- 我的新發(fā)現作文 推薦度：
- 我的新發(fā)現作文 推薦度：
- 我的新發(fā)現作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的新發(fā)現作文(精選15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的新發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新發(fā)現作文1
今天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現。
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現圓通橋的橋洞是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細翻閱有關(guān)書(shū)籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上面尋找了起來(lái)。
原來(lái)，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�，我二話(huà)不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的'。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。
“疑問(wèn)之鎖”終于被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習，解開(kāi)更多未解之跡。
我的新發(fā)現作文2
今天，烈日炎火，火熱的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，我正專(zhuān)心致志地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然，看到一篇文章，它講的是兩本頁(yè)數一樣的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)重疊在一起，書(shū)很難被分開(kāi)。我不太相信，于是我放下書(shū)開(kāi)始找材料，準備拿著(zhù)做一做實(shí)驗。
我在書(shū)柜找了好幾遍，才找出來(lái)兩本頁(yè)數差不多一樣的書(shū)。我把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，兩本書(shū)終于疊在一起了。我在想：書(shū)又不是吸鐵石，怎么會(huì )很難分開(kāi)呢？于是我就想嘗試一下。我用了吃奶的`力氣，咦？書(shū)怎么拉不開(kāi)呢？我問(wèn)爸爸：你能把這兩本書(shū)打開(kāi)嗎？爸爸說(shuō)：當然可以了�？梢援敯职钟帽M了力氣，書(shū)還是打不開(kāi)。
這時(shí)我再次打開(kāi)書(shū)本，去尋找答案。書(shū)中說(shuō)明了原因：當書(shū)被拉開(kāi)時(shí)，會(huì )產(chǎn)生極大的吸力和摩擦力，所以需要很大的力氣才能分開(kāi)。
通過(guò)這一次試驗，我明白了一個(gè)道理，只要我們留心觀(guān)察，勤于思考，就會(huì )有新發(fā)現。
我的新發(fā)現作文3
所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大發(fā)現，大家會(huì )想到科學(xué)家，似乎和我們生活中有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現科學(xué)現象。
一天早上，我和妹妹在玩游戲，突然，媽媽叫我給他拿一個(gè)雞蛋，就在這時(shí)我心想要不我拿一個(gè)雞蛋看看我的力氣大不大，正好也在我妹妹眼前表現表現，妹妹也一定會(huì )對我刮目相看的。于是我精挑細選，拿出來(lái)一個(gè)看起來(lái)又大又厚的雞蛋出來(lái)，可是心想萬(wàn)一這雞蛋碎了，怎么辦呢？于是我用一般的力氣看一看能不能捏碎，結果雞蛋卻沒(méi)有傷痕，于是我用了九牛二虎之力，我的腰彎了下去，胳膊開(kāi)始抖動(dòng)，青筋都出來(lái)了，我的`臉也慢慢變紅了，可是我手里的雞蛋還是毫無(wú)傷痕。
我二丈和尚摸不著(zhù)頭腦。我決定上網(wǎng)查閱一下資料，網(wǎng)上面說(shuō)：是因為雞蛋能夠辦收到的壓力均勻的分到蛋殼每個(gè)部分，這個(gè)叫作薄殼結構。
于是我得到一個(gè)結論，只要我們仔細觀(guān)察生活就會(huì )發(fā)現其中的秘密。
我的新發(fā)現作文4
今天我一回家就聽(tīng)到“嘰嘰”的聲音。跑到陽(yáng)臺一看，原來(lái)媽媽給我買(mǎi)了六只小雞：四只花雞，兩只黃雞。
