了校園，漫上每個(gè)即將離校的孩子的心頭。教六年級的我，每日里耳濡目染，感觸很深，小學(xué)畢業(yè)的情景油然而上心頭。我在一所村小讀書(shū)，說(shuō)這村小還真小，一個(gè)年級只有三個(gè)班，每個(gè)班級不到二十幾人。我們班到五年級的時(shí)候，就只剩下五名女生了。老師年齡很大，可是沒(méi)有結婚，她給我們五個(gè)女生都剪了同樣的短發(fā)，我們被老師寵愛(ài)著(zhù)，那么幸福。我不知道那些輟學(xué)的同學(xué)，是在怎樣的情況下，毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)，離開(kāi)這溫暖的集體的。我卻只因為生病，請了半天假，耽誤了半天的課程，就心里難過(guò)得要命，躺在床上，不停地想象老師看到我的空座時(shí)失望的眼神。

　　我戀學(xué)校，它給我了貧窮生活外的另一個(gè)富足的空間，它給了我偏僻落后的山村外另一個(gè)廣闊的天地，這里，啟蒙了我的思想，開(kāi)啟了我的心智，拓寬了我的眼界。

　　五年的時(shí)間，在我的無(wú)限愛(ài)戀和快樂(lè )中，悄然而過(guò)，該畢業(yè)了。

　　為什么要畢業(yè)呢？為什么要結束呢？我怎舍得諄諄教導的恩師呢？我怎舍得朝夕相處的學(xué)友呢？我怎舍得待了五年的教室呢？我怎舍得陪伴我五年的課桌呢？滿(mǎn)心的留戀，滿(mǎn)懷的不舍，我心慌了，心亂了，心碎了！淚水含滿(mǎn)眼眶，憂(yōu)傷掛滿(mǎn)臉頰。

　　敬愛(ài)的老師，您握著(zhù)我的小手，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：人生就是這樣，要從一個(gè)階段走向另一個(gè)階段，小學(xué)畢業(yè)了，就該上中學(xué)了，這不是學(xué)業(yè)的結束，而是學(xué)業(yè)的更上一層樓，要充滿(mǎn)信心地去迎接新的學(xué)習任務(wù)，老師會(huì )永遠支持你，老師想看到你再次名列前茅！

　　我聽(tīng)懂了老師的期盼，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，絕不辜負老師的期望，可是晶瑩的淚花還是掉落在老師愛(ài)撫的手背上。

　　就要離開(kāi)母校了，沒(méi)有條件給老師留下一件像樣的禮物，表達我的感激；沒(méi)有條件和老師照張合影，作為師生情意的紀念。但我相信，老師，母校，將永遠是我記憶里最美好的珍藏。

　　歲月匆匆，回顧往昔，我已經(jīng)離開(kāi)母校25年了，這25年里，母校是我每次回家都要路過(guò)的，但老師卻再也沒(méi)看到，我很想念她！

　　去年，趁著(zhù)回家的空閑，再次走進(jìn)了母校，撫摸著(zhù)那間教室的門(mén)，上學(xué)的情景歷歷在目，思念的淚水再次模糊了我的雙眼。老師，你現在在哪里？你嫁了嗎？你身體還好嗎？生活還好嗎？是不是你的頭發(fā)都白了？皺紋一定讓你變得更加慈祥了，你笑起來(lái)一定還像花一樣美麗！你還記得那個(gè)天真的、倔強的小姑娘嗎？如今她繼承著(zhù)你的事業(yè)，體會(huì )著(zhù)你的辛酸與苦辣。

　　時(shí)光漸去，思念愈深，真的希望即畢業(yè)的孩子們，心態(tài)不要彷徨，不要慌亂，好好珍惜在校的分分秒秒，順利地邁上你們人生的第二個(gè)臺階！

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