我的發(fā)現作文[范例14篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家分享。
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我的發(fā)現作文 篇1
在生活中，有很多東西可以幫助人們做一些有益的事。一個(gè)籃子、一個(gè)袋子、甚至一片菜葉都派的上用場(chǎng)。今天，我們來(lái)看一看植物怎么幫人。
發(fā)現這件事情，是一天黃昏，媽媽在做飯。突然一滴油竄了出來(lái)，媽媽躲閃不及，被弄了一下，馬上一個(gè)大包鼓了起來(lái)。她馬上跑到一盆蘆薈前，摘下一小片葉子。撕開(kāi)表皮，把里面的葉肉敷在包上，很快，那個(gè)大包不見(jiàn)了。
我在旁邊看得目瞪口呆。我上網(wǎng)一查，原來(lái)，蘆薈是一種多肉植物，可以當藥材，也可以成為佳肴。我恍然大悟，原來(lái)蘆薈有這么多用處！
再一次，我又發(fā)現了植物的用處。
那一天外出踏青，我漫不經(jīng)心地摘一束像蘆葦的東西。后來(lái)，爸爸一看，兩眼放光�；丶液�，把它放在廁所的角落里。后來(lái)，蚊子經(jīng)�！肮馀R”的廁所，居然一點(diǎn)蚊子也沒(méi)有了。而且里面常年散發(fā)一股苦香。我斷定，這束像蘆葦的植物里一定有什么名堂！再上網(wǎng)一查，這束植物的'名字叫艾，一種草本植物，終年散發(fā)一種苦香，可以驅蚊。
我馬上對植物產(chǎn)生了興趣。后來(lái)，我試著(zhù)用脫水的檸檬來(lái)刷碗，油漬被洗得一干二凈，而且不用任何洗潔精。我想，如果我們每個(gè)人用脫水的檸檬刷碗，一年可以省下多少洗潔精和多少錢(qián)！
菜經(jīng)過(guò)水的沖刷，留下的水是純天然的洗手液。米淘過(guò)之后的淘米水，是女生們百分之百信任的護膚品……
你看一看，植物對人的用處多大！同學(xué)們，這就是植物的用處，厲害吧！
我的發(fā)現作文 篇2
今天我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：對蝦一下鍋為什么就變成紅色呢。這是為什么呢？別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天中午吃蝦，我開(kāi)心極了，站在媽媽旁邊等著(zhù)蝦煮熟，很快鍋里的水燒開(kāi)了，“嘩”的一聲，媽媽向鍋中倒了一盆蝦。不一會(huì )兒，原來(lái)青色的蝦已經(jīng)變紅了，這是為什么呢？難道蝦也能像孫悟空那樣有七十二變的本領(lǐng)嗎？我拿了一只沒(méi)有燒的蝦仔細觀(guān)察，發(fā)現蝦嘴是紅的，肚皮是白的，我產(chǎn)生了疑問(wèn)，難道蝦嘴上的紅色被火燒后染紅了全身？
我上網(wǎng)查了一下資料，資料上說(shuō)煮熟的蝦子外殼上鮮紅色的色素，學(xué)名“蝦青素”。在煮熟過(guò)程中，由于受熱的原因，色素發(fā)生變性，就分離開(kāi)了，使蝦變成紅色。
這時(shí)，知識淵博的.爸爸走來(lái)，問(wèn)道：“美味可口的螃蟹怎么一下鍋也變成紅色的呢？我一下子大腦撞了白墻一片空白，什么也不知道。
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“螃蟹也一樣，背上有‘青素’，并且更多，怎么樣，科學(xué)奧秘多吧！”
這時(shí)，媽媽喊“開(kāi)飯了！”我開(kāi)心地跑去，品嘗大蝦來(lái)。因為剛剛學(xué)到了一個(gè)新知識，覺(jué)得蝦更美味了。
我的發(fā)現作文 篇3
同學(xué)們小時(shí)候肯定有很多的發(fā)現吧，我也不例外。但我的發(fā)現別人肯定會(huì )覺(jué)得很一般，可這卻使我幼小的心靈充滿(mǎn)了興奮。下面我就來(lái)跟大家分享一下：
記得那是我4歲時(shí)的一個(gè)春天，油菜花黃燦燦的美極了，田埂上有許多五顏六色的小野花。在這美麗的春天，我跟奶奶來(lái)到了自家的田野里。奶奶在干活兒我則在一邊玩耍。玩著(zhù)玩著(zhù)，我的目光落在了一株毫不起眼的野麥上。于是我就走過(guò)去拔了一根來(lái)，給它弄成一節一節的準備做“筷子”。但是一根不小心被我劃了一條細細的縫，我想破了就沒(méi)用了，準備扔掉。
