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我的新發(fā)現作文（合集15篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的新發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的新發(fā)現作文1
小時(shí)候，我特別調皮，經(jīng)常搞惡作劇，有一次，我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術(shù)：用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見(jiàn)了很生氣，大聲嚷道：“小子，如果你今天不把這襯衫洗干凈，就別想吃飯了！”這可怎么辦呢？不吃飯非餓死我這個(gè)“大胃王”不可。
我拿著(zhù)“黑白配”，悶悶不樂(lè )地走進(jìn)了洗衣間，不情愿地照著(zhù)媽媽平時(shí)洗衣服的樣子洗了起來(lái)。首先，我用洗衣粉仔細地洗，可是污漬像長(cháng)了吸盤(pán)一樣，牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接著(zhù)我又用肥皂用力地搓，依然毫無(wú)作用。我想肯定沒(méi)希望了，于是又開(kāi)始新一輪的惡作劇。我拿來(lái)一大把白花花的鹽，放在衣服上，這時(shí)，爸爸正好走過(guò)來(lái)了，我便蒙頭假裝搓衣服。這樣做一來(lái)是想躲過(guò)爸爸的責罵，二來(lái)是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓，搓了半小時(shí)，手搓紅了，腳也站麻了，心想就算了吧，別折騰了�？墒钱斘覐呐枥锬贸鲆路豢�，嘿！奇跡出現了！墨跡不見(jiàn)了！襯衣又變白了！
我拿著(zhù)衣服高高興興地去領(lǐng)賞，一桌的飯菜擺在我這大胃王的面前，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，爸爸卻在一旁拿著(zhù)襯衫發(fā)呆，我更是暗自得意。他本來(lái)準備了一肚子的話(huà)要教育我學(xué)好的，誰(shuí)知我把衣服搓得這么干凈，他的計劃也就泡湯了。
吃完飯后，我悄悄來(lái)到書(shū)房，查閱起我心愛(ài)的寶貝——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從書(shū)上得知：鹽的`化學(xué)名叫作氯化鈉，是一種晶體，它不僅能做調料，還可以去除污漬。氯化鈉與水融合在一起，具有洗漂的功能，能除去污漬。鹽還是一種很好的家用滅火器，實(shí)用鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，通過(guò)化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進(jìn)行。
看來(lái)生活處處有學(xué)問(wèn)，只要用心地觀(guān)察and學(xué)習，就能學(xué)到不少東西。
我的新發(fā)現作文2
在日常生活中，有許多新的發(fā)現，例如：桃樹(shù)上開(kāi)梨花，小河變渾濁了，大人們也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片……
記得一天晚上，爸爸削了個(gè)蘋(píng)果給我吃，可我當時(shí)不想吃蘋(píng)果，想先把作業(yè)寫(xiě)完。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才想起吃蘋(píng)果，爸爸把蘋(píng)果拿了過(guò)來(lái)，我看了看，問(wèn)爸爸：“平常的蘋(píng)果削好以后不是一會(huì )就變色了嗎？今天這個(gè)怎么沒(méi)有變顏色��？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“不知道了吧，今天我把它削好以后放在鹽水里了呀！”我半信半疑的接過(guò)了蘋(píng)果，腦海中想起了科學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“不確定的.事情就要用實(shí)驗來(lái)證明�！�
于是，我拿來(lái)一個(gè)大碗，一只蘋(píng)果，一小勺鹽和一把水果刀，倒了一碗水后，把一小勺鹽放了進(jìn)去，為了試一試咸不咸，我把手指放在鹽水中沾了一下，放到嘴里，頓時(shí)，我眉頭一皺，叫到：“好，好咸��！”我趕忙喝了幾口白開(kāi)水才舒服。接著(zhù)，我又把蘋(píng)果的皮削去，然后把它切成兩半，一半暴露在空氣中，一半放在鹽水里。做完這些，我就去玩了，誰(shuí)知一玩就是一個(gè)半小時(shí)，早就把蘋(píng)果的事情拋到腦后去了。直到爸爸讓我倒水時(shí)才想起，我的蘋(píng)果還在廚房間呢！我連忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)，放在鹽水里的半個(gè)蘋(píng)果一點(diǎn)沒(méi)有變色，而暴露在空氣中的半個(gè)蘋(píng)果卻已經(jīng)變成了咖啡色，像老人長(cháng)滿(mǎn)斑點(diǎn)的臉，我欣喜地讓爸爸告訴我這是為什么，爸爸欣慰地說(shuō)到：“因為蘋(píng)果放在空氣中會(huì )被氧化，而放在鹽水中的蘋(píng)果，鹽水隔絕了空氣，保護了它的細胞成分，所以就不會(huì )變色�！�
通過(guò)這件事，我從中明白了：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我們只要多留心觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )從中發(fā)現無(wú)窮的奧秘。
我的新發(fā)現作文3
1、風(fēng)箏線(xiàn)拉不直
今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，于是，媽媽建議去放風(fēng)箏。
我高興地拿著(zhù)風(fēng)箏，飛快地跑到廣場(chǎng)上，把風(fēng)箏放飛了。廣場(chǎng)上的風(fēng)箏可多啦：有“飛機”、“貓頭鷹”、“蝴蝶”、還有我的“神六”……。我努力地把我的“神六”放飛到最高點(diǎn)。我得意地望著(zhù)我的風(fēng)箏，突然，我發(fā)現我的風(fēng)箏線(xiàn)拉不直，而別人較矮的`風(fēng)箏線(xiàn)卻直直的，我看了看高的風(fēng)箏線(xiàn)，也是彎曲的。這是怎么回事呢？
我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了爸爸、媽媽。媽媽說(shuō)：“你先查查資料吧！”放完風(fēng)箏跑回家，我立刻查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可是，沒(méi)有查到，媽媽提醒我：“你上網(wǎng)查查看！”我急急忙忙地開(kāi)了電腦，網(wǎng)上說(shuō)：風(fēng)箏線(xiàn)拉不直的原因主要有兩個(gè)，一是風(fēng)箏線(xiàn)本身的重量；二是風(fēng)力的影響，由于春季吹的是東風(fēng)，所以風(fēng)箏線(xiàn)會(huì )在風(fēng)力的作用下，飄向西方。
2、瓶子“噗噗”響
今天，我覺(jué)得口喝了，便隨手拿了一瓶飲料準備喝，媽媽急急忙忙地跑來(lái)說(shuō)：“這飲料已經(jīng)過(guò)期了，我正準備把它扔掉呢！”說(shuō)著(zhù)媽媽連忙把瓶口打開(kāi)，瓶口朝下把水倒進(jìn)水池里，可瓶里的水流得很慢，還發(fā)出“噗噗”聲，媽媽又把瓶子斜著(zhù)倒水，奇怪，這樣就沒(méi)有了“噗噗”聲。雖然是不起眼的小事，可我也留了心，對于我不懂的，的我是無(wú)論如何要弄懂的。
這次我直接上網(wǎng)，我好不容易才找到原因，原來(lái)瓶子灌滿(mǎn)水，里面是沒(méi)有空氣的。當瓶口朝下倒水時(shí)，水不斷地往外流，這時(shí)候，周?chē)目諝庖簿筒粩嗟嘏艿狡孔永锩嫒��？諝馔孔永锱艿臅r(shí)候，沖擊著(zhù)往外流的水，這樣就發(fā)出民“噗噗”的響聲。如果把瓶子斜著(zhù)倒水，瓶口下面往外流水，上面跑進(jìn)空氣，空氣和水不發(fā)生沖撞，反而一起壓著(zhù)水往外流，就不會(huì )有“噗噗”的聲音了，而且流得很快。
瞧，我發(fā)現了兩個(gè)問(wèn)題，我想只要我們平善于觀(guān)察，主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的辦法，就一定能獲得更多的知識。
我的新發(fā)現作文4
周末，我在家里想用微波爐把一個(gè)雞蛋弄熟吃。
我打開(kāi)了微波爐，把雞蛋放了進(jìn)去，在把門(mén)關(guān)起來(lái)。等待這雞蛋熟的時(shí)候，我心想：馬上就能吃到美味的雞蛋啦 。心里暗自高興，就在這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，我以為是斷電或是跳閘了，但是微波爐還在運轉。我急忙停止了微波爐的運行，就在打開(kāi)微波爐門(mén)的一剎那，我被驚呆了——我那心愛(ài)的雞蛋居然爆炸了！我頓時(shí)被驚得張大了嘴，仿佛此時(shí)就能吞下一個(gè)雞蛋。我不由此產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：雞蛋放在微波爐里加熱為什么會(huì )爆炸呢？
