我的發(fā)現作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現作文1
一天，我穿著(zhù)黑色衣服到花園去玩。我看到一朵花在晃動(dòng)，心想：可能是剛才刮風(fēng)了吧。我玩的時(shí)候又瞄了一眼那朵花，它好像又開(kāi)始動(dòng)了，但剛才好像沒(méi)有刮風(fēng)啊!我看著(zhù)那朵花，不由地撓了撓頭，陷入了深思。
我思考了一會(huì )兒，便走向那朵花，小心翼翼地撥開(kāi)花瓣。我發(fā)現花芯上站著(zhù)一只小小的蜜蜂，旁邊的那朵花上站著(zhù)一只比那只小蜜蜂大一倍的`蜜蜂，好像是小蜜蜂的媽媽。那只大蜜蜂雙眼直直地瞪著(zhù)我，瞪的眼珠子都要掉到地上了。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，那只大蜜蜂就朝我沖來(lái)，好像要蜇我。我連接解釋說(shuō)：“我只是想看看花朵里有什么，并不想傷害任何人�！贝竺鄯淞⒖掏Ａ讼聛�(lái)，好像跟我說(shuō)了聲對不起，便又采蜜去了。
我回家查了下資料，原來(lái)蜜蜂不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地蜇人，那是因為它要自衛，而且我還穿著(zhù)黑色衣服呢。
人人都有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，只要你是個(gè)有心人。
我的發(fā)現作文2
暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車(chē)水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去陽(yáng)光作文班學(xué)作文，正當我走過(guò)西小十字馬路時(shí)，發(fā)現了這樣一對“母子”，我的視線(xiàn)便被他們所吸引了。我發(fā)現那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼，走起路來(lái)跌跌撞撞，獨自一人走在馬路中間，看起來(lái)很危險。忽然，從對面急忙跑來(lái)一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著(zhù)老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑，那位哥哥啥話(huà)也沒(méi)說(shuō)，會(huì )心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對“母子”之間的正常關(guān)愛(ài)。路邊的行人依然是那樣的來(lái)去匆匆，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生似的.。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。 這時(shí)的我站在那里看呆了，這種場(chǎng)面已很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有在我眼前發(fā)生了，“嘀，嘀……”車(chē)聲驚醒了我，我回頭一看，出租車(chē)都排了一長(cháng)排了，我過(guò)了馬路，再回頭尋找那對“母子”時(shí)，可那位老奶奶已獨自一人走遠了。
這，就是人性之美！
我的發(fā)現作文3
小時(shí)候，我特別愛(ài)吃桔子，這不，一次貪吃竟然還讓我發(fā)現了一種奇特的現象。
記得那天，媽媽買(mǎi)了很多又大又甜的桔子。那鮮桔是橙黃色的，個(gè)個(gè)飽脹得像是要擠出來(lái)似的。我心里真高興，一下子拿了兩個(gè)吃。我吃的方法很特別，不是分開(kāi)桔子吃，而是分上一小瓣，撕開(kāi)外面薄沙般的皮，然后再吮吸里面的汁水�！巴�，可真甜��！”突然我想到了一個(gè)好辦法：如果把撕開(kāi)的桔瓣兒放到開(kāi)水里去，那水有多甜��！于是，我便把桔瓣放入開(kāi)水中，之后我便靜觀(guān)其變吧。
過(guò)了不到十分鐘，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原來(lái)是水把桔子的甜味吸收了，但是為什么此時(shí)的水卻那么的酸呢？于是我便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“可能是桔子汁與開(kāi)水相溶合，發(fā)生了化學(xué)反應，味道就跟著(zhù)改變了吧……“我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣啊。大家一定在生活中都有自己的'一些發(fā)現，在生活中，只要我們留心觀(guān)察，便可能有意想不到的發(fā)現。
我的發(fā)現作文4
聽(tīng)說(shuō)，狗有新主人不忘記舊主人的功能，我本來(lái)有些懷疑，后來(lái)是我家小狗告訴了我答案。
我家有只小狗，名叫“小七”，是幾個(gè)星期前媽媽從我們隔壁老奶奶家提的。我剛回家看見(jiàn)它時(shí)覺(jué)得十分可愛(ài)，我想用手摸一下，可是它直沖著(zhù)我叫。