我坐在那兒仔細地看，發(fā)現它們非常喜歡吃小米和青菜。這時(shí)，媽媽給我了一塊餅干兒，吃著(zhù)吃著(zhù)，餅干渣掉到了雞箱里，然后那些小雞都圍上去吃。我覺(jué)得很奇怪，所以又試著(zhù)給它們了一點(diǎn)兒餅干渣，它們真的紛紛圍了上去。我不解的`問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁�？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)雞什么都吃，連沙子都吃，它吃沙子是為了幫助消化的�！薄芭丁�。我頓時(shí)明白了這個(gè)道理。
我為了證明這件事，又帶小雞去了樓下的草坪里玩了一會(huì )兒，又發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，它不但吃土，而且還刨土呢！上樓之后，我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼮槭裁磁偻�？”媽媽說(shuō)：“它刨土是為了找東西吃。土里有蟲(chóng)子、有泡沫、有它很多喜歡吃的東西�！薄芭丁�。我又明白了一個(gè)道理。只要多觀(guān)察、多問(wèn)問(wèn)題，就會(huì )知道許多你不知道的奧秘。
我的新發(fā)現作文5
我特別想看一看當小螞蟻搬不動(dòng)食物的時(shí)候，是怎么和它的同伴們交流的
有一次放學(xué)回到家，我正給我的`小花澆水。我突然發(fā)現這些小螞蟻在我們家的陽(yáng)臺，我看著(zhù)它們拿的好吃的怎么那么眼熟啊。我實(shí)然想到那里是我吃的面包屑呢!小螞蟻們正在搬運面包屑，可是我發(fā)現有一塊大面包，有兩只小螞蟻搬不動(dòng)。我很好奇它們怎樣才能把面包運走呢？我就一路跟著(zhù)它們來(lái)到樓下。我突然發(fā)現小螞蛇的觸角動(dòng)了一下，我還以為是它晃了一下呢!誰(shuí)知又晃了好幾下。我才明白了小螞蟻原來(lái)是用觸角和其它螞蟻對話(huà)的呀！哦，原來(lái)是讓同伴去搬救兵了。
我終于明白了小螞蟻身體雖然很小，但它們齊心協(xié)力，團結一致！它們知道團結就是力量，勝利就在前方！
我的新發(fā)現作文6
愉快的暑假很快就過(guò)去了，今天早晨，一個(gè)很熟悉的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒，��！今天就要開(kāi)學(xué)了。我趕緊起床，吃完早飯，迎著(zhù)朝陽(yáng)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，高高興興地上學(xué)。
我走進(jìn)校園，校園變得更美麗了。剛剛粉刷過(guò)的的教學(xué)樓，特別引人注目；碧綠的小樹(shù)在風(fēng)中跳舞；鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進(jìn)教室，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，談?wù)撝?zhù)假期生活趣事多，談著(zhù)談著(zhù)老師來(lái)了，老師和同學(xué)一起打掃衛生。不一會(huì )兒，教室就恢復了從前那整潔的樣子。
老師要發(fā)新書(shū)了，那么多的新書(shū)擺在我的面前，我想我一定要好好學(xué)習，每天都有一個(gè)小進(jìn)步。這時(shí)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，窗外變得十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
清脆的下課鈴響起來(lái)，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。有的玩游戲，有的踢毽子，有的'跳跳繩……
在這一天里，我的心被喜悅塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我的新發(fā)現作文7
耶！我高聲歡呼著(zhù)：“我又可以去找我最好的朋友去玩了！”我一聽(tīng)到這個(gè)大好消息馬上就沖進(jìn)了電梯去了他家。
我和媽媽一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了五十多盆多肉和月季。我去看多肉，可是我發(fā)現了一個(gè)驚人的事情，有一盆上長(cháng)了一條條美麗的白絲，我記得上一次我來(lái)的'時(shí)候，可是沒(méi)有白絲的呀！
哇！這可是一個(gè)重大的發(fā)現呢！可是，我問(wèn)了很多很多的人，可是每一個(gè)答的上來(lái)的，就連我五年級的大哥哥都不太知道。
我失望了，只好查了查資料。原來(lái)呀，它那一絲一絲的小白絲是氣生根，是不用管它的。把多肉只要多多曬曬太陽(yáng)就行了。
你們看這就是我的新發(fā)現。
我的新發(fā)現作文8
對于烏龜我有過(guò)非常多的觀(guān)察。
