[優(yōu)]發(fā)現蝸牛的秘密作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的發(fā)現蝸牛的秘密作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

發(fā)現蝸牛的秘密作文1

　　有一天，我在一個(gè)潮濕的角落里，捉到了一只蝸牛，我把它捉回家，給它做了一個(gè)小屋子。

　　到了晚上，這只蝸牛好像要出去散散步，背著(zhù)一個(gè)大殼就出去了。早上，我起床后發(fā)現這只蝸牛竟然在我制作的小屋子里，于是，我心里便產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn)：蝸牛是怎樣回來(lái)的?它是怎么知道家的`方向?我又仔細觀(guān)察了地板，發(fā)現了地板上有一種透明的液體。我心里又產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn)：這些液體是從哪里來(lái)的?他跟蝸牛有聯(lián)系嗎?這四個(gè)問(wèn)題一直浮在我腦海中。最后，我決定做實(shí)驗來(lái)解決問(wèn)題。

　　第二天一早，我把一只蝸牛放在一個(gè)地方，蝸牛開(kāi)始爬了，爬了一段距離，我發(fā)現地板上又出現了類(lèi)似上次看過(guò)的液體，我又趕緊盯著(zhù)蝸牛，發(fā)現蝸牛爬到哪里，地上都留有透明液體，這時(shí)，我已經(jīng)解開(kāi)了一個(gè)問(wèn)題：那些透明液體是從蝸牛身上分泌出來(lái)的。到了中午，這只蝸牛就把頭調回來(lái)了順著(zhù)透明的液體回到了原來(lái)出發(fā)的地方。我經(jīng)過(guò)反復思考，解開(kāi)了剩下的所有問(wèn)題：蝸牛外出時(shí)，邊爬邊從身上分泌出一種液體，當蝸牛要回來(lái)時(shí)，就順著(zhù)分泌出的液體回家。我解開(kāi)了蝸牛所給我帶來(lái)的問(wèn)題，我高興極了!

　　這件事讓我知道：只要你敢于試驗，敢于猜想，敢于鉆研，再難的問(wèn)題也有可能被你解決。

發(fā)現蝸牛的秘密作文2

　　在一個(gè)潮濕的角落，我捉到了兩只蝸牛。我歡喜地把它們帶回家，放在一個(gè)玻璃瓶子里。

　　早上醒來(lái)，我居然發(fā)現它們居然爬到了高高的陽(yáng)臺玻璃上�！昂�，這兩個(gè)小家伙，居然背著(zhù)沉沉的大殼去散步！”我正這么想著(zhù)，猛地發(fā)現：它們爬過(guò)的地方有一道道白色的痕跡，摸上去粘粘的。

　　我把兩只蝸牛面對面擺在玻璃上，想看它們“頂�！�。結果，它們還沒(méi)相遇，就探出了長(cháng)長(cháng)的觸角，互相碰了碰，像是握了握手，然后各自沿著(zhù)弧線(xiàn)走開(kāi)了。玻璃上形成兩道幾乎一樣的圓弧，看來(lái)它們真的`很謙讓��！

　　哎，不對不對。都說(shuō)蝸牛速度很慢，為什么我看它倆動(dòng)作這么快呢？我趴在玻璃反面仔細地觀(guān)察：只見(jiàn)蝸牛的腹足肌肉收縮從后面傳向前面，同時(shí)分泌出一種透明的液體，這就幫助它牢牢地粘住玻璃表面，防止向后滑動(dòng)。當收縮傳導到最前端，腹足就完全釋放開(kāi)，蝸牛把身子完全伸展，向前滑了一大步。它們就這樣勻速地前進(jìn)，很有節奏感。

　　第一次這么近距離地觀(guān)察蝸牛爬行，這可真有意思��！

發(fā)現蝸牛的秘密作文3

　　傍晚我做完功課，就到陽(yáng)臺上澆花。澆著(zhù)，澆著(zhù)，忽然，見(jiàn)到一片君子蘭的葉子上有一只蝸牛，它背著(zhù)一個(gè)褐色的螺絲的外殼，正挪動(dòng)著(zhù)，細細的觸須微微擺動(dòng)。我找來(lái)一根小棍子輕輕地動(dòng)了它的觸須，它的頭立刻縮進(jìn)了殼里，我覺(jué)得很有趣。忽然我發(fā)現在它爬過(guò)的地方，留下了一條亮亮的濕濕的'道道。這是什么東西呢？我正思考著(zhù)，爸爸來(lái)到陽(yáng)臺上，我問(wèn)爸爸：“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？它爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條濕濕的道道呢？”爸爸拍拍我的頭，說(shuō)：“兒子，何不自己去觀(guān)察、發(fā)現呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。