我滿(mǎn)懷好奇地打開(kāi)電腦進(jìn)行查閱資料，相關(guān)資料上說(shuō)：在微波爐里，很短的時(shí)間就會(huì )產(chǎn)生很多的熱量，而這些熱量一下子來(lái)不及從雞蛋表面的小孔跑出去，蛋殼里的空氣也在膨脹，雞蛋內部的壓力變得很大，就很容易爆炸。
我恍然大悟，原來(lái)是加熱雞蛋的方法不對。于是我又重新拿了一個(gè)雞蛋，把它放到鍋中煮，我一邊等雞蛋熟一邊想：雞蛋會(huì )不會(huì )又向上次一樣爆炸呢？五分鐘過(guò)去了，雞蛋還是沒(méi)有炸，我懸在空中的心終于落了下來(lái)。終于，雞蛋熟了，我高高興興地吃起了自己弄熟的雞蛋。
通過(guò)這次雞蛋爆炸事件，使我受益匪淺，我不但了解雞蛋加熱的正確方式，還明白了大自然有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，讓我們擁有一雙“會(huì )發(fā)現”的'眼睛、“會(huì )思考”的大腦，去探索未知的世界吧！
點(diǎn)評：一次意外，一種發(fā)現，情節生動(dòng)，結構緊密，而通過(guò)這一次意外的發(fā)現，小王同學(xué)向讀者普及了知識，并且在文章末尾一段議論，深化了主題，啟迪了讀者。
我的新發(fā)現作文5
我和許多家庭的孩子一樣，上學(xué)和放學(xué)都由爸媽開(kāi)車(chē)接送。
每次開(kāi)車(chē)遇到紅燈時(shí)，老媽總要把車(chē)的火給熄滅了。我心想：車(chē)停了不就得了么，干嗎還要熄火呢？多麻煩呀。然而日復一日，老媽遇紅燈熄火的習慣卻依然保持著(zhù)。
今天放學(xué)的路上，紅燈亮了，老媽又把車(chē)熄滅了。我終于按捺不住心中的疑問(wèn)，大聲問(wèn)道：“紅燈干嘛要熄火呢？”
“環(huán)保呀！”老媽不緊不慢地答道。
“熄火跟環(huán)保有什么關(guān)系？”我打破砂鍋問(wèn)到底。
老媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題留給你來(lái)找答案吧！”
嗯，想考我。我一定要解開(kāi)這個(gè)謎！回家后，我顧不上寫(xiě)作業(yè)，就把無(wú)所不知、無(wú)所不曉的《科學(xué)奧秘全知道》翻了個(gè)底朝天，最后終于找到了答案。
原來(lái)，汽車(chē)尾氣是空氣污染的一個(gè)重要因素，尤其是在汽車(chē)跑不起來(lái)或走走停停的情況下，產(chǎn)生的污染更加嚴重，嚴重時(shí)能致人死亡。這是因為在這種情況下汽油不能得到完全的燃燒，本來(lái)應該產(chǎn)生二氧化碳的卻產(chǎn)生了一氧化碳。一氧化碳是一種有毒的氣體，吸入后會(huì )導致胸悶、咳嗽、氣喘、肺炎和肺水腫，吸入過(guò)多時(shí)，甚至會(huì )讓人中毒身亡。
1943年，在美國加利福尼亞的洛杉磯市，250萬(wàn)輛汽車(chē)每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產(chǎn)生的`碳氧化合物在太陽(yáng)紫外線(xiàn)的照射下產(chǎn)生了化學(xué)反應，形成了淺藍色的煙霧，使該市大多市民患了眼紅病，頭疼病。
因此，我們提倡在汽車(chē)沒(méi)有行駛時(shí)最好熄火，以減少對空氣的污染，保護人類(lèi)生存的環(huán)境，保護我們的家園。
得到了答案，我樂(lè )得心花怒放。
真沒(méi)想到，一次紅燈停車(chē)熄火的小事，居然讓我有了如此重大的新發(fā)現！
我的新發(fā)現作文6
生活在一個(gè)充滿(mǎn)疑問(wèn)的世界，每天都會(huì )有新的發(fā)現。而我很少有新發(fā)現，可能因為很少仔細觀(guān)察這個(gè)世界。但是那一次的新發(fā)現，讓我感嘆萬(wàn)分。
