關(guān)于親人分別作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的親人分別作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親人分別作文 篇1
我親人分別舍不得的作文，親人分別舍不得的作文離開(kāi)這里。這里將我的生命分割，它擁有我的一半，一半的親情，一半的友情，一半的一生。
我曾經(jīng)答應過(guò)她，來(lái)了就留下，永久的留下�？墒菚r(shí)間改變了一切，我還是得離開(kāi)。水晶般的淚水灑在雪中，融化了滿(mǎn)地的雪花。漫天的雪又有什么用，留的下寒冷，留的下冬天，留的下寂寞。卻留不下我。
抬頭望著(zhù)天空，漫天的雪并沒(méi)有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。
親人分別舍不得的作文，是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說(shuō)過(guò)我親人分別舍不得的作文。
親人分別舍不得的作文離開(kāi)。親人分別舍不得的作文只留下回憶，親人分別舍不得的作文將自己分離。孤單冰冷的月光，擦肩而過(guò)的人撕下最后的偽裝放開(kāi)從前的仇恨，彼此互相的慰問(wèn)。一道傷，兩扇窗，不同的晚上，渙散著(zhù)同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀，找不到你的方向，透著(zhù)茉莉花的氣息，是我們彼此的承諾。寫(xiě)下記憶的最后，想延長(cháng)生命的記憶。
最后留下的禮物，打破你我的思念。時(shí)間注冊成你我的的界限，再次擦肩而過(guò)卻不記得。如同周建人忘記樹(shù)人對自己的精神扼殺。此時(shí)留下的卻是記憶的悲痛。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)。我親人分別舍不得的作文！
親人分別作文 篇2
秋，不知何時(shí)似乎早以被定格為悲傷與離別的代名詞。秋天落葉紛飛，燕雀南飛，花草凋零，到處彌漫著(zhù)傷感的氣息。
雖然自古逢秋悲寂廖，但我仍言秋日勝春朝。秋雖沒(méi)有春天的生機勃勃，但那山野間楓葉的一抹紅，又何嘗不為秋點(diǎn)燃了生命的火焰。春天草木叢生，秋天花草凋零。但是那隨風(fēng)舞動(dòng)的落葉，不正是秋天獨有的魅力嗎？
紅花還需綠葉襯，如果春天失去了秋的襯托，人們又怎能感受到春天的生機勃勃與鳥(niǎo)語(yǔ)花香呢？雖然秋默默無(wú)聞，甘為人梯。但他的不華麗取寵，他的憂(yōu)郁色彩，又怎能不在人們心中擊起陣陣漣漪。若你要問(wèn)我最喜愛(ài)的季節是什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，是秋天。
我愛(ài)秋天，愛(ài)他的甘為綠葉襯紅花的高潔情懷。在生活中像秋一樣的又有幾人呢？絢麗舞臺后的工作者，默默無(wú)聞的農民工兄弟們，搏擊類(lèi)運動(dòng)員的陪練……他們的存在也許不為人知，
但是因為他們的努力與撒下的汗水，才讓“紅花”更加奪目。
我愛(ài)秋天，愛(ài)他的悲傷與離別。人生道路上不會(huì )總是一帆風(fēng)順，有順利，也有挫折；有團聚，也有分離；有勝利，也有失敗……但秋似乎總代表著(zhù)后者。不過(guò)我認為，只有經(jīng)歷了挫折才能感到勝利的存在；只有嘗試過(guò)分離，才會(huì )體會(huì )到團聚的珍貴；只有明白了失敗，才會(huì )懂得勝利的價(jià)值。世界也因為有了失敗與挫折，才有了勝利與成功。
秋離別的季節，傷感的季節。但只因有了他的存在才讓我們感受到春的繁華與美好。
我愛(ài)秋，愛(ài)秋的高尚情操，愛(ài)秋的悲傷與離別。
親人分別作文 篇3
“我親人分別舍不得的作文，最后一次說(shuō)愛(ài)你了�！焙咧�(zhù)弦子唱的這首《親人分別舍不得的作文》心中陣陣的情感不禁地流露出來(lái)。
還有兩天就告別初二的.生活了，知道最近我才真正體會(huì )到我們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，可愛(ài)。真的好親人分別舍不得的作文他們呀，想到這里的時(shí)候，眼眶里的淚水就不禁流出來(lái)了。