　　爸爸走后，我陷入了沉思：“怎樣判斷它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢……咦，有了！”我一拍腦門(mén)，便從廚房找來(lái)一片青菜葉，把蝸牛放在了上面，心想：“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲(chóng)，如果吃了，就是害蟲(chóng)�！蔽倚睦镏蹦钸叮骸拔伵Ｎ伵Ｄ憧汕�萬(wàn)不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽(yáng)臺上，看見(jiàn)菜葉上留下許多小洞，便指著(zhù)蝸牛說(shuō)：“你這么可愛(ài)，怎么會(huì )是害蟲(chóng)呢？真是‘知人知面不知心’��！”

　　那么蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺(jué)得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什么東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什么熌隳芨嫠呶衣穡”我自言自語(yǔ)，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書(shū)》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書(shū)架上取下書(shū)，終于找到了答案，原來(lái)這是蝸牛的排瀉物！

　　“哈……哈……我發(fā)現了蝸牛的秘密了！”我高興得跳了起來(lái)。

發(fā)現蝸牛的秘密作文4

　　一個(gè)星期六，天氣晴朗，我走進(jìn)院子，給蝴蝶蘭澆水。忽然，我發(fā)現幾只行動(dòng)緩慢的蝸牛�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)題浮現在我的腦海中。

　　我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看電視的媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實(shí)驗一下呢？”“對啊，我怎么沒(méi)想到呢？”于是，我決定自己去實(shí)驗一番。

　　“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”我先拿來(lái)一個(gè)瓶子，放入幾只蝸牛。然后又找來(lái)了白菜葉、饅頭、小蚊子等。再把蝸牛放出來(lái)，分別標上編號，把它們放在這些食物前。大概蝸牛們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是最后它們都選擇了白菜葉，咀嚼了起來(lái)�？吹竭@一幕，我得出初步結論：蝸牛是害蟲(chóng)。

　　接著(zhù)，我進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗：蝸牛的鼻子、眼睛在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸角碰了碰，又用下面較小的觸角再碰碰，這才大口大口的吃起來(lái)。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧�？墒堑降啄膶κ潜亲�，那對是眼睛呢？我又取了一片白菜葉，這下蝸牛的`眼睛派不上用場(chǎng)啦：只見(jiàn)它用小觸角碰了碰白菜葉后，便美美的吃起白菜葉子來(lái)。這下，我又發(fā)現了一個(gè)秘密：蝸牛的大觸角具有眼的功能，小觸角具有鼻子的功能。

　　通過(guò)這一連串實(shí)驗，收獲真是不�。何也坏�發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白長(cháng)大要想有所發(fā)明創(chuàng )造，就必須從小培養發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力！

發(fā)現蝸牛的秘密作文5

　　上個(gè)星期五的上午，我和同學(xué)一起在墻壁的角落里發(fā)現了幾只小蝸牛。因為我一向害怕昆蟲(chóng)，就連一只小螞蟻都怕得半死不活的，所以我就嚇到跑到一邊去了。

　　我總是覺(jué)得蝸牛很不講衛生，那長(cháng)著(zhù)四只觸角的地方特別難看，主要是爬過(guò)的地方還會(huì )留下討厭的粘液，說(shuō)不定還會(huì )爬到我的身上呢！想想都覺(jué)得害怕。

　　這時(shí)，同學(xué)吳卓凡叫住了我：“周新愉，蝸牛又不咬人，你怕什么？”我終于鼓起了勇氣，來(lái)到蝸牛身旁仔細地看了起來(lái)。咦？蝸牛好像也挺可愛(ài)的呀！小巧而精致的外殼，好像一碰就會(huì )碎掉；軟嘟嘟的身體，留下的黏液似乎也不討厭了，在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。我對蝸牛產(chǎn)生了極大的興趣，就撿起一根小木棍，碰碰蝸牛堅硬而脆弱的殼，蝸牛馬上縮回去了。過(guò)了好久，先露出來(lái)了四只小小的觸角，轉了轉，緊接著(zhù)把那張卡哇伊的小臉露出來(lái)，最后把身子全部露出來(lái)，然后又向前慢慢地爬行著(zhù)