這時(shí)我想嘗嘗它的味道是怎么樣的?我正準備咬下去，忽然它發(fā)出了一聲清脆的`響聲我繼續吹，又傳出了第二聲、第三聲······我又連忙拿出另一根劃破，它也傳出了清脆的聲音。我頓時(shí)高興的一蹦三尺高。奶奶見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“你真厲害�！蔽衣�(tīng)了更是高興，一撒腿把村莊跑了個(gè)遍，把小伙伴們召集在一起開(kāi)會(huì )，告訴他們這個(gè)發(fā)現。他們你一句我一句的求我給他們也做一些。我跑到了野麥最多的地方，按照剛才的方法：擇成一節一節的，劃一條小縫，再試著(zhù)吹一吹，就ok了。我給小伙伴們一人做了一個(gè)。他們高興的圍著(zhù)我跑啊跑，并爭先恐后地的吹起來(lái)。大人們笑著(zhù)說(shuō)：“這群傻孩子�！�
這就是我的發(fā)現，這個(gè)發(fā)現使村里的小朋友非常高興，但是大人卻不以為然，因為這是我們小孩子的發(fā)現。
我的發(fā)現作文 篇4
同學(xué)們，發(fā)現，是一個(gè)了不起的本領(lǐng)�，F在，我就和大家分享一下我的發(fā)現吧!
記得一個(gè)下午，天陰沉沉的，眼看就要下雨了了，我快步走在回家的路上。忽然，一道銀光劃過(guò)天空，這就是閃電。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“轟隆隆”的雷聲就從遠方傳來(lái)。雷聲未停，又一道閃電劃破天空，天上下起了傾盆大雨。我心想：為什么我們會(huì )先看到閃電，再聽(tīng)到雷聲呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我連忙回到家問(wèn)爸爸：“爸爸、爸爸，為什么我們是先看到閃電再聽(tīng)到雷聲呢?”爸爸調皮地回答道：“因為眼睛長(cháng)在耳朵前面呀!”沒(méi)辦法，我只好自己翻書(shū)查閱了!
后來(lái)，我終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上找到了答案。原來(lái)，這是由于聲音傳播的速度遠遠小于光速的`原故。聲音在空氣中傳播的速度為每秒鐘300米，而光速可達每秒鐘30萬(wàn)千米。它們就像龜兔賽跑一樣，每當敏捷的兔子早已到達了終點(diǎn)，而烏龜才緩慢地爬到。所以，我們才會(huì )先看到閃電，再聽(tīng)到雷聲。
看來(lái)，發(fā)現也是很有趣的。你的發(fā)現是什么，也快點(diǎn)告訴我吧!
我的發(fā)現作文 篇5
20xx年的國慶節，爸爸媽媽帶我到首都——北京去游玩，第一天，我們來(lái)到了北京的古建筑物故宮里，可導游在講解過(guò)程中不挺地說(shuō)“紫禁城”。這可就引起了我的興趣，為什么北京的故宮又被稱(chēng)為“紫禁城”，我想著(zhù)想著(zhù)就入了迷，斟酌了起來(lái)。
“紫”字和“子”字同音，而在以前“子”是指太子、天子，也就是皇上。
“禁”字就是禁地，百姓的禁地，老百姓覺(jué)得皇宮神秘而威嚴。在它的大門(mén)口，有許多兵將把守著(zhù)；在它高大的院墻里，則住著(zhù)國家最高統治者——皇帝。人們根本不知道皇帝是怎樣生活，有怎樣下達信息。所以將皇宮用一個(gè)字來(lái)概括，“禁”是最合適的了。
“城”字就是故宮像一個(gè)小城，故宮外面就是一條護城河，這條護城河就像時(shí)時(shí)刻刻維護著(zhù)故宮。
我回到家以后，無(wú)意中看到了一本書(shū)，而里面正有一篇寫(xiě)“故宮為什么又被‘紫禁城’”，書(shū)中的解答竟然和我得出的結論幾乎一樣，就是“紫”字我給理解錯了一點(diǎn)。
其實(shí)“紫”字意思應該是古人都認為皇帝是上天的兒子，是上天派他到人間管理老百姓的。因此，皇帝被稱(chēng)為真龍天子。古人又對天文知識懂得較少，他們按照自己的理解，把天上的恒星分成三部分：紫微恒、太微恒、天市恒。其中，紫微恒居于三者的'中間。古人還認為，紫微恒是天子居住的地方。因此，他們把皇帝居住的地方，叫做紫微宮或紫宮了。
看來(lái)發(fā)現某個(gè)東西或事物，也不是很難的，只要用心，你就會(huì )成功！
我的發(fā)現作文 篇6
不知從什么時(shí)候起，班里只要有同學(xué)忘戴紅領(lǐng)巾，別的同學(xué)都會(huì )紛紛掏出備用紅領(lǐng)巾遞給他(她)，那時(shí)，一條條紅領(lǐng)巾卻在我的視線(xiàn)里，化成了一個(gè)灰蒙蒙的冬日的早晨……
那天天氣很冷,我急匆匆地來(lái)到校門(mén)口,卻猛然發(fā)現,我忘戴紅領(lǐng)巾了!我正想轉身回家拿紅領(lǐng)巾，一看表：七點(diǎn)五十五分�；厝ツ每隙ㄒt到了,而如果就這樣走進(jìn)去的話(huà)……值周班老師和同學(xué)正目光炯炯地盯著(zhù)我呢!
