【熱門(mén)】三年級的發(fā)現作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級的發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　三年級的發(fā)現作文 1

　　走到小河邊，隨風(fēng)飄舞的柳葉，亮綠亮綠的常青樹(shù)芽，粉紅粉紅的桃花，無(wú)不讓人神清氣爽！

　　走著(zhù)走著(zhù)，映入我眼簾的是一大片一大片的紫紅的花兒，一棵就是一大叢，遠遠看去，就像一把把紫紅紫紅的雨傘。我太高興了：“哇”！媽媽?zhuān)�你看那里有好大幾叢花兒呀！”媽媽看了我一眼，笑了：“傻瓜，那是紅槿木的嫩芽�！薄罢娴膯�？”我問(wèn)，“樹(shù)木的嫩芽不都是綠色的嗎？我不相信�！眿寢屨f(shuō)：“不信，你自個(gè)兒去找唄！”

　　于是，我找呀找呀，看看到底是不是嫩芽。咦，一棵大樹(shù)的枝頭上有紅花，不，是紅色的嫩芽。這是什么樹(shù)呀？一看才知道，樹(shù)上的牌子上寫(xiě)著(zhù)：香樟樹(shù)。哦，香樟樹(shù)的嫩芽是紅色的。這里還有一株雁來(lái)紅，它的嫩芽也不是綠色的，而是紅中帶黃，黃中帶綠，就像一簇艷麗的花呢！那里一棵刺老包呢！這刺老包只有枝頭上一簇嫩芽，居然也是嫩紅嫩紅的，就像頂著(zhù)的`紅雞冠呢！哇，那兒還有一棵枇杷樹(shù)，枝頭上已經(jīng)發(fā)出一叢一叢黃白色的嫩芽，毛茸茸的，好可愛(ài)！枇杷樹(shù)的嫩芽居然是白色的，這太不可思議了！我又發(fā)現那里有一棵桑樹(shù)，桑樹(shù)的嫩芽竟然是淡黃色的，哇塞！這太神奇了！樹(shù)木的嫩芽居然也是五彩繽紛的呢！

　　為什么這些嫩芽都是五彩繽紛的呢？一回到家，我查了查資料。我明日了，植物之所以有各種顏色，是它體內的色素決定的，植物的嫩芽新葉也依靠植物體內其他部分供應養料。嬰兒是靠母親的乳汁喂養大的，當嬰兒成長(cháng)到一定階段以后，就長(cháng)出了牙齒，就漸漸地有能力吃東西了，植物的嫩芽新葉也是這樣。植物體內含有一種叫花青素的物質(zhì)，在葉綠素產(chǎn)生之前，它早就存在著(zhù)了，植物的嫩芽之所以有美麗的顏色，基本上都是花青素變的戲法。

　　世界真是太奇妙了，只要我們留心觀(guān)察，你一定會(huì )發(fā)現更多的世界秘密的。

　　三年級的發(fā)現作文 2

　　我發(fā)現春天來(lái)了，迎春花開(kāi)了。

　　我發(fā)現了春天動(dòng)物們都從香甜的美夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)，植物們也醒了。

　　柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，遠遠望去像一位亭亭玉立的少女在梳頭，非常高貴、美麗。走近一看，葉子綠的比翡翠還綠，它們一個(gè)個(gè)小巧玲瓏非�？蓯�(ài)!一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)像一個(gè)仙女的長(cháng)發(fā)在風(fēng)里抖動(dòng)，甚是美麗，當它輕輕飄過(guò)我臉頰那刻好像嬰兒在撫摸著(zhù)我，哦!原來(lái)我在春天里 還 發(fā)現了柳樹(shù)。

　　我還發(fā)現了桃花，紅的像一片朝霞。它們一朵朵纏在樹(shù)上像無(wú)話(huà)不談的好朋友，它們親密無(wú)間。它們有的.像幾個(gè)少女在一起跳舞，有的像幾個(gè)好朋友在一起談話(huà)，還有的像小朋友在一起玩游戲，它們三五成群，一個(gè)個(gè)可好了。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們在一起翩翩起舞。我輕輕摸了一下花瓣，呀!跟絨布一樣柔軟，舒服極了!

