發(fā)現的作文經(jīng)典(3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)現的作文 篇1

　　學(xué)校大門(mén)往左拐，你就可以看到我了。猜到我是誰(shuí)了嗎？我是“辣椒花”，雖然觀(guān)察我的小朋友不知道我的名字，不過(guò)，我很喜歡她給我起的外號“辣椒花”。

　　我和其它的花不一樣，別的花的顏色是由深到淺，而我，是由淺到深。我的花骨朵兒也很特別，是月牙形的，我剛剛“生”出來(lái)的時(shí)候，顏色是淺粉色的，就像小嬰兒的小臉蛋，粉嫩粉嫩的，過(guò)了幾天我身上裂開(kāi)了一條縫，這時(shí)，我的'顏色就變成了深粉色的了，又過(guò)了幾天，我身上的裂縫越來(lái)越大，里面露出了黃色的花蕊，當然，我的身體也變成了淺紅色的。過(guò)了不久，我已經(jīng)快開(kāi)放了，我的身體也變成了深紅色了。我成熟了，就再也不會(huì )變色了。如果我開(kāi)放的時(shí)候，你仔細看我一下，你會(huì )發(fā)現我長(cháng)得是這樣子的：身體細細彎彎的像辣椒，從細頭的頂部冒出一撮黃色的花蕊，我和我的小伙伴們，挨挨擠擠綴滿(mǎn)枝頭，一起抵抗狂風(fēng)暴雨，我們的口號就是“辣椒一串紅”。

發(fā)現的作文 篇2

　　一天，媽媽跟我說(shuō)要去養蜂場(chǎng)買(mǎi)蜂蜜，我高興得一蹦三尺高。一想到只要媽媽一回來(lái)就可以吃到甜甜的蜂蜜，我就情不自禁地咽了一口口水。其實(shí)我多么想自己也跟著(zhù)去啊，可是又怕蜜蜂會(huì )咬到自己，所以只好賴(lài)在家里等媽媽。媽媽似乎看穿了我的心細，鼓勵我說(shuō)： “小搏，不如你跟我一起去吧？只要你不去惹蜜蜂，蜜蜂就不會(huì )咬你的。而且去養蜂場(chǎng)看看，說(shuō)不定還會(huì )學(xué)到一些知識呢�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得也有道理，這才跟著(zhù)媽媽去了養蜂場(chǎng)。

　　提心吊膽地來(lái)到了養蜂場(chǎng)，媽媽就去買(mǎi)蜜了，而我就在一旁觀(guān)察起蜜蜂來(lái)。起先我只是慢慢地靠近蜜蜂，見(jiàn)蜜蜂沒(méi)啥動(dòng)靜，我的膽子就大了，緊挨著(zhù)蜂箱仔細地觀(guān)察起來(lái)。這些蜜蜂在蜂箱里還不老實(shí)，飛快地拍打著(zhù)翅膀， “嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，吵死人了。突然，我的`腦袋里冒出了一個(gè)大膽的想法——把蜜蜂的嘴巴剪了，看它還會(huì )不會(huì )“嗡嗡嗡”的叫。說(shuō)干就干，我四處尋找，終于找到了一把剪刀，嘿嘿，等著(zhù)瞧吧�？墒俏艺伊撕镁靡矝](méi)找到它的嘴巴，我傻眼了。哎，白忙活了半天。算了，要不我就把它的翅膀剪了吧，也不會(huì )白白浪費了我捉蜜蜂的時(shí)間和力氣。我小心翼翼地把蜜蜂的翅膀剪了下來(lái)，意想不到的事情發(fā)生了，蜜蜂居然沒(méi)聲音了。這下我又傻眼了，怎么回事��？難道蜜蜂疼得暈過(guò)去了？我小心地把蜜蜂翻來(lái)覆去地看，忽然發(fā)現蜜蜂的翅膀下面有個(gè)兩個(gè)鼓鼓的小黑點(diǎn)，這是什么東西��？

