我的發(fā)現作文合集（15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現作文1
四歲時(shí)，爸爸從鄭州把它給帶回來(lái)，它是誰(shuí)呢？它就是我的忠愛(ài)犬——小黃。
如今，它逐漸衰老，我本來(lái)一直以為它只有7歲，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，狗狗的歲數是人類(lèi)的7倍，七七四十九，它竟然49歲，已經(jīng)都超出了我媽媽的歲數。
你知道，我為什么要給它取名叫小黃嗎？因為它全身長(cháng)著(zhù)金黃的毛，像它長(cháng)著(zhù)一頭飄逸的.金發(fā)似的，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆大大的黑寶石，一個(gè)靈敏的小鼻子，快活極了！我和小黃不僅僅一起快樂(lè )地生活，我們之間也有著(zhù)許多傷感的小故事。
之前爸爸不只帶了它回來(lái)，還帶了一只它的同伴回來(lái)，它的同伴則叫小黑，一次，意外的車(chē)禍使它去到汪星球，我感到一股冷漠的大風(fēng)涌上了我的心頭，眼淚一直在眼眶里打轉，一想到我們往常的快樂(lè )時(shí)光，眼淚一下子涌了出來(lái)，心痛地不可描述，哭得也慘不忍睹，我感到愧疚和自卑，似乎有好多心里話(huà)要講，卻講也講不出來(lái)，好像安慰都安慰不好一樣，我內心只能祝愿小黑在汪星球，不要自卑，不要被冷落，無(wú)聊記得下來(lái)陪我玩耍呀！小黃，它看見(jiàn)小黑走上汪星之旅也非常傷心，每天都要來(lái)小黑非常喜歡的公園，趴在草地上似乎在那禱告，同時(shí)也非常關(guān)心我，每天都會(huì )過(guò)來(lái)安慰我，我不吃飯，它也不吃。
原來(lái)小黃對我如此關(guān)心，它從沒(méi)有背叛過(guò)我，它才是我最最忠誠的好朋友！
我的發(fā)現作文2
那是在一個(gè)溫暖的春天里，我和幾個(gè)小伙伴在小溪邊玩耍，無(wú)意中發(fā)現一群烏黑的小蝌蚪正在水里游來(lái)游去。出于好奇，我們便趴在溪岸上，細心地觀(guān)察起來(lái)。
“嗯，青蛙能捕食害蟲(chóng)，而小蝌蚪吃什么呢?”
“是啊，小蝌蚪吃什么呢?”小伙伴們個(gè)個(gè)疑竇頓生。
為了揭開(kāi)這個(gè)謎，那幾天，我一有空就來(lái)到小溪旁、水溝邊細心地觀(guān)察小蝌蚪的吃食情況。一天，我終于在一堆草叢中，發(fā)現了小蟒抖吃的食物主要是一種烏黑的圓東西。那么，那圓東西到底又是什么呢?我決心“打破砂鍋問(wèn)到底”，
我訪(fǎng)問(wèn)了鄰居的'老農，請教了爸爸、媽媽?zhuān)�杳閱了大量的資料。最后，我終于弄明白了。原來(lái)，蝌蚪初期以藻類(lèi)為食，后期以一種叫“孑不”的小動(dòng)物為食。州抖吃孑不的本領(lǐng)很大，一只州蟻，一天能吞食100多個(gè)孑不。孑不是蚊子的幼蟲(chóng)，州抖吃了幼蟲(chóng)，就等于消滅了蚊子。真想不到青蛙從小就是捕捉害蟲(chóng)的能手呢!