　　放學(xué)回家，我在網(wǎng)上查找了蝸牛的.資料。原來(lái)：蝸牛的粘液是因為蝸牛的腹足皮膚一般都有大量能分泌粘液的足腺，蝸牛在爬行時(shí)，會(huì )在地上留下一行粘液。黏液既能保持腹足的濕潤，又能減少地面對皮膚的磨損。遺留在地面上的黏液與空氣接觸后變干，成為一條銀白色的發(fā)光的線(xiàn)條。

　　原來(lái)，蝸牛也是一種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)呀！

發(fā)現蝸牛的秘密作文6

　　去年暑假，我去姥姥家玩。有一天早上，我在菜地里幫姥姥摘豆角，忽然看見(jiàn)一片豆角葉子上爬著(zhù)一只蝸牛，它露著(zhù)柔軟又有些透明的身體，一對觸角左右搖擺地爬著(zhù)。那它是怎樣爬行的呢？我很好奇，便決定抓兩只帶回家，一探究竟。

　　回家后，我把它們放在一面墻上，它們的身體像一個(gè)吸盤(pán)，一下子就穩穩地粘在了墻上。我在稍遠的地方放了兩片它們愛(ài)吃的嫩葉，來(lái)吸引它們爬過(guò)去。

　　我站在墻邊盯了半天也不見(jiàn)它們有動(dòng)靜，媽媽說(shuō)：蝸牛很膽小，你剛才抓它們的時(shí)候，它們一定是受了驚嚇，還不敢動(dòng)呢。我只好耐著(zhù)性子，先走到一邊去干別的.事情。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我又到墻邊去觀(guān)察它們，哇，兩只蝸牛已經(jīng)沖著(zhù)菜葉的方向爬了有五六厘米的距離了。我仔細看它們爬行的樣子，原來(lái)蝸牛肚子下是它們的扁足，足上有一條一條的橫紋，這些橫紋，隨著(zhù)它們的爬動(dòng)就像水波紋一樣波動(dòng)著(zhù)。每波動(dòng)一下，它們就向前移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的距離，這一點(diǎn)點(diǎn)的距離如果不仔細看，幾乎是看不出來(lái)的。而且在蝸牛爬過(guò)的地方，居然有一條亮晶晶的線(xiàn)，這是怎么回事呢？

　　沒(méi)想到從觀(guān)察蝸牛爬行的實(shí)驗中，我居然發(fā)現了蝸牛的秘密，這也讓我體會(huì )到了大自然的奇妙�？磥�(lái)只要我們注意觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現！

發(fā)現蝸牛的秘密作文7

　　在家園子里有一群粘糊糊、背著(zhù)一個(gè)殼，還長(cháng)著(zhù)兩對觸角的小家伙，那就是蝸牛。平時(shí)，我沒(méi)怎么注意這些小家伙，而十月五號那天，我又摸索起它們來(lái)，“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方有一條線(xiàn)？”一連串問(wèn)號在我腦中出現，于是，我決定做個(gè)實(shí)驗。

　　蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？這個(gè)問(wèn)題我決定用“各種食品實(shí)驗”的方法來(lái)找出答案。我找來(lái)白菜葉子、鏝頭和蚊子，然后又捉了幾只蝸牛，分別編上號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，大步爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是它們都選上了白菜葉子，大口大口的吃了起來(lái)，吃得是有滋有味，別的食物碰也不碰，這下斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。

　　接著(zhù)，我又開(kāi)始第二個(gè)實(shí)驗：蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì )有一條線(xiàn)？我首先把它放在高處，等它頭伸出來(lái)的時(shí)候去摸它的大盤(pán)，可手還沒(méi)碰到它，它又縮了回去，我心想：“這蝸牛真是膽小鬼�！蔽以嚵藥状�，都沒(méi)成功，有些灰心了。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺在咂核桃，便想，“這不是個(gè)好辦法嗎�！蔽夷脕�(lái)一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，拉出蝸牛的身子，用手摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面黏糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小粒的`東西是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。

