發(fā)現的作文【匯總5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現的作文 篇1
一個(gè)夏天的中午，我回到家中看見(jiàn)吃飯桌上有一排排的螞蟻昂首挺胸地走著(zhù)，于是就想治一治那群螞蟻。
沒(méi)過(guò)多久，我就找到螞蟻洞了。我馬上在水龍頭上接了一根水管，擰開(kāi)水龍頭，對準螞蟻洞使勁沖，沖了一會(huì )兒，我看見(jiàn)好多螞蟻都倒了，我心里高興極了，心想看螞蟻以后還敢來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得螞蟻死得差不多了，便出去玩了。
第二回家，令我大吃一驚，螞蟻還是一排排地走著(zhù)，氣得我兩眼冒金花。我拿著(zhù)保溫壺，往螞蟻身上澆，燒得它們團團轉，把這一排排螞蟻燒死了，我又拿著(zhù)保溫壺往螞蟻洞里澆。我心里暗暗想著(zhù)：你們能有多么大的能耐，今天非燒死你們不可。澆了兩壺開(kāi)水，我才離開(kāi)。
第三天回家，一進(jìn)門(mén)，我就迫不及待地往螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方跑。��！我的'天��！螞蟻竟然還沒(méi)有長(cháng)記性，又出來(lái)了，氣行我直想哭，這回我直沖煤火旁，把螞蟻都燒焦了我才罷休。這次我沒(méi)有前兩天那么高興，因為我對自己的勝利沒(méi)有太大的把握。
第四天，我希望再別出現螞蟻，可是事與愿違，我看到那些螞蟻還是在爬，我似乎看見(jiàn)那螞蟻走路時(shí)昂首挺胸趾氣高揚的樣子。
不知道怎么的，我再也沒(méi)有去制服螞蟻了。小小的螞蟻在強敵面前，在困難面前，頑強不屈的精神深深打動(dòng)了我。我感到，這種精神不正是我需要的嗎？
發(fā)現的作文 篇2
羅丹說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！蔽以谏钪芯桶l(fā)現一種美。
一次我和媽媽和一些朋友要去沙河摘櫻桃。我本來(lái)很高興可以去，但我暈車(chē)所以不想坐車(chē)。
等到了十點(diǎn)左右，我害怕的終于來(lái)了，我們要坐公交車(chē)，不應該是擠公交車(chē)。哪的座位都坐滿(mǎn)了，剩下的人只能站著(zhù)，我和媽媽也是站著(zhù)的.。走了一會(huì )兒后我開(kāi)始暈了。一開(kāi)始還好些后來(lái)我暈的臉發(fā)黃。坐在我旁邊的一位阿姨看見(jiàn)了就慷慨地把座位讓給我。媽媽說(shuō)；“沒(méi)事我們在堅持一會(huì )兒，你坐吧�！薄皼](méi)事，我快到了看小姑娘不舒服就坐吧”她微笑著(zhù)說(shuō)。其實(shí)那位阿姨站的時(shí)間也很長(cháng)，她只是口頭上說(shuō)說(shuō)她快到了。
下了這輛公交車(chē)，我們還要再坐一輛才能到果園。這次我們坐的車(chē)人很少，所以我沒(méi)有感到怎么頭暈。在車(chē)上我還在想那位阿姨的事。
那位阿姨的心靈真美呀，是��！要是每個(gè)地方都有這種陌生人之間的美那世界將有多美好呀！
發(fā)現的作文 篇3
秋天，是個(gè)豐收的季節，又是樹(shù)葉脫落、楓樹(shù)變紅的季節。
我發(fā)現秋天來(lái)到了大草原。小草原本碧綠碧綠的，被秋風(fēng)吹得彎下了腰，像一位位穿著(zhù)金燦燦衣裳的小姑娘，害羞地低下了頭。
我發(fā)現秋天把花兒們染了色，哈哈……好看極了！花兒有的是黃的、白的、紅的、綠的，有的像長(cháng)長(cháng)的'繩子，有的像小朋友們的臉，還有的像白茫茫的雪花。
我發(fā)現樹(shù)木變得不一樣了。有的樹(shù)木的葉子變得黃澄澄的，還不時(shí)落到地上，像一位小姑娘穿著(zhù)金色的衣裳，緩緩地從樹(shù)上走下來(lái)。而有的樹(shù)木的葉子依舊是蒼翠而濃綠的，像是被秋雨染綠了一樣。