那天，我看到表哥新買(mǎi)的單車(chē)，看到他騎著(zhù)單車(chē)在那里玩的很開(kāi)心，所以自己也想著(zhù)要一輛。然后就跑回去問(wèn)媽媽可不可以買(mǎi)一輛給我，媽媽聽(tīng)到這話(huà)，就否認，說(shuō)那個(gè)很貴，而且你也不會(huì )騎。我聽(tīng)到這話(huà)就和媽媽說(shuō)，我會(huì )學(xué)的，你就買(mǎi)一輛給我把。媽媽聽(tīng)到后，迫于無(wú)奈，就問(wèn)表哥的媽媽車(chē)是哪里買(mǎi)的。然后等到第二天，我就看到了我新的單車(chē)。來(lái)自迷一樣自信的我，請表哥把后面那兩個(gè)小輪子摘了，然后一直在上面用腳走著(zhù)。表哥看到這個(gè)狀況，一副無(wú)奈的`表情問(wèn)：“你不會(huì )騎嗎？為什么還把那兩個(gè)小輪子拿掉？”我想了想就說(shuō)：“因為我感覺(jué)這樣才叫騎單車(chē)，而且你也沒(méi)有兩個(gè)小輪子�！弊詈蟊砀缙扔跓o(wú)奈教我騎車(chē)。但是我發(fā)現我怎么也學(xué)不會(huì )，騎了很久都騎不了。最后迫于無(wú)奈放棄。
待到第二天，我又把車(chē)推出來(lái)，又接著(zhù)自學(xué)起來(lái)，但是還是不行。最后推到姨媽家那，看到小伙伴的車(chē)，然后想著(zhù)和小伙伴交換騎。結果發(fā)現了一個(gè)很奇怪的想象就是，我騎小伙伴的車(chē)是會(huì )的，自己的車(chē)是不會(huì )的。小伙伴騎我的車(chē)是好像新手一樣。迫于無(wú)奈的我還是把車(chē)交換給小伙伴。然后到家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后。她猜到可能車(chē)出現問(wèn)題了，然后推去修。最后和表哥媽媽一起去維修單車(chē)的地方，那個(gè)師傅告訴我們出的軌道的珠子有問(wèn)題。修理好后，還真的能騎了。然后我就和表哥一起騎車(chē)玩去了。
這個(gè)新發(fā)現真的讓我感到無(wú)奈，車(chē)里面的部件出現問(wèn)題后就一直保持不了平衡，致使我們騎上去的時(shí)候，老是歪著(zhù)要用腿支撐著(zhù)。不過(guò)這也是一個(gè)有趣的新發(fā)現。
我的新發(fā)現作文7
記得上次回老家時(shí)，奶奶養了許多小雞，這些小雞都好可愛(ài)。有一次，我在觀(guān)察它們的時(shí)候，盡然發(fā)現小雞在吃小石子。
那天，我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視，突然，有一只小雞大叫起來(lái)，引起了我的好奇心。我站在后面看著(zhù)他們，突然，我看見(jiàn)一只小雞在吃小石子，我正想阻止，不讓它們再吃小石子了，但我又很害怕，所以，我大叫起來(lái)：“奶奶，奶奶，你快來(lái)呀，小雞們正在吃小石子呢，快點(diǎn)兒�！蹦棠踢�以為出了什么事了呢，飛奔了過(guò)來(lái)，我又回了回頭，呀！更多小雞在吃小石子呢！奶奶
還在慢吞吞的走著(zhù)，我又大叫了一聲：“奶奶，怎么那么慢呢？更多小雞在吃小石子，如果他們再吃小石子的.話(huà)，就會(huì )死的�！蔽揖o張的望著(zhù)奶奶。沒(méi)想到奶奶笑了，她撫摸著(zhù)我的頭，不慌不忙地給我解釋說(shuō)：“孩子，不管是大雞還是小雞，都會(huì )吃小石子的，至于它們?yōu)槭裁磿?huì )吃小石子，我就不知道了，反正他們吃小石子是不會(huì )死的�！蹦棠剔D身去干自己的活了。我聽(tīng)了奶奶的解釋?zhuān)透雍苛�，呆呆的站在那里，心�?雞每天都要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？
我的好奇心一下子上來(lái)了，連忙翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于知道了雞為什么要吃小石子了。原來(lái)，雞沒(méi)有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲到一個(gè)“小口袋”里，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎以后進(jìn)入腸道很容易消化。
弄懂了這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)心極了！我趕緊把這個(gè)問(wèn)題的答案去告訴奶奶，奶奶聽(tīng)了直說(shuō)好。
原來(lái)這個(gè)問(wèn)題也不難��！
我的新發(fā)現作文8
“叮叮�！苯裉煨瞧谔�，爸爸媽媽不在家，鬧鐘就把我叫醒了。我刷牙時(shí)，看著(zhù)放牙膏的桌面上有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：女兒，爸爸去外面給你買(mǎi)了羊肉米線(xiàn)，在電視機上，你如果不想吃，就去外面吃吧。要自覺(jué)噢，不能玩電腦！我看到這個(gè)留言條，心里想，真是啰唆！
