發(fā)現美作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的發(fā)現美作文，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現美作文1

　　樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數次，沒(méi)覺(jué)得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀(guān)了，原來(lái)美麗一直在我身邊，只不過(guò)我沒(méi)發(fā)現。

　　小路兩旁的大樹(shù)縱橫交錯，樹(shù)枝與樹(shù)枝在一起交叉生長(cháng)，上面掛著(zhù)可愛(ài)的'樹(shù)葉。隨著(zhù)蟬一聲聲地呼喚，夏天到了�；鹄苯返奶�陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結隊帶著(zhù)扇子到下乘涼。兩排茂盛的大樹(shù)為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在下透出來(lái)。但大家似乎早已忘了煩燥，在下笑呵呵地聊天、下棋。

　　秋天，發(fā)黃的樹(shù)葉相繼落下，鳥(niǎo)兒們已相繼飛走了，只留下空鳥(niǎo)巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著(zhù)，微風(fēng)吹過(guò)，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后，小路剩的只有荒涼。大樹(shù)光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。

　　美無(wú)處不在，只待我們一一發(fā)現。

發(fā)現美作文2

　　我喜歡大王花、哈哈樹(shù)、捕蠅草……

　　總覺(jué)得，無(wú)論什么，只要和植物建立起了聯(lián)系，就會(huì )有神一般的奇怪故事發(fā)生。

　　所以，我酷愛(ài)奇怪的植物。

　　我在家里種花草樹(shù)木，別人說(shuō)我是一個(gè)自然觀(guān)察家。還送我“植物動(dòng)物大百科”、“自然博物館”等外號。

　　1、捕蠅草。

　　我們就先從捕蠅草說(shuō)起吧！捕蠅草是依靠蟲(chóng)子的`植物，食物有蚊子、蒼蠅……有一次，我看見(jiàn)一只蒼蠅落在了捕蠅草的嘴里，然后，嘴慢慢閉上，吃到了蒼蠅，吃得美滋滋的。

　　2、豬籠草。

　　第二個(gè)講的是豬籠草。它的特點(diǎn)和捕蠅草一樣是吃蟲(chóng)子，但它們吃的食物不一樣，是吃蜜蜂、蒼蠅、螳螂等食物。不是我吹牛，而是真的。

　　3、大王花。

　　第三個(gè)是大王花。不是花中的大王，而是臭臭大王，誰(shuí)一靠近它，就會(huì )被臭死嗎？

　　我愛(ài)植物，植物是我的朋友、伙伴。我發(fā)現和它們在一起，就覺(jué)得自己不孤單。這種生活不是很美的嗎？

發(fā)現美作文3

　　生活中很多事情都包含著(zhù)一種“美”，只等著(zhù)你去發(fā)現……

　　雨中有一種“美”，那就是聲音美。雨滴在滴到地上的時(shí)候會(huì )發(fā)出“滴答，滴答”的“音樂(lè )”，再加上雷的“隆隆”的.“音樂(lè )”，就像古典音樂(lè )加上搖滾音樂(lè )的合奏一樣。一個(gè)小孩在公交車(chē)上給一位老人讓座，而自己站著(zhù)則是一種尊敬長(cháng)輩的“美”。

　　生活中還有很多像這種的“美”，比如：扶老人過(guò)馬路，幫家長(cháng)打掃衛生……我也有這其中的一個(gè)經(jīng)歷，那就是幫家長(cháng)打掃衛生。幫我媽媽打掃，我一般都是從臥室開(kāi)始打掃的。媽媽先拿給我一塊抺布，讓我弄干來(lái)擦地板和床。然后讓我從電腦桌開(kāi)始擦起，一直擦到抺布有很多頭發(fā)或臟了就要去搓一下抺布。我每次都要把房間擦得一干二凈，我認為這是理所當然的事情。這就是一種“美”。

　　生活中還有很多“美” 等著(zhù)你去發(fā)現、去創(chuàng )造……

發(fā)現美作文4

　　生活中，有許多“美好”的事，今天，我就看到了。

　　早晨，我去上課外班。到班門(mén)口，我發(fā)現大家在排隊測溫，排成了長(cháng)長(cháng)的龍。我無(wú)奈地嘆了口氣，排到了最后，望著(zhù)天花板，心想：“什么時(shí)候到我��？”