　　我走到池邊，小青蛙在荷葉上唱歌，小蝌蚪在嬉戲，百靈鳥(niǎo)在歌唱美麗的春天，聽(tīng)到歌聲小螞蟻也從洞里爬了出來(lái)。

　　原來(lái)春天那么美妙。讓我們一起去發(fā)現吧!

　　三年級的發(fā)現作文 3

　　前幾天，爸爸買(mǎi)來(lái)了四五條可愛(ài)、漂亮的小金魚(yú)，我站在魚(yú)缸旁邊，認真地觀(guān)察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？”一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現，所以我觀(guān)察的更認真了。

　　我拍了拍魚(yú)缸，魚(yú)兒們四處逃竄，顯的非常躁動(dòng)，我知道了魚(yú)兒是有耳朵的。要觀(guān)察下一個(gè)問(wèn)題了——魚(yú)兒睡覺(jué)的時(shí)候是什么樣子的.？是睜著(zhù)眼睛還是閉著(zhù)眼睛？我利用了一天的時(shí)間還是不能觀(guān)察出來(lái)魚(yú)兒睡覺(jué)的樣子，所以我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我魚(yú)兒是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，為了證實(shí)媽媽的話(huà)是否正確，我在晚上三點(diǎn)鐘左右，悄悄地起床走到魚(yú)缸旁邊，仔細地觀(guān)察金魚(yú)，我驚奇地發(fā)現，金魚(yú)果然是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，我終于把謎團給解開(kāi)了。

　　同學(xué)們，你們還記得羅丹說(shuō)的話(huà)嗎？“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！彼�以我們要仔細地去發(fā)現問(wèn)題，解開(kāi)謎底！

　　三年級的發(fā)現作文 4

　　今天我幫媽媽打掃房間，無(wú)意中在陽(yáng)臺上發(fā)現了一盤(pán)小小的捕蠅草，然而捕蠅草是如何捕捉獵物的，我卻是一無(wú)所知。

　　我站在陽(yáng)臺上細細觀(guān)察著(zhù)。捕蠅草的莖很短，在莖的頂端長(cháng)有兩片酷似貝殼的大葉子“貝殼”的邊緣也長(cháng)有長(cháng)短不一的毛刺，里面露出了鮮艷亮麗的紅色。這個(gè)貝殼呈六十度張開(kāi)。我湊近聞一聞，一股香甜可口的蜜汁味撲鼻而來(lái)，難道這就是它捕捉蚊蟲(chóng)的誘餌。

　　我決定拭目以待。就在我準備放棄時(shí)，一只小蚊子闖了過(guò)來(lái)，落到了捕蠅草的`貝殼上。他貪婪地吮吸著(zhù)又香又甜的秘制，全然忘記了危險正步步向自己逼近。這時(shí)，我猛然發(fā)現這個(gè)大貝殼就像一個(gè)大夾子似的，正在神不知鬼不覺(jué)地慢慢合攏。就這樣，小蚊子被死死地圍困在了里面。我想：現在捕蠅草是在享用它的美餐了吧！

　　哈哈，原來(lái)它是這樣捕獵的�？磥�(lái)，只要我們擁有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，一定可以探尋出大自然更多的奧秘。

　　三年級的發(fā)現作文 5

　　池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面�？傊�每個(gè)人的童年都像一首多姿多彩的`歌謠，曲調悠揚，令人回味無(wú)窮。

　　夏天我經(jīng)常在街上看見(jiàn)水果店里有賣(mài)菠蘿的，已經(jīng)削了皮，浸在鹽水里，吃在嘴里十分爽口。記得有一次媽媽買(mǎi)來(lái)了一個(gè)沒(méi)有削皮的菠蘿，放在廚房的桌子上，看得我口水三尺長(cháng)，于是乘媽媽不在，偷偷切了一塊放進(jìn)嘴里先減減饞。哇!怎么這么澀呀?跟在街上吃的完全不一樣。

　　于是我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查了起來(lái)，原來(lái)是果農們?yōu)榱吮阌陂L(cháng)途運輸，把還沒(méi)有完全成熟的菠蘿就摘下來(lái)。這時(shí)果肉中含有的機酸較多，糖分較少，吃起來(lái)酸味，澀味大于甜份，沒(méi)熟的菠蘿中還含有一種叫菠蘿酶的物質(zhì)，它能分解蛋白質(zhì)，使口腔黏膜和嘴唇表面產(chǎn)生一種發(fā)麻的刺痛感。

　　所以，以后吃菠蘿的時(shí)候別忘了泡蘸鹽水哦!

