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發(fā)現的事作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的發(fā)現的事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現的事作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生能力，把它養起來(lái)，過(guò)些日子，可能會(huì )長(cháng)成兩條蚯蚓。是真的嗎？我決定親自試一試。在爸爸的幫助下，我找來(lái)四條稍大的蚯蚓，把它們切成兩段，并給它們建造了一個(gè)“家”，精心養起來(lái)。我發(fā)現蚯蚓被切開(kāi)的地方會(huì )流出一些黃色的黏液，但它沒(méi)有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒(méi)頭的'那段動(dòng)作很緩慢。三個(gè)星期后，挖開(kāi)土壤，我驚奇發(fā)現土壤里竟真的有六條蚯蚓！原來(lái)蚯蚓真的有再生能力！
如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它會(huì )不會(huì )長(cháng)成三條、四條、五條蚯蚓呢？我決定再試一試。于是我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(cháng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(cháng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。
這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的一截切面上，會(huì )長(cháng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。由此，我想要是我們也能找到人類(lèi)的再生器官那該多好��！相信再過(guò)幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長(cháng)出來(lái)。這將會(huì )大大地造福人類(lèi)，造福世界。世界上也就不會(huì )有任何一個(gè)殘疾人，我們的生活也將會(huì )變得多姿多彩，富有情趣！
發(fā)現的事作文 篇2
把絢麗的回憶折疊起來(lái)，把燦爛的時(shí)間倒轉開(kāi)去，點(diǎn)星的偶然氤氳著(zhù)夢(mèng)的光圈，朦朧，后清晰。
烏云，在鋪滿(mǎn)葡萄灰與墨水黑的天空中相互擠壓。淅淅瀝瀝的小雨如絲線(xiàn)，如毛發(fā)，急急地蹦到地上。
我緩緩地走著(zhù)，一片小小的，白白天空籠罩著(zhù)我。爸爸握著(zhù)傘柄，一個(gè)有趣的故事彌漫輕飄在雨中。
不經(jīng)意間，我略微將頭轉向爸爸那一邊，渙散的眼光在一瞬間猛然聚焦在把爸爸的肩膀上。
爸爸的大半個(gè)天空是灰暗的。調皮的小雨滴點(diǎn)濕了他的肩膀，幾滴還在他的太陽(yáng)穴處拖著(zhù)水痕，肆意奔流。盡管如此，爸爸那粗糙厚實(shí)的手仍握著(zhù)傘柄，輕輕地，微微地，向我這邊移動(dòng)。
突然，覺(jué)得好像一層柔柔的絲裹著(zhù)我，很溫暖，很甜蜜。 “爸，傘歪了�！�
“啊，沒(méi)有啊”
偶然的發(fā)現是那一抹溫情的白色，在蒙蒙雨絲中一頓一浮，斜了傘柄。
偶然的發(fā)現·柔柔手套暖心房
暖暖的桔色燈光柔柔的鋪滿(mǎn)了整個(gè)小臥室。我快速地整理著(zhù)房間。猛地打開(kāi)一個(gè)箱子，眼睛卻在那一刻禁不住睜大，似被一道強有
力的電流猛然擊中，我一下子愣住。
輕輕地拿起這雙手套。紅紅的，滑滑的，一抹淺淺的馨香縈繞在鼻前。把手伸進(jìn)去，暖暖的，有些癢，似千個(gè)小蟲(chóng)在爬。
思緒又飄回到三年前的冬天。
公園內一片雪白，我和媽媽拿著(zhù)鏟子，小桶，胡蘿卜，去堆雪人�？諝庵袕浡�(zhù)興奮，輕飄著(zhù)激動(dòng)，氤氳著(zhù)開(kāi)心。采雪，集雪，可我那毫無(wú)保護措施的'手卻已被寒風(fēng)吹得紅如豬蹄，鮮血從皮膚的裂口處滲出，并麻木得不能伸縮。
媽媽的手情況與我相同，可我們只帶了一雙紅手套。媽媽揚起嘴角，綻放出一個(gè)似花的微笑：：“來(lái)，你戴上，別凍壞了�！�
雙手立刻被注入似火的溫暖。但當戴著(zhù)水桶帽，頂著(zhù)胡蘿卜鼻的雪人向我們招手時(shí)，媽媽的手已硬的像塊石頭。