　　“你干嗎？”“讓我先來(lái)！讓路讓路！”這尖銳刺耳的對話(huà)聲使我不由得朝班門(mén)前望去。

　　兩個(gè)男生，臉漲得通紅，氣憤地盯著(zhù)對方。

　　他們的眼睛冒著(zhù)火焰，緊緊地攥著(zhù)拳頭。氣勢洶洶，仿佛要把這里夷為平地。

　　“好了！你們到底在干嗎？”老師大聲地，指著(zhù)兩人說(shuō)到。

　　一個(gè)男孩說(shuō)：“他，他插隊！我在這里排隊排的好好的.，他偏要插……”

　　“胡說(shuō)！”另一個(gè)男孩吼道，“我已經(jīng)向你征求同意了沒(méi)想到……”

　　這件事就這樣不明不白地結束了，只是這堂課我都沒(méi)仔細聽(tīng)，我在想一個(gè)問(wèn)題：

　　“這種'美好'的事，現在還在嗎？”

發(fā)現美作文5

　　在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動(dòng)。

　　有一位很普通的中巴司機，他的故事幾天內傳遍了全中國的每一個(gè)角落，他臨別人間的那一天，整個(gè)城市的人為他送別，因為他在生命垂危的時(shí)刻做出來(lái)令人感嘆的事情。在40秒時(shí)間內，他做出剎車(chē)，把車(chē)停在高速路邊，打開(kāi)雙閃，警告后車(chē)，并告訴乘客車(chē)還在高速路上，要下車(chē)小心。后來(lái)，這位中巴司機因傷勢嚴重，搶救無(wú)效而死去了。他就是偉大的.吳斌叔叔。他被稱(chēng)為“最美司機”。

　　有一位鄉村教師，她20xx年去偏遠山區的一所鄉村小學(xué)當班主任。自從她來(lái)到學(xué)校后，校園里就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。她教同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)，她教同學(xué)們普通話(huà)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。她儼然成了孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛(ài)她。

　　我們身邊處處有感人的、讓人覺(jué)著(zhù)美的事情。

發(fā)現美作文6

　　生活中有很多美，只是沒(méi)有發(fā)現美的眼睛。我們走到哪，要細心觀(guān)察，處處留心發(fā)現許多不知道的知識。

　　我細心觀(guān)察知道了很多，我們每一個(gè)人，都奉獻出一盆花，我們整個(gè)教室就有44盆花，我們一起在這44盆花里生活，觀(guān)看，讓心情更舒服，呼吸新鮮空氣和學(xué)習。樂(lè )于助人，一起享福。這種人人為我，我為人人的`精神值得我們學(xué)習。圖書(shū)角，我們每一個(gè)人都捐出一本書(shū)，大家都可以看到很多本書(shū)。我看看你的，你看看我的。大家都學(xué)到了很多知識。這也是是人人為我，我為人人的精神。全班同學(xué)分為幾組，每一組都輪流用打掃衛生，我打掃時(shí)他們享受著(zhù)干凈。我們一起把教室打掃干凈。人人為我，我為人人。

　　生活中的美多我們要細心觀(guān)察，處處留心。

發(fā)現美作文7

　　美，處處都存在……

　　――題記

　　我發(fā)現了美�！皭�(ài)美之心人皆有之，”說(shuō)起美，首先聯(lián)想到人，再想到的就是美人：楊貴妃的回眸一笑，傾國傾城，那是一種艷麗的美，王昭君的“猶抱琵琶半遮面，”那是一柔情的`美：薛寶釵的“任是無(wú)情也動(dòng)人，”那是一種冷言冷艷的美……但是，凡此種種，都是一些外表美，而這種美并不永久的，我發(fā)現的，是一內在的美：張海迪面對悲慘的命運，仍高呼“生活多么的美好，”那是一種堅強的美；居里夫人面對唾手可得的財富不屑一顧，選擇為人類(lèi)奉獻，那是一種無(wú)私的美；革命先烈面對敵人的嚴刑拷打不低頭，那是一種不屈的美……

