當分別來(lái)臨作文

　　夏日喋喋不休的蟬終于慢慢消停了，那聒噪的聲音離開(kāi)了。天氣轉涼，秋天還是到了。

　　這原本應該是一個(gè)很普通的秋天。樹(shù)葉還沒(méi)發(fā)黃，太陽(yáng)依舊努力地穿過(guò)層層疊疊的葉子往地上投下零碎的光。

　　王老師走了。不止她，許多老師都離開(kāi)了。就在我們還抱怨著(zhù)暑假作業(yè)，抱怨著(zhù)初一，抱怨著(zhù)許多的老師時(shí)，她突然去了另外一個(gè)校區。

　　秋天似乎突然到了。

　　一年，是一個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的時(shí)間。我想起她在課堂上說(shuō)的故事，想起她響徹整個(gè)年段的“小蜜蜂”，想起她的短發(fā)。然后我又慢慢想起地理老師似乎總是在笑的臉，歷史老師講的'故事，音樂(lè )老師彈鋼琴的樣子……

　　有些事情總是如此突然。于是不知道是誰(shuí)組織的，我們開(kāi)始排練“獻給王老師的歌”。

　　有人在懷念，有人在哭泣。但是我們不能為此止步不前。新老師在風(fēng)扇下拿著(zhù)話(huà)筒大喊，初二年的我們又要開(kāi)始接受新的知識，埋著(zhù)頭記著(zhù)新的公式，寫(xiě)著(zhù)新的課文，唱著(zhù)新的歌。迎接新的事物不代表遺忘，而是接受。

　　分別來(lái)臨時(shí)，我們無(wú)法阻止，于是只能接受，告別，然后前進(jìn)。

　　中秋博餅，王老師又來(lái)了學(xué)校。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容。她剪了更短的短發(fā)，看起來(lái)更加精神。

　　又分別時(shí)，大家笑著(zhù)再見(jiàn)。我們一起接受，微笑告別再前進(jìn)。我們聽(tīng)著(zhù)新課，穿上長(cháng)褲，為接下來(lái)的秋天做準備。

　　于是當樹(shù)葉發(fā)黃時(shí)，應該不會(huì )有人再驚訝。當分別來(lái)臨時(shí)，應該不會(huì )有人再感傷。

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