紅紅的手套在桔光下散發(fā)著(zhù)迷人的光澤，好似被噴上了薄薄的金粉，溫暖了我的全身。
偶然的發(fā)現是那一抹溫情的紅色，在絨絨雪粒中來(lái)回揮影，掠過(guò)金光。
盈一抹感動(dòng)，細細去品味那些偶然的發(fā)現吧。讓他們在腦海中永駐，在心中永駐，化為一股股陽(yáng)光般的暖流吧。
發(fā)現的事作文 篇3
去年暑假的一個(gè)星期天，我在家寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)精打采，爸爸對我說(shuō)：“我帶你到荷花池公園游玩�！蔽衣�(tīng)了高興得一蹦三尺高。
到了荷花池公園，只見(jiàn)池水清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)光下一閃一閃的。一片片荷葉，像一把把撐開(kāi)的大傘，荷花也開(kāi)了，有的荷花漲破了肚皮，有的含苞欲放，還有的還是花骨朵呢!我不禁想起一首古詩(shī)：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！庇袔字恍◎唑岩苍诓輩采巷w來(lái)飛去，它們帶著(zhù)黃帽子，穿著(zhù)紅衣服，它們一會(huì )落在荷花上對著(zhù)池面照鏡子呢，一邊把自己的尾巴在水里點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，我覺(jué)得很其怪，這蜻蜓是不是和魚(yú)兒玩?我百思不得其解。我走到爸爸面前問(wèn)：“爸爸，你知道蜻蜓為什么要在水池上點(diǎn)水呢?”爸爸不好意思地說(shuō)：“我只知道蜻蜓在饑餓的時(shí)候會(huì )把自己的尾巴吃了，你可以回家上網(wǎng)查一下啊!‘’”我怎么沒(méi)有想到?“我大聲地說(shuō)。
我立刻跑回家，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊百度網(wǎng)，打上”蜻蜓“兩個(gè)字，然后按”確認“，電腦上立即顯示出了蜻蜓的'許多資料，我一個(gè)字一個(gè)字地讀，終于找到了答案。蜻蜓的尾巴點(diǎn)水是因為蜻蜓要生寶寶了，它的孩子小的時(shí)候都是在水里長(cháng)大的。我繼續往下面查，我還知道蜻蜓的尾巴可以保持平衡。蜻蜓的眼睛是用無(wú)數個(gè)小眼睛組成的叫”復合眼“，可以看幾千米以外的東西，而且每只蜻蜓每天大約要吃400——500只害蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友。
原來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀(guān)察，就能知道其中的秘密。
發(fā)現的事作文 篇4
記一件小事自從老師把管班費的任務(wù)交給我后，我便非常認真地做著(zhù)這件事。上個(gè)星期，我把袋子拿出來(lái)，準備算一下錢(qián)數，可是當我拿出來(lái)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現里面的十元錢(qián)不見(jiàn)了，我很傷心，雖然是元錢(qián)是個(gè)小數目，可它關(guān)系到我這個(gè)干部是否盡職呀!我想，如果對老師說(shuō)，老師肯定會(huì )批評我的，而且還有可能把我給撤掉呢!于是我一直不敢開(kāi)口對老師訴說(shuō)事實(shí)的真相。
終于到了星期五，老師說(shuō)下午讓我把班費帶來(lái)，因為三好學(xué)生的名單馬上就出來(lái)了，我們班要利用班費買(mǎi)獎品，我懷著(zhù)不安的心情回家了。到家了，我不得不把事情告訴爸爸，爸爸聽(tīng)后，迅速從腰包里拿出十元錢(qián)，對我說(shuō)：這件事情我可以幫你擔責任，我先借你十元錢(qián)墊著(zhù)，下午給老師說(shuō)一聲，以后可要當心呀!到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師，老師先是說(shuō)：這是你的責任呀!然后又笑了笑說(shuō)：這件事你是誠實(shí)的`，你先給自己升一格!以后要當心呀。