烏龜身子有的大有的小，非常古怪。烏龜的頭小小的，脖子長(cháng)長(cháng)的，一對明亮的眼睛，一個(gè)小小的嘴，它的顏色大體是黑色的，頭旁邊會(huì )有紅色，殼是棕色的。烏龜殼就像是一片葉子，條紋非常像葉脈。它的膽子非常小，只是碰它一下，它就會(huì )立刻收進(jìn)去，過(guò)好一會(huì )才伸出來(lái)。它的殼非常硬像盔甲一樣，可以讓身體躲在里面，不用被其他動(dòng)物吃掉。它還有一條短短的'尾巴。
它愛(ài)吃菜葉、魚(yú)肉、和其它一些肉類(lèi)的東西。我發(fā)現天上有非常多的烏云的時(shí)候看小烏龜的殼上有一個(gè)個(gè)小水珠，我想了一下突然知道了，烏龜殼上有水珠說(shuō)明要下雨了。我等了一會(huì )兒，果然天空想了一個(gè)霹雷，一下子下起了傾盆大雨。
嘿，有了烏龜我們就不用打開(kāi)收音機聽(tīng)天氣了，只要看一下小烏龜就可以知道今天是晴天還是雨天。
我的新發(fā)現作文9
在生活中，相信我們大家都會(huì )有各種各樣、五花八門(mén)的新發(fā)現，我也有一個(gè)有趣的`新發(fā)現，在這里跟大家分享一下。
奶奶經(jīng)常為我準備的早餐是一杯牛奶和一個(gè)煮雞蛋，每次剝雞蛋殼都特別難，好不容易剝完了，雞蛋看起來(lái)也是慘不忍睹，和月球的表面一樣，坑坑洼洼，一點(diǎn)兒也不圓潤。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我向媽媽請教，怎么樣才能把煮雞蛋剝起來(lái)又快又光滑呢？
媽媽告訴我：“你可以把剛煮好的雞蛋放在冷水里冰一下再剝”。我立馬去試了試，結果在冷水里冰過(guò)的雞蛋，一剝一搓，一大塊雞蛋殼就掉了下來(lái)，很快一個(gè)雞蛋就剝好了，并且看起來(lái)又光滑又圓潤。聽(tīng)了媽媽的解釋后，我恍然大悟，原來(lái)這是利用了熱脹冷縮的原理。
通過(guò)這件事我又發(fā)現和學(xué)到了新的知識。
我的新發(fā)現作文10
今天下午，我覺(jué)得無(wú)聊，就去廚房看姥姥做飯。
我看到一個(gè)小盆子里有一些面糊，就用筷子攪了攪，面糊就流動(dòng)起來(lái)，當我用筷子扎向面糊的時(shí)候，看起來(lái)稀稀的面糊就變得像石頭一樣堅硬，太神奇了！我問(wèn)姥姥：“姥姥，這面糊怎么跟平時(shí)的.有些不一樣？”姥姥說(shuō)：“這不是面糊，是淀粉糊�！钡矸酆烧婧猛�！
淀粉加水一攪動(dòng)就變成了一種神奇的液體，你溫柔地對待它，它就溫柔似水，你對它強硬，他就比石頭還堅硬，為什么會(huì )這樣呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)去查閱了我的《百科全書(shū)》。原來(lái)淀粉液就是一種“非牛頓流體”，它是一種吃軟不吃硬的液體。書(shū)上說(shuō)：如果非牛頓流體裝進(jìn)游泳池，人人都可以成為“武林高手”，從水面輕松跑過(guò)，就像會(huì )輕功“水上漂”一樣，我真想去試試呢！
我在廚房里的新發(fā)現真是令我興奮不已！
我的新發(fā)現作文11
暑假的一天，我來(lái)到梁阿姨家玩。梁阿姨家有一條拉布拉多狗，它愛(ài)吃西瓜，喜歡人家跟它玩，最怕孤單、寂寞。
我和小狗玩得正起勁的時(shí)候，突然發(fā)現它愛(ài)吐舌頭。軟軟的.、長(cháng)長(cháng)的、紅紅的舌頭不停地抖動(dòng)，而且，嘴巴里有節奏地發(fā)出“哈哈”的喘氣聲。我奇怪地問(wèn)梁阿姨這是為什么？梁阿姨微笑地看著(zhù) 我：“你能不能上網(wǎng)查一查呢？”。我恍然大悟，趕緊上百度這個(gè)圖書(shū)館去查個(gè)究竟。
原來(lái)，因為狗不會(huì )出汗，也不會(huì )因為熱而停止活動(dòng)，狗的身體不能自我調節溫度，狗也不會(huì )自己照顧自己及時(shí)補水，而狗的汗腺全在舌頭上，所以狗熱的時(shí)候只能伸出舌頭排汗散熱。
我終于明白了，趕忙倒了半盆白開(kāi)水給它喝，并讓它臥在通風(fēng)陰涼處休息。紅紅的舌頭終于縮回它那張長(cháng)長(cháng)的嘴巴里。
哈哈！這真是處處留心皆學(xué)問(wèn)��！
我的新發(fā)現作文12
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，顏色漂亮，舞姿優(yōu)美。
我高興地對它們打招呼：“哈嘍小金魚(yú)，你們真好看！可以和我聊一聊嗎？”小金魚(yú)理都不理一下。我感到很生氣，一跺腳剛想走，小金魚(yú)高興地向我游來(lái)，好像在說(shuō)：“你好呀，小主人�！蔽疫@時(shí)有一些不解，為什么我給他打招呼卻不理我，而我一跺腳他卻來(lái)了，我真是百思不得其解，我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“小魚(yú)不怕聲音而怕震動(dòng)�！闭业酱鸢负笮睦锉绿嵊卸喔吲d了。