寒風(fēng)吹著(zhù)其他同學(xué)胸前的紅領(lǐng)巾,他們都興沖沖地進(jìn)了校門(mén),我卻急得團團轉。
“你忘帶紅領(lǐng)巾了?”一抬頭,同學(xué)楊啟銳迎面走來(lái),他的紅領(lǐng)巾是那么鮮艷。
我點(diǎn)點(diǎn)頭。他飛快地從書(shū)包里取出一條備用紅領(lǐng)巾遞給了我。接過(guò)這條解了我燃眉之急的紅領(lǐng)巾，我發(fā)現，從他的眼睛里，流露出了一種暖暖的東西。我知道，那就是友愛(ài)。
我回過(guò)神來(lái)，那個(gè)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，脖子上已飄揚著(zhù)鮮紅的少先隊員的標志——紅領(lǐng)巾。我望著(zhù)自己書(shū)包里的一條同樣的`備用紅領(lǐng)巾，它也曾像楊啟銳借給我的紅領(lǐng)巾那樣，作為友愛(ài)的象征和紐帶，幫助了許多同學(xué)……
而就在這一刻,我又有了新的發(fā)現,大家書(shū)包里的那一條條備用紅領(lǐng)巾,不僅一次次地代表主人伸出援手,更把我們全班同學(xué)的心緊緊地連在了一起。
我的發(fā)現作文 篇7
在這13個(gè)春夏秋冬里，我有不少的發(fā)現，最近我就有一項重大發(fā)現我變了。
以前的我，同樣也向往飛翔。但我選取的形式是俯沖。俯沖并不需要要付出任何努力，只需放下。
此刻的我，依然向往飛翔。但所選取的方式卻是天壤之別，我選取的是努力向上飛。因為我明白在我的內心深處有一個(gè)堅定不移的性念即使我是一只獨翼的鳥(niǎo)兒，我也要忍著(zhù)痛苦，努力地飛，飛向藍天，飛向成功
在上學(xué)期通往六項技能競賽的途中殺出了個(gè)程咬金唱歌。我并不是怕唱歌，我怕的只是那一雙雙眼睛，那一雙雙注視著(zhù)我的眼睛，它們讓我開(kāi)不了口。
放下吧，再努力也是不能成功的！嘗試吧，沒(méi)有嘗試怎樣能明白自我不能成功呢！放下！嘗試！放下！嘗試！放下！嘗試！是放下，還是嘗試，在這樣一個(gè)月光如水的夜里我想的盡是這些。
最終，我還是選取了嘗試，因為我明白我自我其實(shí)渴望成功，自我也想飛上藍天，飛向成功。
耶，我成功了！闖關(guān)結束了，獲獎名單也誕生了。我竟然贏(yíng)了我們的兩只歌技勝我十籌的小百靈，獲得了二等獎，我高興得一蹦三尺高。
即使我是一只獨翼的鳥(niǎo)兒，我也要忍著(zhù)痛苦，努力地飛，飛向藍天，飛向成功
我發(fā)現我的的'確確地變了，我不再放下，我要追求小鳥(niǎo)，飛向藍天，我的的確確變了。
感謝你，我的發(fā)現！我衷心地感謝你，你讓我找到了新的自我！
我的發(fā)現作文 篇8
有一天，我在無(wú)意中發(fā)現了熟雞蛋的奧秘，或許這個(gè)生活奧秘早有人發(fā)現，但對來(lái)說(shuō)，卻是十分重要的。
記得那是一個(gè)周末，家里只有我一個(gè)人可我卻很餓，但我沒(méi)有辦法，因為我不會(huì )做飯。突然靈光一閃，我想到了我會(huì )煮雞蛋，于是，費了牛二虎之力才煮了一個(gè)雞蛋。因為實(shí)在太餓了，所以也顧不上把雞蛋冷一下就伸手去拿，結果把手都燙疼了，我連忙把熟雞蛋放下，就在那一眨眼的功夫，熟雞蛋便去找生雞蛋，我可真是不知所措了，怎么辦？生雞蛋要是碎了，那可就不得了了，何況這二十多個(gè)雞蛋,難道一個(gè)接一個(gè)的.剝嗎？這絕對不可能呀！今天我是注定吃不上那美味可口的熟雞蛋了！