我提了一番話(huà)后，有時(shí)高興又是驚奇，沒(méi)想到老師還讓我升一格!于是，我拿起筆，升了這一格。在回家的路上，我把老師對我說(shuō)的每一句話(huà)一字不漏的說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸對我說(shuō)：老是讓你升這一格是因為老師喜歡誠實(shí)、敢于承擔責任的孩子!在路上，爸爸還給我買(mǎi)了個(gè)冰淇淋，我覺(jué)得這個(gè)比平常的都好吃，因為這是爸爸對我這次行為的肯定，雖然這是一件小事，但它讓我覺(jué)得如果你是一個(gè)誠實(shí)、敢于承認錯誤的人，你一定會(huì )受到其他人的喜愛(ài)。
發(fā)現的事作文 篇5
五一節放假的時(shí)候，我和媽媽一起回鄉下去看望奶奶。
一進(jìn)家門(mén)，我就看見(jiàn)奶奶在喂她那幾只心愛(ài)的雞。和往常不同的是，奶奶不僅給雞準備了半盆玉米，還給雞準備了一把沙子。我想：沙子那么硬，吃進(jìn)肚里肯定特別不舒服，可是奶奶為什么要讓雞吃沙子呢，難道奶奶家的玉米不多了？還是這些雞病了，需要沙子來(lái)治��？真是讓我百思不得其解。
我趕緊走過(guò)去問(wèn)奶奶，奶奶伸出手摸了摸我的頭，呵呵地笑著(zhù)說(shuō)：“因為大家都給雞吃沙子，所以我也給雞吃沙子。原因我也不是太清楚，大家都說(shuō)沙子可以幫助雞消化食物�！蹦棠痰幕卮鸶幼屛壹{悶了：“我吃多了東西的.時(shí)候，媽媽總是給我吃消食片，為什么不給我吃沙子呢？”
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題回到家里，急忙找出我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，細細地查看。原來(lái)，雞的嘴里沒(méi)有牙齒，不能咀嚼食物，只能把食物整個(gè)吞下去，這樣的食物，不容易被消化，雞就會(huì )不時(shí)地吃些沙子之類(lèi)比較硬的東西，它們的棱角可以磨碎食物，讓食物很快的消化掉，轉化成自己的能量。
通過(guò)這件事，使我明白了，只要善于觀(guān)察，勤于思考，就會(huì )發(fā)現大自然中更多的奧秘。
發(fā)現的事作文 篇6
天，我閑來(lái)無(wú)事，干什么好呢？于是我變走出家門(mén)，發(fā)現不遠處有一片草叢，里面都是些蝗蟲(chóng)。我靈機一動(dòng)，心想：蝗蟲(chóng)是壞蟲(chóng)，不如我抓幾只拿回家，也算是為民除害了。
說(shuō)干就干，不一會(huì )我抓了好幾只活蹦亂跳的蝗蟲(chóng)，把他帶回了家。 我把這些蝗蟲(chóng)的腳拔了下來(lái)。（為了不讓他們逃走）我想：這些蝗蟲(chóng)是莊稼死亡的罪魁禍首，我可不能心慈手軟，嘻嘻我要用我最厲害的刑法，來(lái)招待它們。于是，我拿來(lái)一小瓶水，拿起一只蝗蟲(chóng)，把它的頭插進(jìn)了水里。
過(guò)了一會(huì )兒，又過(guò)了一會(huì )兒那只蝗蟲(chóng)還是很平靜，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生 。這是怎么回事呢？ 于是，我就去問(wèn)知識淵博的爺爺，爺爺說(shuō)：“小豐呀！你把蝗蟲(chóng)的.腹部插進(jìn)水里試試�！庇谑�，我把蝗蟲(chóng)的腹部插進(jìn)了水里，過(guò)了一會(huì )兒，那只蝗蟲(chóng)就開(kāi)始掙扎，不一會(huì )兒就死在了我的手中。
我發(fā)現了蝗蟲(chóng)的鼻子在腹部！
發(fā)現的事作文 篇7
每個(gè)人的左右都有許多面鏡子，往往是要你扭一下頭的方向，換一個(gè)角度，就可以觀(guān)察到側面的你，甚至是無(wú)數個(gè)側面的你。
我是個(gè)愛(ài)與人做朋友也很會(huì )聊天的女孩，但這僅僅是對于熟人來(lái)說(shuō)。在大多數的時(shí)候，我都是個(gè)不敢于交談，羞澀的女孩。這一點(diǎn)令我煩惱。
記得那是高一剛開(kāi)學(xué)，將要面對新的班級和新的同學(xué)的我，站在學(xué)校大廳里，遲遲不敢進(jìn)班。當我看到大廳里張貼同學(xué)名單里有我的老同學(xué)，這才邁開(kāi)步子，走進(jìn)了新班級，并與老同學(xué)攀談起來(lái)。聊了一會(huì )，進(jìn)來(lái)了一個(gè)女生，她熱情地和同學(xué)們打著(zhù)招呼。我以為她們都是老同學(xué)，就和我一樣�？墒窃诤髞�(lái)的學(xué)習生活中，我才知道，她們互相并不認識。我心里盡管很不愿意承認，但我不得不說(shuō)我很羨慕那個(gè)女生，有著(zhù)這樣的“超能力”，可以和別人隨意大方的交談。所以我下定決心，自己也要改變。