到了晚上11點(diǎn)我還睡不著(zhù)，于是我又去看小金魚(yú)，可是一個(gè)新的問(wèn)題又擺在我眼前了。為什么小金魚(yú)還睜著(zhù)眼睛不睡覺(jué)呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了媽媽的房間，問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢尯吞@可親地說(shuō)：“小金魚(yú)不是不睡覺(jué)，它比你睡得還早呢！因為小金魚(yú)是沒(méi)有眼皮的`，所以睡覺(jué)時(shí)也是睜著(zhù)眼睛的�！蔽衣�(tīng)了之后感到十分驚訝！
通過(guò)這次養金魚(yú)。我不僅發(fā)現了金魚(yú)的秘密，還知道了，只要我們細心觀(guān)察，肯于動(dòng)腦，我們就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。
我的新發(fā)現作文13
今天是清明節，我們一家人到山上去為祖先掃墓.我們先坐船經(jīng)過(guò)桂江，我看到水面上浮起了一條一條的波紋，不時(shí)還飄起了朵朵浪花，好看極了！
過(guò)了一會(huì )兒，就到了對岸，我們一直往前走，我左看看，右看看，突然發(fā)現山上全是一片綠色。我先發(fā)現的是一片竹林，那些竹子一根連著(zhù)一根，密密麻麻的，空氣很新鮮。走進(jìn)去也很清爽，我被那美麗的景色深深地迷往了，爸爸叫我走我還不知道，真是讓我流連忘返。
然后我又發(fā)現了一片油茶樹(shù)，聞起來(lái)有淡淡的清香，油茶樹(shù)的葉子是綠色的，一片一片的，真好看。
接著(zhù)，我看到了一群白鴿在空中排成了一字形，不時(shí)還能聽(tīng)到白鴿＂咕咕＂的`叫聲.似乎在唱著(zhù)美妙的歌聲。我一邊聽(tīng)著(zhù)＂歌＂，一邊向前走，走了一個(gè)多小時(shí)，就到了墓地。到了祖先的墓地時(shí)，我發(fā)現了幾只黃色的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。我小心地走了過(guò)去，突然嚇跑了那幾只小鳥(niǎo)，真有趣。
今天我的發(fā)現可真多呀！
我的新發(fā)現作文14
之前我只在圖片上見(jiàn)過(guò)郁金香，雖然也畫(huà)過(guò)郁金香，但還是不了解郁金香真實(shí)的樣子。
我一直以為郁金香只有三種顏色，但今天我突然發(fā)現她其實(shí)有很多種絢麗的顏色。有黃色，紫色，紅色，藍色，粉色和黑色等。每一種顏色都代表著(zhù)她不同的含義和不同的象征，這讓我感到很有意思。
黃色代表高雅、珍貴，財富和友誼；紫色代表祝福；紅色代表喜悅和熱愛(ài)；藍色代表高貴；粉色代表熱愛(ài)，珍惜，友誼和幸福；而黑色代表神秘、高貴。每個(gè)顏色都美得讓人浮想聯(lián)翩。
除了顏色以外郁金香的種類(lèi)也很多，如高原郁金香，雙色郁金香，羽毛郁金香和野生郁金香等等，這些神秘又高雅的花兒真讓人越看越陶醉。
我覺(jué)得她似乎很害羞，你看，她一直捂著(zhù)自己的臉龐，悄悄的`露出一點(diǎn)笑意，羞答答的想要看外面的世界卻不好意思探頭出來(lái)。誰(shuí)也猜不到她在想什么，誰(shuí)也看看不到她的內心。這也許就是她神秘的地方，高貴之處吧，我真的很喜歡這個(gè)植物。
我的新發(fā)現作文15
生活充滿(mǎn)了發(fā)現，今天我有了新的發(fā)現。
今天晚飯后，我阿姨帶我去超市買(mǎi)東西。當我來(lái)到水果攤時(shí)，我找到了我最喜歡的'蘋(píng)果，興奮地一連選了四個(gè)大蘋(píng)果。阿姨看到后對我說(shuō)：“鄭錚，我來(lái)測試你一個(gè)問(wèn)題，看看你能做多少種方法�！�
我立即回答“是”
“天平顯示左邊有4個(gè)蘋(píng)果，1個(gè)空袋，右邊有11個(gè)砝碼，兩邊的砝碼相等。那個(gè)空的袋子里有多少蘋(píng)果？”
當我聽(tīng)到這些，我不假思索地回答：“七個(gè)，還不錯�！�
阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“還有一個(gè)辦法。請再考慮一下�！�
我絞盡腦汁也想不起來(lái)。我無(wú)奈地說(shuō)，“我想不起來(lái)了�！�
阿姨說(shuō)：“你也可以用這個(gè)等式，X+4=11，X=11—4，X=7。方程是解決問(wèn)題的一種方法。任何復雜的問(wèn)題將來(lái)都可以解決。你應該努力學(xué)習�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我突然意識到，只要我認真掌握原則，我就能很容易地解決問(wèn)題。
【我的新發(fā)現作文】相關(guān)文章：
我的新發(fā)現作文10-14
我的新發(fā)現作文05-20
我的新發(fā)現作文06-26
（精選）我的新發(fā)現作文09-03
我的新發(fā)現02-10
描寫(xiě)我的新發(fā)現的作文10-13
我的新發(fā)現優(yōu)秀作文10-13
我的新發(fā)現敘事作文10-04