　　這下，我終于發(fā)現了蝸牛的秘密。它可真是不容小瞧的家伙��！

發(fā)現蝸牛的秘密作文8

　　星期六上午，老師讓我們去果園觀(guān)察桃花，感受春天的美好。

　　果園里桃花朵朵綻放著(zhù)笑臉，春風(fēng)輕柔地撫摸著(zhù)他們，聞著(zhù)醉人的花香，我們陶醉在迷人的春景里。

　　突然，我的腳下踩到一團軟軟的東西，只覺(jué)得腳下一沉，我摔了一個(gè)嘴啃泥。我用手扒開(kāi)上面亂七八糟的樹(shù)枝，露出一團柔軟的干草。掀開(kāi)干草，下面呈現出濕漉漉的泥土。泥土上橫七豎八的躺著(zhù)一大堆蝸牛殼。這些灰白色的蝸牛殼好像聚在一起開(kāi)會(huì )一樣，這個(gè)地方就像一個(gè)鳥(niǎo)窩一樣，這些蝸牛殼住在里面很舒服，很溫暖。我想這里怎么會(huì )有一堆蝸牛殼呢？難道說(shuō)蝸牛會(huì )脫殼嗎？我決定弄個(gè)水落石出。

　　我去學(xué)校問(wèn)同學(xué)：“蝸牛會(huì )脫殼嗎？”同學(xué)們一本正經(jīng)地說(shuō)：“會(huì )，它脫殼后變成蝴蝶飛走了�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，真的是這樣嗎？我又去問(wèn)老師：“蝸牛會(huì )脫殼嗎？”老師說(shuō)：“我現在不告訴你，你自己想想辦法解決吧�！�

　　我就用手機在網(wǎng)上搜索答案，原來(lái)蝸牛不會(huì )脫殼，如果蝸牛脫殼它會(huì )死掉的'。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

　　我要處處留心觀(guān)察大自然，它還有很多秘密等著(zhù)我們去仔細觀(guān)察，如果你要發(fā)現了大自然的秘密，就和我們分享一下吧。

發(fā)現蝸牛的秘密作文9

　　我從小就喜歡一些花花草草，也喜歡一些小動(dòng)物�！疤�好了，我終于有了小伙伴了！”這個(gè)小伙伴可不是人喲，而是小蝸牛。爸爸出去旅游的時(shí)候給我拿回來(lái)了幾只小蝸牛，從此我就一天也離不開(kāi)它們了。

　　一天，我把蝸牛放到白菜葉上，我突然看蝸牛爬行的時(shí)候留下了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，由此我想到了很多問(wèn)題：為什么爬行會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)呢？蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？蝸牛的眼睛鼻子在哪兒？這一連串的問(wèn)題在我的腦海中浮現。

　　實(shí)驗證明一切。于是，我打算做一做實(shí)驗，弄清這幾個(gè)問(wèn)題。

　　“為什么爬行時(shí)會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)呢？”為了解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，我先拿了一個(gè)白菜葉，把蝸牛放在白菜葉上，然后我小心翼翼地拿起蝸牛，剛想看一下，它就縮回去了。不行��！只能忍痛割?lèi)?ài)，于是我用小石頭把蝸牛的殼砸碎了，原來(lái)有一個(gè)顆粒狀的'東西，那是蝸牛的分泌器官。

　　“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？首先我用菜葉、饅頭放在蝸牛跟前，然后看看蝸牛向哪個(gè)爬去。它直奔菜葉，饅頭一眼沒(méi)看。這說(shuō)明蝸牛是害蟲(chóng)。

　　蝸牛的大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。

　　通過(guò)這三個(gè)試驗，我發(fā)現了蝸牛的秘密。也讓我懂得了：無(wú)論做什么事情，都要認真觀(guān)察，動(dòng)腦去想。

發(fā)現蝸牛的秘密作文10

　　本星期老師讓我們觀(guān)察一下生活，寫(xiě)一篇我發(fā)現的作文。我想起去花盆里捉一只蝸牛，完成老師布置的作業(yè)。今天早上，我到花盆里捉蝸牛，剛開(kāi)始我繞著(zhù)花盆看了一圈，沒(méi)有看到蝸牛。我苦苦思索著(zhù)，什么時(shí)候才能看到蝸牛��！等了一會(huì )兒，我感覺(jué)到了小雨點(diǎn)滴在我的鼻子上。天空下起了雨，蒙蒙細雨淋濕了我的.衣服，我掃興的走了。雨停了，我又到花盆邊看了一圈，這一次我看到了蝸牛，他正在從花盆沿往上艱難地爬，我便順手捉住了它。