揭開(kāi)了小蝌蚪吃食這個(gè)謎，我嘗到了發(fā)現問(wèn)題，并動(dòng)腦筋學(xué)科學(xué)的甜頭。以后的生活中，我也常常仔細觀(guān)察，去發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
我的發(fā)現作文3
今天我把作業(yè)早早完成了，就和爸爸一起去樓下騎自行車(chē)，騎完上樓時(shí)我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了，一進(jìn)門(mén)，就嚷著(zhù)要吃媽媽親手制作的冰凍草莓醬，媽媽爽快的答應了。
我快速地打開(kāi)冰箱門(mén)拿出罐頭，想打開(kāi)蓋子，但使出九牛二虎之力也打不開(kāi)，想著(zhù)香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“唐唐，蓋子被冰凍住了，你放在那兒等會(huì )兒再吃吧！”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭就去玩了。過(guò)了一會(huì )兒，我又過(guò)來(lái)看罐頭，令我又驚又喜的是，它全身雪白，好像穿了一件白色的紗裙，可美啦！我走近一看，用手一摸，原來(lái)是一層薄霜��！
我趕緊問(wèn)博學(xué)多才的媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你再等一會(huì )兒，說(shuō)不定還會(huì )有新的發(fā)現哦！觀(guān)察完了你可以去查一下百度，人家度娘可啥都懂哦！”過(guò)了好一會(huì )兒，我又驚奇地發(fā)現罐頭的.白衣慢慢褪去，旁邊出現了許多水，這時(shí)我更疑惑了！
我快速的把平板打開(kāi)，立馬去問(wèn)度娘。度娘告訴我，因為瓶子從冰箱剛拿出來(lái)時(shí)，溫度特別得低，達到零下十幾度，這時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化，液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍，所以瓶子上會(huì )披上一層白色的薄紗，隨著(zhù)瓶子溫度的上升，霜會(huì )慢慢解凍變成水，所以到最后瓶子旁邊出現了許多的水。這時(shí)我恍然大悟了！
只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，什么秘密都不是秘密。
我的發(fā)現作文4
一天，我和爸爸打乒乓球回來(lái)后，不知怎么回事，我打開(kāi)門(mén)后，腳下打了一下滑，摔了個(gè)“狗啃泥”。我站起來(lái)后，不管身上疼不疼，就把球拍和乒乓球撿起來(lái)了，看了看，球拍沒(méi)事，可兩個(gè)乒乓球癟了。我自認倒霉，隨手就把球扔到了桌子上，然后去看動(dòng)畫(huà)片了。
看了半個(gè)小時(shí)，外婆叫我去洗澡，洗完澡后，外婆把一盆開(kāi)水放在桌子下面。那天，風(fēng)很大，家里窗戶(hù)還是開(kāi)的，風(fēng)吹進(jìn)了家里，把一個(gè)球吹到了那盆開(kāi)水里。我在玩，并沒(méi)有察覺(jué)到球掉到水里了，直到吃飯的事后，我才察覺(jué)到，我把球拿起來(lái)后，驚訝地發(fā)現球竟然變得跟新的一樣了。
我想了想，就干脆依葫蘆畫(huà)瓢，把另一個(gè)球放在開(kāi)水盆里，不一會(huì )兒，球又神奇地復原了，我又驚又喜，決定尋到它的`原因。
我在書(shū)房找了半天，終于找到了原因，原來(lái)是因為空氣受熱后，組成空氣的氣體分子運動(dòng)加速，體積增大，反之被奪走熱量時(shí)，氣體分子運動(dòng)減緩，體積縮小。此時(shí)，體積增大稱(chēng)膨脹，體積縮小稱(chēng)壓縮。把癟了的乒乓球放進(jìn)開(kāi)水里，乒乓球里的氣體分子運動(dòng)加速，體積膨脹，空氣分子碰撞乒乓球壁，從而使癟了的地方鼓起來(lái)。
知道了原因后，我高興得不得了。因為我不但知道了一個(gè)原理，還知道了一個(gè)道理，就是在生活中，只要留心觀(guān)察，總會(huì )有發(fā)現的。
