生活需要善于發(fā)現七年級作文

　　我們應在生活中不斷觀(guān)察，不斷思考，積累更多的知識。我們應勇于發(fā)現、善于發(fā)現。小編收集了生活需要善于發(fā)現作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：生活需要善于發(fā)現

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)老師上公開(kāi)課。他在黑板上寫(xiě)了五道題，然后叫一個(gè)學(xué)生上臺來(lái)做。

　　3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54) 7×9=(62)

　　當這位學(xué)生寫(xiě)完最后一道題的答案“62”時(shí)，臺下多數同學(xué)都大聲喊叫起來(lái)“老師，他錯了，最后一道題答錯了……”

　　我滿(mǎn)以為那位老師會(huì )馬上糾正這名同學(xué)的錯誤，沒(méi)想到他卻說(shuō)了一段讓我至進(jìn)記憶猶新的話(huà)。他說(shuō)：“最后一道題是答錯了，可大家為什么只說(shuō)他答錯的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對了呢?看來(lái)，我們是多么容易發(fā)現別人的錯誤，而忽略別人的正確……”

　　當今社會(huì )，每個(gè)人都十分追求完美，渴望完美，但是很喜歡挑別人的毛病，容不得別人或自己犯一點(diǎn)錯誤，一但犯錯哪怕就是芝麻大點(diǎn)兒的.小事也要指責別人，挑別人的“刺”。其實(shí)，如果你在別人犯錯誤時(shí)你不馬上指責他，而是給予他鼓勵，這樣別人增加自信心并注意下次不在犯，而自己去卻得到了經(jīng)驗，揚長(cháng)補短。這樣兩全其美的事，何樂(lè )而不為呢?

　　我們要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)揚長(cháng)補短，只有這樣我們才能變的更好，更強。

　　第二篇：生活需要善于發(fā)現

　　暑假的一個(gè)星期天早上，當我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí)，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著(zhù)桌上的東西。忽然，我發(fā)現桌上還有一個(gè)雞蛋呢!我使勁一轉，真好玩!我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉。原先的一個(gè)雞蛋轉得又快又穩，時(shí)間又長(cháng)，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。

　　我一下子來(lái)了興趣，又去轉動(dòng)那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地轉呢!這是怎么回是呢?

　　我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別!我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒(méi)有什么兩樣!這到底是怎么回事?

　　我又不停地轉著(zhù)雞蛋，一邊探索著(zhù)它轉與不轉的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上;蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的'蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋!然而，我冷靜下來(lái)想：為什么熟雞蛋轉得快而生雞蛋轉得慢，甚至不動(dòng)呢?

　　我看著(zhù)兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個(gè)整體;生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個(gè)蛋一起轉動(dòng);搓轉生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉了。

　　啊!我高興極了!我發(fā)現了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)“偉大”的發(fā)現!

　　第三篇：生活需要善于發(fā)現

　　兩百年前，當那個(gè)英國人坐在果園里的蘋(píng)果樹(shù)下，看著(zhù)蘋(píng)果從樹(shù)上落到地下，并思考它的原因時(shí)，歷史就已經(jīng)注定，他的理論會(huì )影響整個(gè)人類(lèi)的未來(lái)。他成功的所有秘訣就是善于發(fā)現。

　　發(fā)現是一種具有創(chuàng )造力的行為。

　　魯班發(fā)現小草的齒葉會(huì )劃破手指，于是鋸子誕生了;諸葛亮發(fā)現了天氣將要變化，于是借東風(fēng)火燒赤壁;劉伯溫在街上看見(jiàn)一個(gè)買(mǎi)橘子的，于是寫(xiě)成了一篇《賣(mài)柑者言》的寓言，流傳至今。作文

　　一切似乎都發(fā)生在一霎那間，說(shuō)所有的靈感都在那一霎那間涌現出來(lái)，于是發(fā)明啊，理論啊，決策啊，都在這一霎那誕生了。

　　然而，真的是這樣嗎?作文

　　如果魯班不是長(cháng)期積累了豐富的經(jīng)驗，他能從小草聯(lián)想到據子嗎?如果劉伯溫不是對明王朝不滿(mǎn)，有增怎么寫(xiě)出精辟見(jiàn)解?

　　當有人嘲笑愛(ài)迪生做燈絲實(shí)驗14次時(shí)，愛(ài)迪生說(shuō)：“至少我發(fā)現1種材料不能做燈絲。”一個(gè)善于發(fā)現的人，必須有堅持不懈的精神。

　　一個(gè)善于發(fā)現的人還必須善于觀(guān)察思考。舊北京人里車(chē)夫多如牛毛，隨處可見(jiàn)，為什么老舍先生發(fā)現了“駱駝祥子”這個(gè)典型?那是因為他有一雙善于觀(guān)察的眼睛，一個(gè)善于思考的頭腦。因此我說(shuō)：善于發(fā)現的三大要訣是：觀(guān)察、思考、堅持。

　　如果我們回顧一下歷史，我們就可以發(fā)現：人類(lèi)的進(jìn)步發(fā)展動(dòng)力之一便是發(fā)現。

　　人類(lèi)從茹毛飲血到學(xué)會(huì )用火，學(xué)會(huì )制作石器，學(xué)習種植農作物，那一件不是通過(guò)發(fā)現要實(shí)現的呢?向來(lái)使用青銅器，無(wú)非是因為發(fā)現了青銅比石頭耐用易加工，不久，又發(fā)現鐵更為堅硬。再后來(lái)到蒸汽機，再到電力時(shí)代，人類(lèi)的進(jìn)步歷程正是在經(jīng)過(guò)發(fā)現這一環(huán)節，才得到不斷飛躍�？梢哉f(shuō)，發(fā)現是人類(lèi)文明進(jìn)步的標志。

　　發(fā)現，同樣是一個(gè)民族、一個(gè)國家文明程度的'標志。中世紀以前，正是一些古國發(fā)達的時(shí)期。古代埃及人發(fā)現了圓周率在3·12與3·16之間，古代巴比倫人發(fā)現了太陽(yáng)的活動(dòng)規律;我國張衡發(fā)明了地動(dòng)儀......

　　然而不久，文明喬遷到歐洲，發(fā)現的火花也在歐洲的土地上爆開(kāi)了花，從太陽(yáng)中心到微積分。從斜塔試驗到電磁波，西方人踩著(zhù)發(fā)現登上了世界頂峰，黯然的是東方古國，他們似乎才枯智竭，再也產(chǎn)生不出靈感。

　　中國就曾是這樣一個(gè)國家。

　　落后意味挨打，整整100年的屈辱，揉碎了中國人的心。

　　然而，我們又站起來(lái)了。當五星紅旗第一次在天安門(mén)上飄起來(lái)是，我們已下定決心，要把祖國建設為一強國，要把文明迎回東方。

　　石油、天然氣、煤礦，一個(gè)個(gè)被發(fā)現了，載入飛船升空......這一切難道不是意味著(zhù)國人的創(chuàng )造力又回來(lái)了，難道不意味著(zhù)“發(fā)現”又回來(lái)了?

　　本來(lái)，中華民族是一個(gè)善于發(fā)現的民族，中國人是善于發(fā)現的人。再者奮發(fā)向上的年月里，難道我們不應該把自己的聰明才智獻給祖國?

　　我們應在生活中不斷觀(guān)察，不斷思考，積累更多的知識。我們應勇于發(fā)現、善于發(fā)現。使自己有益于時(shí)代有益于國家!

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