　　我把它放在桌子上，只見(jiàn)它慢慢地伸出頭上的兩只角，緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)肉體，我盯著(zhù)它看了以后，腦海里浮現一串問(wèn)題：他們?yōu)槭裁磿?huì )有那么大的力氣？他們?yōu)槭裁匆�背�?zhù)殼呢？他們?yōu)槭裁磁肋^(guò)的地方會(huì )留下一條白色的長(cháng)線(xiàn)呢？

　　帶著(zhù)這些問(wèn)題我去問(wèn)媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)�蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條白色的長(cháng)線(xiàn)呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小笨蛋，這殼當然是他家啦，他在里面住得既舒適又溫暖�！眿寢寷](méi)有回答完我的問(wèn)題，我又猜測難道蝸牛會(huì )小便嗎？到了學(xué)校，我問(wèn)了老師，老師說(shuō)：“白色的長(cháng)線(xiàn)是蝸牛分泌的粘液，為了保護她的腹部不被地面劃傷，還有助于它向前爬行�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟。

　　這次我明白了許多問(wèn)題，只是我感覺(jué)到蝸牛是一種常見(jiàn)的小動(dòng)物，他的身上有這么多秘密，那么神奇的大自然，豈不是有更多的秘密需要我們去探索呢？

發(fā)現蝸牛的秘密作文11

　　在中大校園的草地里、小石頭下、落葉堆里，都能探尋到大自然的奧秘。尤其是雨后的校園，更吸引我去溜達。這天雨后，我走進(jìn)樹(shù)林里玩。突然發(fā)現一只只笨拙的蝸牛在濕潤的泥土里緩緩挪動(dòng)，一有雨珠從樹(shù)枝上掉下來(lái)，就嚇得它們把頭縮進(jìn)“家門(mén)”里，一動(dòng)不動(dòng)，自我保護意識太強了。盯著(zhù)蝸牛好一陣子，我腦子蹦出了一個(gè)問(wèn)題：蝸牛有兩對一長(cháng)一短的觸角，那它的眼睛究竟在哪兒呢？好像我以前都沒(méi)留意過(guò)。于是我找來(lái)幾片大葉紫薇葉子，裝上幾只蝸牛，小心翼翼地捧回了家。我把它們輕輕地倒進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶里，這些小家伙似乎還在做著(zhù)美夢(mèng)，一時(shí)半會(huì )兒不肯醒來(lái)，怎么辦呢？有了！我在瓶里裝了一些水進(jìn)去，果然，蝸牛們紛紛探出它們逗趣的小腦袋，努力地貼著(zhù)瓶身往上爬。我睜大眼睛仔細看，模糊看到那對長(cháng)觸角上有兩個(gè)黑黑的東西。那是不是它的`眼睛呢？等它們陸陸續續爬出來(lái)后，我連忙跑到廚房，找來(lái)幾片菜葉、一點(diǎn)兒面包屑和糖，放到木板上。我拿起放大鏡細細觀(guān)察它們。咦？凡是它們爬過(guò)的地方，都留下一行液體，我用手摸摸，粘粘的，放到鼻子聞聞，一陣腥味。它們繞過(guò)面包和糖，爬到菜葉面前，觸角碰一碰菜葉后，斯文地嚼起來(lái)。我用放大鏡對著(zhù)它的長(cháng)觸角看，哦！眼白中間有個(gè)小黑點(diǎn)。我又對其它的蝸牛進(jìn)行了觀(guān)察，結果都一樣。原來(lái)蝸牛的眼睛是長(cháng)在觸角頂端的，液體有粘性，而且它還是個(gè)素食主義者。

　　生活中如果我們做個(gè)有心人，就能發(fā)現大自然的奧秘。

發(fā)現蝸牛的秘密作文12

　　蝸牛，這個(gè)又小又“懶”的動(dòng)物。許多人沒(méi)有去留意過(guò)它，但它身上有很多秘密等我們去解開(kāi)。蝸牛夏天要夏眠，冬天要冬眠。這要是跟人比，這也真能睡的。關(guān)于蝸牛的問(wèn)題有很多，如果每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能解開(kāi)許多難題。