我迅速的'刷完了牙。趕快去電視機上拿羊肉米線(xiàn)，可是不小心把筷子碰掉了，當我彎下腰和電視機一條線(xiàn)上時(shí)，我覺(jué)得我的頭發(fā)像被什么東西吸住了一樣，我沒(méi)有管，當我撿了筷子準備站起來(lái)時(shí)，還是和剛才那種感覺(jué)一樣。這下，我想是不是電視機里面有磁鐵��！但是也不像啊，磁鐵也不可能把頭發(fā)吸住呀！
正當這時(shí)，爸爸打電話(huà)來(lái)了，問(wèn)我：“女兒，吃完早點(diǎn)了嗎？”爸爸這一問(wèn)，我才想起來(lái)，我還沒(méi)有吃早點(diǎn)哩!但是我對爸爸說(shuō)：“吃完了，吃完了，真好吃！”正當我想問(wèn)爸爸那種奇異的現象時(shí)，爸爸卻“啪”一聲，把電話(huà)掛了！
沒(méi)辦法，我只好打電話(huà)問(wèn)媽媽?zhuān)瑒傄淮蜻^(guò)去，我聽(tīng)見(jiàn)是媽媽的聲音，便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)覄偛湃ル娨暀C前拿東西，感覺(jué)有一種無(wú)形的力量在吸著(zhù)我的頭發(fā)，這是為什么呢？是不是電視機里面有一塊超薄的磁鐵��？可是過(guò)了一會(huì )這個(gè)念頭就被我打消了，因為磁鐵不可能吸住頭發(fā)��？”
媽媽說(shuō)：“你很愛(ài)動(dòng)腦，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)應該繼續發(fā)揚。電視機有靜電，而頭發(fā)又有摩擦力，這兩個(gè)力量在吸著(zhù)你的頭發(fā)。還有事嗎？沒(méi)有事我就掛了！”我說(shuō)：“沒(méi)事了，媽媽再見(jiàn)：”
掛斷了電話(huà)我想：生活中還有很多“未解
之謎”在等著(zhù)我們去探索，我一定要好好學(xué)習，今后去解決這些——“未解之謎”！
我的新發(fā)現作文9
一天下午，我不小心把泥弄到了校服上，媽媽看見(jiàn)了，就讓我把衣服脫下來(lái)幫我洗洗。她洗了很多衣服，然后一件件晾到衣架上。
第二天早上起床，我突然想起來(lái)今天是周一，學(xué)校有升旗儀式，得穿校服，我慌忙跑到陽(yáng)臺上，準備把我的校服取下，我先摸了一下襯衣，已經(jīng)干了，可一摸毛衣，它竟然還是濕的。這可怎么辦？媽媽想了個(gè)辦法，她拿吹風(fēng)機對著(zhù)毛衣吹了一會(huì )兒，毛衣很快就干了。這時(shí)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁疵聸](méi)有干，而襯衣卻干了呢？是不是因為毛衣厚，而襯衣薄呢？”
媽媽說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯。這件毛衣是純棉線(xiàn)織的，比較厚密，衣服里的水不容易蒸發(fā)，所以干得就慢，用吹風(fēng)機的熱風(fēng)吹吹可以加快水分蒸發(fā)的速度�！�
這時(shí)，我看到衣架上還晾著(zhù)其他衣服，我指著(zhù)其中一件問(wèn)：“媽媽?zhuān)@件衣服跟我毛衣差不多厚，為什么它就比毛衣干得快呢?”
媽媽說(shuō)：“這事因為你的毛衣是純棉的`，這件衣服是滌綸的，滌綸的衣服比純棉的干得快�！�
我聽(tīng)了，覺(jué)得很有意思，還想問(wèn)，可是一看時(shí)間不早了，該抓緊上學(xué)了。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“有問(wèn)題等你放學(xué)可以查百度��！”
后來(lái)，我在媽媽的幫助下查閱資料。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)，棉質(zhì)的衣服富含棉纖維，容易吸水，保濕效果強，不容易晾干。滌綸的衣服吸濕性差，水分容易蒸發(fā)，洗后極易干燥。我還看到資料上說(shuō)，大部分的運動(dòng)服之所以用滌綸材料，上因為運動(dòng)員們經(jīng)常出汗，滌綸的容易蒸發(fā)水分，可以較好的散濕，使汗快速蒸發(fā)，有利于皮膚干燥清爽。
沒(méi)想到，從簡(jiǎn)單的一次晾衣服就能發(fā)現和學(xué)到這么多知識，看來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn)��！
我的新發(fā)現作文10
周六下午，我在家里特別地煩悶，于是我決定去看看我家可愛(ài)的小雞們在干些什么有趣的事情。
我走出家門(mén)，來(lái)到雞棚里一看，差點(diǎn)沒(méi)把我的眼睛給驚訝掉了！我家的小雞們競然在瘋狂地搶沙子吃！“怎么可能？雞怎么可能吃那堅硬的沙子呢？難道不會(huì )把胃給劃破嗎？”看到這副景象我產(chǎn)生了深深的疑問(wèn)。我決定，一定要解開(kāi)這個(gè)迷。