真的很后悔當初為什么那么瀟灑，覺(jué)得無(wú)所謂，為什么不早點(diǎn)懂得“海內存知己，天涯若比鄰”的道理。我知道現在已經(jīng)晚了。
當初無(wú)知的我以為只靠著(zhù)那一份天真的熱情就可以得到大家的認可，其實(shí)我是錯的，良好的友情是需要時(shí)間來(lái)建立的，是需要時(shí)間來(lái)維持的。真的很恨當時(shí)那無(wú)知的我。我再也無(wú)法擬補我所犯過(guò)的錯誤。
當看著(zhù)每個(gè)同學(xué)都再擁抱著(zhù)，慢淚盈眶的說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我只能在拍照留念是，那聲“茄子”后細細地說(shuō)聲“再見(jiàn)”！
我一定會(huì )很想念你們的，而我，就算孤零零一個(gè)人也無(wú)所謂，因為只要知道你們開(kāi)心就夠了。
升上初三，再也不是那初一二那無(wú)知幼稚的，單純的我。我也一定要改變，因為我知道如果我不改變的話(huà)，我將無(wú)法在這個(gè)社會(huì )上立足，無(wú)法兌現我的承諾。最近發(fā)生了一個(gè)震驚的消息，不得不讓我更堅定這個(gè)想法。我們要每時(shí)每刻都保持一個(gè)看透事物的心眼，等到說(shuō)出口就不是那個(gè)意思的了。在日常生活中我們要清楚每件事的人情世故。人總是要面子的。初二的期末我也覺(jué)得我是懂想了。人本來(lái)就應該這樣。應該是好的吧。要繼續努力，為未來(lái)而奮斗。
OK！Keep、up、the、good、work！
親人分別作文 篇4
輕輕觸摸那堆滿(mǎn)教材的講桌，我仿佛看見(jiàn)您埋頭背課的身影；凝視那寫(xiě)滿(mǎn)知識的黑板，我仿佛看見(jiàn)您寫(xiě)得密密麻麻的課本，滿(mǎn)書(shū)的心血渴望我們收獲；聽(tīng)著(zhù)您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們從快樂(lè )中汲取那?寶貴的養分?……
六年前的一個(gè)夏天，都源于您一次又一次的教誨。您那雙明亮的眼睛，您那溫柔而又犀利的嘴，將我從錯誤的漩渦中拉出，讓我在勝利中快樂(lè )而又不驕傲。
誠信，是您剛接手我們這個(gè)班時(shí)所講的，而我一直都沒(méi)記憶，我也是一直都做到的。短短兩年中，班級中男生與女生的沖突發(fā)生地不計其數，您每次的教誨讓我已從稚氣依存的小孩成長(cháng)為一個(gè)稍帶成熟的少年。
?成績(jì)好的同學(xué)要看前方還有多少人，再瞧瞧后面還有多少‘追兵’，千萬(wàn)不可輕松，不然你這個(gè)位置就屬于別人了……?這就是您幽默、風(fēng)趣而又不失老師應有的嚴肅。就是這一句話(huà)，激勵著(zhù)我前進(jìn)。雖然有時(shí)會(huì )有挫折，但是我也不會(huì )像其它同學(xué)哭鼻子，我堅信：只要還有信心、勇氣、認真這三樣法寶，就一定會(huì )打敗挫折的。還有最重要的一點(diǎn)——樂(lè )觀(guān)！坎坷的人生，
如果沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的安慰與安撫，那么就真像一下子跌落低谷中，再也爬不起來(lái)了。不過(guò)，您的安慰確實(shí)很重要呢！
老師，我還要告訴您一個(gè)小秘密，可千萬(wàn)別笑話(huà)我��！其實(shí)，我最喜歡您批我的日記了，當我不經(jīng)意間看見(jiàn)您手捧我的日記本時(shí)那舒展開(kāi)的眉毛、微挑的嘴角，我心中就像有幾億只小鹿在亂跳，還是吃了!我渴望您的笑，渴望您的鼓勵，但我更渴望您那緊鎖的眉頭永遠舒展開(kāi)來(lái)。
……
轉眼間，快到了分別的時(shí)候，也同樣是一個(gè)烈日炎炎的夏天。微風(fēng)撫過(guò)我的發(fā)絲，而我沉迷在回憶中的種種，回憶您對我們如兒女般的愛(ài)。每一次的受傷，如果都有您的安撫，那該多好��！
親人分別舍不得的作文您的教誨；親人分別舍不得的作文您的安撫；親人分別舍不得的作文您的鼓勵；親人分別舍不得的作文您那美麗的笑容……
老師，我好想好想對您說(shuō)：?我愛(ài)您，我好親人分別舍不得的作文您！即將步入初中的我好親人分別舍不得的作文您對我們的好！?