　　三年級的發(fā)現作文 6

　　星期天，我與哥哥一起到姥姥家去玩。

　　哥哥對我說(shuō)：我們去看看姥姥家的雞有沒(méi)有下蛋？我急忙跟著(zhù)哥哥來(lái)到后院，看見(jiàn)一群老母雞在雞圈的小沙子堆上低著(zhù)頭找東西吃，我與哥哥以為它們在找蟲(chóng)子呢！

　　走近一看老母雞們正在沙子堆里找小石子吃呢！

　　我很驚訝。就問(wèn)哥哥：為什么老母雞吃石子？哥哥撓了撓頭說(shuō)：我也不知道呀！

　　我們還是找《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看看吧！

　　我與哥哥連忙到屋里拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》一看原來(lái)是因為雞沒(méi)有牙齒，必須借助石子來(lái)磨碎胃里的食物。光靠雞胃的蠕動(dòng)有些食物不易消化，只有與石子一起摩擦，才能變成漿糊狀，這樣才能夠幫助它們把吃的食物全部消化掉。

　　我望了望哥哥說(shuō)：原來(lái)生活中還有那么多有趣的'事情，等著(zhù)我們去觀(guān)察發(fā)現。哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：那我們就一起去探索與發(fā)現吧！

　　三年級的發(fā)現作文 7

　　走著(zhù)走著(zhù)，春姑娘用柔軟的春風(fēng)吹走了董爺爺。為大地穿上春裝。

　　我跟著(zhù)春姑娘的腳步走向草地，發(fā)現草地上長(cháng)出了嫩綠的葉子。在草地旁邊，有一片小森林。我發(fā)現小樹(shù)上的葉子發(fā)芽了。我走在一棵大樹(shù)下，發(fā)現一只松鼠正悄悄地從樹(shù)洞里爬出來(lái)�？赡苁乔锾靸Υ娴氖澄锊粔�。春天來(lái)了，你可以出去尋找食物。我又跟著(zhù)春天的腳步來(lái)到屋頂，發(fā)現一群燕子從南方飛回來(lái)。一些母燕子帶著(zhù)小燕子回來(lái)了，還有一些嘴里還在吃東西。我跟著(zhù)春天的腳步來(lái)到花園，粉色的桃花和金色的報春花盛開(kāi)……我跟著(zhù)春天的腳步來(lái)到河邊，發(fā)現河里的冰已經(jīng)融化了，可以看到幾條小魚(yú)在河底玩耍。最后，我跟著(zhù)春姑娘的`腳步來(lái)到樓下的小公園，發(fā)現孩子們都換上了春裝。

　　這是我在春天發(fā)現的。

　　三年級的發(fā)現作文 8

　　今天，我和爸爸一起去小河邊玩，我看見(jiàn)一片荷葉落在了河邊。

　　我把荷葉在水里泡了泡，可是荷葉連一點(diǎn)水都沒(méi)沾到，我覺(jué)得非常神奇，就慌忙地去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因為荷葉上有一層納米薄膜才會(huì )使荷葉不會(huì )濕，你知道了嗎？”爸爸說(shuō)完，我又嘗試了一次。結果我試了好幾次，荷葉依然還是干的。爸爸說(shuō)：“你別白費力氣了，荷葉上的納米薄膜會(huì )把水珠彈出去�！蔽倚闹羞�是不相信，之后回到家便用手機查了查，原來(lái)爸爸說(shuō)的都是真的`呀！

　　我把荷葉撿回家，把水倒在荷葉上搖了搖，水就變成了一顆顆晶瑩剔透的小水珠，還非常像一顆顆閃閃亮亮的小珍珠，我覺(jué)得荷葉真是太神奇了。

　　以后我要多觀(guān)察神奇的大自然，長(cháng)大做一名科學(xué)家，要把很多解決不了的秘密全都解決掉。

　　三年級的發(fā)現作文 9

　　在一個(gè)晴朗的早晨，我6點(diǎn)起床，帶著(zhù)我家可愛(ài)的小狗京京去溜達了。 順著(zhù)我家西路望去，有一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，從樹(shù)上飛上來(lái)飛下去，好像是一群小朋友在公園里興高采烈的從蹦蹦床上跳來(lái)跳去一樣，可愛(ài)極了！ 迎著(zhù)新鮮的空氣，正當我和京京玩的高興的時(shí)候，不知不覺(jué)間，感覺(jué)身體好像披上了暖紗一樣舒服。