首先，我要去問(wèn)一下爸爸媽媽知不知道。我快速地跑進(jìn)屋里，然后疑惑地向正在吃水果的爸爸媽媽問(wèn)：“媽媽爸爸！你們知道為什么雞要吃沙子嗎？爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“我怎么知道？”我聽(tīng)到他們的答案如同晴天霹靂砸到我的頭上。
不過(guò)，我沒(méi)有灰心，我決定在我的《百科全書(shū)》里找找看有沒(méi)有關(guān)于雞吃沙子的.資料。但是，最后還是以失敗告終，連一個(gè)關(guān)于雞吃沙子的字都沒(méi)有。
用了前兩個(gè)方法都一無(wú)所獲，失敗的滋味讓我漸漸有了一點(diǎn)灰心、有了一點(diǎn)苦惱。甚至，我都有一點(diǎn)想放棄了。就當我在沮喪之時(shí)，一個(gè)好點(diǎn)子從我的大腦像流星一樣劃過(guò)。那個(gè)好點(diǎn)子就是：“我們家不是有電腦嗎？我可以上網(wǎng)去搜呀！”想到這個(gè)好點(diǎn)子后，我立刻把沮喪的盡情拋到了九霄云外。取代而之變成了快樂(lè )的心情。
我迫不及待地跑到電腦前開(kāi)始搜集資料�，F在我才明白原來(lái)是因為雞沒(méi)有牙齒，要用堅韌的沙子磨碎食物。由于雞的胃很厚又帶有刺，所以沙子不會(huì )傷害雞的胃，反而會(huì )把沙子給消化掉，我說(shuō)怎么雞屎里帶有一點(diǎn)點(diǎn)沙屑呢！
通過(guò)這一連串的實(shí)驗，真是收益不小��！我不但發(fā)現了雞的秘密，還明白了一個(gè)道理：其實(shí)科學(xué)無(wú)處不在，只要你肯認真鉆研、仔細思考，你就能通過(guò)自己的努力發(fā)現許多有趣的科學(xué)現象。
我的新發(fā)現作文11
今夜里突然停電了，我趕快到屋里拿來(lái)燈，一路上甩著(zhù)燈，這時(shí)候，我看到了一個(gè)奇怪的景象，燈光拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，我轉圈，燈光也跟著(zhù)我的手化成一個(gè)圈圈，這是怎么回事呢？我又拿起紅外線(xiàn)玩具槍?zhuān)箘诺乃χ?zhù)，一根紅色的點(diǎn)，也拖著(zhù)尾巴，而且甩的越快這道光線(xiàn)就拖的越長(cháng)，咦？我就納悶了，我有特異功能了？
爸爸快來(lái)看，我給你表演個(gè)絕活，看準了啊，眼睛不能眨，注意力集中。我快速的轉起了手中燈，在我旋轉下，一縷光跟著(zhù)我的手跑來(lái)跑去，我神奇吧？
我用手畫(huà)圈圈
看到這，你們是不是也被我的神奇驚呆了吧？哎，還是被你們說(shuō)中了，這不是我的神奇，而是我們的眼睛蒙蔽了自己，這種情況成為視覺(jué)暫留，生活中有很多這樣的例子。所謂視覺(jué)暫留就是因為人類(lèi)能夠將看到的`影像暫時(shí)保存，在影像消失之后，之前的影像還會(huì )暫時(shí)停留在眼前。
當我們對著(zhù)太陽(yáng)看一陣子，閉上眼，眼睛里紅通通的一片，這就是因為太陽(yáng)在眼睛里留下的影子，也是視覺(jué)暫留的原理。流星拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴從眼前劃過(guò)，那是因為流星進(jìn)入大氣層，由于摩擦產(chǎn)生了熱而燃燒發(fā)光，形成了我們眼睛中的尾巴，也是視覺(jué)暫留。拿起電影膠卷，看到上面的圖像基本上都是一樣的，當通過(guò)放映機投射到熒幕上時(shí)，因為放映機的告訴轉動(dòng)，眼睛已經(jīng)看不到每一個(gè)畫(huà)面的更換，看到的是流暢的換面，這也是視覺(jué)暫留的科學(xué)原理。
其實(shí)還有很多很多都是運用視覺(jué)暫留的原理來(lái)工作的，科學(xué)總是讓我們驚奇，沒(méi)有知識總是讓我們無(wú)法解釋發(fā)生在身邊的事情，不用心觀(guān)察總是察覺(jué)不到發(fā)生在身邊充滿(mǎn)神秘的事情。還是用心學(xué)習吧，只有知識才能解開(kāi)心中的謎團。
我的新發(fā)現作文12
大千世界，奧妙無(wú)窮，大自然總是靜靜等著(zhù)我們去觀(guān)察，探索。在老師的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了用許多種方法去探索大自然的小秘密，讓它就像聚光燈下的小蟲(chóng)，無(wú)處隱藏，一目了然。