我正準備放棄，該死的肚子有咕嚕咕嚕地折騰開(kāi)了。一想到熟雞蛋那鮮美的味道，我就直咽口水，就這樣辛辛苦苦做出來(lái)的勞動(dòng)成果就白白浪費了，我真有些不甘心。于是，我便隨手拿起一個(gè)雞蛋在桌面上用力一扭，雞蛋搖晃了兩下便停住了。嘿，真有意思！我有抓起一個(gè)雞蛋，放在桌面上一扭，這個(gè)蛋竟然飛快地轉動(dòng)了起來(lái)。第三次，我又那起一個(gè)雞蛋輕輕一扭，結果這個(gè)雞蛋卻一點(diǎn)面子也不給，連一個(gè)圈都沒(méi)轉完就停住了。這是怎么回事？先不管它，剝開(kāi)來(lái)看看，興許是那個(gè)熟雞蛋也說(shuō)不定。剝開(kāi)來(lái)一看，果然被我猜中了，正是那個(gè)我“朝思暮想”的雞蛋。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”呀！
從這個(gè)事例當中，我知道了，只有嘗試是沒(méi)有不可能辦不到的事，這將是伴我成長(cháng)中不可缺少的一個(gè)道理。
我的發(fā)現作文 篇9
我的發(fā)現 盡管我已經(jīng)10歲了，但生活中還是有許多令我無(wú)法理解的問(wèn)題。如手機，電話(huà)只需撥幾個(gè)數字，就能和對方說(shuō)話(huà)；為什么只有冬天才下雪，夏天才打雷……太多的“為什么”我都想知道，究竟是怎么一回事。直到上學(xué)期我們學(xué)了《科學(xué)》這門(mén)課程，才讓我明白了一部分疑慮。
記得有一次科學(xué)老師讓我們親手種植一株植物，記錄它們每天的變化。當時(shí)我選擇了種大蒜苗，我和媽媽先挑了幾棵好大蒜，把它剝成好多小瓣兒，再按老師的要求，把洗干凈的'小平盤(pán)放入一點(diǎn)水，然后把大蒜瓣一圈一圈地排列在盤(pán)子中間，擺放時(shí)，每瓣都是頭朝上，根朝下。一切都按老師的要求去做。我每天記錄下它們的變化，它們一天一個(gè)樣。第一天，它們[一樣，大大的，腫腫的。第三天，只見(jiàn)它們的頂端像是腫得有點(diǎn)發(fā)青了。第四天，青得更厲害了。第五天，就發(fā)現有點(diǎn)綠芽要往外鉆。第六天，咦！真神奇！大蒜葉子長(cháng)出來(lái)了……
我想科學(xué)就是生活，只要你認真地觀(guān)察，每天都會(huì )有不同的發(fā)現。
我的發(fā)現作文 篇10
童年，如水流，一去不返；童年，如羽毛，越飄越遠；童年有許許多多的發(fā)現，而我卻發(fā)現一件有趣的事情：貓從高處跳下不會(huì )受傷！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在陽(yáng)臺澆花。突然，出現了一個(gè)小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來(lái)的一只小貓。
這時(shí)，小咪敏捷的一躍，跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚了。小咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現象。忽然，耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒(méi)受傷！我睜開(kāi)緊閉的眼睛，看了一下，小咪活蹦亂跳的�？墒俏业囊蓡�(wèn)也來(lái)了：大理石板離地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽才說(shuō)：“因為貓有肉墊��！”聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)，我疑惑不解，真的.是這樣嗎？我打開(kāi)電腦查訊資料。
真是‘皇天不負有心人’果然被我找到了！貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí)，確實(shí)是能夠馬上調整它們的身體安全地四腳著(zhù)地，但是如果是從超過(guò)一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會(huì )遭受到嚴重甚至致命的傷害。貓咪骨骼上的特殊構造是貓咪能夠如此迅速轉正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒(méi)有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無(wú)礙地行動(dòng)，同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉動(dòng)它們的身體。