　　在我眼里，最美的就是愛(ài)護動(dòng)物。

發(fā)現美作文8

　　“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”。

　　——羅曼·羅蘭

　　在一個(gè)非常炎熱的夏天，我坐在一輛特別擁擠的公交車(chē)上，我看到了：一位年近古稀的，白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她一手扶著(zhù)椅子，一手拿著(zhù)沉甸甸的包裹，令我驚訝的`是：沒(méi)有一個(gè)大哥哥大姐姐給老奶奶讓座。我要給老奶奶讓座的時(shí)候，一個(gè)花甲之年的叔叔給老奶奶讓了座，還幫老奶奶的包裹輕輕地放在了她的旁邊。中國人擁有尊老愛(ài)幼的高尚品德。而擁有這個(gè)高尚品德的人，就是這個(gè)花甲之年的叔叔啦。

　　當你在大街上走，看到捐款人士助貧困山區的孩子是，你是不是感覺(jué)到周?chē)�每一個(gè)人都擁有愛(ài)心，同時(shí)，我發(fā)現了身邊的沒(méi)無(wú)處不在。

　　這件事讓我明白了每一個(gè)人都擁有美，把妹帶給身邊的每一個(gè)人，是最好的。

發(fā)現美作文9

　　這世界上的每一個(gè)人，身上都會(huì )有一些最引以為傲，最“美”的地方，往往會(huì )由于這些美麗發(fā)生一些很夸姣的工作，或是得到許多的“稱(chēng)譽(yù)”和“夸獎”，有時(shí)分是“外在美”有時(shí)是“內在美”。

　　我喜愛(ài)自己右邊耳朵后邊的那一個(gè)疤痕，我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，那個(gè)疤痕是我在很小的時(shí)分，自己去撞桑椹酒的酒缸所形成的！那是一個(gè)幼年的美麗回憶，只要我具有，超美麗的'�；叵肫饋�(lái)，我小時(shí)分還真狡猾呀！

　　我最喜愛(ài)聽(tīng)美好高雅的音樂(lè )，薰陶著(zhù)我簡(jiǎn)單發(fā)怒的脾氣，也那讓我知道美麗處處都有，僅僅咱們缺少了“發(fā)現”！我期望自己能借著(zhù)音樂(lè )，有更好的涵養，讓自己看起來(lái)更美。

　　我也喜愛(ài)看一些美麗的圖像，看著(zhù)那一些美麗的圖像能夠讓我把欠好的心境趕開(kāi)。閱覽也是能夠讓我變美麗的東西，我要做個(gè)有內在的美麗少女。

發(fā)現美作文10

　　記得一首叫《快樂(lè )崇拜》的歌，里面有一句歌詞讓我的.印象極為深刻：“快樂(lè )像個(gè)病毒，病毒會(huì )傳染�！蹦阋苍S會(huì )認為它有點(diǎn)夸張：快樂(lè )是個(gè)褒義詞，而病毒這個(gè)詞卻讓人聞風(fēng)喪膽，這兩個(gè)詞語(yǔ)怎么會(huì )放在一起呢？ 而我覺(jué)得這個(gè)比喻十分精彩。真的，當你身邊有內心滿(mǎn)是快樂(lè )的人，你會(huì )不由自主地隨他一起快樂(lè )起來(lái)，心情馬上變得輕松。如果世界上所有的人都時(shí)刻開(kāi)心快樂(lè )，那么，罪惡與悲傷不都將離我們遠去了嗎？你想想，這該多么美好��！

　　一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：快樂(lè )與美是世界上最完美的組合。這句話(huà)也許不應該那么絕對，但肯定是正確的！

發(fā)現美作文11

　　這個(gè)世界不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。讓我們走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)自然，去發(fā)現美，感受美。

　　通過(guò)細心觀(guān)察，我發(fā)現了很多以前沒(méi)有發(fā)現的美。大家都覺(jué)得高樓、樹(shù)林、小溪很美，但是我覺(jué)得生命和精神才是最美的。生命多么的美好，如果沒(méi)有生命一切仿佛都失去了意義。沒(méi)有了生命，我無(wú)法體會(huì )春風(fēng)吹拂過(guò)我的`臉龐；無(wú)法聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們自由的歌唱；更不能聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡樂(lè )的笑聲。

　　生命很美，精神同樣也很美。你也許很好奇“為什么精神也很美？”聽(tīng)我和你慢慢道來(lái)：比如松樹(shù)堅強地度過(guò)了冬天，不論是雪花飄飄還是風(fēng)吹雨打，它都堅持站立在土壤中。這股精神值得我們學(xué)習。如果沒(méi)有精神，整個(gè)世界都是亂糟糟的，一片凌亂的世界怎么稱(chēng)得上美好呢？