從那時(shí)起不管我吃什么，都給小七吃一點(diǎn)。每天我回家時(shí)小七都會(huì )很熱情地給我搖尾巴、舔我的腳……原來(lái)，它認識我這個(gè)新主人了，我高興極了。
昨天，也就是小七來(lái)我家的一個(gè)多月了的時(shí)間，老奶奶到我家來(lái)了，小七不但不沖著(zhù)老奶奶叫，還很熱情呢！老奶奶用手摸了一下小七的頭，它又蹦又跳的'呢！
看來(lái)小七并沒(méi)有忘記舊主人。
現在我可以自豪地向同學(xué)宣布我的發(fā)現了：狗有認識新主人不忘記主人的功能，你們知道了嗎？輪到你們也給我說(shuō)一下你們的表現吧！
我的發(fā)現作文5
同學(xué)們，你們的爺爺奶奶一定是滿(mǎn)頭銀發(fā)吧！但是你們知道為什么爺爺奶奶的頭發(fā)是白的，而爸爸媽媽的頭發(fā)是黑色的嗎？如果想知道就聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧。
前幾天，我看見(jiàn)了爺爺頭上又增加了幾根白發(fā)，突然想到了這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你先去問(wèn)問(wèn)你的'啞巴老師吧！”我趕快去找到我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，迅速的翻到了219頁(yè)—頭發(fā)為什么會(huì )變白。我一看恍然大悟的說(shuō)：“是這樣��！”原來(lái)人的頭發(fā)中有許多細胞，其中就有一種黑色細胞，專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)黑色素。而一個(gè)人長(cháng)到40歲左右時(shí)，這種細胞便開(kāi)始大量死亡，也就慢慢沒(méi)有了黑色素，頭發(fā)當然就變白了。我把這個(gè)結果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵�親了我一口呢！
通過(guò)這件事我體會(huì )到了：只要細心觀(guān)察就能發(fā)現問(wèn)題，只要認真研究就能解決問(wèn)題。
我的發(fā)現作文6
我有一雙靈活的大眼睛，而且，它還會(huì )發(fā)現許多有趣的東西。比如——
有一天，我在外面玩。突然，我在門(mén)口發(fā)現了一條黑色的東西，好像這東西還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我嚇了一大跳，打開(kāi)手電筒一照，哦，原來(lái)是一群螞蟻在搬家。為什么一下雨，螞蟻就要搬家呢？我查閱了資料發(fā)現，螞蟻如果不把家搬到安全的地方去，螞蟻和家就會(huì )被雨水沖跑。
正想著(zhù)，外面已經(jīng)下起了毛毛細細。媽媽叫我和她一起去菜園里摘菜，我打著(zhù)傘，來(lái)到菜園里。發(fā)現許多小蜻蜓都飛得很低很低，好像飛不動(dòng)似的.。因為雨點(diǎn)兒淋在蜻蜓的翅膀上，將翅膀打濕了，蜻蜓覺(jué)得很重，只能飛得低了。
我回家的路上，發(fā)現在樹(shù)的下面有好幾只蝸牛在爬來(lái)爬去，原來(lái)蝸牛喜歡濕潤的地方��！哪兒有雨，哪兒就是蝸牛的天堂。
大自然有很多學(xué)問(wèn)，只要你用心去觀(guān)察，去發(fā)現，一定會(huì )發(fā)現很多有趣的事情。
我的發(fā)現作文7
水和墨水兩者看似毫不相干，但如果你把一支沾滿(mǎn)墨水的毛筆垂直放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)清水的瓶子里，就會(huì )出現一種奇妙的現象。
是什么現象呢？就是你會(huì )看到一層薄薄的墨水呈圓形并在水上慢慢地越變越大。如果你把毛筆繼續慢慢往下放，就會(huì )看到原來(lái)是圓形的一層墨水正在快速的改變形狀，有的像一只飛舞的蝴蝶；有的`像一朵沒(méi)有莖而且盛開(kāi)著(zhù)的梅花。用葉圣陶老先生的話(huà)說(shuō)：“即使它們不比作什么，也是很好看的�！�
墨水和水都是沒(méi)有生命的東西，可它們相互融合在一起的時(shí)候，就會(huì )出現如此奇妙的現象，如果把不同的人的思想融合在一起時(shí)，也許會(huì )出現比水與墨水的融合更神奇的現象吧！
我的發(fā)現作文8
星期天，我和哥哥去奶奶家玩。
哥哥對我說(shuō)：“我們去看看奶奶家的雞會(huì )不會(huì )下蛋�！蔽亿s緊跟著(zhù)哥哥到后院，看見(jiàn)一群老母雞低著(zhù)頭在雞舍的小沙堆上找東西吃。我和我哥以為他們在找蟲(chóng)子！仔細看看老母雞在沙子里找小石頭吃！我很驚訝。問(wèn)哥哥：老母雞為什么吃石頭？我哥撓了撓頭說(shuō)，我不知道！我們找《十萬(wàn)個(gè)為什么》看看吧！
我和我哥趕緊去屋里拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)雞沒(méi)有牙齒，只好用石頭在肚子里磨食物。只是靠雞胃的蠕動(dòng)，有些食物很難消化。只有用石頭摩擦才能變成糊狀，可以幫助他們消化所有吃的.食物。