我的發(fā)現作文5
冬天里的水果本來(lái)就不多，可我這個(gè)饞嘴貓卻偏偏想吃獼猴桃。我知道獼猴桃有豐富的營(yíng)養。
媽媽跑了好幾個(gè)賣(mài)場(chǎng)才找到新鮮一點(diǎn)的獼猴桃�？晌矣檬帜罅四�，硬的'，我想找熟一點(diǎn)兒的，可我摸遍了所有的獼猴桃卻沒(méi)發(fā)現一個(gè)軟的，也就是熟一點(diǎn)的。媽媽后悔極了，她說(shuō)：“我還以為這是新鮮的呢！誰(shuí)知道竟是生的�！�
這時(shí)我想了一個(gè)辦法，我找來(lái)保鮮袋把硬的獼猴桃放進(jìn)袋中扎緊，讓它不接觸空氣，我想它肯定會(huì )變軟的。
過(guò)了兩天，我再去摸了摸，怎么只有一點(diǎn)點(diǎn)軟？這可怎么辦？媽媽說(shuō)：“你別急，心急吃不了熱豆腐�！薄拔揖褪窍雵L嘗嘛�！蔽胰鰦芍�(zhù)。我突然想起我家樓上有戶(hù)人家賣(mài)水果�！耙蝗フ埥陶埥�？”我這樣想著(zhù)就真的這樣上了樓，正好阿姨在家。阿姨聽(tīng)了我的來(lái)意，告訴了我一個(gè)好方法：把獼猴桃和蘋(píng)果放在一起，用袋子裝起來(lái)扎緊，這樣獼猴桃就熟得快了。我問(wèn)她：“為什么？”她也答不上來(lái)，只說(shuō)是多年的經(jīng)驗。
回到家，我迫不及待地把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起。果然不出兩天，獼猴桃已經(jīng)軟了，熟了，我也解了饞了。我覺(jué)得好奇，為什么蘋(píng)果有這樣的秘密？為了找到答案，我連忙拿出手機上網(wǎng)搜了“蘋(píng)果”二字，原來(lái)蘋(píng)果中含有一種成分，它叫“乙烯利”，它有催熟的功效，怪不得呢！
看來(lái)，生活中還有許多我們不知道的秘密等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索！
我的發(fā)現作文6
在我五歲的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了蝸牛有腳的秘密，這完全是我獨立思考的結果。
這個(gè)發(fā)現緣于一次澆花。記得那一天，我在房間內玩著(zhù)早就玩膩了的玩具，覺(jué)得十分無(wú)趣，就突發(fā)奇想：幫爸爸澆花！說(shuō)干就干，我提著(zhù)裝滿(mǎn)水的澆壺，搖搖晃晃地來(lái)到陽(yáng)臺，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子澆起花來(lái)。澆著(zhù)澆著(zhù)，我突然看到一只蝸牛沿著(zhù)葉子緩緩地爬著(zhù)，爬過(guò)的地方都留著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留著(zhù)一條線(xiàn)？蝸牛有沒(méi)有腳呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我的腦海中閃過(guò)。我決定自己解開(kāi)這個(gè)謎團。于是，我小心翼翼地捏住蝸牛殼，把蝸�！八汀钡娇罩�。蝸�；帕�，不住地折騰，頭和腹部都露了出來(lái)。我趁機摸摸它的腹，卻“無(wú)功而返”。我想了想，便將蝸牛翻個(gè)“四腳朝天”，在窗臺上敲碎了蝸牛殼，摸了摸它的腹部，覺(jué)得有幾粒小小的東西，還有黏糊糊的液體。于是，我猜想：那小粒的`東西便是蝸牛的腳吧！后來(lái)，爸爸告訴我，我的猜想是正確的，那液體是蝸牛的排瀉物，有助于蝸牛的爬行。
這就是我的一次小發(fā)現。
我的發(fā)現作文7
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，喚醒了沉睡的大地，萬(wàn)物復蘇，爭相傳播著(zhù)春的信息。