　　此時(shí)我回頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公悄悄給我送來(lái)的，我好興奮啊，你看他好像是從火星里飛下來(lái)的大火球，太美了！ 仰望整個(gè)藍天，感覺(jué)好寬敞啊，好像是一片汪洋大海，我真想變成老鷹到她的懷抱里自由飛翔；再看圍繞在太陽(yáng)周?chē)�的云朵，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。有的像小狗，有的像小貓，還有的`像小狗和小貓在玩球一樣；看離太陽(yáng)遠一點(diǎn)的云星，就像遨游在海洋里的小魚(yú)，太神奇了！ 我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“寶貝兒，你真善于觀(guān)察，簡(jiǎn)直棒極了！”

　　三年級的發(fā)現作文 10

　　為了找到答案，我把家里的書(shū)都搜了一遍，還是找不到答案。最后終于在我們班的書(shū)角找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的答案。揭開(kāi)我心中長(cháng)久以來(lái)的`謎團。

　　原來(lái)貓喜歡吃魚(yú)是因為它們晚上總是很活躍，體內的�；撬崾翘岣咭挂暷芰Φ谋匦栉镔|(zhì)，而魚(yú)和老鼠含有大量的�；撬�，方便貓補充營(yíng)養。另外，貓是一種小型的貓科食肉動(dòng)物，而老鼠主要在夜間活動(dòng)，魚(yú)和老鼠成為貓的食物。

　　通過(guò)這件事，我終于解開(kāi)了埋藏在心里的謎團，也讓我明白了一個(gè)道理：只要我們仔細觀(guān)察，仔細思考，問(wèn)一問(wèn)為什么發(fā)生了什么事，謎團自然就解開(kāi)了。

　　我把這個(gè)發(fā)現告訴了我媽。我媽聽(tīng)了之后如釋重負地對我說(shuō)：“小賢，為了解開(kāi)你心中的謎團，你不辭辛苦地去問(wèn)，去找資料，去尋找問(wèn)題的答案。我媽很高興你有這種求知欲。希望你能以這種求知欲獲得更多的知識�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的夸獎和教育，我心里感受到了成功的快樂(lè )。

　　三年級的發(fā)現作文 11

　　今天中午，我拿了肥皂水、吸管來(lái)吹泡泡。

　　我先用吸管輕輕沾了一些肥皂水，輕輕吹一吹，吹管邊上慢慢地露出了一個(gè)“小腦袋”，把“小腦袋”伸到太陽(yáng)底下，你就會(huì )發(fā)現一道美麗的彩虹在上面。

　　我在陽(yáng)臺上吹了一個(gè)很大的泡泡，再在它的里面吹了一個(gè)很小的泡泡，然后繼續吹著(zhù)……看著(zhù)越來(lái)越多的'泡泡在陽(yáng)臺上出現，我覺(jué)得很單調，就把三個(gè)小泡泡連到一起，再給第一個(gè)泡泡加上兩個(gè)小小的泡泡，看起來(lái)就好像一只透明的螞蟻。

　　看著(zhù)這只“小螞蟻”，我突發(fā)奇想：泡泡是不是空的？我決定做個(gè)試驗。我吹了個(gè)非常大的泡泡，用它罩住一只螞蟻。我想螞蟻如果能在里面跑，那就說(shuō)明泡泡是空的。我仔細一看，螞蟻竟在里面跑，更出乎意料的是，螞蟻竟然擠破了泡泡！