我看著(zhù)哥哥說(shuō)：生活中有那么多有趣的事情，等著(zhù)我們去觀(guān)察去發(fā)現。哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們一起探索發(fā)現吧！”
我的發(fā)現作文9
有一天，我要去買(mǎi)鋼筆和馬克筆的時(shí)候，我走的正開(kāi)心著(zhù)呢，突然怎么有一個(gè)地方出來(lái)一個(gè)很奇怪的字體，我一直在看那個(gè)字在哪呢？突然我又看了看錢(qián)，果然灰錢(qián)上，數字下面還有漢字，而這漢字是這樣寫(xiě)的“壹佰圓”而為什么不是這樣寫(xiě)的“一百元"呢？然后我就回家了。
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去查了歷史書(shū)，書(shū)上記載著(zhù)：大寫(xiě)數字最開(kāi)始發(fā)明他的就是武則天，后來(lái)當時(shí)明朝的`皇帝朱元璋在審理一樁貪污案本來(lái)他們記帳的數字是普通的漢字，于是就俢改成了壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾陌仟等復雜的漢字，一直被沿用至今。
歷史文化也是很好的，歷史能告訴我們字體的演變等等。
我的發(fā)現作文10
這個(gè)發(fā)現，是我無(wú)意中發(fā)現的，記得那節數學(xué)課，老師要求我們剪下些長(cháng)方形和正方形的紙。上數學(xué)課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個(gè)人為小組單位，討論長(cháng)方形的特點(diǎn)和它的性質(zhì)。因為那時(shí)候是寒冷的冬天，大家都穿著(zhù)棉襖，正因為天氣冷，我就懶起來(lái)了，不洗頭發(fā)，所以就有頭屑，常常要抓一下頭發(fā)，真討厭。這節課，我的頭屑毛病又復發(fā)了，我不由得用手抓了幾下頭發(fā)，又放到桌子上了。此時(shí)，在離棉襖不遠的長(cháng)方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時(shí)被嚇了一跳。
為什么會(huì )這樣的呢？
晚上，我等爸爸回來(lái)后，迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個(gè)長(cháng)方形�！闭f(shuō)著(zhù)，就像今天上數學(xué)課那樣展示跟爸爸看�！霸趺床恍械哪�？今天還行的`�！蔽医辜钡貑�(wèn)自己。爸爸心平氣和地問(wèn)：“今天你是怎么弄的，再仔細想一想�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，“��！今天我先是擦了一下頭發(fā)，小紙塊才粘住棉襖的�！�
我的發(fā)現作文11
在成長(cháng)的道路上，最珍貴的就是媽媽的愛(ài)。媽媽總喜歡在家里種上一些綠色植物，在學(xué)習時(shí)給與我幫助，在比賽時(shí)給我鼓勵。
一、彈鋼琴
有一次，我正彈鋼琴，但是，我無(wú)論彈多少次都沒(méi)有一次節奏是正確，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，認真地幫助我數節拍，打節拍。我在她的幫助下，終于彈正確了。
二、學(xué)習上的難題
一天晚上，我正認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。突然有道題難倒了我。我無(wú)論怎樣都甩不掉它，她像一只惡狼一樣跟著(zhù)我，讓我非�？鄲�。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，我連忙把題目告訴了她，她幫助分析題目，過(guò)了一會(huì )兒，我會(huì )做了，那是因為我的.思考和媽媽的分析。
三、菠蘿
最近媽媽看我挺乖，就買(mǎi)了菠蘿來(lái)獎勵我�？墒�，每次要吃時(shí)，她總是會(huì )讓我先吃，吃完剩下的給她吃。但每次我都會(huì )剩下很多給她。
媽媽是成長(cháng)道路上最好的支架。
我的發(fā)現作文12
愉快的暑假很快就過(guò)去了，今天早晨，一個(gè)很熟悉的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒，��！今天就要開(kāi)學(xué)了。我趕緊起床，吃完早飯，迎著(zhù)朝陽(yáng)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，高高興興地上學(xué)。
我走進(jìn)校園，校園變得更美麗了。剛剛粉刷過(guò)的的教學(xué)樓，特別引人注目；碧綠的小樹(shù)在風(fēng)中跳舞；鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進(jìn)教室，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，談?wù)撝?zhù)假期生活趣事多，談著(zhù)談著(zhù)老師來(lái)了，老師和同學(xué)一起打掃衛生。不一會(huì )兒，教室就恢復了從前那整潔的樣子。