昨天，我在莫愁湖公園發(fā)現和接收到來(lái)自春天的信息，親身感受春光無(wú)限的美好，讓人心曠神怡。瞧，最先發(fā)現的是垂柳已經(jīng)悄悄換上了她們嫩綠的“春衣”，輕風(fēng)吹拂過(guò)，無(wú)數的柳條像仙女在扭動(dòng)柔軟的.腰肢，隨風(fēng)擺動(dòng)，又像是用綠絲線(xiàn)織成的帶子，非常好看。莫愁湖精品海棠園內，開(kāi)出了像紅霞一樣的粉紅，棉花般的白色，雖然還沒(méi)有完全綻放，但是，一朵接一朵，都露出了甜蜜般的笑臉，就連那不起眼兒的小草也不甘示弱，偷偷地從土里探出了綠油油的小腦袋，放眼望去，一片綠色，最可愛(ài)的發(fā)現是，小燕子和它的爸爸媽媽也從遙遠的南方趕回來(lái)了。它們快活地呢喃著(zhù)，好像在向我們報告：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。
春天不像冬天那樣寒冷，春風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，暖暖的，像媽媽的手撫摸著(zhù)我；春光多么明媚，春風(fēng)多么和煦，人們都出來(lái)抖擻抖擻精神，你看，老人們愜意地演奏著(zhù)悅耳的了民謠，走到哪里都能聽(tīng)到悠揚的樂(lè )聲。我發(fā)現莫愁湖公園池塘里的金魚(yú)，在池塘里歡快地游來(lái)游去，好像是去把春的信息告訴了莫愁姑娘，瞧，不然莫愁姑娘怎么會(huì )露出這般開(kāi)心的容顏，再不憂(yōu)愁了。
我發(fā)現春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身旁，只要你有一雙善于觀(guān)察的慧眼，春天就無(wú)處不在。
我的發(fā)現作文8
星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。
我們沿著(zhù)河邊走走停停，一會(huì )兒來(lái)到了一排柳樹(shù)下，爸爸說(shuō)要做個(gè)柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見(jiàn)爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹(shù)下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹(shù)身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長(cháng)長(cháng)的柳條就被拽了下來(lái)。
接著(zhù)，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的.用刀子切斷，然后，用手去擰那根長(cháng)約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開(kāi)來(lái)。接下來(lái)，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來(lái)的小細棍，用刀子在小細筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮，只剩下一層黃綠色的膜。
爸爸把做好的小細筒遞給我，說(shuō)：“吹一下試試�！蔽野阉旁谧炖镆淮�，只聽(tīng)“滴”的一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。
我驚訝地端詳著(zhù)手中的柳笛，向爸爸問(wèn)道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說(shuō)：“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細，聲音就越清脆，相反，柳條越長(cháng)越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過(guò)發(fā)音的方式不一樣。等你長(cháng)大后學(xué)到更多的知識就會(huì )懂得這個(gè)道理了�！�
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著(zhù)這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我需要學(xué)習的東西還真不少呢！
我的發(fā)現作文9
生活中有很多微妙的事情，當我們發(fā)現它的秘密時(shí)會(huì )為之激動(dòng)。
