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生活的發(fā)現的作文實(shí)用(4篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的生活的發(fā)現的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的發(fā)現的作文 篇1
老師說(shuō)今天要做一個(gè)實(shí)驗，我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號：要做什么實(shí)驗呢？老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)“吹不滅的火苗”，我心想：火苗怎么會(huì )吹不滅呢？難道真能吹不滅嗎？不管了，趕緊去做實(shí)驗吧！
這個(gè)實(shí)驗要準備三個(gè)道具，分別是打火機、紙、膠帶。我按了一下打火機的按鈕，火苗一下子就跳了出來(lái)，我嚇了一大跳，以為著(zhù)火了呢！真是好險��！老師把紙卷成喇叭形，用膠帶把邊緣粘住，就好像帽子，還像望遠鏡、火炬。我想，卷成這樣干什么呀？不會(huì )要當管道吧？
原來(lái)要吹火苗，小力士開(kāi)始吹火苗了，他深吸一口氣，吹了兩次后，才把小火苗吹滅。我們班的.同學(xué)興奮起來(lái)，大家躍躍欲試。老師把火苗拿遠了，小力士費了好大的力氣也沒(méi)有將火苗吹滅，火苗好像在說(shuō)：“吹不滅！吹不滅！”我想這樣下去永遠也吹不滅。就在這時(shí)，小力士鼓足了力氣，一口氣把火苗吹滅了，我們又開(kāi)始興奮起來(lái)。
小不點(diǎn)來(lái)吹了，她輕輕一吹，火苗就敗下陣來(lái)了。我們興奮地鼓起掌來(lái)。后來(lái)，我發(fā)現她把“火炬”拿反了，難怪那么容易吹滅呢！
為什么小不點(diǎn)能輕松吹滅火苗呢？因為將“喇叭”的小頭對準火苗，氣流比較集中；而將大頭對準火苗時(shí)，氣流就分散了，因此不容易吹滅。
生活中有好多奧秘，正等你去發(fā)現呢！
生活的發(fā)現的作文 篇2
每天恍恍惚惚的吃喝拉撒著(zhù)，活的跟個(gè)電腦程序似的。今天才突然發(fā)現，呀！我們的城市原來(lái)這么美好��！
在一頭頭大豬樣汽車(chē)的轟鳴聲中我出了家門(mén)，來(lái)到了黑乎乎的水泥路上，路面上還有昨晚擺夜市的商販遺留下的垃圾，喝的醉醺醺的清潔工慢慢悠悠的一路掃著(zhù)同時(shí)也一路撒著(zhù)。
工廠(chǎng)開(kāi)工了！一團團黑煙從煙囪里爬出來(lái)，太陽(yáng)害羞的貓在了里面，正是這個(gè)原因，路燈才跟個(gè)精神分裂癥患者似的——沒(méi)日沒(méi)夜的亮著(zhù)。平時(shí)沒(méi)咋注意，今兒個(gè)一仰脖子還真發(fā)現“新大陸”了呢！以往的.路燈灑下一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，讓人心里感覺(jué)暖暖的。今天的路燈咋看咋象閻羅王那個(gè)粘滿(mǎn)血絲的大眼！“鬼眼”瞪的人心里毛毛的。
出來(lái)胡同之后，被死魚(yú)肚白色的石灰抹抹的厚厚的一幢幢大樓跟快出殯的棺材多象��！這群棺材擠得人喘不過(guò)氣來(lái)，被這群“棺材”圍著(zhù)的人活得就象井底的癩蛤蟆，誒……還是趕快走吧。
“哎喲”一沒(méi)留神一頭撞在“棺材”前面的“十字架”——電線(xiàn)桿上了�！笆旨堋鄙洗钪�(zhù)的高壓線(xiàn)把“蛤蟆”們仰望天空的幻想割得象那天空一樣支離破碎。
在底下的垃圾之上，在頭上的電線(xiàn)之下，在兩旁的“棺材”中間穿梭著(zhù)的一只“蛤蟆”——鄙人，十分安全的到達了它的目的地——學(xué)校！不過(guò)很可惜是——遲到了。剛到教室門(mén)口，老師那枯樹(shù)枝樣的手指向門(mén)外一點(diǎn)，我就跟中了“葵花點(diǎn)穴手”似的挺在走廊里“沐浴春風(fēng)”了。然后被老師“請”到辦公室做“思想工作”，迷迷糊糊的我呆呆的看著(zhù)老師那“血盆大口”“驚天動(dòng)地”的一張一合，還時(shí)常有兩三滴口水從“血盆大口”里蹦出來(lái)，在空中畫(huà)出一完美的拋物線(xiàn)后成功降落。
出來(lái)后，到了教室里發(fā)現……
生活的發(fā)現的作文 篇3
許多人都認為，生活是單調的，除了酸、甜、苦、辣五味瓶，生活的音樂(lè )，——鍋、碗、瓢、盆交響曲，沒(méi)有別的了，每天都是枯燥的、乏味的，但是我發(fā)現，有色彩的，它的顏色是：