高中學(xué)業(yè)繁重，媽媽決定給我報一個(gè)補習班，也就是說(shuō)我又一次要面對新班級和新同學(xué)了。這是一次鍛煉自己的機會(huì )，我可以放下自己的顧慮，勇敢的`與同學(xué)交談。我深吸一口氣，邁進(jìn)了班里。班里很安靜，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了，我強迫自己坐在了人多的地方。把上課要用的書(shū)本準備好，我決定與同桌認識一下。我的手在課桌下面抖個(gè)不停，手心出了很多汗，我心里不斷告訴自己要冷靜。幾個(gè)深呼吸后，我終于張開(kāi)了嘴，“嗨，你好，你是哪個(gè)學(xué)校的��？”就這樣我和同桌聊了起來(lái)。這時(shí)候我發(fā)現，與人主動(dòng)交談好像并不是那么難。我看到那個(gè)羞澀、膽小的我對我說(shuō)了再見(jiàn)，而另一個(gè)大方勇敢的我對我說(shuō)了你好。我看到了一個(gè)不一樣的自己，發(fā)現自己原來(lái)也可以這么的勇敢。
從那以后，每當我膽小懦弱時(shí)，我都會(huì )環(huán)顧四周，去看看有沒(méi)有不一樣的自己對我說(shuō)你好，來(lái)告訴我如何突破自我。
發(fā)現的事作文 篇8
今天下午媽媽帶我去學(xué)習作文。
上課了，老師左手拿著(zhù)一只杯子，里面裝著(zhù)藍色的墨汁，右手拿了一張干凈的衛生紙。
隨后，只見(jiàn)老師把紙的邊沿靠近水的邊沿，只見(jiàn)水一直向上漫延，結果三分之一的面積都被水“占領(lǐng)”了。
老師做完了這個(gè)動(dòng)作，就問(wèn)：“同學(xué)們，你們之中有誰(shuí)可以來(lái)解釋、解釋一下呢？”一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)在沉靜的思考，有的同學(xué)在安靜地發(fā)呆，還有的`同學(xué)找同桌小聲討論。
過(guò)了一會(huì )兒，老師又問(wèn)了一遍，同學(xué)們都在舉手發(fā)言，可惜同學(xué)們都沒(méi)有答對。
最后老師告訴了我們：這是毛細現象。紙上有細微孔隙，浸在水中后，水就跟著(zhù)孔隙向上“爬”，取出水中后，水就隨著(zhù)孔隙向下滑。難怪衣服上面干得快下面干得慢；墨水滴到本子上就變成一大片。
我們只有在生活中多多的觀(guān)察，才能有更新的發(fā)現哦！
發(fā)現的事作文 篇9
寫(xiě)作業(yè)時(shí),有些脖子酸,放下筆,揉揉脖子,站在窗前稍作休息,呀!好美的夜,雖
然沒(méi)有玉盤(pán)似的月亮、璀璨如寶石般的星星;
但我看見(jiàn)了---
一盞盞霓虹燈點(diǎn)亮了單調的夜。高樓大廈靜靜的矗立在夜幕下,圍墻邊偶爾有
一兩只高高豎著(zhù)刷子般尾巴、悠然踱步的黑貓。這是夜的`形狀、夜的模樣。
我聽(tīng)到了---
風(fēng)從遠處攜來(lái)的若有若無(wú)的飄渺琴聲,很輕很輕的車(chē)子駛過(guò)的聲音,夜很深了、很靜了,還有零星的行人走動(dòng)的聲音。這是夜的語(yǔ)言,夜的呼吸。
我聞見(jiàn)了---
令人心曠神怡的清新空氣,靜謐、安逸的氣息,是幸福生活的味道。這是夜的氣息、夜的溫馨。
那黑天鵝絨般的天空,靜靜的俯視著(zhù)大地,沖我們微笑.夜依然黑,依然靜,依然美。
發(fā)現的事作文 篇10
20xx年3月16日 星期日 晴 開(kāi)心
陽(yáng)光服裝店又打折了，大家快去搶購吧！
他們店有一個(gè)打折板塊，會(huì )員打五折，VIP打四折！
現在店里來(lái)了一位顧客，她既是VIP又是會(huì )員，店長(cháng)聽(tīng)帶這個(gè)消息后，十分驚訝，問(wèn)那位顧客：您挑的是哪件衣服/褲子？那件960元的大衣。顧客回答。員工和店長(cháng)討論了一會(huì )兒。960×5/10＝480（元）480×5/10＝240（元）240×4/10＝96（元）
看到96這個(gè)數字，店長(cháng)立刻跳得老高，說(shuō)：虧了血本了呀！進(jìn)價(jià)都要200元吶！員工們也說(shuō)：是啊，店長(cháng)，您沒(méi)發(fā)現，960和96？少了一個(gè)0吶，哎呀！
看到店長(cháng)和員工這樣，顧客嚇得不知所措，又重新挑了一條褲子，是340元。員工又和店長(cháng)討論了一會(huì )兒。340×5/10＝170（元）170×5/10＝85（元）
85×4/10＝34（元）
看到34這個(gè)數字，店長(cháng)直暈過(guò)去了，說(shuō)：本錢(qián)就是120元，竟是34元，這根本就是打一折��！
員工說(shuō)：打五折，再打四折，等于打一折顧客撲哧一下大笑起來(lái)。