有一天，媽媽在廚房用碎冰機碎冰塊，有一個(gè)大冰塊由于太大了，怎么也下不去，急忙中媽媽用手把冰塊往里推，可由于推得用力過(guò)大。只聽(tīng)媽媽“阿”的驚叫了一聲。不幸發(fā)生了，媽媽的手被活生生切掉了一大塊肉，頓時(shí)鮮血直往下滴，我聽(tīng)到媽媽的'驚叫聲急忙跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)到這情景，我嚇哭了，趕忙去找創(chuàng )口貼，找來(lái)創(chuàng )口貼，撕下膠布趕緊給媽媽貼上吧！口試這小小的膠布封不住那么大的傷口，于是我又撕下一個(gè)角膠布往上貼，封是封住了，可是傷口太大，血流得多又快，兩個(gè)創(chuàng )口貼很快被血沖掉了。這可怎么辦？我急忙打電話(huà)找爸爸求救。爸爸說(shuō)：“家里不是種著(zhù)一盆蘆薈嘛，趕緊剪下一塊，擠出里面的汁敷在傷口上，蘆薈有消炎止血的功能，，然后陪媽媽去醫院！”我聽(tīng)了連忙照做，果然，蘆薈敷上去后，血立馬止住了，沒(méi)再往下流。
蘆薈神奇吧！創(chuàng )口貼也沒(méi)它“�！�，由于蘆薈是新鮮植物，總不能把他隨身帶著(zhù)，剪下來(lái)會(huì )不新鮮，也失去了它的功效，怎么辦呢？一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現有一種產(chǎn)品是完美公司生產(chǎn)的，它是經(jīng)過(guò)提煉新鮮蘆薈而成，而且高溫消毒，保質(zhì)期長(cháng)，可以隨身帶，如果哪個(gè)部位長(cháng)痘痘或者發(fā)炎，出血，抹上它保管好。而且他還是護膚品，去皺紋，天然無(wú)副作用！這讓我太激動(dòng)了�，F在它成了我們家的必備品。
我的這個(gè)發(fā)現是不是也讓你心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊種一盆蘆薈，再買(mǎi)點(diǎn)蘆薈膠吧！
我的發(fā)現作文10
大自然是一本書(shū)，大自然是一本深奧的書(shū)。經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習，我對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現路邊有成群結隊的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著(zhù)一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現天空中烏云密布，可能會(huì )下大雨。我趕緊跑，不一會(huì )兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現螞蟻們全都安然無(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們怎樣明白今日會(huì )下大雨呢？
第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了教師。教師說(shuō)：“每當螞蟻們成群結隊地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì )下大雨；每當螞蟻們成群結隊地往低處走就說(shuō)明明天會(huì )天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的`含義�！�
大自然真奇妙��！讓我們一齊留心大自然吧！在這本奧妙的書(shū)里你必須會(huì )有意想不到的收獲！
我的發(fā)現作文11
我所發(fā)現的蟲(chóng)子樂(lè )園地點(diǎn)很特殊，不是在草叢中，也不是在樹(shù)上，更不是在田野里，而是在我的書(shū)桌上。
每到夜晚，房間只有我書(shū)桌上的臺燈是亮的，蟲(chóng)子們不是喜歡亮光嗎？所以它們便“不請自來(lái)”了。
起初我把這些不速之客一個(gè)個(gè)捏死，后來(lái)，我發(fā)現：原來(lái)蟲(chóng)子把我的書(shū)桌當樂(lè )園啦！