生活是紅色的，像冬天里的篝火，暖了冰，暖化了人們心中的涼意，它有火一樣的激情，像火一樣豪壯，每一顆誠摯的心，像跳躍的火焰那樣的熾熱，像沙漠中太陽(yáng)光的光芒那樣的“刺人“。
生活是綠色的，就像那早春，江河岸邊綠油油的水草，沒(méi)幾天就長(cháng)得很高，充滿(mǎn)生機，綠得可愛(ài)，綠的清新，像那內蒙古草原上的“二大草坪”一樣，滿(mǎn)地都是綠的世界，綠是生命的`活力，綠是逢勃的希望，綠是美好的象征。
生活是藍色的，就像碧藍的大海向你展示它那博大的胸懷，激勵著(zhù)每一位勇敢者向她提出挑戰幫助他們磨煉成堅強的生活開(kāi)拓者，又如那萬(wàn)里碧空、激勵著(zhù)人們去實(shí)現翱翔藍天的夢(mèng)想，生活是時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)挑戰、競爭，需要你大膽的夢(mèng)想，勇敢的開(kāi)拓。
生活又是黑色的，就像那成功路上的絆腳石，時(shí)時(shí)刻刻都給你出難題，讓你克服，以此來(lái)磨煉你的意志，讓你深刻體會(huì )：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹。
生活并不是單調的，就看你怎樣用手中的染料怎樣替它染色，它就像一塊調色板，可以調出你合意的色彩，絢麗多姿的生活美景，只要善于發(fā)現，敢于想象，你就會(huì )“神游其中，怡然自得�！�
生活的發(fā)現的作文 篇4
也許生活只是一杯白開(kāi)水，平常人體會(huì )不到它的甘甜，倘若你捻幾片茶葉，就有了它獨特的香，獨特的韻。這便是詩(shī)意……
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！币欢螛銓�(shí)的文字，竟透出無(wú)限風(fēng)趣：柳是翠的，天是青的，黃鸝鳴叫，優(yōu)美婉轉；白鷺飛天，遙遠無(wú)境。遠與近，是一片景色；動(dòng)與靜，是一處融合。于是，你會(huì )想到“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！彼季w又飄到了亭中，古道是一處歷史見(jiàn)證，見(jiàn)證著(zhù)我們的離別�！疤熘�，地之角，知交半零落�！毙闹械囊酪啦簧�，化成零落的花朵，飄到天涯海角。詩(shī)意幽遠深長(cháng)。
“你的笑，極淺極淡，如日落后的群嵐�！毕饺輰⒃�(shī)意刻在本上，印在心里，她不過(guò)是詩(shī)意的陶醉者，猶如一杯神秘的紫色葡萄酒，唇齒留香，留下不盡的悵然�！八旆_(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂得極為拙劣。我含著(zhù)淚，一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書(shū)�！鼻啻鹤V寫(xiě)生命，而詩(shī)意點(diǎn)綴青春，在青春的身邊圍繞，在青春耳畔歌誦，詩(shī)意令人遐想。
一朵白色山茶花，一張畫(huà)板，一串幾世紀時(shí)的.葡萄……皆是詩(shī)意的襯托，才會(huì )變幻莫測，才會(huì )純潔動(dòng)人。此時(shí)的生活已變成一杯綠茶，帶著(zhù)清新的香氣，帶著(zhù)透明的綠，帶著(zhù)一絲平淡后的驚喜。
誰(shuí)不曾想過(guò)：“紅了殷桃，綠了芭蕉”？而當真正的綠和紅來(lái)臨，卻發(fā)現太過(guò)樸實(shí)，難以找到新穎。詩(shī)意攜帶著(zhù)它們來(lái)到生活之中，就發(fā)現“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！彼w上了一層面紗，詩(shī)意油然而生，變成路途山景，尋找著(zhù)屬于自己的意境。
當我攤開(kāi)掌心，眼前是一顆充滿(mǎn)著(zhù)圖騰的樹(shù)，無(wú)數絲線(xiàn)錯落有致，詩(shī)意便領(lǐng)導著(zhù)它們，成為了魂牽夢(mèng)縈的江南古鎮，轉瞬又幻化成玉龍潭泉水，水波上映著(zhù)詩(shī)意滿(mǎn)眼含笑，凌空而起，從水面掠過(guò)。那一頭，正是即將開(kāi)始的生活，他無(wú)休無(wú)止，演繹著(zhù)世間百態(tài)，交織成神秘的幻象。一個(gè)不平凡的笑容，卻露出多少驚喜，生活展開(kāi)雙手，迎接著(zhù)詩(shī)意。萬(wàn)水千山，載著(zhù)生活的記憶，帶著(zhù)生活的回憶，皆生詩(shī)意，甘苦的綠茶回味無(wú)窮，皆生感動(dòng)，皆為詩(shī)意。
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