　　正在我苦思冥想的時(shí)候，媽媽喊我回家了，我只好帶著(zhù)一肚子的疑問(wèn)跟媽媽走�；氐郊依�，我迫不及待地來(lái)到電腦前百度一下：蜜蜂翅膀下面的小黑點(diǎn)是什么東西？原來(lái)蜜蜂能發(fā)出嗡嗡的聲音，是因為在翅膀的根部有一個(gè)可以振動(dòng)的小黑點(diǎn)，蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)的次數是相當多的，小黑點(diǎn)也就隨著(zhù)翅膀的振動(dòng)而振動(dòng)，而發(fā)出了聲音。哦，這下我才恍然大悟，怪不得我把蜜蜂的翅膀剪了以后就沒(méi)有“嗡嗡嗡”的聲音了呢。

　　哈哈，今天的收獲可真不少呀！既吃到了甜甜的蜂蜜，又學(xué)到了知識，一舉兩得呀！

發(fā)現的作文 篇3

　　“哇——”跳高場(chǎng)地傳來(lái)陣陣尖叫聲。

　　這里正在進(jìn)行著(zhù)激烈的名次爭奪戰。主角是姜同學(xué)與金同學(xué)。沙坑中沙粒四濺，我們觀(guān)眾們大多都席地而坐。

　　又輪到姜同學(xué)了，只見(jiàn)他一段助跑，身體前傾，雙臂快速甩動(dòng)，然后右腳重重一踏，整個(gè)人離地而起，飛越橫竿。那雙手張開(kāi)腳收攏的動(dòng)作讓我想起《動(dòng)物世界》中抓蛇的巨鷹。但幸而“蛇”是抓空了，只是如蜻蜓點(diǎn)水般輕碰了一下，竿抖了抖，卻驚險沒(méi)有落下。

　　觀(guān)眾爆發(fā)出一陣歡呼聲，有的笑逐顏開(kāi)，有的大聲叫好，還有的語(yǔ)無(wú)倫次地向錯過(guò)那一瞬間的同伴描述著(zhù)姜同學(xué)的身姿。撿竿的老程也是高興，他可以少一次彎腰撿竿了。

　　姜同學(xué)的競爭者也很奇，也更險。每次都是以沖刺一般跑來(lái)，到了竿前猛然減速。正當大家嫌棄地“切”了一聲，以為他和之前某些同學(xué)一樣懦弱了時(shí)，他竟起跳了。一只腳先過(guò)了竿，另一只腳眼看著(zhù)要碰上竿了，卻奇異地迅速收回，過(guò)了！竿不曾動(dòng)一下，連他落地時(shí)沙坑也沒(méi)有響聲，仿佛一片云飄過(guò)。

　　觀(guān)眾也有些不可思議，不知誰(shuí)喊了一句“縮骨功”，得到大家的附和。他的稱(chēng)呼也變?yōu)榱恕澳莻�(gè)會(huì )縮骨功的白衣男生”。

　　竿，被抬高了幾厘米。

　　又輪到姜同學(xué)跳了，這次很可惜，姜同學(xué)沖勁太大，起跳時(shí)撞上了橫竿，橫竿被撞飛，連左邊一個(gè)帶有負重的支架也撞倒了一個(gè)，整個(gè)人在地上搽過(guò)，塵土飛揚。

　　姜同學(xué)站起，這時(shí)我發(fā)現了平凡而又感人的一幕。姜爸爸拍去兒子身上的塵土，給兒子幾句指導與鼓勵的話(huà)，最后拍了拍姜同學(xué)的肩膀。姜同學(xué)一瘸一拐地排在了后面，顯然是受了傷，但面上還是平靜的。

　　或許正是這幾句話(huà)起到了作用，姜同學(xué)的.起跳動(dòng)作更加靈活與輕，即使帶了傷也還是輕松跳過(guò)了竿子。也許姜同學(xué)的越戰越勇的精神把對手嚇怕了，對手在一次失誤中結束了比賽。姜同學(xué)成功奪得了第二名，為班里又多添一分。

　　或許正是父親的幾句鼓勵，一個(gè)拍肩的動(dòng)作使得姜同學(xué)最后取得了成功吧！

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