老師要發(fā)新書(shū)了，那么多的新書(shū)擺在我的面前，我想我一定要好好學(xué)習，每天都有一個(gè)小進(jìn)步。這時(shí)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，窗外變得十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
清脆的.下課鈴響起來(lái)，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。有的玩游戲，有的踢毽子，有的跳跳繩……
在這一天里，我的心被喜悅塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我的發(fā)現作文13
星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來(lái)，卻發(fā)現一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢？糖塊對于螞蟻來(lái)說(shuō)是很大的。小螞蟻離開(kāi)了，我哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦？剛才不是只有一只螞蟻？怎么來(lái)了一大群呢？我的心里充滿(mǎn)了好奇。
我回家查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦！原來(lái)螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時(shí)，兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)的特別頻繁；好像在交談。一會(huì )兒它們就搬來(lái)了大隊人馬想著(zhù)有食物的地方進(jìn)發(fā)。
螞蟻不會(huì )說(shuō)話(huà)，怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)傳遞信息呢？原來(lái)呀，螞蟻的某些腺體在不同情況下，能釋放處不同的化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中會(huì )產(chǎn)生不同的`味兒。而螞蟻的觸角上長(cháng)著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)器官。通過(guò)觸角的不停擺動(dòng)，使螞蟻能感受到充分的吃味信息。
��！我終于明白了螞蟻的奧秘。
我的發(fā)現作文14
今天，我圍著(zhù)桌子一邊吃雞肉，一邊拼裝小轎車(chē)模型。等我拼裝好站起來(lái)時(shí)，突然發(fā)現地上螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍來(lái)了，它們來(lái)干什么呢？我仔細一看，原來(lái)我把一塊雞肉掉在地上了。這么多螞蟻到底怎么來(lái)的呢？它們怎么知道我掉了雞肉呢？
我把剩下的一小塊雞肉拿到外面做了一個(gè)小實(shí)驗。我把雞肉放在一塊空地上，便蹲在旁邊觀(guān)察起來(lái)。不一會(huì )兒，一只小螞蟻來(lái)了，它在雞肉的四周轉了轉，覺(jué)得一切都很安全，就慢慢地靠近雞肉，可是雞肉太大了，怎么搬也搬不動(dòng)，它就掉頭回去了，“難道這塊雞肉不好吃嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我緊緊地盯住螞蟻，大約爬了一米左右，遇見(jiàn)了另一只小螞蟻，它立刻用觸角碰了碰對方的觸角，好象在說(shuō)：“快來(lái)幫我一起搬，我發(fā)現一塊大雞肉�！�
不一會(huì )兒，一群群，一隊隊的螞蟻像士兵一樣邁著(zhù)整齊而有力的步伐向雞肉奔去，我終于明白了，原來(lái)它去搬救兵了。就這樣，幾十分鐘的.時(shí)間，這塊雞肉就被它們搬走了。
我的發(fā)現作文15
我和爸爸到郊外玩時(shí)，我猛然地發(fā)現在一條溪水上，有一根木頭浮了起來(lái)，而此木頭輕的卻沉到小溪的水底，這是為什么？
回到家中，我開(kāi)始了試驗：把浴缸放滿(mǎn)水，再找來(lái)許多小枝小葉當木頭，當我把它們放在水中時(shí)，它們依然和我野外玩時(shí)的情景一模一樣，當我下水沒(méi)動(dòng)時(shí)，我卻沉入水底，這是為什么呢？第二次試驗時(shí)，我把一小片小葉子放在水中想著(zhù)，應該是越輕的.東西越容易沉入水底，不然得話(huà)我是不會(huì )沉入水底的，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，比我輕的葉子卻也能浮到水面上。這讓我很著(zhù)急，這是什么原理，木頭橫著(zhù)下水，而我是跳入水中有原因？當我試驗三次時(shí)結果還是一樣，小溪是冷水，而我用的熱水有關(guān)？第四次試驗的結果和前幾次一樣。我冥思苦想為什么我不能浮在水面上。
最后我從大人那知道了答案：水的密度比木頭分密度大，所以木頭可以浮到水面上，而人的密度比水的密度大，所以不能浮到水面上。
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