如果我們是幼小的樹(shù)苗，那么您就是辛勤的園丁，用那汗水澆育我們成長(cháng)為參天大樹(shù)。
如果我們是未知的雛鳥(niǎo)，那么您就是愛(ài)鳥(niǎo)兒的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)M心盡力地保護雛鳥(niǎo)的安全，直至它們學(xué)會(huì )了飛翔。
如果我們是干渴的小草，那么您就是甘甜的雨水，滋潤我
們，使我們綠油油的，煥發(fā)出生機。
樹(shù)苗、雛鳥(niǎo)、小草永遠也不會(huì )忘記那園丁、鳥(niǎo)媽媽及雨水給它們的愛(ài)……
親人分別作文 篇5
我沿著(zhù)操場(chǎng)走著(zhù)，心里有一股強烈而又柔弱的力力量涌了出來(lái)�，F在已經(jīng)初二了，換一句話(huà)說(shuō)，還有一年，還有一年我就要和我朝夕相處的同學(xué)分離了。我的腦海了不斷想起了齊秦的歌曲“輕輕的，我將離開(kāi)你，請將眼角的淚拭去……”，我不知道，我們分別的那天我會(huì )不會(huì )哭。
回想起兩年前的夏天的一個(gè)下午，我們每一個(gè)人都聚集到了這一個(gè)班級，從此，可能就注定了我們的高興與憂(yōu)愁。那時(shí)，我們都互不相識，還都是陌生的，我們相互間的話(huà)語(yǔ)可能就少了一些。天天都是埋頭苦學(xué)。但是在我們相識一個(gè)星期左右的時(shí)候，我們就沒(méi)有那么安分了。天天在自習課上，我都是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好天真，好活潑。甚至連老師都不忍心“打擾”我們。
我們在一起的日子里，歡笑過(guò)，悲傷過(guò)，生氣過(guò)，愉快過(guò)；我們一起獲得過(guò)勝利的喜悅，一起感受過(guò)失敗的痛苦，我們哭過(guò)，笑過(guò)。對于這些日子，還真有點(diǎn)親人分別舍不得的作文。
還記得我的拔河比賽，那時(shí)我們班是多么團結啊，雖然我們只獲得了第三，但是我們盡力了，畢竟我們班上沒(méi)有一個(gè)體重重的人，全都是靠我們的團結，才取得了這個(gè)成績(jì)。
還有那個(gè)元旦Party，我們在一起表演節目，一起唱歌，一起跳舞，那是多么快樂(lè )，我們似乎都忘記了時(shí)間，忘記了痛苦，忘記了所有不高興的事。
現在回想起那段日子，真是有點(diǎn)親人分別舍不得的作文。
驟然，我打了一個(gè)寒顫，我怎么了；原來(lái)，教室們已經(jīng)開(kāi)了，學(xué)校里的人也多了，而我，也該上教室了……
真是親人分別舍不得的作文剛剛的回憶��！
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