瞧！那只膽大包天的小綠蟲(chóng)竟然敢爬上我的作業(yè)本！我對它投以“憎恨”的目光，它卻扇了扇透明的`翅膀，繼續散步，它從書(shū)的這頁(yè)鉆到下一頁(yè)的縫隙中，又從第二頁(yè)飛到第三頁(yè)。原來(lái)小綠蟲(chóng)來(lái)玩捉迷藏呢！過(guò)了一會(huì )兒，它大概是玩夠了，我目送著(zhù)它飛到窗外。
呀！貴賓——五星瓢蟲(chóng)來(lái)了。它昂首挺胸地踏上書(shū)桌，爬上吊蘭，又從書(shū)桌上的吊裝葉子上滑了下來(lái)，落在我的作業(yè)本上。只見(jiàn)它一身大紅袍，還有黑點(diǎn)作裝飾。別看它個(gè)頭小，智慧可不小呢！它竟然懂得“運動(dòng)會(huì )”知識呢！首先，五星瓢蟲(chóng)飛過(guò)我書(shū)桌上的筆，然后又翻過(guò)橡皮山，又跑過(guò)尺子跑道，最后又掉進(jìn)文具盒里，轉了兩三圈攀巖到盒子外，到達終點(diǎn)——一個(gè)小徽章上。
除了這兩位“游客”，還有在我鏡子前臭美的花哨蟲(chóng)、掉進(jìn)我沒(méi)蓋蓋子的水彩顏料里出不來(lái)的糊涂蟲(chóng)、搬運面包渣的熟人——螞蟻大軍……
我關(guān)了燈，我想蟲(chóng)子們一定走了，但我知道明晚它們又一定會(huì )準時(shí)“出沒(méi)”的。
我的發(fā)現作文12
走到寧波科學(xué)探索中心“科學(xué)的樂(lè )趣”場(chǎng)景時(shí)，我被一組長(cháng)得很像游樂(lè )園“青蛙跳”的科學(xué)項目給吸引住了。
走近一看，這個(gè)科學(xué)項目使用了三把相同的黃色椅子，每把椅子上面配上了四組滑輪，椅子和滑輪之間用粗粗的`線(xiàn)連接著(zhù)。但它們也有不同的地方，三把椅子連接的滑輪數量不一樣，分別是4個(gè)，3個(gè)和2個(gè)。
我非常好奇，心想：這到底是什么科學(xué)實(shí)驗呢？于是，迫不及待地坐上了第一個(gè)連接了4個(gè)滑輪的椅子。輕輕一拉，椅子便帶著(zhù)我緩緩向上，我又一拉，又往上了一點(diǎn)，不費吹灰之力，我就到達了“半山腰”。這也太容易了！我緩緩下降，立馬坐上了中間那把連接著(zhù)3個(gè)滑輪的椅子。這次不一樣了，我輕輕一拉，椅子沒(méi)有動(dòng)。于是，我又用了一些勁，才將椅子拉上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，接下來(lái)越往上用的勁越大，還沒(méi)到“半山腰”，我就沒(méi)勁了。我慢吞吞地走到了最后一把椅子，有了第二個(gè)的經(jīng)驗，我直接用盡了全部的力氣，可椅子紋絲不動(dòng)，連一厘米都沒(méi)有拉起來(lái)。從椅子上走下來(lái)，我就像被抽光了力氣一樣，站都站不穩了。
為什么三個(gè)座位會(huì )有這樣的差別呢？我猛然想起自己觀(guān)察到的不同點(diǎn)。原來(lái)是滑輪組在作怪呢！定滑輪能改變用力的方向，動(dòng)滑輪能省一半的力氣，它們組合在一起變成了滑輪組，用到的滑輪組越多就越省力。難怪連接四個(gè)滑輪組的椅子能輕而易舉地拉起來(lái)了！
小小的滑輪竟有這樣的妙用，以后我有東西拿不動(dòng)，就可以用上滑輪組了。
我的發(fā)現作文13
只要我們多觀(guān)察，多思考，就能從我們身邊的世界發(fā)現更多奧秘。
為什么響尾蛇尾巴會(huì )出聲音?我看了動(dòng)物書(shū)，想了又想，還是不知道。
我發(fā)現貓的眼睛會(huì )發(fā)光而老鼠的眼睛不會(huì )發(fā)光。難道貓有特殊功能?我問(wèn)了老師才知道有一種東西叫“磷”貓的眼睛夜里會(huì )發(fā)光。還有螢火蟲(chóng)尾部會(huì )發(fā)光。都是因為有“磷”。人們向動(dòng)物學(xué)習，做成熒光棒螢火燈等等。
我發(fā)現跟其他鹿對比，長(cháng)頸鹿的`脖子怎么特別長(cháng)呢?我又想是不是長(cháng)頸鹿比較聰明，其他動(dòng)物吃不到樹(shù)上的葉子，果實(shí)就跑到別處去找。長(cháng)頸鹿卻是伸長(cháng)脖子，往高處找果實(shí)吃，所以它的脖子才會(huì )這么長(cháng)。，作文老師夸我愛(ài)動(dòng)腦子，想得真好!