每到十月，我們學(xué)校里的幾株桂花樹(shù)就會(huì )緩緩盛開(kāi)，飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息，我在操場(chǎng)邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去，原來(lái)陣陣香氣是校園里的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的�？粗�(zhù)那些米粒般大小的桂花，頓時(shí)許多問(wèn)題從我的腦海里冒了出來(lái)：“為什么桂花開(kāi)得這么小花卻這么香？”、“桂花有多少品種？”、“桂花除了看，還有什么用途？”、“桂花樹(shù)的傳說(shuō)很多，月亮上真的有棵桂花樹(shù)嗎？”、“除了酒釀元宵，桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎？”、“為什么有時(shí)冬天也能聞到桂花香？”趁下課間隙，我去問(wèn)了老師。老師微微一笑，說(shuō)：“你是個(gè)細心的學(xué)生，不過(guò)，老師相信你可以通過(guò)自己的力量找到答案的，試試看，你肯定行！”
聽(tīng)了老師的鼓勵，我星期天專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上和圖書(shū)館查找了許多桂花的資料。我還用照相機拍下小區里盛開(kāi)的桂花；用小本子細心地記下了桂花開(kāi)放的.天數；在經(jīng)過(guò)小區保安的同意后，我輕輕地剪下桂花枝，學(xué)習制作桂花的標本；媽媽還幫我收集了幾首描寫(xiě)桂花的詩(shī)詞曲等等。最后，在老師的建議下，我還自己動(dòng)手制作了一份關(guān)于桂花的手抄報。通過(guò)這些有趣的學(xué)習方法，我明白了許多關(guān)于桂花的知識。感謝教師的耐心鼓勵和細心指導，讓我在認識桂花的時(shí)候，還學(xué)會(huì )了怎樣制作手抄報，記觀(guān)察日記，并且這種學(xué)習方法還讓我一向畏懼背誦的我，不費吹灰之力就記住了我最頭疼的詩(shī)詞。
同學(xué)們，請你們也一起來(lái)試試這種學(xué)習方法，做個(gè)探索大自然的有心人吧！
我的新發(fā)現作文13
心中反復上演著(zhù)那激動(dòng)人心的一幕，原來(lái)我還這么厲害——竟然能獨立做出物理大題！那些小題就更不在話(huà)下了。
“喂，張婧，你快來(lái)給我看看這道題的答案跟我做的一樣唄�！蔽覍ν勒f(shuō)�！澳銊e慌，我看看哈！”同桌不緊不慢地說(shuō)道。她慢慢翻著(zhù)書(shū)，把我給氣急眼了，說(shuō)：“哎呀，慢滴你，我自個(gè)兒來(lái)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我搶過(guò)答案，迅速找找找。定神一看，太好了！答案上和我做的一模一樣。我高興地歡呼到：“耶耶耶，沒(méi)想到我還有做出物理大題的一天�！睆堟簺_我說(shuō)：“得瑟啥呀��？后面還有兩問(wèn)呢，把那兩問(wèn)做出來(lái)再顯擺哈�！蔽艺f(shuō)：“好好好�！�
那是一節物理課，趙老師布置了課上作業(yè)，讓自己認真完成。我當時(shí)一看，才幾頁(yè)兒，不多。我趕緊拿出答案，習慣性地把前面的選擇題、填空題全給抄完了，正打算趴在桌子上閉目養神，發(fā)現同桌對她眼前的題較上了勁，可勁兒地在那兒琢磨著(zhù)。我說(shuō)：“嘿！你干啥呢？做大題哩呀，前邊兒的都寫(xiě)完啦？”她愛(ài)答不理地沖我嗯了一下。我說(shuō)：“好家伙！這么認真吶？！啥題把俺婧給難住了呢？！”她說(shuō)：“16題�！蔽乙豢凑f(shuō)：“呀！大題呀，答案上沒(méi)過(guò)程吧？這做答案的這么不負責，光有個(gè)結果，我把這活干了吧�！闭f(shuō)完我埋進(jìn)書(shū)堆里，一心只解物理題，兩耳不聞題外事。我掏出計算器，拿出初中階段的所有物理書(shū)，一本正經(jīng)地做起來(lái)。換單位，套公式，算數，大大的功夫耐耐的性?xún)�，一系列的`步驟都迎刃而解了。第一問(wèn)我給解出來(lái)后，我興奮地對我同桌一番顯擺。在她的督促下解出第二、三問(wèn)。一連幾次跟答案上不一樣，我越挫越勇，終于把那道題完完整整地給解了出來(lái)。之前都是見(jiàn)答案就抄，沒(méi)答案就跳，這次竟然自己做出來(lái)了。心里真是高興��！
真沒(méi)想到我還能這么厲害，還能解出物理大題。更沒(méi)想到我還有這么強的毅力，算出的結果有好幾次跟答案不一樣，還能堅持到底。
許多時(shí)候總覺(jué)得別人高大，只因為自己還“跪”著(zhù)。當自己站起來(lái)時(shí)，就會(huì )發(fā)現自己一樣厲害，缺少的只是站起來(lái)的勇氣！
我的新發(fā)現作文14