　　星期天下午，我在陽(yáng)臺上剪盆栽，突然發(fā)現一只蝸牛爬上了盆栽的葉子上，“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì )留下一條線(xiàn)？”“蝸牛是不是爬行！”帶著(zhù)這幾個(gè)問(wèn)題，我決定自己去尋找答案。第一、蝸牛是益蟲(chóng)嗎？我把白菜、生肉、蘿卜分別放在剛剛從草叢里抓來(lái)的蝸�！叭速|(zhì)”面前，只見(jiàn)蝸牛爬上了白菜葉子，大口大口地啃了起來(lái)。這就可以否定我的猜測，蝸牛是害蟲(chóng)。第二、爬行時(shí)為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？于是我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，找到《蝸牛慢條斯理的生活》這篇文章。這下，什么問(wèn)題都解決了！那“一條線(xiàn)”其實(shí)是一種黏液，這種黏液很有用，能讓蝸牛在鋒利的刀刃上邊爬行，而不會(huì )被割破！蝸牛不是爬行，而是滑行。它身體下部貼在地面上，身體的'前部往前伸展，然后再把殼往前拉。它的身體就這么一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地被拉向前，殼也一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地拉向前。蝸牛懼怕強烈的陽(yáng)光，所以只有在晚上覓食，陰天沒(méi)有陽(yáng)光它白天也覓食。蝸牛行動(dòng)很緩慢，一小時(shí)只能走大約4米。蝸牛的嘴還沒(méi)有一根大頭針的針尖大，卻有一兩萬(wàn)顆牙齒。

　　通過(guò)實(shí)驗和翻閱書(shū)籍，使我揭開(kāi)了蝸牛的秘密，只要有一雙發(fā)現的眼睛，人類(lèi)就能揭開(kāi)更多秘密。

發(fā)現蝸牛的秘密作文13

　　在我快樂(lè )的童年記憶里，我發(fā)現我許許多多的小秘密，但這一次令我最意外、震驚。

　　那是星期五的上午，我準備去小明家找他玩“賽蝸�！�。我來(lái)到小明家對他說(shuō)：“小明走咱倆去玩吧！”他問(wèn)我：“玩什么呢？”“賽蝸牛，就是蝸牛跟蝸牛比賽看誰(shuí)跑得快。但蝸牛玩自己找”�！昂冒�，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”小明說(shuō)道。

　　我們東看看，西瞅瞅，我發(fā)現墻上有一只大蝸牛，我小心翼翼地將它拽了下來(lái)，大聲說(shuō)：“小明你找到了嗎？”只見(jiàn)小明飛快的向我跑來(lái)。

　　我們將蝸牛放在起點(diǎn)，我的蝸牛起名叫“奮斗”，他的蝸牛叫“小小”。我喊道：“預備，開(kāi)始”。我心里高興地想：這次我一定贏(yíng)。我的蝸牛比他的`大兩倍。正在我得意的時(shí)候，小小竟然超過(guò)了我的奮斗，此時(shí)我心里好著(zhù)急。喊道：“奮斗，加油，奮斗，加油”。

　　十秒，九秒，八秒……“時(shí)間到，比賽結束”。小小竟然贏(yíng)了。我發(fā)現地上白乎乎的又黏又滑的東西，“會(huì )不會(huì )有毒��！”我害怕地問(wèn)，小明說(shuō)道：“怕什么，咱們回去問(wèn)問(wèn)你爸爸不就知道了”。

　　我們飛快的跑到家好奇地問(wèn)：“爸爸蝸牛會(huì )吐唾沫嗎？蝸牛肚子下面那粘糊糊的東西是什么？”爸爸耐心地和我問(wèn)講：“蝸牛是不會(huì )吐唾沫的，那粘糊糊的東西是蝸牛的體液，它能幫助蝸牛行走減少摩擦，還能防止螞蟻等昆蟲(chóng)的侵害”。我們似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。