　　從這次玩耍中，我知道了泡泡是空的。

　　三年級的發(fā)現作文 12

　　10月5日，我到紅海灘旅游，爸爸給我捉了一只小螃蟹�；丶液�，我把它養在瓶子里，通過(guò)20多天的觀(guān)察，我發(fā)現了它的`許多秘密。它的身體扁扁的，像個(gè)小火柴盒。它有8條腿和兩把大鉗子。眼睛沒(méi)有眼皮，看東西的時(shí)候會(huì )像天線(xiàn)一樣豎起來(lái)，很有趣。我休息時(shí)，就把它放在地板上，跟它玩。它到處爬，橫著(zhù)爬比豎著(zhù)爬快。我拿著(zhù)牙簽逗它，它很生氣，揮舞著(zhù)大鉗子把牙簽抓得緊緊的，怎么也不松開(kāi)，好像在跟我打架，直到它覺(jué)得我不欺負它了，才肯慢慢放開(kāi)我的小牙簽。聽(tīng)爸爸說(shuō)，小螃蟹是雜食動(dòng)物。它愛(ài)吃小魚(yú)、小蝦，可我捉不到這些，就把一些肥肉扔給它，過(guò)了幾天，肥肉變少了。哈哈！原來(lái)螃蟹也吃肥肉。

　　通過(guò)觀(guān)察，我對螃蟹了解的更多了。以后我要多觀(guān)察其它事物。

　　三年級的發(fā)現作文 13

　　這一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，正是咱們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開(kāi)心，忽然發(fā)現路邊的'草叢里一群螞蟻正忙著(zhù)搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來(lái)看它們怎樣搬這塊土豆。

　　先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會(huì )是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀(guān)看，看��！看��！突然走過(guò)來(lái)一只大螞蟻，好像和同伴們商量著(zhù)什么？我似乎聽(tīng)到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著(zhù)大螞蟻的方法干了起來(lái)，果然，很快就把土豆搬動(dòng)了，一會(huì )兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。

　　回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，咱們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？

　　三年級的發(fā)現作文 14

　　一大早，我在我家的角落里發(fā)現了一張蜘蛛網(wǎng)。好奇心讓我抓了一只螞蟻放到網(wǎng)上。

　　這時(shí)候，一只蜘蛛從角縫里爬了出來(lái)。蜘蛛把一條白色的絲帶圍在螞蟻身上，把螞蟻裹住，回到洞里。

　　我想知道為什么蜘蛛回到洞里不吃螞蟻。想到這里，我繼續觀(guān)察。但是等了很久，蜘蛛就是出不來(lái)。

　　第二天發(fā)現蜘蛛吃了螞蟻，網(wǎng)上只剩下一個(gè)空殼。我想知道為什么蜘蛛不吃貝殼。為了搞清楚，我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》了解到：原來(lái)蜘蛛抓到獵物后，先用絲帶抓住獵物，然后吐出一種消化液。這種消化液被注射到獵物體內后，可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)內部組織，當昆蟲(chóng)終身呼吸時(shí)，這些組織就會(huì )變成汁液。蜘蛛能吞咽和吮吸。因為昆蟲(chóng)的`殼不是蛋白質(zhì)做的，蜘蛛不吃，殼完全拋棄在蜘蛛網(wǎng)上。

　　三年級的發(fā)現作文 15

　　不知不覺(jué)，秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊，我發(fā)現一切都變了，天氣變冷了，我們又多穿了幾件衣服。草沒(méi)有夏天那么綠了，葉子漸漸變黃了。抬頭看看天空，天空那么高，那么藍；秋天的陽(yáng)光也感覺(jué)特別溫柔，就像朋友的.微笑，媽媽的話(huà)語(yǔ)…

　　一個(gè)秋高氣爽的周六，我跟著(zhù)媽媽去她學(xué)�？催\動(dòng)會(huì )。一進(jìn)門(mén)就有一種香氣，我就去找了。原來(lái)，一棵高高的桂花樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了桂花。我想：都說(shuō)春天開(kāi)花了，可現在怎么可能……這是秋天的春天嗎？

　　秋天也悄悄地來(lái)到了我們的校園�？�，那棵樹(shù)上有一些可愛(ài)的不知名的水果，有小朋友爬上去摘了！當我來(lái)到草坪時(shí)，我發(fā)現草不再那么綠了，更少了。我蹲下來(lái)仔細看了看。我忍不住大喊：“哇！太棒了，好多毛毛蟲(chóng)都在吃草！怎么辦？怎么辦？你再吃，草就沒(méi)了……”

　　讓我們想辦法拯救草地吧！讓我們一起保護她！

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