啊，我為我的發(fā)現感到自豪！
我的發(fā)現作文 篇11
�。ㄓ龅叫∨⒎派槿�，我發(fā)現了小女孩美的心靈）
放飛自由
那是一個(gè)春天的傍晚，我和媽媽在兒童公園散步。
我們出了大門(mén)，在鳥(niǎo)市上逛著(zhù)。
突然，一個(gè)美麗、輕盈的身影不知不覺(jué)地飄進(jìn)了我的視野。
她，是一個(gè)不滿(mǎn)八歲的小姑娘。
在小姑娘的'對面，坐著(zhù)兩個(gè)大爺，在他們的前面，放著(zhù)幾個(gè)鳥(niǎo)籠，籠子里關(guān)著(zhù)一大堆麻雀，正使盡渾身解數想要出去。
小姑娘看見(jiàn)了，對一旁的媽媽說(shuō)：“你看那些麻雀多可憐，我們救救它們吧！”
媽媽不以為然地說(shuō)：“它們被逮又不關(guān)我們的事，再說(shuō)了，誰(shuí)讓它們那么傻，被人逮著(zhù)了呢！”
小姑娘纏著(zhù)媽媽說(shuō)：“你就幫幫它們吧！”
媽媽無(wú)可奈何，只好過(guò)去問(wèn)：“幾塊錢(qián)一只？”
一個(gè)大爺說(shuō)：“一塊錢(qián)一只，十塊錢(qián)一籠�！�
媽媽說(shuō)：“給你十塊�！北惆崖槿附o了小姑娘。
小姑娘剛要去放生，卻被媽媽一把拉�。骸扒迩�，你不養它們嗎？”
“不，我要讓它們自由自在地飛翔！”小姑娘快活地說(shuō)。
小姑娘一溜煙跑了。我悄悄地跟了過(guò)去。
假山的山頂，在夕陽(yáng)的渲染下顯得格外美麗。
在紅色的石峰上，小姑娘打開(kāi)了籠子。
一群金色的光斑，在剎那間沖向天空！
小姑娘的笑容如蓮花一樣綻放。
感動(dòng)、激情和豪放在我內心凝結，爆發(fā)出強烈的震撼！
此時(shí)此刻，一種來(lái)自?xún)刃牡穆曇羲坪踉诰畔鲩g回響：
讓自由展翅飛翔！
我的發(fā)現作文 篇12
大自然有許多稀奇古怪的東西，也有許多奧妙無(wú)窮的事情，等著(zhù)我們去發(fā)現、去探索。
同學(xué)們，大家一定知道含羞草吧。它是一個(gè)稀奇而漂亮的植物，它的`葉子排列整齊、勻稱(chēng)。你只要用手輕輕觸動(dòng)一下它的葉尖，它的葉子便會(huì )迅速合攏起來(lái)，看上去，可真像一位含情脈脈的害羞少女呢！可是，你知道嗎？含羞草還能預知“天災”呢！
幾個(gè)星期前，媽媽出差時(shí)買(mǎi)了一盆含羞草。我對它感到十分好奇，于是對它進(jìn)行細心地觀(guān)察，發(fā)現含羞草的葉子白天是打開(kāi)的，夜晚則閉合起來(lái)。仔細觀(guān)察，則發(fā)現含羞草是在太陽(yáng)出來(lái)之前的30分鐘舒展枝葉，而在太陽(yáng)落山之后的30分鐘收攏枝葉，很有規律�？梢坏@規律發(fā)生了變化，則預示著(zhù)災難即將來(lái)臨。
我搜集、查閱了許多關(guān)于這方面的資料，終于，在一本書(shū)上找到了能印證我所發(fā)現的現象是正確的，有人還觀(guān)察到這樣一種現象：含羞草的葉子在大白天突然之間閉合起來(lái)，結果過(guò)了不到40分鐘，此地就發(fā)生了大地震�？茖W(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)察發(fā)現，在地震、臺風(fēng)、暴雨或火山爆發(fā)來(lái)臨之前，含羞草都會(huì )發(fā)生變化。