　　時(shí)間飛快，轉眼一天就過(guò)去了，雖然是平平淡淡的一天，但是我發(fā)現了蝸牛的秘密。

發(fā)現蝸牛的秘密作文14

　　前幾天，我在院子里的花壇里發(fā)現了一只小蝸牛，就和弟弟把它帶回了家。

　　我先找了一個(gè)大盒子，在里面放了兩厘米左右的土，又放上一些白菜葉和吊蘭的葉子，這可是蝸牛的主要飼料。記得在書(shū)上看到過(guò)，蝸牛好象喜歡吃面粉。好，都給你準備足了，我要去寫(xiě)作業(yè)了，希望你也，多吃，這樣才能長(cháng)得快，長(cháng)得好哦。

　　觀(guān)察了兩天，我發(fā)現面粉下得比較快，菜葉卻不見(jiàn)少，我不給食物，蝸牛把面粉吃光了，才去啃菜葉。你們知道嗎？今天我發(fā)現蝸牛的牙齒了，我先加了些面粉在蝸牛面前，它先伸出小觸角，試了試，又縮回去耐心等待。過(guò)了一會(huì )兒，再伸出小觸角，去嘗試著(zhù)碰了碰�？吹�?jīng)]有危險，才往前移動(dòng)了一點(diǎn)，小觸角下面有個(gè)人字形的'小片片張開(kāi)了，里面有個(gè)洞，那就是小蝸牛的嘴巴了。我仔細一看，里面有一小排深色的小鋸齒，它用那些小鋸齒把面粉“咬”了一點(diǎn)，咽了下去，啊，那是蝸牛的牙齒，記得書(shū)上說(shuō)“齒舌”！

　　蝸牛每次吃一點(diǎn)點(diǎn)，可一小勺面粉下午就沒(méi)有了，下午它開(kāi)始吃菜葉，它的齒舌張開(kāi)，輕輕撕咬，“咕�！币宦暰脱氏氯チ�！原來(lái)蝸牛不會(huì )嚼，直接消化呀！晚上我看到蝸牛吃青菜拉的糞便是綠色的，而吃面粉拉的是白色的臭臭！真是吃什么拉什么，太有意思了。

　　蝸牛是很有趣的寵物哦，我還要繼續觀(guān)察蝸牛，發(fā)現更多好玩的秘密！

發(fā)現蝸牛的秘密作文15

　　記得是在三年級的一個(gè)下午，我們的科學(xué)老師布置了一項作業(yè)——養蝸牛。今天的運氣真好，奶奶在買(mǎi)菜的時(shí)候發(fā)現了一只蝸牛，把它送給了我。

　　小蝸牛一開(kāi)始的`時(shí)候還很活潑，在菜葉上跳著(zhù)舞呢！可是沒(méi)過(guò)一兩天，小蝸牛竟然在它那“小屋子”的門(mén)口吐出了一層白白的、薄薄的繭，把自己關(guān)在了里面。我想小蝸牛為什么要把自己關(guān)起來(lái)呢？它不寂寞嗎？好奇心使我一探究竟。

　　我先把蝸牛仰面朝天地放著(zhù)，眼睛緊緊地盯著(zhù)蝸牛殼，差不多都快把它盯得冒煙了，可這只“不知好歹”的蝸牛竟毫無(wú)反應。這時(shí)，我的心里不禁浮現起另一個(gè)問(wèn)號，這只蝸牛是死了嗎？為什么一動(dòng)也不動(dòng)？它不可能被餓死，也不可能被冷死��！

　　如果不是死了，那我把它叫醒吧！我找來(lái)一根牙簽把它的小門(mén)給捅開(kāi)了，拿牙簽戳了戳蝸牛，蝸牛竟然動(dòng)了�！拔伵；盍�，蝸�；盍恕蔽腋吲d得大喊。然后我放下幾片菜葉子心滿(mǎn)意足地走了。

　　第二天我來(lái)看蝸牛時(shí)我差點(diǎn)叫出了聲，蝸牛竟又關(guān)上了小門(mén)。我百思不得其解，為什么這蝸牛這么倔強？我只好去問(wèn)“百老師”，“百老師”說(shuō)：蝸牛這樣是因為它要冬眠，度過(guò)寒冷的冬天。來(lái)到學(xué)校老師說(shuō)的也驗證了“百老師”的說(shuō)法，我終于破解了蝸牛的秘密。

　　吃一塹，長(cháng)一智。雖然蝸牛被我折磨得快死，但我終于懂得了蝸牛的秘密，而且我明白了一個(gè)道理：我們要多多嘗試，才能用知識武裝頭腦，變得更加聰明。

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