那是一個(gè)夏天的傍晚，我在公園玩。忽然，天空陰了下來(lái)，一定是是要下雨了。但兒時(shí)的我并沒(méi)有回家的念頭，繼續在公園玩。
我蹲在地上，用手拉著(zhù)剛從樹(shù)上長(cháng)出來(lái)的嫩芽，想喂給小蟲(chóng)子吃。這時(shí)，我看見(jiàn)一長(cháng)排的螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍向大花壇爬去，我原以為是它們發(fā)現食物了，便 成群結隊去搬運。但我錯了，那里并沒(méi)有食物。螞蟻們一直向前爬著(zhù)，它們爬得很快、很整齊，沒(méi)有一只掉隊的。終于到花壇邊了，領(lǐng)頭的螞蟻率先爬上了高高的花 壇，接著(zhù)第二只、第三只……它們已經(jīng)爬得很吃力了，大的、強壯的都上去了，那些小的、弱的'還在地上徘徊，但是他們誰(shuí)也沒(méi)有放棄，努力向上爬著(zhù)，終于在雷雨 來(lái)臨之前全部爬上了花壇。我目不轉睛地看著(zhù)，看著(zhù)那一只只小螞蟻，它們是如此的幼小，但又是如此的堅強。雨，開(kāi)始下了，小螞蟻們躲在樹(shù)叢底下，沒(méi)有一只被 大雨沖走。
回到家里，我沒(méi)換衣服，卻左思右想，思考著(zhù)螞蟻們這樣奮力爬上花壇的原因�？晌蚁氩煌�。雖然家里有很多百科方面的書(shū)，我都看不懂。
夏天的雨總是來(lái)得突然，去的也迅速。第二天，我又看見(jiàn)那一幕，螞蟻們成群結隊地爬上花壇，可是這一次雨來(lái)得實(shí)在太突然，螞蟻們還沒(méi)有全部爬上花壇， 雨就傾盆而下。我飛跑進(jìn)屋子，心里還惦記著(zhù)那些小螞蟻。好不容易雨停了，我又飛跑回公園，只見(jiàn)那里留下了許多小螞蟻的尸體。它們都是那些沒(méi)來(lái)得及爬上花壇 的小可憐。而那些爬上花壇的，又都在那里奔忙了。這，就是自然之道。
慢慢的，我長(cháng)大了，也明白了雨天螞蟻向高處爬的原因，但是小時(shí)候發(fā)現的自然之道，我永遠記在心中。我很努力地學(xué)習，因為我深知：強者生，弱者亡。
我的新發(fā)現作文15
“呲拉-呲拉-”，廚房里傳來(lái)一陣刺耳的噪音。啊,糟了!爸爸媽媽叫我等水燒開(kāi)后關(guān)火的事，我竟然忘了。粗心的我立馬跑到了廚房里一看，一滴滴豆大的.水珠順著(zhù)水壺往下滴，而火舌卻好像一改往日的作風(fēng)，拼命地順著(zhù)水走過(guò)的痕跡往上爬，而且被水滴到的火焰好像更旺了一些�！斑�？好奇怪喲！這水火什么時(shí)候成朋友了？”好奇心驅使我接著(zhù)在火旁仔細地觀(guān)察它�？墒沁@水畢竟是開(kāi)了的呀，突然，許多水冒了出來(lái)，一下子把火焰給滅了。這時(shí)我的腦海里又浮現出了一個(gè)大大的問(wèn)號：為什么同樣是澆水，水多了火就滅了呢？水少，火就旺了呢？
火雖然滅了，可是我的心久久不能平靜，因為我腦子中的兩個(gè)問(wèn)號還是沒(méi)有消除，我的腦海里總是浮現出：“為什么？為什么？…… ”這讓我心神不寧，于是為了解開(kāi)謎團，我便決定做一個(gè)小試驗。我拿了一個(gè)打火機，幾張廢報紙，兩杯自來(lái)水。我先點(diǎn)燃一張廢報紙，然后倒了一點(diǎn)水到火上，“呲啦——”火一下子竄上來(lái)，而且變成了藍色，為了看這是不是巧合，我又倒了一次，結果還是如此。那水多會(huì )不會(huì )滅呢？于是我就一下子把一杯水往火上倒，“呲”的一聲，火一下子就滅了。
雖然證實(shí)了真有這回事，但為什么我還是不明白。一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，我去問(wèn)爸爸，但是他卻神秘地笑了笑說(shuō)“我也不知道。你可以去查資料呀�！弊屛野赘吲d一場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò )不是無(wú)形的老師嗎？我可以上網(wǎng)查呀！網(wǎng)上說(shuō)，水的分子式事H2O,也就是水由氫和氧原子組成，當少量水落到溫度極高的外焰上，還沒(méi)來(lái)得及澆滅火就被氣化，分解成氫和氧，而氧有助于燃燒，所以火就旺了。而水多時(shí)還沒(méi)來(lái)及氣化就將火澆滅了。
通過(guò)這次新發(fā)現，我明白了，發(fā)明、發(fā)現并不是只有科學(xué)家才可以做的。只要我們留心觀(guān)察身邊的每一件事，并善于動(dòng)手、動(dòng)腦，善于尋找答案，說(shuō)不定那天你也會(huì )成為大科學(xué)家呢！
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