　　這就是我所發(fā)現的美，是我發(fā)自?xún)刃捏w會(huì )到的美，只要你愿意去用心感受，相信你也可以找到生命中最重要的美。

發(fā)現美作文12

　　正如奧古斯特·羅丹所說(shuō)的：“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美得眼睛�！泵�，一直都在我們的身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。

　　我發(fā)現了許許多多的美，比如說(shuō)：有一次，我走著(zhù)走著(zhù)就看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼、手持拐杖的老爺爺小心翼翼的過(guò)馬路，我連忙跑過(guò)去幫老爺爺過(guò)馬路，可是一位高高瘦瘦的.哥哥跑來(lái)說(shuō)：“小朋友，你還太小，還是讓我來(lái)吧！”我想了想，就給那位哥哥了，哥哥把老爺爺送到馬路對面以后，老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝！”哥哥說(shuō)：“不客氣！”

　　還有一次，我突然在小區里看見(jiàn)有一位下面樓叔叔在搬水，可是搬的水太重了，我和我的鄰居的朋友們一起來(lái)幫忙，這可幫下面樓叔叔搬了不少水，叔叔說(shuō)：“你們真乖，要不要給你們幾顆糖，正好我也不喜歡吃糖�！蔽艺f(shuō)：“不用了，謝謝！”

　　我們身邊的美不止這些，還有跌倒了別人把他扶起來(lái)，別人拿東西的時(shí)候不方便幫他拿一下……

發(fā)現美作文13

　　有一年夏天，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去往學(xué)校的路。

　　沿著(zhù)校園那條熟悉的羊腸小路，我來(lái)到了一棵柳樹(shù)下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過(guò)陽(yáng)光，我忽然發(fā)現校園是那么美，完全脫離了往日的喧囂。

　　看那和煦的風(fēng)吹來(lái)醉人的.花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥(niǎo)唱起夏天的歌，楊柳扭著(zhù)腰，粉紅粉紅的花兒開(kāi)滿(mǎn)枝頭，整個(gè)校園都那么美，那么美，我陶醉了。

　　這時(shí)，兩個(gè)穿著(zhù)校服的女生拎著(zhù)水桶，輕輕來(lái)到我身旁，很禮貌地對我說(shuō)：“姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，同她們一起澆水。偶然一抬頭，我發(fā)現那兩個(gè)女孩是那么美，那么美。

　　在陽(yáng)光的照耀下，噴出的水上出現了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕艷嬌美，如同少女的發(fā)帶，從紅自然過(guò)渡到紫，沒(méi)有一點(diǎn)矯飾，沒(méi)有半絲拼湊，色盤(pán)中任何顏色都無(wú)法與之相比，純粹自然，與兩個(gè)少女的美好心靈才是最完美的搭配。

發(fā)現美作文14

　　來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開(kāi)的裙腳傾訴著(zhù)青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的.最后，因為這可以使生命永遠在哪個(gè)燦爛的季節中定格!

　　踱步走國老師的窗外，親愛(ài)的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著(zhù)您呢!您就別為我們費心了，多么好的老師，多么美的景象啊!

　　踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家!樓道里亮著(zhù)燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的燈，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們的�?ài)我無(wú)以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)!

　　生活，就是如此的平平常常!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話(huà)：

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現!

發(fā)現美作文15

　　世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛......寬容，也是一種美——題記寬容是茶，需要細細品味；寬容是花，在春風(fēng)中搖曳；寬容是目光，與要懂得觀(guān)賞。

　　當狄仁杰面對武則天的試探時(shí)的一番肺腑之言，何嘗不是一種智慧的處世之道？

　　能寬恕傷害自己的人是一件難事，把怨氣仇恨從心里驅走，需要的'是勇氣與胸懷，將內心用愛(ài)充實(shí)，仇恨自然無(wú)地自容，善待他人也是善待自己，何樂(lè )而不為呢？

　　我想，以律之心律己，以恕己之心恕人，這才是真正的寬容。

　　寬容是一架大橋，溝通人與人之間的心靈；寬容是一江春水，柔和中有一絲親切。

　　朋友，請不要用有色眼鏡看人，當你寬容了他的過(guò)去，你們的友誼便響起了前奏，何不用一個(gè)個(gè)感動(dòng)與真誠，譜寫(xiě)出最美的歌！

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