原來(lái)大自然的事物是這么神奇。當你發(fā)現生活中一些看似奇怪事物的答案時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )，并懂得其中的奧秘。同學(xué)們，讓我們一起探索大自然的奧秘吧！
我的發(fā)現作文 篇13
今天，曾老師教我們認識一種有趣的植物——含羞草。
含羞草的莖又細又長(cháng)，上面還有毛乎乎的小刺，顯得十分嬌嫩。主莖上長(cháng)著(zhù)一些葉柄，每個(gè)葉柄上長(cháng)著(zhù)四片翠綠的像羽毛一樣的復葉，每片復葉中間有一條細長(cháng)的葉梗，葉梗兩側成對地長(cháng)著(zhù)長(cháng)圓形的小葉片。秋天時(shí)，含羞草開(kāi)花了。一朵朵小花，毛絨絨的像個(gè)小絨球，有淡紫色的，粉紅色的，楚楚動(dòng)人，美麗極了。最有趣的是，當你用手輕輕地碰一下它的葉，葉就會(huì )慢慢地合攏來(lái)，當你用手碰一下它的葉柄，它就會(huì )向下垂。這時(shí)含羞草就像一位害羞的姑娘，低下了頭。因此，人們叫它“含羞草”。
我覺(jué)得很新奇，越看越入迷，一連串的問(wèn)題爭著(zhù)往我腦海里擠，為什么含羞草的葉，用手一碰就會(huì )合攏來(lái)呢？為什么含羞草會(huì )害羞呢？……我帶著(zhù)這些問(wèn)題去問(wèn)曾老師，曾老師就讓我們看了一段“身邊的.科學(xué)”的視頻，我恍然大悟。
原來(lái)含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結構，每片小葉的基部和葉柄的基部都有一個(gè)較大的部分叫“葉枕”。、葉枕對刺激反應很敏感，當我們用手碰到它的葉子，刺激就會(huì )立即傳到小葉基部的葉枕上，葉子就合攏來(lái)了，如果觸碰的力大一些，刺激不僅會(huì )傳到小葉基部，還會(huì )傳到葉柄基部的葉枕上，整個(gè)葉子就垂了下去。今天我不僅發(fā)現了含羞草的奧秘，還明白了一個(gè)道理:只有善于觀(guān)察,善于思考,勇于實(shí)踐,才能發(fā)現科學(xué)的奧秘，我以后要做一個(gè)有心人。
我的發(fā)現作文 篇14
春天到了，大地復蘇�！稇浗稀分姓f(shuō)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！苯裉�，我乘興來(lái)到了漢江河邊，尋找春天的足跡。
江邊綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，空中水鳥(niǎo)沖天。岸邊，一朵朵紅杏爭奇斗艷這紅色的杏花人見(jiàn)人愛(ài)，真是“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一直紅杏出墻來(lái)”，桃花、白玉蘭也都盛開(kāi)，花海旁一排排楊柳生出嫩芽。站立江邊，江邊的小草，綠的逼人眼。小草間又盛開(kāi)著(zhù)一種不知名的野花，每朵花一律都四瓣，小小的、圓圓的，可精致了。站在淺灘邊放眼望去，江上碧綠一片，江水清澈見(jiàn)底，可看見(jiàn)江底的沙石。遠遠望去仿佛來(lái)到綠色的湖泊。江中魚(yú)兒暢游，一條條躍出水面。我仰望藍天，只見(jiàn)一只白鷺沖下來(lái)貼著(zhù)江面飛行了十幾米后，把頭往水里一扎，叼著(zhù)一條小魚(yú)飛上天去。
人們在淺灘上嬉戲；有得捉蝌蚪，有的在拾卵石，有的.在打水漂�！斑恕钡囊宦暣蚱屏私娴钠届o，原來(lái)是一個(gè)小孩往水里丟了一塊石頭。周?chē)男『⒁布娂娦Х�，“咚”、“咚”，一塊塊石頭掉進(jìn)水里發(fā)出了奇妙的聲音。春天，我們少年兒童朝氣蓬勃，大人們也仿佛回到了童年與孩子一起玩耍。
春天，春天是我們的笑臉。我愛(ài)你，美麗的春天。
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