我發(fā)現多看課外書(shū)對寫(xiě)作文有很大的幫助，書(shū)看得多的時(shí)候，寫(xiě)作文會(huì )寫(xiě)得又快又好。為什么看書(shū)會(huì )幫我提高作文呢?因為看書(shū)會(huì )讓我們的大腦轉動(dòng)，積極思考，還可以裝進(jìn)許多的知識。所以看書(shū)可以讓作文提高。
我發(fā)現自已上課老愛(ài)發(fā)呆，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“發(fā)呆是因為上課不集中精神，心不知道飛到那里去了�！蔽疫�問(wèn)，那為什么我上課分神呢?爸爸說(shuō)：那是你自己管不住自己。是一種毛病。發(fā)現了，就得改掉。
我發(fā)現，生活中有太多的東西值得去觀(guān)察，去發(fā)現，去思考。這樣，我們的世界就會(huì )更加美好!
我的發(fā)現作文14
那天早上，我走進(jìn)教室，交完作業(yè)就拿起語(yǔ)文書(shū)來(lái)朗讀。吃完早飯后，過(guò)了一會(huì )兒就下課了。
我在教室里走了一圈，發(fā)現就是比以前的教室都要干凈很多。這都得謝謝我們的洪老師，是洪老師幫助我們把教室打掃得越來(lái)越干凈，而且沒(méi)有人再敢隨手扔垃圾了。
那是一次午自習，洪老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)門(mén)口有垃圾，就問(wèn)：“門(mén)口的垃圾是誰(shuí)丟的？”班里沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)承認。洪老師又問(wèn)了一遍：“是誰(shuí)丟的垃圾！”這一回洪老師是用生氣的`語(yǔ)氣說(shuō)的。先有幾個(gè)同學(xué)回答：“是孫凱和孟靖涵丟的�！甭�(tīng)了后沒(méi)說(shuō)話(huà)的人也說(shuō)：“是孫凱和孟靖涵丟的�！笨墒菍O凱和孟靖涵卻還賴(lài)賬。洪老師見(jiàn)狀，拿起數學(xué)書(shū)看了一下數學(xué)概念，就對我們說(shuō)：“把數學(xué)書(shū)上的概念，從第一課到我們學(xué)到的那一課抄五遍，抄不完回家當作業(yè)抄，就從現在開(kāi)始抄�！蓖瑢W(xué)們趕緊拿出本子快速地抄了起來(lái)。到了下課，同學(xué)們都在埋怨孫凱和孟靖涵。我心里那埋怨：如果你們兩個(gè)承認的話(huà)，我們全班就不要跟你們兩個(gè)一起受累了。
我們的教室越來(lái)越干凈，我還希望我們班級永遠是這么干凈，永遠沒(méi)有人隨手丟垃圾。
我的發(fā)現作文15
我又一個(gè)新發(fā)現，想不想聽(tīng)？那好，我通知你，我發(fā)現呀，蝸牛的眼睛長(cháng)在觸角上。這是怎樣一回事呢？那么請看下面的片段。
這天，我在我的小花盆里發(fā)現了一只小蝸牛，我趕緊把它捉到我的小箱子里。以前，我只曉得蝸牛的鼻子長(cháng)在右邊的小觸角上，可不曉得它的眼睛長(cháng)在哪。如今，我留意了，原來(lái)蝸牛的眼睛是長(cháng)在觸角上的。其實(shí)，我也是經(jīng)過(guò)實(shí)驗才曉得的。我先把一片小菜葉放在它的面前，當它快爬到葉子中間時(shí)，它先用左觸角碰一碰，再停了一會(huì )兒，又用它的`右觸角，也就是鼻子，碰了幾下，之后，便一小口一小口地吃起來(lái)。
等了幾非常鐘，，我的腿都站麻了，它終于吃完了葉子。當我想把它捉住時(shí)，它又用左觸角碰了碰我的手。我拿來(lái)放大鏡認真一看，發(fā)現了蝸牛的左觸角有兩個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，黑點(diǎn)兒中間還有一條線(xiàn)。我再次用放大鏡察看，原來(lái)，那就是蝸牛的眼睛，真令我沖動(dòng)。
當實(shí)驗做完后，我把這個(gè)心愛(ài)的小生靈還給了大自然。自從做了這個(gè)實(shí)驗后，我明白了，只需你認真察看身邊的事物、事情，就能懂得許多的學(xué)問(wèn)和道理。
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