發(fā)現的作文3篇(推薦)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的發(fā)現的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現的作文 篇1
秋高氣爽，老師帶我們去操場(chǎng)上尋找一些從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現的植物、動(dòng)物和昆蟲(chóng)。我和好朋友陳秋杰就在一顆大樹(shù)旁發(fā)現了一只深褐色的甲蟲(chóng)。
那時(shí)，我們正在大樹(shù)旁找昆蟲(chóng)，可怎么也找不到，就在我轉頭的一瞬間，我發(fā)現了一只大甲蟲(chóng)！陳秋杰看見(jiàn)了，差點(diǎn)兒蹦起來(lái)。
我拿起剛剛從教室里拿來(lái)的瓶子，把它放了進(jìn)去。放好以后，我拿起一根樹(shù)枝和它像剪刀一樣的`角斗了起來(lái)，可是那甲蟲(chóng)不知哪來(lái)的力氣，一頂就把樹(shù)枝頂斷了。
我在大樹(shù)皮的小洞里用樹(shù)枝卷一點(diǎn)樹(shù)膠把瓶蓋蓋緊了。陳秋杰怕這只甲蟲(chóng)被別人偷走，就說(shuō)：“我在花臺邊上找到一個(gè)洞，我們把它藏進(jìn)去，放學(xué)時(shí)再來(lái)取�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，按他說(shuō)的地點(diǎn)把它藏了進(jìn)去。
放學(xué)后，我把甲蟲(chóng)拿了出來(lái)，對陳秋杰說(shuō)：“我們輪流把它帶回家養，一直到它長(cháng)大怎么樣？”陳秋杰覺(jué)得挺好，就答應了。
這次發(fā)現之旅讓我學(xué)到了很多知識，我希望每天都可以玩。
發(fā)現的作文 篇2
今天早上，我接了一杯水準備刷牙的時(shí)候，突然發(fā)現我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看著(zhù)牙刷，非常好奇，因為我剛才放進(jìn)去的時(shí)候還好好的，怎么這會(huì )一放進(jìn)水寶寶的肚子上就無(wú)緣無(wú)故地折了呢？難道是水寶寶咬斷的'嗎？
想到這里，我趕緊把“折”了的牙刷拿出來(lái)準備換新牙刷，奇怪的是牙刷離開(kāi)水寶寶后竟然是完好無(wú)損的。于是我趕快跑到客廳向媽媽問(wèn)個(gè)究竟。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們一起到網(wǎng)上查查答案吧！”很快我們就在百度上查到了答案，原來(lái)是水和空氣的密度不同，光線(xiàn)在兩者傳播速度不同，在交接處發(fā)生彎曲，即光的折射原理。
通過(guò)這次發(fā)現，我懂得了光的折射原理，還是有一點(diǎn)的收獲的嘛！
發(fā)現的作文 篇3
在每篇文章的背后，都隱藏著(zhù)故事，它使文字變得生動(dòng)優(yōu)美，讓文章變得璀璨奪目。
人生第一大境，“獨上高樓，望盡天涯路�！边@句出自南宋詞人之筆。南宋戰火飛揚，金來(lái)攻打�！熬缚祼u，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長(cháng)車(chē)踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”句句向我們講述當時(shí)的故事：我要去抗擊金人，報效祖國，哪怕粉身碎骨。痛恨金人的詞人，便是為我們展示當時(shí)，這哪里是詞啊，這分明是用血點(diǎn)成的一幅幅畫(huà)。
《如夢(mèng)令》寫(xiě)的是詞人少時(shí)與朋友出去游玩的情形：他們乘著(zhù)小舟，把船�？�，相對而坐，把酒言歡，已是日暮時(shí)分，小舟在河中慢慢前行，槳兒在水中緩緩劃動(dòng)，因為這里有一大片荷花，詞人怕弄壞了，破壞了優(yōu)美動(dòng)人的景色。太晚了，覓食的白鷺還未歸去，引吭?shī)^飛著(zhù)。詞人由一臉輕快，忽然焦躁-朋友還在呢。槳兒不小心碰到了荷花。驚的歐鷺們四散逃離，飛向天空。這一句句的詞中，每一個(gè)字，便是一種景，一幅畫(huà)。我仿佛看到了當時(shí)詞人在荷花塘游玩的樣子，是那么輕快，那么歡朗，這也寫(xiě)出了詞人少時(shí)美好的回憶。
《重返狼群》以第一人稱(chēng)描寫(xiě)了自己和格林的故事。作者記錄的每一字，每一景，每一圖片，構成了這本書(shū)的故事：遇見(jiàn)小狼到小狼的.城市生活，到小狼的獒區生活，到小狼的野外生活，再到重返狼群，以及尋找長(cháng)大了的格林，每個(gè)故事是那么直接，那么動(dòng)人。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”。出自唐朝詩(shī)人之手，這個(gè)這么醒目的故事便是：詩(shī)人在旅途中遇見(jiàn)親人，抒發(fā)感慨，以及“九天攬月，直達云霄”的奇特想象。
《長(cháng)恨歌》更可看出其中的故事：唐玄宗經(jīng)歷安史之亂，處死了楊貴妃，之后離開(kāi)了，再逃離到此地時(shí)，雨便不再是雨，而是唐玄宗思念楊貴妃的眼淚。字字像針一樣扎在我心中。安史之亂后，唐玄宗回到宮中，已是物是人非，紅葉飄飄，鋪成了紅毯，這就是血呀，這是唐玄宗與楊貴妃的血�！霸谔煸缸鞅纫眸B(niǎo)”，每一字每一景都定格在我的心中。
這就是文字的動(dòng)人之處，這就是文字們的故事。怎能不悠久？怎能不體現中華民族的品格？所以中華民族之文字，魅力無(wú)限！
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