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【精選】生活的發(fā)現作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的生活的發(fā)現作文3篇,歡迎大家分享。
生活的發(fā)現作文 篇1
我有一個(gè)愛(ài)從生活中發(fā)現道理的王老師。
記得有一次,王老師把家里的小型爐灶、兩個(gè)鐵鍋、一個(gè)高壓鍋搬到了課堂上來(lái)。同學(xué)們驚詫不已——老師難道今天要請客不成?只見(jiàn)老師架好爐灶,把事先準備好的大米分別倒入兩個(gè)鐵鍋中。然后,一個(gè)鐵鍋放在了溫火上,一個(gè)放在了大火上。不一會(huì )兒,大火上的'米飯開(kāi)始“香飄四野”了,此時(shí)已是上午第四節課了,同學(xué)們禁不住米飯香味的誘惑,一個(gè)個(gè)口水流得簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”呀!就在這時(shí),老師轉身在黑板上寫(xiě)下“學(xué)習如作飯,豈能不用功”。同學(xué)們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋,換上高壓鍋,不到五分鐘,高壓鍋中的米飯就熟了!罢婵煅!”同學(xué)們議論紛紛,王老師又在黑板上寫(xiě)下“學(xué)習要有壓力”。同學(xué)們對老師的新穎教學(xué)佩服死了。就在這時(shí),只聽(tīng)得“轟”的一聲,高壓鍋爆炸了,同學(xué)們一下子被嚇傻了,大家還驚魂未定,王老師已從煙霧中站了起來(lái),提起粉筆,寫(xiě)下“但壓力不能過(guò)大”。教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次,老師帶我們到地下室去活動(dòng),走在黑咕隆咚的過(guò)道里,老師卻不開(kāi)燈,只點(diǎn)了一只小小的蠟燭。邊走邊對我們說(shuō):“我們的光明是誰(shuí)給的?”我們說(shuō)是蠟燭,“對了,大家要學(xué)習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神!”沉默中,老師的話(huà)語(yǔ)已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛(ài)從生活中找道理的王老師。怎么樣,佩服吧?
生活的發(fā)現作文 篇2
有一天,我和媽媽在超市買(mǎi)完了東西準備結賬的時(shí)候,我突然發(fā)現了一個(gè)奇怪的機器。那個(gè)機器是長(cháng)方形的,還有一個(gè)大大的屏幕,原來(lái)這是超市新增加的自助付款機。
媽媽先拿起我們買(mǎi)的一卷垃圾袋,又掃了掃條形碼。條形碼是由許多粗細不同的.黑色長(cháng)條組成的,長(cháng)條上還有數字。掃了碼以后,自助付款機就響起“滴”的一聲,屏幕上顯示出了垃圾袋的圖樣。我高興極了,也要嘗試一下。我拿了盒草莓,但怎么找都沒(méi)有找到條形碼,最后終于在商標上找到了它,我別提多高興了。我也掃了碼,付款機發(fā)出“滴”的一聲,屏幕上也出現了草莓圖案,我真是太高興了!
自助付款真是太有趣了!
生活的發(fā)現作文 篇3
我一直都擔任家中的“衣服管理員”。晾衣服是我最頭疼的事,一家四口的衣服太多了,如果一件一件晾上去,再一件一件收下來(lái),經(jīng)常累得我吃不消。我得想些高效省力的法子。于是,我就開(kāi)動(dòng)我的大腦袋,嘿,我真發(fā)現了幾個(gè)小秘訣。
首先是晾衣服的秘訣:我把衣服晾在衣架上,晾完幾件后,再用晾衣叉一下子把它們掛到陽(yáng)臺那條大柱子上。當然,衣架鉤子要同一個(gè)方向噢。別以為這樣就完成了,衣服之間要有一定距離,不然干不透的。掛上去后,再用晾衣叉把衣服拉開(kāi)一點(diǎn)距離,這樣大功告成啦。
接著(zhù)是收衣服的秘訣:可能有一些聰明人看了第一部分,就知道第二部分的.內容了。沒(méi)錯,和晾衣服一樣的道理,先把衣服用晾衣叉拍攏,然后再用晾衣叉一次叉幾件下來(lái),這樣收衣服就快速多了。
最后是改造晾衣叉的秘訣:前不久,妹妹生病了,待在醫院里打點(diǎn)滴。我發(fā)現醫院的點(diǎn)滴叉跟晾衣叉差不多,有些點(diǎn)滴叉連同一根白色的棍子綁在一起,這樣點(diǎn)滴叉就長(cháng)高了。咦,我不是可以這樣改造我的晾衣叉嗎?一回到家,我就把家里的晾衣叉也改造成了那個(gè)樣子。這樣晾衣叉就更長(cháng)了,更適合晾衣服?,我坐著(zhù)也能晾到衣服、收到衣服,像釣魚(yú)一樣,真有趣!
哈,生活處處有學(xué)問(wèn)!只要留心觀(guān)察,開(kāi)動(dòng)大腦袋思考,我們總能有所發(fā)現,給生活帶來(lái)不少樂(lè )趣。
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