我發(fā)現了秋天的美。秋天來(lái)到了農民伯伯的果園里，果子都豐收了，農民伯伯知道了一定會(huì )很高興吧！
我發(fā)現秋天很美，我愛(ài)美麗的秋天！
發(fā)現的作文 篇4
夜晚，很安靜，偶爾會(huì )有秋蟲(chóng)鳴唱。期末考前的孤軍奮戰，為的只是前程似錦，但有的時(shí)候，也想放棄過(guò)。
周末，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，來(lái)到了中心湖公園，準備好好地放松一下自己。
一月的下午，有些寒冷，又有些溫暖。
我走著(zhù)走著(zhù)，完全放空了自己，一不小心走到了一條小路，離開(kāi)了中心湖公園。我接著(zhù)往里走，里面一片雜亂，特別骯臟，全是什么玻璃渣子啊，木片啊，磚頭啊，還有一小灘臟水。然而，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在這樣雜亂的環(huán)境下，有一個(gè)盆栽，里面有一朵花，那正是一朵玫瑰，風(fēng)一吹，那朵玫瑰竟也會(huì )跟著(zhù)搖擺起來(lái)，花下的一些土壤因為長(cháng)久沒(méi)有澆水，已經(jīng)有了粗粗的裂痕，花莖也是細細的，瘦瘦的，隨時(shí)像要倒下的樣子。真難為它了，在這樣的環(huán)境下竟然開(kāi)出花來(lái)。這樣想著(zhù)，這花在我心目中逐漸變得粗壯起來(lái)。
我抬起頭，既使下午一點(diǎn)多這里也見(jiàn)不到陽(yáng)光，一切都是昏暗的。靜寂的角落，擠滿(mǎn)了各種各樣見(jiàn)不到光的雜物。惟獨這朵花倔強地開(kāi)放著(zhù)。這朵花，沒(méi)有人看到它，可它卻創(chuàng )造了屬于自己的`燦爛！
這朵玫瑰花，靠著(zhù)自己的努力，成就了自己的芬芳，花猶如此，何況人呢？我不禁陷入了沉思
我回到了家，拿起卷子刷起了題。
夜晚，月亮升高了，還是一片靜謐。
發(fā)現的作文 篇5
周六，爸爸帶我去旺山去玩，我們一起找春天。
我到了耕島的池塘邊，清清的池水泛出淡淡的綠色。水草從池塘底下努力地向上長(cháng)，水面上有一些浮萍。我用一根木棍把一些浮萍撈了起來(lái)，發(fā)現浮萍的跟是長(cháng)長(cháng)的，下面非常尖，像一根根長(cháng)長(cháng)的“針”。離浮萍不遠處，有一團黑色的“不明物體”在移動(dòng)，我仔細看，原來(lái)是成千上萬(wàn)的蝌蚪在游動(dòng)。蝌蚪游得很有規律，它們不斷變化著(zhù)陣型：時(shí)而聚在一起，變成一個(gè)實(shí)心的圓圈；隊形稍變，“圖案”成了倒三角；時(shí)而散開(kāi)像銀河系的.“大圓盤(pán)”，第一圈按順時(shí)針?lè )较蛴�，第二圈則按逆時(shí)針?lè )较蛴�，第三圈又按順時(shí)針?lè )较蛴�；不一�?huì )兒，隊形又變了，圖案成了正方形……
我覺(jué)得蝌蚪的“陣型”出現這些有趣的現象，必定會(huì )有其中的奧秘。我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，又查了百科全書(shū)，都沒(méi)有找到答案。我上網(wǎng)一搜，嗬，果然有答案。原來(lái)，蝌蚪若單獨行動(dòng)極容易被天敵發(fā)現攻擊，所以它們總聚在一起活動(dòng)；而它們成群結隊活動(dòng)，有利于及時(shí)找到食物，然后共享；它們行動(dòng)一致，更有利于共同學(xué)習、一起成長(cháng)。
看來(lái)多多觀(guān)察，用心思考，認真探究，還真能讓我們從生活中學(xué)習到更多科學(xué)知識呢！
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