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同學(xué)分別作文

時(shí)間:2021-05-06 10:47:00 分別 我要投稿

關(guān)于同學(xué)分別作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的同學(xué)分別作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于同學(xué)分別作文三篇

同學(xué)分別作文 篇1

  整整六年時(shí)光快要過(guò)去了,馬上就要和同學(xué)們分別了,難道和同學(xué)間過(guò)了這么長(cháng)一段時(shí)間,沒(méi)有一段深厚的友誼嗎?我是多么不想和同學(xué)們分開(kāi)!

  在這里我已經(jīng)交了許多小伙伴,比如:xxx、xxx、xxx、xxx……這些都是我的好伙伴,我不想和他們分開(kāi)。分開(kāi)了我們就不能在一起玩了,分開(kāi)了,就要到新的學(xué)校里了,還要重新交朋友。特別是王帥豪,我們之間那才叫做鐵哥們,我們做了快三年的朋友,我們已經(jīng)成了親兄弟,有快樂(lè )一起分享,有好玩的一起玩,有困難一起克服,我們之間互相信任,沒(méi)有什么能把我們兩個(gè)分開(kāi)。想想當初我們認識的時(shí)候,還是在四年級。我剛轉到咱們學(xué)校,是新生,沒(méi)有什么朋友,剛一進(jìn)教室,就聽(tīng)到呂老師叫王帥豪的名字,我聽(tīng)見(jiàn)了,什么?竟然有一個(gè)人和我的名字如此相像,就差中間那個(gè)字了,后來(lái)我們才互相認識,最后我們成了好朋友。

  我真不想和同學(xué)們分別!

同學(xué)分別作文 篇2

  繁星點(diǎn)點(diǎn)好似同學(xué)的臉,低頭是一張中學(xué)的畢業(yè)照。我聽(tīng)著(zhù)石進(jìn)的《一個(gè)人的時(shí)光》。校園的時(shí)光,很短暫,也很有趣。

  但這一切都結束了,再也沒(méi)有朗朗的讀書(shū)聲,再也沒(méi)有當年的歡笑,再也不能聽(tīng)初中老師的課堂了。和同學(xué)們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都在我那小小的日記本里,每一天都有著(zhù)不同的故事,但這些都以成為了回憶,呆呆的我一直看著(zhù)星空,不知怎么了,眼角流下兩滴淚水,滴到了畢業(yè)照上,畢業(yè)照上的每一張臉都是我的兄弟姐妹。37人的大家庭,可都離別了,暑假里,不是看書(shū)就是睡覺(jué),寫(xiě)寫(xiě)日記,卻留下眼淚,真不像個(gè)男子漢。有時(shí)和老師打打電話(huà)談?wù)勑,電?huà)一掛,心情好些。和同學(xué)離別的第一夜,是多么讓人傷心。走進(jìn)房間,無(wú)意的發(fā)現桌子上有三張賀,這是我想起,同學(xué)們和我過(guò)生日的場(chǎng)景。轉眼看到未打開(kāi)的禮物盒,上面依然清晰的寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)后才能開(kāi)哦。我一時(shí)心急拿來(lái)了剪刀打開(kāi)了第一個(gè)禮物盒發(fā)現是一個(gè)口琴,轉眼再看看再看看畢業(yè)照,似乎想起了什么。這口琴感覺(jué)很熟悉,又有點(diǎn)陌生,一時(shí)想不起來(lái)。

  隨后我又打開(kāi)的二個(gè)禮物盒發(fā)現是一輛汽車(chē)模型,我有好奇了,這又是誰(shuí)送的`?迷糊的腦子里只有同學(xué)的背影,夕陽(yáng)下的背影。再見(jiàn)了同學(xué)們。我會(huì )想你們的。和同學(xué)們離別的第一夜我很傷心。

同學(xué)分別作文 篇3

  這就要走了,從此天各一方。

  在這即將分別的日子里,我開(kāi)始變得膽小,感傷。我害怕看到大家分別時(shí)不舍的眼神;我怕在彼此祝福時(shí),眼淚卡在嗓子里一句話(huà)也說(shuō)不出的場(chǎng)景;我怕在踏上陌路的火車(chē)后,對原來(lái)六年時(shí)光的瘋狂想念。

  這就要走了,從此獨自面對未來(lái)的模樣。

  回憶仿佛就在昨天。亦如那時(shí),我第一次帶上紅領(lǐng)巾臉上幸福的模樣;亦如那時(shí),初進(jìn)初中時(shí)臉上的慌張;亦如現在,即將畢業(yè)我心中的恐慌。

  “青春時(shí)期的任何事都是考驗!边@是史蒂文森說(shuō)過(guò)的。那么,這即將到來(lái)的分別,也是青春的一場(chǎng)冒險吧。只是,如果可以,我一定不會(huì )參加這場(chǎng)冒險,讓自己自私一點(diǎn),再多享受一點(diǎn)這樣美好的時(shí)光。

  想到那個(gè)即將到來(lái)的火熱夏天,即將詮釋出我們的分別,我的眼前依稀閃過(guò)了曾經(jīng)的畫(huà)面:第一次被老師表?yè)P;第一次受到批評;第一次在同學(xué)間的合作下完成的課業(yè)。我還記得第一次拿到高分的快樂(lè );第一次成績(jì)不好的淚水;第一次得獎的興奮;第一次競賽失敗的酸楚我永遠忘不了,那時(shí)我們常為一道題爭得面紅耳赤的樣子;忘不了那時(shí)為了考試我們偷偷在私下里較勁的緊張;忘不了在領(lǐng)取成績(jì)那一刻大家的渴望。

  但那些已成為過(guò)去,我開(kāi)始真正的成長(cháng)。我再也沒(méi)有機會(huì )嬉皮笑臉的奔跑在童年滋潤的時(shí)光里,我終究一個(gè)人默默地在長(cháng)大。我總是習慣回頭,以前總會(huì )回頭是想要看看沿路被我遺漏的風(fēng)景,而現在卻總想回頭抓住那些逝去的時(shí)光。就這樣,走到了未知的方向。

  “青山碧水藍天,昔日共學(xué)如仙。今分別,不知相見(jiàn)何年!

  想要告訴那些曾經(jīng)陪我歡笑的同學(xué)們“海內存知己,天涯若比鄰”。想要告訴那些曾陪我?jiàn)^斗的師生們“揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴”。想要告訴那些一直在我記憶中跳動(dòng)的人們“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”。最后,再告訴自己“不訴離傷,不訴離傷。

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